四年級(jí)的作文大全【10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們要多讀書，讀好書，這樣才能收獲更多的知識(shí)，而我大部分知識(shí)就來源于藏書角，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。請(qǐng)隨我一同去欣賞這“知識(shí)的海洋”藏書角吧！
每天早上，我一起床，就來到了書房，首選地是藏書角。一眼看見那整齊的書柜，就興趣盎然了。你看，書柜形似正方形，是用樺木做的，里面擺滿了書，書柜上還貼著許多圖案，看到它，是不是有一種想要陶醉在知識(shí)的海洋呢？
細(xì)觀這書架，書與書之間沒有一點(diǎn)縫隙，擺放得井井有條，而且每種書的類別也分得清清楚楚，這里的書可真多啊！有展現(xiàn)英雄人物性格的《水滸傳》，有記錄捕獵世紀(jì)的一條蒙古細(xì)犬《叨狼·疾風(fēng)》，還有一本令我癡迷的神話故事《封神演義》……總之，這些書都給了我很大的收獲。每當(dāng)我看書太久，覺得眼睛不舒服了，便看看藏書閣上面的花花草草，它們像保護(hù)神一樣保護(hù)著我的眼睛，很快地為我消除疲勞。在此閱讀，總會(huì)收獲滿滿后而離去。這不，太陽(yáng)升起來了，陽(yáng)光照進(jìn)屋子，我低頭一看，書被染得五顏六色，書架上還貼著“熊出沒”的'標(biāo)簽，美麗極了。
藏書角，真是裝滿知識(shí)的小船，載著我盡情地暢游在書海里，獲取更多更多的知識(shí)。
我的藏書角還不錯(cuò)吧！
四年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)老師通知小記者們到操場(chǎng)集合時(shí)，我迫不及待地和其他小記者一起快速地跑到操場(chǎng)。
“小記者們，今天我將教你們?nèi)绾伟褪刻由�，�?qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，它可能會(huì)保住你的小命�！苯叹氄f完，將藍(lán)領(lǐng)巾和童軍帽發(fā)了下去。“抬頭！挺胸！收腹！”我們快速地列隊(duì)排好。教練說：“現(xiàn)在，你們到巴士里去，假裝巴士起火冒煙了，看看你們幾分鐘能逃出來。”我坐上巴士，心咚咚地跳著。“快逃！”我們急忙起身，亂成了一團(tuán)。教練有些生氣：“你們只顧自己，若是你的家人朋友都在里面，你們也棄他們于不顧嗎？”我們面面相覷，覺得有些慚愧。
“誰(shuí)知道巴士的哪個(gè)地方可以逃生？”有人說車頂，有人說砸窗跳車，有人說開車門……“那我們重新來一次。”我們有序地再次上車，我的心又緊張起來。教練及兩名助教點(diǎn)燃了煙霧彈。我瞇著眼，屏住呼吸，捂住口鼻，跟著大家跑了下來。教練特地表?yè)P(yáng)了我們班的'金一閣：“這位同學(xué)在自己逃出來之后，并沒有逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是站在車旁，用手勢(shì)把大家引到安全區(qū)域，最后一個(gè)人出來時(shí)還拉了他一把�！蔽覀冾D時(shí)把佩服的目光投向了金一閣，沒想到把他看得臉紅了，哈哈。
接下來，在教練的帶領(lǐng)下來到兩塊鋼化玻璃前。教練說：“鋼化玻璃可比一般的玻璃硬多了，你們看�！闭f著用錘子砸了幾下都沒碎，我們不禁連連稱奇�！澳窃趺床拍茉宜樗兀俊焙闷娲笸踔煨怯顔柕�。教練演示道：“要用錘子的尖頭，去砸玻璃的四角，并且要握住錘子的下部。你們都試試。”我們戴上護(hù)目鏡和手套輪流去砸。我謹(jǐn)記教練說的要領(lǐng)，只一下，就砸碎了！
最后是練習(xí)翻滾，教練示范之后，我們就一個(gè)個(gè)手忙腳亂地練習(xí)起來�！艾F(xiàn)在我們要從巴士車窗跳下去并翻滾，看我示范�！蔽覀兇魃项^盔，懷著忐忑又害怕的心情上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。有的人完成得很漂亮，有的人卻摔“死”了。輪到我時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)，“天吶，我恐高！”我鼓足勇氣，奮力一跳，落地，翻滾。耶！竟然“得勝歸來”，我簡(jiǎn)直興奮得像個(gè)傻子。
這次巴士逃生，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。在危難面前，不能慌亂，要學(xué)會(huì)用正確的方法自救，在能力范圍內(nèi)也要幫助他人。
四年級(jí)的作文 篇3
從前，有一個(gè)小女孩叫安妮。安妮家的后面有一個(gè)大花園，那里的花又漂亮又香。安妮可喜歡它們了！
一天，安妮去花園玩。突然，有一朵花對(duì)安妮說：小姑娘，別進(jìn)花園里玩！安妮好奇地問：你怎么會(huì)說話？為什么我不能進(jìn)花園里玩？花說：我們?cè)趺床荒苷f話？如果你進(jìn)來了，就會(huì)踩到我們的，到時(shí)候我們就死了！安妮問：可是，只有人類才可以說話呀�；ㄕf：不，我們花也會(huì)說話。
從此，安妮和花成了好朋友！一年冬天，安妮又去找小花玩。卻發(fā)現(xiàn)花兒們都凍死了，安妮傷心地說：要是我之前把你們帶回家養(yǎng)，就不會(huì)這樣了！就在這時(shí)，一朵花慢慢地直起腰說：你好啊，其實(shí)我們并沒有死，而是我們睡覺了。明年春天你還會(huì)看到我們的！說完，它又睡了。
第二年春天，安妮又來找小花們玩了�，F(xiàn)在的小花全都開了，小花們一起對(duì)安妮喊：小姑娘，你好呀！安妮興奮地對(duì)它們說：真的`，你們又復(fù)活了！其中一朵花說：對(duì)呀，我們會(huì)永遠(yuǎn)陪著你的！安妮連忙說：謝謝！然后，她們永遠(yuǎn)在一起了。
四年級(jí)的作文 篇4
我不知道城里的孩子是否午睡，但我們農(nóng)村的孩子每年的這個(gè)時(shí)候是要午睡的。
提到午睡我就心煩，剛開始的時(shí)候常常睡不著，可是一旦睡著了又不想起來，更要命的是晚上睡不著，在床上翻來覆去，這滋味真不好受！
大熱的天氣午睡，我們常常是大汗淋漓，渾身不爽。汗腥味直沖鼻子，難過至極卻不能總動(dòng)，好難受。身體像一個(gè)蒸汽鍋、出汗桶，偶爾吹來的一絲涼風(fēng)也只能給你片刻的涼爽，不能根本給你解除身心的煩躁，無(wú)邊無(wú)際的`痛苦圍繞在我的身邊。
此時(shí)的我眼皮總跳，眼睛生疼，無(wú)聊透頂。平時(shí)在家習(xí)慣于躺著睡，而午睡卻要趴著睡，桌子太硬，凳子又太窄，醒了之后是腰酸背疼，腿腳發(fā)麻，雙手無(wú)力，頭昏腦漲，無(wú)精打采，哈欠連天，懶腰沒完沒了，真是糟糕透頂！
記得有一次，同座位因?yàn)樗恢滩蛔≌f了幾句話，吵醒了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)火冒三丈，拿膠帶將他的嘴巴、眼睛堵的死死的，樣子好慘哪！ 午睡的痛苦大家真是感同身受呀！哎！都是“午睡”惹的禍！
四年級(jí)的作文 篇5
我是一棵大樹，別看我威風(fēng)凜凜，但在人類面前，我也是很無(wú)奈。
在我還是一棵小樹苗時(shí)，生活是多么幸福啊！我住的地方到處都是我的兄弟姐妹，親朋好友。早晨，陽(yáng)光照在我的身上，鳥兒在我頭頂飛翔，歌唱，知了在我手上為鳥兒伴奏。下午還會(huì)時(shí)不時(shí)的下起一場(chǎng)大雨，讓我們喝水，洗澡。大家曬著太陽(yáng)睡著覺，日子過得可悠閑了。
可是，好景不長(zhǎng)。在我長(zhǎng)大后，樹林里來了一個(gè)不速之客，它長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.身體，身上還長(zhǎng)滿了一排排尖銳的刺，一個(gè)個(gè)人類們拿著它殺死了我的一個(gè)個(gè)朋友。終于我的朋友們紛紛倒下，只剩下我們幾個(gè)幸運(yùn)兒，我聽見一個(gè)人類說要在這里建一個(gè)什么村子。
幾年后，我長(zhǎng)成了那個(gè)村子里最高大的樹，雖然我是最健壯的樹，但在我身上的悲劇卻仍在繼續(xù)。中午時(shí)，驕陽(yáng)似火，一群群老人來到我的影子下乘涼，喝茶。于是，我也制造了氧氣。可是就在這時(shí)，來了一群人類中最恐怖的種族--熊孩子。只見他們?cè)谖抑車鷸|竄西竄，左跳右跳，有幾個(gè)往我身上爬來爬去采果子，樹葉。有幾個(gè)頑皮，竟然把我新長(zhǎng)出來的樹枝給折斷了。老人們看見這群小孩在這鬧成這樣就拿上扇子回家去了。老人走后，小孩也累了，就成群結(jié)隊(duì)地回家了。好不容易消停一會(huì)兒，村長(zhǎng)帶著一隊(duì)中年人來到我旁邊說我太大了擋路，就叫那隊(duì)人把我砍了。
唉！無(wú)知的人類��！沒有我們，你們哪來的氧氣，沒有氧氣你們?cè)趺茨芑畹浇裉�。唉！人類們好好愛護(hù)綠化吧！
四年級(jí)的作文 篇6
理想，這是一個(gè)多么高尚的名詞！世界上的每個(gè)人，甚至每個(gè)動(dòng)物都有自己的理想。而我的理想，是做一位暢游文學(xué)之海的作家。
作家，即寫作的名家。我知道，我的寫作水平雖然不是數(shù)一數(shù)二，文采也并不是多華麗。我喜歡當(dāng)作家，只是喜歡當(dāng)作家的這種成就感。
我還記得每一次老師在班上宣讀我的作文時(shí)，班上同學(xué)佩服的目光，讓我有一種發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)自豪；記得又有一次，我的作品終于第一次有幸在某本雜志上被刊登了出來，我興奮極了，不是因?yàn)楦遒M(fèi)，只是因?yàn)樽约旱呐K于得到了認(rèn)可。隨后，我便東奔西跑地告訴親戚朋友：“看我文章了沒？”似乎想把這個(gè)消息公布全世界。
現(xiàn)在，我最喜歡的.作家就是林清玄了。我是特別鐘愛他寫的散文的，他的文筆清新流暢，有著醇厚、浪漫的情感，文章中常常讓人覺得：平凡中有感人的力量。而且，林清玄敢于表達(dá)，他能把自己的所感所聞一五一十地用細(xì)膩的文字表達(dá)出來，不怕旁人譏諷、輿論。我也多想擁有這樣的文采及勇氣��！于是，我便更加堅(jiān)定了我的理想。
但是，我知道：“光有理想，沒有干勁，就會(huì)成為空想�！蔽业脧默F(xiàn)在開始，博覽群書，收集大量的好詞佳句，多多觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為寫作的材料。另外，還得多借鑒名家的寫作手法，這樣才能慢慢實(shí)現(xiàn)我的理想。
我希望，等我成為一個(gè)真正的作家時(shí)，請(qǐng)大家一起為我鼓掌吧！
四年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以治愈他人。有的人想當(dāng)警察，因?yàn)榫炜梢员?guó)平安。我的理想是當(dāng)一名教師，教書育人。從小我就努力學(xué)習(xí)，不為別的，只為完成自己那個(gè)最初的理想。
如果我有幸成為一名教師，我會(huì)毫不猶豫的選擇去山村，讓那些家境不好的孩子也學(xué)會(huì)知識(shí)，改變他們的命運(yùn)。教師雖然沒有軍人那樣風(fēng)光，也沒有軍人那樣的精神，但我依然喜歡這個(gè)職業(yè)。老師是在背后下功夫最多的人。每天晚上完成工作后還要備課，直到準(zhǔn)備完第二天左右學(xué)生要學(xué)的.知識(shí)。老師是最辛苦的人，每天要給學(xué)生們上課，還要批改作業(yè)，卷子。老師是最無(wú)私的人，把自己的青春全都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
有一次我看電視，山區(qū)地震了。那位老師是在離門最近的地方。她用手撐起門，讓同學(xué)們先出去，本來她可以活下來，可是她卻把這個(gè)機(jī)會(huì)留給了班上的學(xué)生，自己被壓死了。
老師的愛，太陽(yáng)一般溫暖，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔！春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜！老師的愛，天下最偉大，最圣潔！老師就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在學(xué)生心里，讓知識(shí)在學(xué)生心里萌芽，讓知識(shí)永駐心中！
所以長(zhǎng)大能成為一名光榮的人民教師，這就是我的夢(mèng)想，我將為此目標(biāo)而繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提升自己。
四年級(jí)的作文 篇8
我家有一個(gè)四面鐘，是我去年春節(jié)回老家，姨媽送給我的。它可不是一個(gè)普通的鐘，而是一個(gè)多功能的鐘喲！下面我就給大家介紹一下吧。
它是方形的，邊長(zhǎng)約7厘米，厚約3厘米，外殼是乳白色的`。每條邊的中間都有一小段透明的塑料殼，只要翻動(dòng)一下，四面鐘的塑料殼就可以閃出彩色的光。怎么樣？神奇吧！
它有四個(gè)功能，每翻動(dòng)一面就會(huì)“滴”的叫一聲提醒我——翻面了。四面鐘的正面是時(shí)鐘，右面是鬧鐘，左邊是溫度計(jì)，上面就是記時(shí)器了。它的四個(gè)功能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，對(duì)我有很大的幫助。
我對(duì)它是又愛又恨。它可以在我想知道幾點(diǎn)鐘的時(shí)候，準(zhǔn)確地告訴我，好像說：“小主人，快看我呀，我可以幫助你。”記時(shí)器可以幫我計(jì)算寫作業(yè)一共要用多少分鐘，聽！它正在幫我記時(shí)呢“1，2，3，4……”提醒我寫作業(yè)要快喲！溫度計(jì)，可以告訴我今天的氣溫是多少度，這樣我就不會(huì)穿錯(cuò)衣服啦！這是我愛它的一面。說到恨，那就是鬧鐘了。每天早晨，當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，它突然“滴滴——滴滴——”把我吵醒了，真叫人心煩，又不得不起床了，不然它還會(huì)叫個(gè)不停，而且再不起床，我上學(xué)也會(huì)遲到。
這個(gè)四面鐘對(duì)我有很大的幫助，它就是我的好朋友，天天和我一起生活。記得有一次，我要看幾點(diǎn)鐘了，結(jié)果一看桌子上，哎呀呀！四面鐘不見了，這可怎么辦？于是開始到處尋找我的四面鐘，桌子、抽屜、床上……都找了個(gè)遍。急得我快哭了，奶奶看我這么著急，就問我怎么了？我把事情說了一遍，奶奶一面勸我不要著急，一面和我一起找四面鐘。結(jié)果，不知是誰(shuí)把四面鐘放在奶奶的床底下。我抱著我的四面鐘說：“終于找到你了，寶貝�！�
你們說我喜不喜愛這個(gè)四面鐘？
四年級(jí)的作文 篇9
在一個(gè)長(zhǎng)方形的菜園里，住著許多不同種類的蔬菜。有一種蔬菜，名字很特別，叫“苦瓜”，可是有著特殊名字的他卻并不受歡迎，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)e人一觸碰到他，就會(huì)感到“苦”。他嘗試過很多辦法，可都無(wú)法改變自身獨(dú)有的特點(diǎn)，他很傷心，躲在一旁偷偷地哭泣。
一天，蔬菜們聚在一起討論著：一年一度的豐收節(jié)，也就是蔬菜PK節(jié)馬上要到了，大家都來說說誰(shuí)會(huì)成為今年最受人們喜愛的蔬菜呢？大家議論紛紛，互相爭(zhēng)吵著，都想成為那個(gè)耀眼之星。
過了幾天，白蘿卜長(zhǎng)老說：“大伙們，大家聽好了，明天就是豐收節(jié)，人們會(huì)來采摘自己最喜歡的蔬菜，誰(shuí)的銷量最好，誰(shuí)就是今年的耀眼之星，到時(shí)我們會(huì)統(tǒng)一頒獎(jiǎng)。”聽了這話，躲在一旁角落里的苦瓜更忐忑傷心了，他暗暗想：這么大的菜園，我都找不到一個(gè)朋友，大家都嫌棄我苦，明天我該如何度過呀？
第二天，菜園里果然來了好多人，他們采摘著自己喜歡的蔬菜。但是讓人不可思議的是，苦瓜身邊圍了好多人搶著摘呢！大伙們突然看著那個(gè)以前經(jīng)常被他們討厭的'苦瓜，目瞪口呆，心里都出現(xiàn)了好多問號(hào)：“他怎么會(huì)有這么多人喜歡呢？”“不可能��！怎么會(huì)呢？”茄子自言自語(yǔ)道。一天的采摘時(shí)間結(jié)束，長(zhǎng)老語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們也看到了吧，每個(gè)人的口味不一樣，現(xiàn)在喜歡吃苦瓜的人越來越多了，大伙不能嘲笑歧視他人，每一種蔬菜都是我們大家庭中的一員，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，這樣才是相親相愛的一家人吶！所以我現(xiàn)在宣布：榮獲今年蔬菜PK節(jié)耀眼之星的是“苦瓜”，大家掌聲祝賀。”大家聽了長(zhǎng)老的話后，紛紛低下了頭，感到難為情，不過，大伙都給苦瓜送去了祝賀稱贊。
從此以后，再也沒人嘲笑欺負(fù)苦瓜了，大菜園中的每位成員都成了好朋友，幸福地生活在一起。
四年級(jí)的作文 篇10
竹筍如若不經(jīng)歷磨難和風(fēng)雨，又怎會(huì)蛻變?yōu)榍嘀�；美麗的蝴蝶不�?jīng)歷丑陋的毛毛蟲的蛻變，又怎會(huì)如今還能在空中翩翩然的優(yōu)美舞動(dòng)；梅花香自苦寒來，這句話是沒錯(cuò)的，光滑圓潤(rùn)的珍珠不經(jīng)歷銳利的消磨，又怎能變成如今的光芒四射……而這一切，卻都是有代價(jià)的，一次次的蛻變都需要頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持。
人們都說，成功的大道上是布滿荊棘的。這樣其實(shí)也好，能讓有堅(jiān)韌毅力的人留下去繼續(xù)前行，讓那些因?yàn)槟懬雍涂謶值娜送鴧s步，那些真正有著堅(jiān)持的人，才能一步步走向成功，走向金字塔的頂尖！
令我最印象深刻的一個(gè)小故事。有名的`作家小仲馬年輕的時(shí)候，還并不出名，而他的父親卻早已光芒四射，聞名中外了。他因?yàn)橥冻鋈サ母遄硬⒉辉趺闯霾�，常得不到別人的認(rèn)可。他的父親常常勸他說：“孩子，你把名字不改成筆名，改成真名，一定能成功的�！彼麉s只是笑了笑，他知道，很多人都會(huì)看在他父親的面子同意他的稿子，但他卻并不認(rèn)可這個(gè)作法：“站在您肩頭，采到的蘋果，是不會(huì)香甜的……”他爸爸沒說話。而他依舊在忙碌奔波著。最后，他寫的《茶花女》一文世界聞名，最終取得了自己的成功。有人問他：“當(dāng)初為什么沒有寫上自己的真名，可能會(huì)成功的更快些呢？”他笑了笑不置可否，淡淡地解釋道：“沒有往日的奔波勞累，日夜的練習(xí)，又怎會(huì)有今天的文筆的細(xì)膩圓滑？”臺(tái)下掌聲轟動(dòng)……
我羨慕一位位名人的成功，我卻知道，光羨慕?jīng)]有用的，只有自己擁有了堅(jiān)韌的毅力，一步步踏上荊棘之路，才能獲得最后的成功！
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