四年級(jí)的作文7篇[優(yōu)]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)的作文 篇1
在這燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛的美好日子里，學(xué)校決定讓我們六年級(jí)同學(xué)們?cè)谶@一周的星期五去永川野生動(dòng)物園春游。但要是下雨的話(huà)便會(huì)改一個(gè)晴天去春游。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們樂(lè)得一跳三尺高，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家馬上離開(kāi)座位，找自己的'好朋友，好伙伴組隊(duì)了。大家太興奮了，導(dǎo)致于第二節(jié)課忽略了陳老師的存在：大家雖然沒(méi)有下位，但依然在交頭接耳，連老師上的什么課都不知道。陳老師便說(shuō)：“你們高什么興，星期五要下雨，百分之八十都去不了�！贝蠹也恍�，因?yàn)樾瞧诙缄?yáng)光明媚，雨怎么可能說(shuō)下就下的嗎！但是，星期四便刮起了大風(fēng)，下起了傾盆大雨。大家晚上便回家在窗子上粘滿(mǎn)了晴天娃娃，一邊做家庭作業(yè)，還不忘偶爾瞅一眼窗外的天氣。作業(yè)做完了，我坐在床上休息，等待著劉老師發(fā)來(lái)的信息，心中不住地想：劉老師呀，求您了，雨馬上就停了，我們都不介意，您就放我們出去玩一天吧！那一小段時(shí)間可真是如坐針氈呀！“叮叮�！靶畔�(lái)了，大家急忙打開(kāi)短信：”親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們，本次永川野生動(dòng)物園春游因?yàn)樾瞧谖逑掠辏圆坏貌桓牡降谄咧苄瞧谖逶偃ド鐣?huì)實(shí)踐，請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們配合，謝謝！“
唉，這一次的等待和希望又落空了。
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人。我當(dāng)然也有，她就是我的班主任老師。
在我剛?cè)胄ｉT(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我的期盼中，終于等到了上課，何老師出現(xiàn)在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時(shí)，我才知道這位班主任叫何新紅。但在以后的日子里我也逐漸的了解了她。何老師的字也寫(xiě)的很漂亮，她是我們的語(yǔ)文老師。
記得有一次她的孩子生病住院了，何老師醫(yī)院學(xué)校兩頭跑，我們的.課一節(jié)都沒(méi)落下，累的幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課聲音很小。同學(xué)們有些擔(dān)心。何老師沖同學(xué)們微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事，你們要認(rèn)真聽(tīng)講哦，不然課后作業(yè)不會(huì)寫(xiě)。”而且絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出她很累。
她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我愛(ài)我們的何老師。
四年級(jí)的作文 篇3
這是一部改編自真實(shí)故事的電影：八歲那年，因?yàn)槟赣H無(wú)法在經(jīng)營(yíng)酒館的同時(shí)照顧兩個(gè)孩子，便把年紀(jì)最小的昭廣送到位于日本佐賀鄉(xiāng)下；而迎接昭廣的不是高樓大廈，卻是一間簡(jiǎn)陋破爛的茅草屋，和一個(gè)樣貌非常嚴(yán)肅的外婆。雖然日子過(guò)得很窮困，和在廣島的'日子有如天壤之別，但佐賀外婆卻有層出不窮的妙方，在物資貧乏的歲月里，豐富了小昭廣的心靈，生活里更充滿(mǎn)了歡笑與溫馨……。
在電影《佐賀的超級(jí)外婆》中，我看到許多外婆的獨(dú)到人生觀，比如有天晚上，初到佐賀的昭廣忍不住想起了位在廣島的母親，外婆便告訴他：“晚上不要講難過(guò)的事，等到白天，再悲傷的事也變得不悲傷了。”還有一次，昭廣問(wèn)外婆為什么他們家會(huì)那么窮，外婆卻說(shuō)：“有錢(qián)人很可憐耶！要去旅行、要吃壽司大餐、要穿新衣服，忙死了�！绷硗狻傲邌葑畈顒牛�(jié)儉才是天才”、以及“真正的體貼，是讓人察覺(jué)不到的”也令我印象深刻。
這部電影讓觀眾感到十分溫馨，雖然鄉(xiāng)下生活平凡樸實(shí)，但卻笑中帶淚，也讓我深刻體認(rèn)到人間有愛(ài)，無(wú)價(jià)的親情更是令人動(dòng)容，并為佐賀外婆面對(duì)貧窮的人生智慧拍案叫絕呢！
四年級(jí)的作文 篇4
“嗚——”，奇奇和妙妙開(kāi)著水汽車(chē)來(lái)到了神秘的海世界。
他們發(fā)現(xiàn)海底不僅有魚(yú)類(lèi)，還有珊瑚、水草和貝殼。瞧，探光燈照到了一只正在水草上沉（chen）睡的小海馬身上。小海馬發(fā)覺(jué)有光，立刻醒來(lái)，慌 （huang）忙向四處張望。原來(lái)，海底有一種“發(fā)光魚(yú)”，能把小魚(yú)小蝦吸引過(guò)去，然后抓住飽餐一頓。難怪小海馬那么害怕哩！不過(guò)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)眼前的`東東根 本不是什么“發(fā)光魚(yú)”時(shí)，就一下子放心了。
奇奇和妙妙的水汽車(chē)很可愛(ài)，上面有很多海底生物的圖片，令人嘖（ze）嘖稱(chēng)贊！
一條大鯊（sha）魚(yú)以為水汽車(chē)也是魚(yú)，便游了過(guò)來(lái)。這時(shí)，水汽車(chē)的綠燈亮了，意思是：你好，親愛(ài)的朋友。大鯊魚(yú)非常開(kāi)心，因?yàn)樵诤５�，除了媽媽之外，幾乎沒(méi)有魚(yú)愿意和它來(lái)往。
“奇奇！該回家做作業(yè)了！”妙妙叫道。此刻的奇奇早已陶（tao）醉（zui）在海底世界的美景中了。
奇奇和妙妙返回了陸地的家中。奇奇寫(xiě)了一篇作文，叫《奇妙的�！�。
四年級(jí)的作文 篇5
我的家住三樓，西邊距我家約二十米處是桂中大市場(chǎng)。樓下有一條寬約八米的街道，大街由東至西通向大市場(chǎng)。每天清晨，天才剛剛亮，樓下的街道就熱鬧起來(lái)，進(jìn)出大市場(chǎng)的人流熙熙攘攘、絡(luò)繹不斷。川流不息的人流自然吸引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的小販，他們?cè)谖壹覙窍碌慕值纼蛇呉蛔峙砰_(kāi)做起了買(mǎi)賣(mài)。
小販們的面孔經(jīng)常變換。有慈眉善目白發(fā)蒼蒼的大爺，有笑容可掬頭發(fā)灰白的大娘；有精明強(qiáng)悍聲音響亮的大叔，有溫柔勤勞甜音細(xì)語(yǔ)的.阿姨；有童音甜甜稚氣未脫幫忙的小孩，也有默默不語(yǔ)擊鼓待售的啞者。
小販們的商品五花八門(mén)。有男人喜愛(ài)的品種齊備的生活小五金，也有女人們鐘愛(ài)的五顏六色的針頭線(xiàn)圈兒；有手工自制的衣帽鞋襪手套鞋墊，也有現(xiàn)代機(jī)器制造的精美服飾；有本地的時(shí)令蔬菜瓜果，也有外地運(yùn)來(lái)異國(guó)風(fēng)情的鮮瓜甜果。
小販們的叫賣(mài)方式也各具特色。有的大聲吆喝兜售自己的商品好處，有的低聲細(xì)數(shù)著自己商品的功效；有的突出物美，有的強(qiáng)調(diào)價(jià)優(yōu)；有的物價(jià)上寸土必爭(zhēng)、絕不砍價(jià)，有的豪放灑脫，不但讓利還掐掉零頭；有幫忙裝車(chē)的，有送貨上門(mén)的。
我和爸爸周末也常在小販們的攤頭閑逛瀏覽，偶爾也能淘到一些自己喜愛(ài)的小物件。小販們也常給我家的生活帶來(lái)便利。一次我家的電路保險(xiǎn)絲壞了，是樓下素不相識(shí)的賣(mài)保險(xiǎn)絲的小販?zhǔn)迨鍘臀覀冃藓玫�。還有一次我家的水龍頭漏水了，也是一位陌生的賣(mài)龍頭小販?zhǔn)迨鍘兔Q了一個(gè)新的。
小販也為我們的生活帶來(lái)一些困擾。夏天賣(mài)雞的小販攤頭常常飄來(lái)令人惡心的腥臭氣味。周末清晨，小販熱鬧的叫賣(mài)聲常常將我們?nèi)覐脑究梢悦烂老硎艿膽杏X(jué)中吵醒，為此媽媽沒(méi)少怨言。
吵也罷，難聞也罷，方便也罷，讓人歡喜讓人憂(yōu)的小販，如今已成為我家生活的一部分。
四年級(jí)的作文 篇6
我的愛(ài)好有很多，比如騎自行車(chē)，是因?yàn)槲蚁矚g風(fēng)拂過(guò)臉的舒暢，也喜歡那種說(shuō)走就走的瀟灑；再比如寫(xiě)作，我享受那種在精神上放飛自我的快感，但是我最喜歡的，還是讀書(shū)。
一杯清茶，幾本好書(shū)，就足以讓我度過(guò)一個(gè)悠閑的下午。著名作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竟适虑楣�(jié)豐富的書(shū)能讓讀者將視線(xiàn)牢牢固定在文字間，讓思緒隨著故事的發(fā)展而變化，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而感既萬(wàn)千……這就是書(shū)的迷人之處，我喜歡讀書(shū)，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因。
我還有一個(gè)“壞習(xí)慣”，就是隨時(shí)隨地都會(huì)看書(shū)。當(dāng)然，上課的時(shí)候除外。吃飯時(shí)，睡覺(jué)前，如海綿擠水一樣抓住各種時(shí)間去閱讀。
看書(shū)也能使人聰明。讀書(shū)明理，我想大家應(yīng)該都是知道的`，不過(guò)，看的書(shū)也要有選擇。漫畫(huà)書(shū)應(yīng)該少看，歷史書(shū)、科普書(shū)、小說(shuō)……正所謂蘿卜青菜，各有所愛(ài)”大家各有各的選擇。
讀書(shū)，給人生添彩，給成長(zhǎng)加分。我愛(ài)讀書(shū)！
四年級(jí)的作文 篇7
“媽媽?zhuān)阒篮悺P勒嗎？她是美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講家。她還上了哈佛大學(xué)，寫(xiě)了14部著作�？墒�，媽媽?zhuān)悺P勒一生只有19個(gè)月的光明和聲音，剩下的時(shí)間都是在無(wú)聲和黑暗中度過(guò)的。所以她寫(xiě)了《假如給我三天光明》，你想知道她是如何度過(guò)這三天的寶貴時(shí)間嗎？好好看看吧，我們?cè)儆懻摗！睎|東拿著《假如給我三天光明》這本書(shū)對(duì)我說(shuō)。我有些好奇，就問(wèn)兒子：“東東，媽媽會(huì)認(rèn)真的看這本書(shū)的�，F(xiàn)在媽媽想問(wèn)你，假如你是海倫·凱勒，你會(huì)如何利用這寶貴的三天呢？”東東指指書(shū)本書(shū)說(shuō):“看書(shū)，然后走進(jìn)大自然，好好看看世界的一切�！闭f(shuō)得好。
接下來(lái)，我也就忙中偷閑的看這本書(shū)，由于還要上班，就會(huì)囫圇吞棗的讀一遍，可是，有些地方?jīng)]有細(xì)讀，就會(huì)一知半解，還好有東東這個(gè)老師，我就會(huì)不恥下問(wèn)的去請(qǐng)教老師。看完后，我們就討論海倫·凱勒。
東東：媽媽?zhuān)矣X(jué)得海倫·凱勒真的是很不幸，既失去了眼睛，又失去了聽(tīng)力，假如是一般的人，就會(huì)因痛苦而�？墒钦媪瞬坏�，不但沒(méi)有倒下，而且學(xué)會(huì)了用手觸摸認(rèn)字。
媽媽?zhuān)汉悺P勒是一個(gè)非常有毅力的`人，他用自己的行動(dòng)證明了她不比別人差，而且比常人更優(yōu)秀。東東，你覺(jué)得海倫·凱勒天生就是天才嗎?
東東:不是的，她小的時(shí)候也很任性，爸爸媽媽因?yàn)樗菤埣�，就過(guò)分的寵愛(ài)她、溺愛(ài)她，是她的老師安妮·莎莉文教她認(rèn)字，改變了她。我看了她學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，很認(rèn)真、很勤奮的。她比正常付出的多得多。所以才成功的。
媽媽?zhuān)簺](méi)錯(cuò)，只有勤奮才會(huì)成功，世界上根本就沒(méi)有天才。海倫·凱勒是不幸的，老天對(duì)她太苛刻了，你說(shuō)是嗎？我們就是最幸運(yùn)的人了。
東東：是的，媽媽?zhuān)绕鸷悺P勒，我們太幸福了。她雖然看不到，卻如饑似渴的讀書(shū)，而我們能看到，卻總是貪玩，白白的浪費(fèi)美好的時(shí)光。我們有一雙明朗的眼睛，卻不會(huì)觀察，寫(xiě)作文的時(shí)候，沒(méi)東西可寫(xiě)。以后我也會(huì)學(xué)習(xí)她，細(xì)心觀察，留心身邊的每一個(gè)美好的東西。
媽媽?zhuān)耗隳芨惺艿胶悺P勒的不幸和痛苦，而且能從她的身上，認(rèn)識(shí)到自己不足，從現(xiàn)在開(kāi)始努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。
我和東東討論著，感動(dòng)著。一本書(shū)，讓人震驚，讓人醒悟。一個(gè)失去眼睛和聾啞之人，為世界創(chuàng)造了奇跡。老天賜給我們最大的恩惠，讓我們成為一個(gè)正常健全的人，一定要好好的生活，為社會(huì)付出一切。用我們的視覺(jué)，去聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音、鳥(niǎo)兒的歌唱。用我們的一雙慧眼，去觀察人世間中最美好的東西，使我們的世界更美好，人類(lèi)更幸福！
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