小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
上學(xué)的時(shí)候，每次看到那些哥哥姐姐們騎自行車(chē)從身邊呼嘯而過(guò)，我是既羨慕又嫉妒。于是我下定決心，今年暑假一定要好好學(xué)學(xué)騎自行車(chē)。
我特意挑了一個(gè)既沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有下雨的時(shí)候，拉著爸爸讓他教我騎自行車(chē)。心里樂(lè)滋滋的，好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)掠過(guò)。
爸爸把扶著車(chē)后座，讓我坐上車(chē)，說(shuō)：“你要把身子坐正，兩手扶著自行車(chē)的龍頭，兩眼平視前方，兩只腳慢慢的踩腳踏板�！边@時(shí)的我哪敢踩啊，怕得手直發(fā)拌呢！心里真納悶，那些哥哥姐姐騎車(chē)的時(shí)候怎么那么輕松��？爸爸似乎看出了我的想法，和我說(shuō)：“涵涵，別害怕，爸爸在后面扶著你呢，一定不會(huì)摔跤的” 于是，我放心地踩腳踏板，自行車(chē)果然前進(jìn)了。慢慢地，我騎得熟練了，膽子也大了，覺(jué)得騎車(chē)也不是很難的`事嗎。突然，我發(fā)現(xiàn)掌握不住方向，身子也跟著彎斜了，我緊張得不知如何是好，只知道不停地叫“爸爸，爸爸�！痹瓉�(lái)爸爸悄悄的把手把手放開(kāi)了。我不高興得癟癟嘴。爸爸一邊說(shuō)：“學(xué)車(chē)可不是一件簡(jiǎn)單的事情哦，要自己慢慢學(xué)著掌握平衡�！笨墒前职质忠环砰_(kāi)，這車(chē)龍頭就不聽(tīng)我使喚了。我想往東，它偏偏往西，我想往右，它卻往左，沒(méi)騎幾下，就摔得人仰馬翻。我向爸爸投去難受的眼神，爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，難道你要做個(gè)遇到一點(diǎn)挫折就不干的人嗎？”就這樣騎著，上上下下，左左右右，我摔了多少次呀，摔得我腳青手腫。
最后，我終于在掌握住了平衡，可以輕松自由地騎著車(chē)。望著滿頭大汗的爸爸，我感激地對(duì)爸爸說(shuō)；“這都是你的功勞�！卑职挚粗议_(kāi)心地笑了。這次騎自行車(chē)讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事情，只要持之以恒，就一定會(huì)成功。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
樹(shù)，是世間再平凡不過(guò)的一種植物，但他卻可以為人們遮風(fēng)擋雨、凈化環(huán)境，我好想成為一棵大樹(shù)。
我好想成為一棵大樹(shù)，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)；這樣就可以讓人們?cè)谖业臉?shù)蔭下乘涼、聊天，讓小朋友盡情的玩耍、唱歌、跳舞、講故事、讀課文。我則可以傾聽(tīng)著他們的對(duì)話，感受著他們的快樂(lè)，欣賞著他們的舞姿，看到這美麗的一幕，我會(huì)感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
我好想成為一棵大樹(shù)，一棵普普通通的大樹(shù)；這樣小鳥(niǎo)就可以在我的枝頭唱歌、嬉戲、幸福的成長(zhǎng)，我可以分享到他們的快樂(lè)。如果小鳥(niǎo)在我的枝頭訴說(shuō)它們的憂傷，我會(huì)專(zhuān)注的傾聽(tīng)，盡自己最大的能力去理解和幫助它們，讓它們的生活無(wú)憂無(wú)慮。我也可以快樂(lè)成長(zhǎng)！
我好想成為一棵大樹(shù)，一棵碩果累累的`大樹(shù)；這樣在秋天就會(huì)有很多的大人和小朋友來(lái)品嘗、分享我的果實(shí)�？吹剿麄兿矏偟拿婵�，聽(tīng)到他們歡樂(lè)的笑聲，我感到了幸福。就為這一天，我一定會(huì)盡力結(jié)出更多甜美的果實(shí)，給更多的人們帶來(lái)歡樂(lè)。
我好想成為一棵大樹(shù)，一棵田野旁邊的大樹(shù)；這樣在晚上我可以和提著小燈籠的螢火蟲(chóng)聊天，看它們提著小燈籠玩捉迷藏；我還可以看著彎彎的月亮和閃閃的星星，對(duì)著它們?cè)V說(shuō)自己美麗的夢(mèng)想……，同時(shí)也讓它們分享我白天生活的快樂(lè)。
我好想成為一棵大樹(shù)，一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，這樣就可以為大自然凈化環(huán)境，為人類(lèi)的生存和生命的延續(xù)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也為為大自然增加美麗的色彩；看到大家每一天生活在清新得空其中，我會(huì)感到無(wú)比自豪。
當(dāng)然，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想而已；大家了解了這么多大樹(shù)的好處，您還會(huì)去砍伐它們嗎？為了我們將來(lái)的生存環(huán)境，希望大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)大樹(shù)、愛(ài)護(hù)大自然。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)特殊的朋友——“創(chuàng)客”。在未來(lái)的世界里有許多科技朋友，比如機(jī)器人.無(wú)人機(jī).無(wú)人救援艇…
在未來(lái)的20年里那些科技都會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中�，F(xiàn)在已經(jīng)有許多科技產(chǎn)品已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了，少量的無(wú)人駕駛車(chē)已經(jīng)出現(xiàn)在街道上了。無(wú)人駕駛車(chē)實(shí)驗(yàn)成功后，將會(huì)穿梭在街道上，就不會(huì)有搶道行駛的行為了！交通會(huì)和諧起來(lái)！
還有無(wú)人救援人艇，如果以后有人被困在大海中，船又無(wú)法航行，就可以用無(wú)人救援艇去救人！無(wú)人救援艇會(huì)通過(guò)發(fā)出的'sos信號(hào)，還有雷達(dá)信號(hào)，駛向被困者的地方。救援艇雖然小但它的力氣大，能把比它大2倍的船拉回岸上。
電視上有個(gè)科技節(jié)目：“我是未來(lái)”，講述了許多科技人發(fā)明的科技。例如：一塊玻璃手機(jī)；幫助殘疾人的機(jī)械臂；還有幫助查案的鷹眼等等！
科技在發(fā)展，我相信未來(lái)都會(huì)實(shí)現(xiàn)！將來(lái)我們進(jìn)學(xué)校，大門(mén)將自動(dòng)打開(kāi)，門(mén)衛(wèi)大爺就不用辛苦的站在那里看門(mén)了。進(jìn)入教室里會(huì)有同學(xué)們都會(huì)遵守紀(jì)律，因?yàn)榻淌依飼?huì)有掃描設(shè)備，那個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律就會(huì)提醒他！
在以后我們還要不斷創(chuàng)新，讓20年后的科技更偉大，讓“創(chuàng)客”朋友為我們帶來(lái)更大的幫助�！皠�(chuàng)客”是我的特殊朋友，我會(huì)更愛(ài)它！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
2100年的一天，微型電話的鈴聲使坐在飛船里的E博士停止了看書(shū)：“誰(shuí)呀？”“是我，E博士，地球嚴(yán)重污染，二百億人口，已經(jīng)死了幾十億人了，需要立即遷移！”黃教授氣喘吁吁地說(shuō)。E博士聽(tīng)了連忙乘著超音速摩托來(lái)到了地球�！巴郏鎳�(yán)重，連我都站不穩(wěn)了�！盓博士邁著搖搖晃晃的步伐走向黃教授，“我不是給你們一個(gè)微型滅污器嗎？”“是啊，但不知是誰(shuí)打開(kāi)了機(jī)器的后蓋，污染物質(zhì)全跑光了�！薄拔一厝ハ朕k法�！盓博士乘著摩托回去了。
回到飛船上，E博士立刻拿起電波天文望遠(yuǎn)鏡在茫茫宇宙中尋找合適的星球，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的星球：群山連綿起伏，湖水清澈見(jiàn)底，花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，無(wú)數(shù)的動(dòng)物在奔跑嬉戲，好一個(gè)人間仙境！E博士立刻打電話：“教授，我發(fā)現(xiàn)新星球了，我給它起了一個(gè)名字叫ANORK星，你把剩下的人組織好，我馬上就到。”說(shuō)完，他愛(ài)撫地摸了摸上千架超高音速飛艇：“全靠你們了。”經(jīng)過(guò)緊張有序的搶救，在短短的.幾天內(nèi)，所有的地球人離開(kāi)了自己的家園。
黃教授滿含熱淚，一步一回首，走上了最后一架飛艇，消失在暮色之中……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
友情是什么？是你傷心的時(shí)候，有人幫你擦去眼淚；是你身處漆黑的寒夜里，有人給你一把火；是你身處沙漠饑渴難耐時(shí)突然發(fā)現(xiàn)的一眼清泉；是酷熱的夏天吹來(lái)的一陣涼風(fēng)……
但是，在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那件事之情，我對(duì)友情的認(rèn)識(shí)不是這樣的，我認(rèn)為所謂的友情都是騙人的，人都是自私自利的，要不怎么會(huì)時(shí)常聽(tīng)大人說(shuō)“防人之心不可無(wú)”呢？直至那一天……
那是星期一，前一晚上忙著趕作業(yè)，竟然忘記給筆打墨水。這不，早上第一節(jié)課剛下，我就坐不住了，四處找墨水，借筆�？墒牵挝液捌坪韲�，同學(xué)們都好像把我當(dāng)成了空氣，誰(shuí)也不理我。沒(méi)辦法，我只有去教室的'圖書(shū)角去搜尋，希望能有收獲。
一會(huì)兒，我就翻箱倒柜起來(lái)，還有一點(diǎn)，我欣喜得差點(diǎn)叫出來(lái)。就在我將墨水?dāng)[上桌，跑回座位拿筆的時(shí)候，一位同學(xué)跑上來(lái)，搶先將墨水給吸走了。
“難道，這就是同學(xué)之間的友情嗎？”我大嘆：“這真是一幫冷血而又自私自利的家伙�！�
想到還有幾分鐘就要上課，而且老師說(shuō)要考試，墨水還沒(méi)找到，我的冷汗就下來(lái)了。就在這“危急時(shí)刻”，我身后傳來(lái)了一位同學(xué)的聲音，“剛才是誰(shuí)說(shuō)要墨水？”
那聲音，那一秒，我覺(jué)得仿佛來(lái)自天堂，我趕緊站起來(lái)大聲說(shuō)：“是我，張嘉杰�！�
他說(shuō)：“我這里有墨囊，你拿去吧。”說(shuō)完，就把墨囊給了我。雪中送碳啊，我感激地說(shuō)：“謝謝你。”他看著我，笑著說(shuō)：“都是同學(xué)，這點(diǎn)小事，不用謝�！蔽衣�(tīng)了他的話，心里暖暖的。
我終于明白友情并非自私自利，更不是相互利用，原來(lái)我以前的想法是錯(cuò)的，現(xiàn)在，我終于明白了友情的真諦。
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