四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我在知了語(yǔ)文課堂中看到了一段林清玄先生的演講，其中有句話(huà)讓我印象深刻：堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
林清玄先生自小家境平寒，卻一直夢(mèng)想長(zhǎng)大做一名作家。我也有一個(gè)夢(mèng)想，我希望長(zhǎng)大后成為一名技術(shù)人員。
有夢(mèng)想就要開(kāi)始行動(dòng)。為了我的夢(mèng)想，我每天都在學(xué)校參加機(jī)器人大賽的集訓(xùn)，準(zhǔn)備過(guò)幾天的比賽、考級(jí)�？萍挤矫娴谋荣惓錆M(mǎn)著知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練挑戰(zhàn)著大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。也許是壓力過(guò)大，也許是訓(xùn)練內(nèi)容太難，在這兩天的訓(xùn)練里，我一直在失敗。第一次失敗的時(shí)候，我還能安慰自己，鼓勵(lì)自己，可失敗的.次數(shù)越來(lái)越多，我也漸漸灰心失意了。想過(guò)退縮，想過(guò)放棄，也偷偷的哭過(guò)。就在我難過(guò)的時(shí)候，媽媽告訴我：堅(jiān)持就是勝利！是啊，保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有一番奮斗，哪來(lái)成功呢？
我把失敗的痛苦埋在心底，化成堅(jiān)持的動(dòng)力，一次次的克服困難，就在在昨天，我終于成功了！
當(dāng)我成功的那一刻，我感到所有失敗的痛苦都是養(yǎng)料，所有的堅(jiān)持都是雨露，滋養(yǎng)了成功之花的鮮艷明媚！
我終于嘗到了成功的喜悅和收獲，我好高興。林清玄先生說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，堅(jiān)持就一定成功。
四年級(jí)的作文 篇2
我的名字叫Eric梁，我的愛(ài)好廣泛，但這個(gè)假期我只鐘情于一種玩法，那就是研究地鐵。我已經(jīng)了解到許多城市的地鐵線(xiàn)路，如：北京、上海、天津、重慶、首爾等，并且都一一把它們畫(huà)了下來(lái)，這要從體驗(yàn)鄭州地鐵開(kāi)始引發(fā)了我的好奇心。
假期到來(lái)了，小朋友們都嚷著去玩這玩那或者買(mǎi)玩具什么的，我卻向爸媽提出坐地鐵的要求，因?yàn)槟抢锊粌H涼快而且好玩，我們一口氣坐到了新鄭機(jī)場(chǎng)（2號(hào)線(xiàn)的終點(diǎn)站），原來(lái)地鐵不僅會(huì)地下行駛，從沙窩李—孟莊站是在架空線(xiàn)路上行駛的，地鐵飛馳在田野間，一路讓我興奮不已，覺(jué)得這個(gè)“大家伙”太神奇了。一次不夠還想體驗(yàn)多次，回到家就把乘坐的線(xiàn)路詳細(xì)記錄下來(lái)，鄭州地鐵開(kāi)通的2條線(xiàn)路所有的'站點(diǎn)我已經(jīng)全部牢記于心中，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我是她的“活地圖”。
暑期課外班結(jié)束后，爸媽決定帶我出去自駕游，第一站我們到了北京，那里的地鐵縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)，還好我提前做足了準(zhǔn)備。當(dāng)晚我們住在奧體中心附近，去往天安門(mén)還有好遠(yuǎn)一段路程，我們選擇乘坐地鐵，這次的乘坐及換乘路線(xiàn)全部由我來(lái)規(guī)劃，共經(jīng)過(guò)12站，2次換乘，我們順利抵達(dá)天安門(mén)廣場(chǎng)，觀看了威武莊嚴(yán)的升旗儀式。
也許有很多人不理解我的想法，我在2個(gè)月的假期里收獲了很多，我熟悉、掌握了10個(gè)城市的地鐵線(xiàn)路，同時(shí)自己創(chuàng)造了12個(gè)虛擬城市，約120條線(xiàn)路，1728個(gè)站點(diǎn)的地鐵網(wǎng)絡(luò)圖，我想這就是我的獨(dú)創(chuàng)收獲，今后我還會(huì)繼續(xù)研究畫(huà)出更復(fù)雜、站點(diǎn)更合理、更便捷的地鐵線(xiàn)路圖，這就是我的“另類(lèi)”假期。請(qǐng)叫我“Subwayengineer”小達(dá)人。
四年級(jí)的作文 篇3
我最喜歡、最?lèi)?ài)的弟弟叫王寶懿，爸爸說(shuō)給弟弟取名‘王寶懿’的含義是，王寶懿保護(hù)王藝霏，嘻嘻！王藝霏就是我啦！
我今年9歲，弟弟今年4歲，我身高1米38，弟弟身高l米零1，他身高才到我胸口，爸爸說(shuō)弟弟保護(hù)我，我看我保護(hù)弟弟才差不多。我的弟弟長(zhǎng)的非�？蓯�(ài)，黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高鼻梁，大大眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的小嘴巴，一口白白的牙齒。
弟弟今年才上幼兒園小班，剛上幼兒園小班時(shí)，弟弟說(shuō)話(huà)還不是很清楚。有一次弟弟想吃蘋(píng)果，弟弟就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我吃‘琵笆’，爸爸我吃‘琵笆’”。爸爸一直不明白弟弟是要吃什么！最后弟弟的小手指著桌上的蘋(píng)果說(shuō)，爸爸我要吃‘琵笆’，弄的我們一家人都哭笑不得。
弟弟在班級(jí)里對(duì)同學(xué)都很友好，愛(ài)幫助同學(xué)，弟弟是他們班級(jí)里的‘小暖男’，見(jiàn)到同學(xué)們之間的'有爭(zhēng)吵，他就第一個(gè)向老師報(bào)告，特別受同學(xué)們的歡迎。
這就是我最喜歡、最?lèi)?ài)的弟弟王寶懿。
四年級(jí)的作文 篇4
所謂登高望遠(yuǎn)，這次，我們五年級(jí)全體同學(xué)在老師的組織下決定了秋游地點(diǎn)，“登上岱山最高峰”——磨心山。這座滿(mǎn)山是樹(shù)的，并有“白風(fēng)積雪”之稱(chēng)的高山可是無(wú)數(shù)次被我這個(gè)體型略胖的的小女孩征服過(guò)，這次我也是信心十足。同學(xué)們更是興致勃勃。隨著這股“登山”勁，我們出發(fā)了。
在密叢的遮擋下，我們反兒有一絲快意。腳下那一塊快硬朗的白石正從我們的疾步下飛速而過(guò)，是那么輕松。不過(guò)隨著山勢(shì)越來(lái)越高，路也越來(lái)越陡，大家原來(lái)的歡鬧勁兒被明顯的喘息聲淹沒(méi)。同學(xué)們的額前也開(kāi)始不斷有調(diào)皮的晶營(yíng)水珠冒出來(lái)。腳步也慢了下來(lái)，可我們都沒(méi)出聲，無(wú)人喊累，我的腿也越發(fā)酸脹，笨重的身子使得我的腳壓力十分大。那恢復(fù)得差不多，受傷的小腳指又開(kāi)始隱隱作痛，它像一個(gè)絆腳石阻礙著我前進(jìn)。但是，求勝的本能促使我咬著牙，忍著痛一步步向前邁。汗珠像不亭的雨止不住地往下流，眼見(jiàn)著路邊一條條石凳從我的視線(xiàn)中掠過(guò)，我卻不趕眈慢。大家都莫不作聲，走不動(dòng)了，同學(xué)幫著拉。我面前的陳語(yǔ)宣，雖然自己已是筋疲力盡，她仍挽著體力不支的劉吳亭，并不斷鼓勵(lì)著。大家都用自己的行動(dòng)支持著對(duì)方。身邊，不斷有其它班的'人停下來(lái)休息。但五(4)班，這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體卻沒(méi)有一個(gè)人落隊(duì)。我也努力支撐著，將自己原來(lái)的信心爆發(fā)出來(lái)傳給我的隊(duì)員。莫不作聲的我只有一個(gè)信念：“爬也要爬上去!”有人還帶頭背起了《七律.長(zhǎng)征》，以紅軍不懼艱難險(xiǎn)阻的精神鼓舞我們前進(jìn)。終于，隨著20分鐘滿(mǎn)長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間，我們戰(zhàn)勝了自我，登上了山頂。
站在岱山的最高處，微風(fēng)，為我們擦拭著火熱的汗水，削弱了我們的疲勞。再乍一看，美景盡受眼底。那座座高樓象征著我們岱山日漸發(fā)達(dá)。那一條條大橋，正使我們岱山通向新社會(huì)。還有那四面大海，海上的小島，島邊的船只，使眼下的美景成了一幅天衣無(wú)縫的傳奇畫(huà)卷。
這次考驗(yàn)我們體力磨練的秋游使得同學(xué)們的友誼變得更加結(jié)實(shí)。我從心底里知道：“只要人與人之間齊心協(xié)力，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，再大的坎坷也能讓我們跨過(guò)去。同時(shí)還能讓我們收獲更多的回報(bào).而這，也不正是我們今年北京奧運(yùn)會(huì)的挑戰(zhàn)精神么?
四年級(jí)的作文 篇5
我們的校園里，有一處美麗的風(fēng)景，它就是小山包。它猶如一個(gè)四季迷人的大花園，樹(shù)木郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤(rùn)�，F(xiàn)在，我?guī)Т蠹胰ヒ?jiàn)識(shí)一下吧！
進(jìn)入校園，繞過(guò)石碑，繼續(xù)向前走，就來(lái)到了最惹同學(xué)們喜愛(ài)的小山包。一陣陣泥土芬芳的氣息撲鼻而來(lái)，一片令人神清氣爽的綠色映入眼簾。瞧！小草從地里探出了嫩綠的小芽，像給大地鋪上了一張綠色的地毯，美極了！草地上一些不知名的小花盛開(kāi)著，它們爭(zhēng)奇斗艷地展開(kāi)著美妙的身姿，有三五成群地?fù)肀г谝黄穑幸恢Κ?dú)秀地挺立著�；▋荷l(fā)著一陣陣幽香，吸引了很多美麗的蝴蝶，來(lái)到花間翩翩起舞。這里也是昆蟲(chóng)的樂(lè)園�？匆�(jiàn)兩只螳螂了嗎？它們靜靜地趴在草地上，不知是在竊竊私語(yǔ)還是在欣賞風(fēng)景；蜘蛛吐出“萬(wàn)縷情絲”，守候在“八卦陣”中，等待美味獵物的光臨呢！
小山包最引人注目的當(dāng)然是深處的.大榕樹(shù)。它高大挺拔，枝繁葉茂，像把撐開(kāi)的綠色大傘。課余時(shí)間，同學(xué)們喜歡在榕樹(shù)下玩耍、聊天。大榕樹(shù)的樹(shù)枝垂下的根真有意思，有長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的，參差不齊，長(zhǎng)的都垂到地上來(lái)了，短的只有幾寸長(zhǎng)，這些根就像爺爺?shù)暮�，微風(fēng)拂過(guò)，沙沙作響。調(diào)皮的同學(xué)喜歡拉著垂下來(lái)的根“蕩秋千”，可好玩了。“知了”在樹(shù)上放聲歌唱，那歌聲多么悅耳、動(dòng)聽(tīng)！半空中飛來(lái)飛去的蜻蜓也來(lái)湊熱鬧，點(diǎn)綴著一幅多姿多彩的畫(huà)。
走出小山包，只見(jiàn)四周聳立著一排排高大蒼翠的棕桐樹(shù)，像一位位盡職的士兵，筆直地站著，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)者小山包，為它裝點(diǎn)上濃濃的綠意。
��！校園的小山包，樹(shù)木生長(zhǎng)的沃土，同學(xué)們休閑的好去處，它是鑲嵌在校園里的一顆明珠，為校園增添光彩。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的小山包。
四年級(jí)的作文 篇6
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)北京的香山紅葉，聽(tīng)說(shuō)那是異常絢麗的�！八~紅于二月花”，是杜牧對(duì)岳麓山紅葉的吟誦，她那胭脂般的醉紅、熾熱的情狀，我沒(méi)有親見(jiàn)，也只能憑想象去感知。今年暑假的一天，我在東臺(tái)公園才有幸見(jiàn)到紅葉，那濃艷又不失純樸、自然的紅色，深映在我的腦海里。
漫步于盡染的層林，欣賞落葉飄然而下，猶如洋洋灑灑的紅雨，舞姿翩躚的蝴蝶，喧鬧暮歸的群鳥(niǎo)。秋風(fēng)在葉子上調(diào)配暖色調(diào)，把紅顏料都擠上去了，流淌起燦爛的[來(lái)源于]火焰，正像一位詩(shī)人所描繪的“殘陽(yáng)的碎片掛滿(mǎn)枝頭，鮮紅的火苗焚燒著黃昏的寂寞”。在這里，沒(méi)有一點(diǎn)秋的'蕭索、消愁與悲涼，有的只是那火紅的深沉的滾滾嫣紅。
我喜愛(ài)紅葉。她頗像一幀幀美麗的詩(shī)箋，挾著輕柔的秋風(fēng)，閃著嫵媚、明麗的陽(yáng)光，漫溢著濃濃的秋意，輝映出一派豐收的喜悅。更重要的是，是她那不畏嚴(yán)寒，勇敢頑強(qiáng)。把短暫的生命凝作一片丹心捧給大地母親精神。
我熱愛(ài)紅葉，我要用我的火一般的熱情去贊美她，歌頌她。
四年級(jí)的作文 篇7
我是一盞燈，一盞小小地?zé)簦慨?dāng)夜幕降臨了，我會(huì)睜開(kāi)眼睛，照得大地如同白晝。我悄悄地站在路旁，為夜行的人們壯膽，照亮來(lái)往的車(chē)輛也照亮來(lái)往的行人的路。上夜班的叔叔阿姨從我身邊走過(guò)，去田間管理麥苗的農(nóng)民伯伯從我身邊走過(guò)。大家的感到多么的方便，如果這長(zhǎng)長(zhǎng)的路上沒(méi)有我們，馬路上將會(huì)一片漆黑。我和我的`伙伴就像路邊上的一顆顆明亮的星星。
我是一盞日光燈，我耗盡所有能量，讓人們的黑夜如同白晝。讓人們?cè)诿髁恋臒艄庀伦杂傻钠鹁由�，�?jiàn)證著每一個(gè)家庭的喜怒哀樂(lè)。
我是一盞燈，一盞小小的臺(tái)燈，我要幫助我的小主人完成作業(yè)，陪他一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
我是一盞燈，一盞自由的手提燈，我會(huì)陪伴人們自由的散步，即使在崎嶇的山路上也可以平安的趕路。讓溫暖的燈光驅(qū)散人們心頭的寂寞，照亮回家的路。
我真的很高興自己是一盞路燈，永遠(yuǎn)那么亮著，讓世界每一個(gè)角落都充滿(mǎn)光明，讓人們不再為黑夜而煩惱。
四年級(jí)的作文 篇8
雙休日，多么美好的時(shí)光啊！可是這美好的時(shí)光并不屬于我。因?yàn)槲业碾p休日幾乎都是在忙碌和枯燥中度過(guò)的。我體會(huì)到的不是它的美好，而是無(wú)盡的苦悶和煩惱。
早上，當(dāng)我還在甜甜的睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽的大嗓門(mén)就已經(jīng)響起來(lái)了：“瑩瑩，趕緊起床，要不，該遲到了。”遲到？雙休日怎么還會(huì)遲到？你一定感到奇怪吧！那是因?yàn)榘职謰寢尳o我報(bào)了課外學(xué)習(xí)班。一周的緊張學(xué)習(xí)過(guò)后，我本想在雙休日放松一下，誰(shuí)知……無(wú)奈，我只好匆匆地穿衣，洗臉，刷牙，拿起一袋方便面邊走邊吃。還好，走進(jìn)教室，方便面也正好吃完。此時(shí)，上課鈴也響了，老師走進(jìn)了教室。
兩節(jié)作文課在不知不覺(jué)中結(jié)束了，接下來(lái)還有兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課！我不但不能回家休息，還必須一溜小跑，在十點(diǎn)鐘的`時(shí)候趕到英語(yǔ)老師家上課。學(xué)完英語(yǔ)回到家，我已經(jīng)餓得受不了了，書(shū)包一扔就朝飯桌撲去。
下午一點(diǎn)多鐘，我又急急忙忙地走出家門(mén)——還有兩節(jié)奧數(shù)課等著我呢。好不容易熬到下午四點(diǎn)，奧數(shù)課終于結(jié)束了。我拖著疲憊的身體回到家，原以為可以休息一下，可我剛打開(kāi)電視，媽媽就又喊起來(lái)：“今天學(xué)的英語(yǔ)單詞會(huì)不會(huì)呀？數(shù)學(xué)題會(huì)不會(huì)呀？背背單詞，做做題吧！”我小聲嘟囔：“電視也不讓看一會(huì)兒！”“一分汗水一分收獲！現(xiàn)在不學(xué)，將來(lái)能考上重點(diǎn)高中嗎？”媽媽又開(kāi)始給我講大道理了！無(wú)奈，我只得關(guān)了電視，拿起英語(yǔ)書(shū)，默默地讀了起來(lái)。
到了九點(diǎn)半，媽媽終于開(kāi)恩了：“瑩瑩，別學(xué)了，洗臉?biāo)⒀浪X(jué)吧！”此時(shí)的我哪還有力氣洗臉?biāo)⒀姥�！我拖著疲憊的身子撲到床上，倒頭便睡……
你說(shuō)我的雙休日美好嗎？
四年級(jí)的作文 篇9
有一天，我在門(mén)前草坪上看到一只小螞蟻在搬一小塊餅干，我想；這么大的餅干，一只螞蟻搬不動(dòng)怎么辦呢？于是，我就目不轉(zhuǎn)睛看著它怎么搬那塊餅干。果然，這只螞蟻怎么也搬不動(dòng)。接下來(lái)該怎 么辦呢？我迫不及待等著它給我揭示答案�？墒�，在我還沒(méi)回過(guò)神，它竟奇跡般地來(lái)了好多同伴，我很好奇，他是怎樣召喚同伴來(lái)的呢？
我立馬沖上樓到電腦上尋找資料，原來(lái)螞蟻是靠它們特有“化學(xué)語(yǔ)言”保持聯(lián)系的。這種“化學(xué)語(yǔ)言”叫激素，它是從螞蟻身體上的器官分泌到體外的一種化學(xué)物質(zhì)，螞蟻在覓食時(shí)把激素散布在回 來(lái)的路上，同伴會(huì)根據(jù)激素的氣味知道到哪里去覓食，一同前去的`螞蟻也會(huì)在路上分泌激素。這樣，螞蟻就會(huì)在這條路上搬運(yùn)食物了。
看完資料我又立馬沖下了樓，只見(jiàn)一群螞蟻把一塊塊餅干屑齊心協(xié)力地搬到了洞中便又出去覓食了。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我終于明白了螞蟻是怎么召喚同伴的了。
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