四年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我們的英語老師朱老師平時總是很嚴肅，一直帶著黑框眼鏡，還穿著一身職業(yè)裝。
如果有同學不守紀律或是作業(yè)沒有按時完成，一定會受到“懲罰”——抄寫單詞。
英語老師每次一走進教室，同學們都變得十分乖巧。
那安靜的氣氛，仿佛一根針掉到地上都能聽到聲音。
記得有一次我忘記寫作業(yè)，老師就罰我抄寫10遍單詞，從此以后我再也不敢拖拉作業(yè)了。
今天，老師走進教室，教室里一陣轟動，朱老師今天去掉了往日的黑框眼鏡，以前的'職業(yè)套裝也換成了優(yōu)雅的裙子。
最活躍的一個同學說：“朱老師，你今天好漂亮呀!”
老師說：“謝謝你，老師今天要去參加婚禮，所以要穿得漂亮呀!”
朱老師今天不僅衣服好看，說話聲音也比平時甜美一些，那溫柔的聲音如同黃鶯一般婉轉動聽。
同學們趁著今天大好時機就一直在七嘴八舌地討論著。
“老師天天穿漂亮的衣服就好了。”
“要是每節(jié)課都這樣溫柔地講話就更好啦!”
“就是，這樣朱老師就是世界上最漂亮的女生啦�！�
朱老師不好意思地笑了，她說你們要是每天都像現(xiàn)在這樣乖巧，老師會更溫柔的。
我喜歡嚴肅的朱老師，更喜歡溫柔的朱老師。
四年級的作文 篇2
暑假里，我讀到了一篇非常好的文章，它的題目是《毛毛蟲過河》。這個故事主要講了：一條毛毛蟲要到河對岸去，可是沒有橋，沒有船，毛毛蟲怎樣過去的呢？答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲變成了蝴蝶，它飛過河去了。
這個故事讓我想起了以前的`一些事。記得一年級時語文課上經(jīng)常默詞語，有一次有個詞語是兩個生字組成的，我怎么也想不出來怎么寫，我想了一遍課文，終于想起來了，那時我高興得不得了！
記得二年級的時候，我被一道數(shù)學應用題難住了，它要求編成三道題，它們之間都有聯(lián)系。開始我不知道題目是什么意思，一點都不會做，我非常著急，又很難過，差點兒對自己失去了信心。后來我認真地又讀了好幾遍題目，終于明白了意思，我一下子把三道題目全都做出來了。我高興得簡直想飛起來了！
現(xiàn)在我讀了《毛毛蟲過河》這篇文章，我明白了，一開始我詞語默不出來，數(shù)學題做不出來，就像毛毛蟲過河一樣，很難很難，后來我動了腦筋，想了辦法，終于詞語會默了，題目會做了，感覺特別高興，就像飛翔的蝴蝶一樣，這不就是毛毛蟲變成蝴蝶了飛過小河了嗎？
我希望自己像毛毛蟲變成蝴蝶一樣，學好本領，學好知識，早日在知識的天空里展翅飛翔！
四年級的作文 篇3
暑假，我在院子里的桂花樹下，發(fā)現(xiàn)了一些像菊花，又不是菊花的無葉植物。一開始，我只是覺得這畫很好看，沒有留心觀察。第二天吃過早飯，無意中發(fā)現(xiàn)，一夜間樹下竟又冒出來三四朵這種花。我不由自主地走過去認真觀察起來。
只見，這花紅艷艷的，又細又長的花瓣向中心彎曲。兩旁的花瓣往下面的莖彎曲。最外面還有一層花須向上卷著。這些花瓣一道又一道，好像在保護著什么。每一朵花都只有一根光禿禿的莖，一片葉子都沒有。我很好奇，這是什么花？為什么沒有葉子呢？
于是，我就去問媽媽。媽媽告訴我：“這花叫彼岸花，它長葉子時不開花，開花時不長葉子�！蔽尹c了點頭，可又半信半疑。于是，我又用手機查了查。
看了網(wǎng)上的'資料，我明白了。原來，植物長葉、開花、落葉、謝花的時間，都是受溫度和環(huán)境影響的，有很多植物都是先開花后長葉子的。但只有彼岸花這些少數(shù)植物，才將這四個步驟分得這么明確。
傳說，彼岸花是唯一能開在地獄里的花朵，也是地獄里唯一的彩色。黃泉路上，鬼魂聞了這花香，能回憶起上輩子的事情。
我還了解到了關于彼岸花的詩句：黃泉照彼岸，花開一千年。情不為因果，葉落又千年。
啊，真沒想到一朵花竟然也有這樣神奇的故事。
四年級的作文 篇4
我姨家有一只可愛的小貓，它的毛色黑白相間，我姨叫它小藍貓。小藍貓有一雙水靈靈的大眼睛，一張饞饞的小嘴巴，幾根長長的胡須，一條毛茸茸的.尾巴，看起來非�？蓯邸�
小藍貓很淘氣。有一次，我來姨家玩，我把鞋給脫下，就去玩小貓了。在準備回家的時候，我驚訝地說：“誰拿了我的鞋！‘’我找呀找，床底下不見，桌子下不見，咦，哪里去了？我想了想，終于，找到了！我的鞋居然在小貓的窩里，我才知道原來是小貓把我的鞋叼進了窩里了！讓我找不到它，它太淘氣了！
小藍貓有時候很好玩。有一次我們正在玩捉迷藏，我來抓小貓，開始，我找呀找，我還是找不到它；最后，小藍貓忍不住“喵喵”地叫了叫，我終于找到了，哈哈，原來它藏在床底下了。
小貓吃食物時，真是太有趣了。有一天，我拿小魚來逗它，我拿起魚放在它頭上，它抬起頭，目不轉睛地看著魚，還舔了舔舌頭，動了動胡須。它想咬一口的時候，我把魚往上一提，它沒有咬到，它的口水都掉下來了！我拔開腿就跑，它使勁追我，我把魚一扔，它跳了起來，立刻把魚給接住了！小藍貓真是太可愛，太有趣了！
我最喜歡我姨家的小貓，因為它淘氣、天真、可愛。小朋友。你們也養(yǎng)幾只小貓來玩吧！
四年級的作文 篇5
我的班主任是吳老師，她的個子較高，長得非常漂亮，瓜子臉上嵌著雙黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神，臉上整天掛著燦爛的笑容，給同學們的感覺是和藹可親，她還擁有一張巧嘴，能說出各種悅耳動聽的豐富詞語，嘴角上還露出兩個甜甜的小酒窩，再加上黑黑、亮亮、卷卷的一頭長發(fā)，顯得格外年輕漂亮，讓我不由自主地喜歡上她。
記得有一次，我生病了，沒有去上學，第二天，老師抽出了自己休息的時間，給我單獨補課，此時間段應該是吳老師給同學們批改作業(yè)的，但卻在幫我補課，吳老師只能把需要批改的'作業(yè)帶回家再批改，吳老師是無私的，不僅對我如此，對每位同學也給予很多關心和幫助。正因如此，我們班還經(jīng)常得到“第一”，“示范班”的稱號和榮譽，這也讓吳老師的付出得到了收獲，心里喜滋滋的。
吳老師即像辛勤的園丁，陪育著我們這些小苗苗，也像親愛的媽媽似的無微不至的關心著我們班里每一個同學，當冬天寒冷的時候，吳老師會囑服我們多穿衣服小心著涼，還會拿著沖好熱水的熱水袋，給我們暖手，夏天吳老師會把水果端來給我們品嘗，讓我們降降溫，消除炎熱。
我最喜歡班主任——吳老師，她真是一位盡心盡力，工作負責，關心同學的好老師。
四年級的作文 篇6
我的故鄉(xiāng)在漳州，我愛故鄉(xiāng)的芒果。
春天是萬物復蘇的季節(jié)，芒果種子就趁著這個時候，長出了小芽。
小芽剛鉆出地面是淡粉色的，慢慢地，它長出了分枝，葉子也就由粉變綠了。它的葉子呈橢圓形，前端是尖的。就這樣，一棵芒果樹的生命就開始了。
芒果樹茁壯生長著。幾年后，當春天來臨時，芒果樹便長出了花苞，然后，開始開花結果。剛長出的芒果和黃豆差不多大小，全身是草綠色的。到了四五月份的時候，芒果成熟了。有一種芒果開的花是白的，成熟后呈黃色；還有一種芒果開的花是紅的`，成熟后呈黃色，還帶著點紅色。你用刀輕輕地把那光滑的皮削去，就可以看見那新鮮黃嫩的果肉。咬一口，酸酸甜甜的味道就進入了你的口中，同時，還帶著一股很不尋常的清香。
芒果雖好吃，可有的人就不能吃，因為，有人吃了，身上會長一粒粒的“紅豆豆”，特別癢。
我愛故鄉(xiāng)的芒果。因為它的清香，因為它的酸甜可口，更因為它是我們故鄉(xiāng)的產(chǎn)品！
四年級的作文 篇7
古往今來，人們總是認為哭是悲傷的源泉，亦是懦弱的表現(xiàn)，或是認為哭是婦女兒童，心靈脆弱之人的專利，便有了“自古男兒有淚不輕彈”千古名句流芳百世，影響著一代代人，我們思想中便根深蒂固著：決不輕易揮灑淚。然而，我卻想說：“想哭，便大聲哭吧！”
哭，是情感的宣泄。悲傷似陰，籠罩心靈，痛苦在煩惱而后接踵而來，腐蝕著脆弱的心靈，哭吧！淚水又是女媧圣水，流盡悲傷，化盡痛苦。我看到了挨了老師批評一路哭的'小孩；我看到了在暗屋角落為軍訓痛苦而抹著眼淚的少年；我看到了那高考落榜的大姐姐抱著她的布娃娃一同哭泣。我看見了，他也在哭，他的心在哭，他歡笑著卻又痛苦著，我看見了，原來大家都有煩惱，都有不如意之事，都在哭。要破碎那心靈巨石，只有哭――才能面對明天。
哭，是真誠的流露。人，在自己的哭聲中降臨，在別人的哭聲中死亡。生老病死，乃人之常事。披麻帶孝在至親的靈柩前哭泣，這是真情，這是心靈的追念，這是人最純潔的感性！“物是人非事事休，欲語淚先流，”李清照將思夫之痛化作滴滴淚水，掉落，潤進沃土，或許丈夫的雙頰感受到了微涼。淚水，傾注著那最虔誠的感情，落入泥土。
哭，是快樂的升華。有一成語，喚做“樂極生悲”�？茨菉W運會上，手舞鮮花，頸環(huán)帶金牌的奧運健兒面望祖國國旗冉冉升起，兩行熱淚姍姍漫下。這兩行淚是為自己的國家獻上一份力的內(nèi)心的激動與自豪。哭，始于悲而終于樂也，那晴天是樂，那彩虹變是哭；那星閃是樂，那太陽便是哭；那金銀是樂，那智慧便是哭�？奘强鞓分A，是知性的提升，只有懂哭，才能讀懂人生這本書。
只有哭，才是真正面對人生路，才能走好腳下的人生路。
面對今日天際，嘴角弧度上揚，讓我們一同看著東邊將要升起的太陽，一同哭泣。
讓我們哭對明天吧！
四年級的作文 篇8
有的`老師在講課的時候，常常走下講臺，站在我身邊。他提出問題后眼睛望著遠處，這時，很多同學舉手爭著發(fā)言，被點名后，那些同學都流利地回答了老師的提問，還受到了表揚。我呢，舉手時老師根本看不見。我只好把手舉得高高的，還晃來晃去，可老師壓根兒就看不見。為些，我失去了很多展示自己的大好機會。真氣人！
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