四年級(jí)的作文3篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦，我是可憐的小玩家，爸爸媽媽我害怕，山一樣的作業(yè)，向我壓來(lái)啦……”我哼著自編的小曲，做著應(yīng)完成的作業(yè)，心里不是個(gè)滋味，這么好一個(gè)星期天，又讓作業(yè)給毀了，得呆在家里。有人以為在家里真好，可以看電視，約同學(xué)來(lái)玩，可誰(shuí)會(huì)想到，我在家里有多煩惱��？
好不容易的過了一小時(shí)，作業(yè)也ok了。我伸手去按電視的`按鈕，可手還沒碰著，就被爸爸制止住了，“波波，爸爸不是常跟你說(shuō)，要所有作業(yè)完成才可玩，你是不是忘記掉了？”“可我還沒休息呢，我就看十分鐘吧�！卑职忠娢也蝗プ�，頓時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)：“整天就知道玩，你看人家小孩子，個(gè)個(gè)都那么聽話，可你呢？”我絕望了。心里頭明白得很，今天是肯定玩不成了。爸爸接著又說(shuō)：“快，再去寫一小時(shí)大字，不然你別想玩任何東西。”當(dāng)我完成作業(yè)都已經(jīng)12點(diǎn)了。吃好飯后我又得背上書包，去上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)寒假班。
不知不覺中，四點(diǎn)已經(jīng)超了，我拖著疲憊的身軀回到了家中。正想去看電視，結(jié)果被媽媽擋住了，“上了一下午的課已經(jīng)很累了，再看電視眼睛會(huì)壞的，你到床上去躺會(huì)兒，等著吃飯吧！”我再一次絕望了，我簡(jiǎn)直像被關(guān)在籠子里的小鳥。
唉！難道我每個(gè)星期天都得這樣嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
“這是你們學(xué)校嗎？”特意來(lái)接我的姐姐，終于還是被眼前的景象給驚呆了。
站在校門口，高高的墻柱上嵌著褐紅色的面磚，“冉家坪完小”五個(gè)金黃色的正楷字在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，銀白色的電動(dòng)門，電子屏幕上一行紅顏色的字在閃動(dòng)：“冉家坪完小歡迎您”。學(xué)校點(diǎn)綴著春日的景象，最入眼的是校門口的一段20來(lái)米的圍墻，整個(gè)墻身貼滿了黃底黑色的瓷磚，“弟子規(guī)”的.內(nèi)容清晰可見，濃濃的校園文化氣息彌撒在春天的田野，瞧，二位身著古代服飾的長(zhǎng)者，專注著墻上的荷葉，也凝視著每天進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生們。
走進(jìn)校園，最顯眼的是二棟建筑：一棟是二層白色的教學(xué)樓，另一棟是粉黃色的學(xué)生食堂。它們呈“7”字形，“7”字形之間是草坪連著的，中間開闊的空曠處就是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一目了然而又渾然一體。
教學(xué)樓前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇，花壇里長(zhǎng)著茂盛的玉蘭樹，那墨綠的樹葉，潔白的玉蘭花開得正艷；那低矮的是蘭草，郁郁蔥蔥，也散發(fā)著淡淡的花香，教室里傳出來(lái)孩子們瑯瑯的讀書聲，多么迷人。
花壇前面是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，160米的環(huán)形跑道正處于學(xué)校的中心位置，是孩子們健康成長(zhǎng)的天堂，環(huán)形跑道環(huán)抱著籃球場(chǎng)，環(huán)形跑道兩邊是沙池，云梯、單杠、雙杠……腳踩云梯上青云，俯瞰校園滿院歡：環(huán)形跑道上一群學(xué)生精神抖擻；籃球場(chǎng)上兩隊(duì)龍騰虎躍；單雙杠邊兒童精神百倍；那一個(gè)個(gè)嬌小的身影，那一幅幅不甘示弱的鏡頭……汗水、淚水；笑聲、歡呼聲；多么生動(dòng)的場(chǎng)面，多么動(dòng)人的情景。西面圍墻上12個(gè)白底紅字“陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng)，伴我健康成長(zhǎng)”不僅印證了我們的成長(zhǎng)，更是見證了我們的快樂！
環(huán)形跑道南邊的圍墻邊是一排四季常青的樟樹，粗壯的樹干，茂密的枝葉，要是在夏天，同學(xué)們正好在樹下遮陰、乘涼、躲雨。還可以做各種各樣的游戲呢！要是你累了，站在樹底下，或是在草坪里歇息，那就欣賞圍墻上的字畫、圖案吧，什么也不用做，什么也不用去想，就那么輕輕的，那么恬恬的。此時(shí)，你一定是多么的愜意，又那么的恬然。
美，在校園；風(fēng)景，就在我們的身邊！
四年級(jí)的作文 篇3
他留著一個(gè)平頭，有神的眼睛微笑起來(lái)是那么和藹可親，總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿了知識(shí)，可以說(shuō)是滿腹經(jīng)綸，他就是我們的語(yǔ)文老師——曹老師。
曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動(dòng)有趣，而且批評(píng)學(xué)生也不是破口大罵，更不會(huì)上前動(dòng)手動(dòng)腳，而是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言去化解。
比如咱班上有一個(gè)叫孫可欣的女孩，她就有多動(dòng)癥，上課時(shí)總是上竄下跳，像個(gè)猴子。曹老師說(shuō)孫可欣表現(xiàn)好時(shí)叫“孫可愛”表現(xiàn)不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說(shuō)得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。
再比如說(shuō)我們班之前是全年級(jí)最差的班，曹老師接班時(shí)說(shuō)女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后，我們班的作文是寫得最快和最輕松的一個(gè)班。曹老師教我們寫作文，很有意思，他為了能讓我們聽得懂變化，用通俗的方法來(lái)講作文。他總覺得語(yǔ)文作業(yè)太多根本沒用，主要在于課外積累，所以經(jīng)常給我們推薦許多好書，大家在他的帶領(lǐng)下已經(jīng)比其他年級(jí)書讀的`讀的多了。而且周老師中午還會(huì)給我們看一些漲知識(shí)的紀(jì)錄片，比如《輝煌中國(guó)》、《我的房子》、《大國(guó)重器》，我們的成績(jī)蹭蹭地往上漲，從年級(jí)倒數(shù)第一下子變成全年級(jí)正數(shù)第一。
曹老師之所以深受同學(xué)們的喜愛，是因?yàn)樗偰芙o大家?guī)?lái)意想不到的驚喜，真希望曹老師下學(xué)期還教我們�。�
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