【精】實用的四年級作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
今天的天氣非常好，蔚藍的天空萬里無云，陽光照在我的身上暖洋洋的。我和弟弟決定去靈湖放風箏。
靈湖上放風箏的人非常多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅翱翔的雄鷹，還有長長的巨龍呢！這么多五顏六色，千奇百怪的風箏在天空中自由自在地飛翔形成了一幅美麗的圖畫。我拿著的是黑漆漆的章魚風箏。開始放風箏了，我讓弟弟把風箏舉的高高的，我拿著風箏軸，我一聲令下放。弟弟連忙放掉風箏，我馬上往前跑去，可是風箏在空中翻了個跟頭栽了下來，我又氣又急的`，眼淚多快流下來。我虛心的向旁邊的大哥哥請教方法并總結(jié)了剛才為什么會失敗放不上的原因。這次我一邊慢慢的跑，一邊慢慢的放線，還不時地回頭看看我那章魚希望它能展翅高飛。這次風箏變得非常聽話，乖乖的往上飛，并且越飛越高，真的飛上了天空，我高興手舞足蹈，大呼小叫的，好像是自己飛到空中在和風箏同游。
風突然改變了方向，風箏像喝醉了酒似的從空中晃晃悠悠的飄落下來。我匆匆地收緊線，加速奔跑，風呼嘯著從耳邊掠過。功夫不負苦心人，風箏搖曳著，甩動著它那長長的尾巴再一次飛向藍天。它好似一個活潑的孩子，隨著風快樂的飛翔，和小鳥比誰飛的更高，和白云比誰飄的更遠。
太陽偷偷的下山了，我們不得不收起風箏。依依不舍的離開靈湖。
四年級作文 篇2
現(xiàn)在的電視機雖然多種多樣，但是還有很多不足之處。比如：它比較笨重，只能放在桌子上，不能隨意的搬動，所以，被稱為“發(fā)明家”的我，又發(fā)明了一種新型電視機。
這種電視機有好幾種屏幕。有超薄、超厚、超大、超小、超寬……它大能大到一萬英寸，變成一個很大的液晶電子屏，小能小到火柴盒那么大，變成一個掌上電視。
它還可以分屏。這種電視機的分屏不是指通常所說的'畫中畫，而是把一個屏幕分成幾個小塊，戴上特制的眼鏡和耳機，然后輸入分屏的號碼，就能聽到想聽的聲音，看到想看的畫面了。一家三口可以按照自己的愛好在一臺電視機上，選出自己喜歡的節(jié)目，再也不用為爭臺煩惱了。
它不但可以分屏和變屏，還可以換形式。它可以變成手提式、吊頂式、壁掛式、地板式、安放式……應有盡有，而且它有自動儲存電源的功能，隨時隨地可以打開看，旅游的時候帶上一臺，就不用為坐無聊的長途車發(fā)愁啦。
如果它壞了，不用找修理電視的工人，在自己家修就行了。它的零部件很少，按照說明書完全可以修理安裝，非常的簡單。
怎么樣，未來的電視機很棒吧，這雖然是設計發(fā)明的，我相信在不久的將來，它就會問世，并馬上與消費者見面。
四年級作文 篇3
我穿過人群，想找到我自己，就好象一支從未彈奏過的吉他，會被人亂彈嗎？
我問自己，你想成為什么樣的人？我愿意扔掉那個音調(diào)，給自己發(fā)明一個全新的意義嗎？
沒有人，不想這樣，除了我――沒有人。
你穿過人群，想找到你自己。就好象被丟在書架上的玩偶，會有人拿下來嗎？你問自己，我想成為什么樣的人，我愿意扔掉那把鑰匙，創(chuàng)造一個全新的我嗎？要告訴你自己，Nobady，不想這樣，除了我沒有人。你的`生活畫出了墻上的影子，打開燈――全部釋放它們。
你想知道，不再覺得自己沒用的感覺。那么，就打開所有遮擋，畫上窗簾，沒有人，不想這樣，除了我沒有人。
不是逃避多變的生活，安全可以安心，不是安于平凡的日子，享受這寧靜的美麗。只想讓這受過傷的心，在現(xiàn)實的世界里，不再經(jīng)歷風雨的侵襲。試著躲避灰暗的天空，試著走出迷霧的森林，心中卻下起雨，冷冷地澆醒多夢的青春�？刹豢梢酝�，不再想起那個傷痛？可不可以拋棄，不再背負過多的期許？
可不可以，做自己？