小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
傳說橫山鎮(zhèn)有一個(gè)姑娘吃了一個(gè)仙桃變成了大肚子，八月初一跳進(jìn)了井里，生了兩條小龍，從此橫山鎮(zhèn)風(fēng)條雨順，年年豐收。人們?yōu)榱思o(jì)念白龍娘娘把八月初一定為橫山鎮(zhèn)的廟會(huì)。從此橫山鎮(zhèn)的這天非常熱鬧。從各地趕來的男男女女，老老少少br>今年八月初一天氣不太好但是街上還是和往年一樣車水馬龍，人山人海。從各地趕來做買賣的.人們在馬路上擺起了一個(gè)接一個(gè)的小商店。商店里的小商品各式各樣，琳瑯滿目。大家在街上逛來逛去購買自己需要的商品。街上還擺著小孩喜歡玩的游戲攤位。我和姐姐在街上逛了幾圈，來到了套圈游戲攤位，我和姐姐玩起了套圈游戲。今天我的運(yùn)氣真好，一共有四個(gè)圈我全都套中了。
今天玩的真開興啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
陶淵明，我想對(duì)你說，雖然你理想中的社會(huì)沒有戰(zhàn)爭，很和平;人民生活也很安樂，大家按需分配，互相之間沒有競爭。但我認(rèn)為，這樣的社會(huì)因?yàn)槿鄙倭吮匾母偁�，將永遠(yuǎn)無法進(jìn)步。
桃花源中人與人之間很友好，相處很和睦的根本原因，就在于人們沒有追名逐利的本能。因?yàn)槌源┳⌒卸家粯�，他們之間便不會(huì)有互相攀比的心理，也就是說桃花源社會(huì)是一個(gè)沒有競爭的社會(huì)。但是仔細(xì)想一想，如果人與人之間不存在競爭，那么這個(gè)社會(huì)還能發(fā)展，還能進(jìn)步嗎?答案是：不能。
我們作一個(gè)假設(shè)，如果漁人按著原來的記號(hào)找到了桃花源，隨后，太守帶著官兵去攻占這個(gè)村子，那么桃花源里的人有能力去抵抗外來的侵犯嗎?我想，他們是沒有抵抗能力的.。因?yàn)楦鶕?jù)桃花源中人的生活狀況可以推測，他們既沒有精良的兵器，也沒有指揮作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，他們?nèi)绾魏屯饨缃?jīng)常打仗的官兵較量呢?這一次他們躲過了太守的侵犯，但他們能永遠(yuǎn)躲避嗎?
還有，桃花源里的人各司其事。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們每天都做著相同的事：早上起來出去干活，晚上回來吃飯睡覺。他們早已習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，只要現(xiàn)在的生活不愁吃穿，他們就滿足了。你說，這樣的生活有樂趣嗎?
再看我們當(dāng)下這個(gè)社會(huì)，人們不僅要滿足自己的吃穿住行，還要追求精神上的享受，像聽歌、看電影、看比賽之類，都能豐富我們的業(yè)余生活，讓我們享受到生活的樂趣。
更重要的是，我們這個(gè)社會(huì)的科技水平比較高。如交通，現(xiàn)在的交通工具很發(fā)達(dá)。陶淵明，在你那個(gè)時(shí)代，最好的交通工具恐怕就是馬車了吧!而如今呢，別說汽車、火車、飛機(jī)這些常用的交通工具了，像磁懸浮列車什么的新式交通工具也有很多。還有通訊工具。在古代，只有鴻雁傳書、驛馬送信;現(xiàn)在呢，人們的聯(lián)系不但方式多而且更便捷了。如果有什么事，只要發(fā)一條短信，或打一個(gè)電話就可以了。如果要傳送文件，只要通過互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)一個(gè)QQ郵件或E-mail就行。再如，古代人們照明只點(diǎn)油燈或蠟燭，現(xiàn)在各式各樣的家用電器列舉出來都要好長時(shí)間呢!
這些例子，都說明了社會(huì)的進(jìn)步給人們的生活帶來的便捷與快樂;所以，我認(rèn)為，發(fā)展是人類社會(huì)的根本，只有社會(huì)發(fā)展了，人們的生活才能越來越幸福。陶淵明，你是因?yàn)橛邢麡O的處世態(tài)度對(duì)待社會(huì)問題，才設(shè)想出了這么一個(gè)桃花源，其實(shí)，這樣的社會(huì)，是不利于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展的，你說呢?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)看到這個(gè)銀質(zhì)的觀音，我就會(huì)不由自主的想起他——石亦松。
石亦松，他是我在今年六一節(jié)少年民族手拉手活動(dòng)新結(jié)識(shí)的苗族小伙伴，少年民族手拉手活動(dòng)是團(tuán)省委等組織的，少數(shù)民族小朋友到漢族小朋友家里去住三天，雙方相互認(rèn)識(shí)，交朋友，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的活動(dòng)。
在結(jié)對(duì)儀式上，我第一眼就看到了他，他個(gè)子不高，橢圓的腦袋，汪汪的'眼睛，常常嘟起的小嘴，看上去很有靈氣。我想他一定和我一樣，會(huì)有點(diǎn)怯場，不會(huì)太愛和陌生人說話吧�？墒俏义e(cuò)了，我們的手剛剛拉到了一起，他就大方地說：“嗨，你好，我叫石亦松”接著，他遞給我一個(gè)小包，說：“這是我送給你的禮物，快打開看看吧！”回到座位上，我迫不及待地打開它，原來是一個(gè)銀質(zhì)的觀音。我看著觀音，再看看他，他笑了起來，笑得很開心。突然間，我覺得我們好像認(rèn)識(shí)很久了。
接著后面的幾天，我們住在一起，還一起去了科技館、地質(zhì)博物館、酷貝拉，我們不僅玩得很開心，我更看到了他很多的優(yōu)點(diǎn)。他在我們家告訴我兩件事，讓我覺得他是一個(gè)很有主見的孩子。第一就是，他告訴我他是一個(gè)通過自學(xué)跳級(jí)的孩子，所以他雖然比我只大兩個(gè)月，卻是五年級(jí)的學(xué)生了，我好奇地問他自學(xué)如何自己搞不懂怎么辦，他很自信地說，查看參考書或者上網(wǎng)查資料，而這一點(diǎn)是我完全沒想到的。第二就是我們談到家長為我報(bào)的興趣班，他說到他的興趣班都不是爸爸媽媽安排的，認(rèn)識(shí)他自己選，自己提出的。所以雖然他個(gè)子不高，但卻是一個(gè)很有主見的孩子。
石亦松還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是大方、活潑、樂于表現(xiàn)自己。在我們一起參加的晚會(huì)上，主持人在臺(tái)上剛剛一宣布可以自由上臺(tái)表演，他就如箭一般沖了上去，第一個(gè)自信地站在舞臺(tái)中央。他跳舞時(shí)非常投入，合著節(jié)拍津津有味地?cái)[手、踢腳，十分開心。也許大方、活潑，就是他天生的性格吧。
我把他送我的銀質(zhì)觀音輕輕地放在了我的書桌上，每次當(dāng)我看到了這個(gè)銀質(zhì)的觀音，我就會(huì)不由自主的想起他——————我的好伙伴，石亦松。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文04-05
小學(xué)四年級(jí)作文08-05
(精選)小學(xué)四年級(jí)作文08-03
（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-27
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)07-30
小學(xué)四年級(jí)作文[精選]07-31
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文07-21
【經(jīng)典】小學(xué)四年級(jí)作文09-11
小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典】09-08
小學(xué)四年級(jí)作文【精選】10-24