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開吃啦四年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的開吃啦四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，傍晚爸爸回家的時(shí)候，在市場里買了一條很奇怪的魚。我也是第一次看到長成這幅模樣的魚。我好奇地打量著這條鮮血淋淋的魚兒。哎！可憐的魚兒，一條我連名字都叫不出來的魚兒就這樣一命嗚呼了，真是可憐呀！
我在一邊打量著魚兒，爸爸看我這幅樣子，就走過來問我：“怎么還在研究呢？”我皺著眉頭，對爸爸說：“嗯，爸爸，這到底是什么魚呀？我怎么從來都沒有見過，而且它的樣子還長得那么的奇怪，這魚能吃嗎？”爸爸笑著對我說：“這魚當(dāng)然能吃了，這可是中華鱘。我看我們都沒有嘗試過，我今天買來就是給你來嘗嘗鮮的。放心吧！”可當(dāng)我聽到中華鱘，我就更擔(dān)心了。這不是保護(hù)動物嗎？這能吃嗎？要是被抓住了怎么辦呢？于是，我又問：“爸爸，中華鱘可是保護(hù)動物，是不能吃的呀！”爸爸說：“我當(dāng)然知道了，這是養(yǎng)殖的，是可以吃的。”我聽了爸爸的話，這才放下心來。
過了一會兒，爸爸就把中華鱘燒好了。哎！這可憐的魚兒這會兒就到了我們的餐桌上了。我來到餐桌旁，看見這條中華鱘靜靜地躺在盤子里，還冒著熱氣。我看著這條素未蒙面的魚兒，還長著一身灰不溜秋的皮膚，心中充滿著疑惑：不知道這條魚好吃嗎？于是，我用筷子夾了一小塊魚肉，放到嘴里品嘗了起來，怎么感覺這個(gè)肉有點(diǎn)老，并沒有像我想象中的好吃。于是，我就對爸爸說：“爸爸，這個(gè)魚不好吃呀！”爸爸說：“不會的吧，我買來還很貴的呢！不信，我來嘗一下。”說著，爸爸也嘗了一口。爸爸嘗完后，也說這個(gè)魚兒不好吃。
哎！看來這個(gè)魚兒還真是不好吃�？磥戆职值男难�是白費(fèi)了呀！
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