實(shí)用的四年級(jí)的作文范例【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
生活中我有許多熟悉的人，其中，我最了解的，就是我的表姐。
表姐雖然只比我大三歲，但是她卻比我懂事多了，在生活上、學(xué)習(xí)上都是我的小老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁架著一副黑框眼鏡。
表姐非常會(huì)講故事，講起故事來(lái)繪聲繪色，不僅使我聽(tīng)的津津有味，還讓我明白了許多道理。
有的時(shí)候，我做作業(yè)總是心不在焉，心里總想著看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒電腦，東瞧瞧，西看看，表姐就說(shuō)：“玩的時(shí)候就痛痛快快的玩，做作業(yè)時(shí)就得認(rèn)認(rèn)真真的.做�！奥�(tīng)了表姐的話，從此以后，我一回到家里就認(rèn)真做作業(yè)，完成了作業(yè)后再玩。在表姐的幫助下我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快。
有一次，吃晚飯時(shí)，媽媽給我們兩張晚上8點(diǎn)鐘的電影票，我們放下飯碗就興致勃勃地出發(fā)了。在廣場(chǎng)上我們隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)小孩的哭聲，我們順著哭聲找到了一個(gè)小弟弟，表姐趕緊跑過(guò)去安慰他，并問(wèn)：“小弟弟你怎么了？”“我找不到媽媽了。”小弟弟邊哭邊說(shuō)。表姐說(shuō)：“我們陪你一起找吧�！痹捯魟偮洌冶阒钡卣f(shuō)：“哎！算了吧，電影都快要開(kāi)始了�！笨杀斫銏�(jiān)持要幫可憐的小弟弟找到媽媽。等我們趕到電影院，電影已快放到一半了。我在旁邊小聲嘀咕了一句：“今天真掃興�！笨蛇�是被表姐聽(tīng)到了，她說(shuō)：“今天怎么會(huì)掃興呢？你忘了嗎，幫助別人，就是一種快樂(lè)呀！”
這就是能干懂事，助人為樂(lè)的表姐。
四年級(jí)的作文 篇2
迎著晨風(fēng)，我來(lái)到了一小的校園，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，兩側(cè)那一簇簇翠綠的竹子在微風(fēng)中擺動(dòng)好像在向我們打招呼。路邊的一排排小樹(shù)長(zhǎng)得枝繁茂盛，樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛(ài)極了。操場(chǎng)旁邊有一排生命力頑強(qiáng)的梧桐樹(shù)，他們不怕風(fēng)、不怕雨、不怕熱、不怕冷，就像衛(wèi)兵一樣保護(hù)著我們的校園。
教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇，一左一右，花壇里有月季花、牡丹花......五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲傳到窗外，花壇里的小花昂著頭仿佛在全神貫注地聽(tīng)我們讀書(shū)。課堂上老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神的`聽(tīng)課。當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的一個(gè)個(gè)小手如同一片海。
下課了，同學(xué)們有的在教室里寫(xiě)作業(yè)，有的在讀書(shū)。操場(chǎng)上有的在跳繩，有的在打兵乓球，有的在踢足球。瞧，我們的同學(xué)在球場(chǎng)上熱火朝天地進(jìn)行了一場(chǎng)小比賽。只見(jiàn)有的在奔跑著踢球，有的在防守，忽然一方進(jìn)了個(gè)球，在旁邊的同學(xué)們拍手鼓掌，歡呼雀躍。
放學(xué)了，放學(xué)了，同學(xué)們從教室中走出，一個(gè)個(gè)臉上露出微笑，高高興興地大步走著，就像展翅待飛的小天使。
我愛(ài)我的校園，它讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！
四年級(jí)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期里，曉橋又懂事了不少，每次回家吃好飯后馬上就把老師布置的作業(yè)完成好，然后就開(kāi)始幫助媽媽打掃衛(wèi)生，只要她能做到的，她都打掃的很認(rèn)真，很仔細(xì)，我是看在眼里，喜在心里，直夸她是個(gè)孝順愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。但是，曉橋還有個(gè)不好的習(xí)慣，就是有點(diǎn)愛(ài)撒謊，雖然她的`謊言程度還不是很大，但孩子就猶如一顆小樹(shù)苗，如小時(shí)候不及時(shí)扶正，長(zhǎng)大后就會(huì)難以改正，以后在生活中，如果別人不信任自己，那將是一件最悲哀的事，所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她撒謊時(shí)，我就說(shuō):好!我相信不過(guò)下次如果真的做錯(cuò)事一定要承認(rèn)哦,小朋友不能說(shuō)大話的,誠(chéng)實(shí)的孩子大家才 喜歡,我想如果我的態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲，孩子就會(huì)感到慌亂和震驚，使得她做出本能的反應(yīng)——撒謊。她這樣做，其實(shí)不過(guò)是想盡早結(jié)束談話，擺脫我的糾纏，以不給自己帶來(lái)更大的麻煩。每次我聲音都盡量平和，溫柔.那樣她就會(huì)覺(jué)得我明明做錯(cuò)了,心里就會(huì)有一種愧疚感,慢慢就會(huì)把這壞習(xí)慣改掉.經(jīng)過(guò)我每次的善導(dǎo)，以明顯的發(fā)現(xiàn)她改正了不少，至少不會(huì)象最初那樣，因?yàn)楹ε逻�拒不承認(rèn)。我希望所有的家長(zhǎng)朋友們當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)自己的孩子撒謊時(shí)，不應(yīng)隨隨便便，或者不假思索地提出問(wèn)題。要盡量穩(wěn)定自己的情緒，使孩子從內(nèi)心里真正意識(shí)到撒謊的錯(cuò)誤性質(zhì)。而不是表面上的承認(rèn)錯(cuò)了。
最后，我想對(duì)曉橋說(shuō)：橋橋，你永遠(yuǎn)是媽媽的乖女兒，你給媽媽帶來(lái)了好多歡樂(lè)，也是媽媽的動(dòng)力，我們一起努力，奮斗！
四年級(jí)的作文 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)姑婆家有一群可愛(ài)的小家伙，暑假里我終于有機(jī)會(huì)去“拜訪”它們了。
一下車(chē)，我就迫不及待地奔向它們的“地盤(pán)”。當(dāng)我看到它們的時(shí)候，我簡(jiǎn)直驚呆了——這個(gè)世界上還有這么可愛(ài)的小動(dòng)物。它們有一對(duì)毛茸茸的大耳朵，垂下來(lái)，看起來(lái)就像馬戲團(tuán)里的小丑，很滑稽。圓溜溜的小腦袋上嵌著兩只藍(lán)色的大眼睛，仿佛是兩顆大寶石，閃著光。小小的嘴巴和櫻桃一樣大小，身上的毛雪白雪白的，在我的眼中早把它看成了一個(gè)白色的毛絨球，想抱一抱它們。
它們見(jiàn)到了我，并沒(méi)有感到陌生，依然我行我素。你看那只稍大一點(diǎn)的小狗真在耍威風(fēng)，它用兩只前腿壓住了另一只小狗的.尾巴。氣得那只小狗不停地沖它“嚷”，好象在說(shuō)：你再欺負(fù)人，我要去告訴媽媽了。另外的兩只似乎有些懶惰，它們一動(dòng)不動(dòng)地爬在地上，在享受著溫暖的陽(yáng)光。
我正在看著它們的表演出神，哥哥為它們端來(lái)了“豐盛的午餐”。有趣的是，它們各自都有自己的餐盤(pán)，而且也不去搶別人的，還算有“規(guī)矩”。它們的吃相也很文雅，從不狼吞虎咽，卻像一個(gè)高貴的公主，吃得慢條斯理，津津有味。吃飽了，肚子撐得像個(gè)小皮球。它們卻不肯停下來(lái)。于是，我又欣賞它們的“歌喉”，有時(shí)聲音清脆，有是聲音沙啞，就來(lái)在一旁的哥哥也說(shuō)，有點(diǎn)像搖滾音樂(lè)呢。
時(shí)間過(guò)得真快，我要回家了，我真不舍得離開(kāi)它們。也許來(lái)年我還會(huì)看到它們，到那時(shí)侯，它們會(huì)是什么樣呢？
四年級(jí)的作文 篇5
無(wú)數(shù)次，在無(wú)邊的暗夜中，我總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一雙皮膚皺褶蒼老的竹枝似的手，那是我曾外祖父的手。
曾外祖父家有我童年美好的記憶。一有空，我就纏著奶奶送我去他家，每次去時(shí)，總能在村邊小路旁的大樹(shù)下看到他熟悉的身影：佝僂著身子，雙手拄著拐杖，靜靜地佇立在那里，仿佛是一尊雕像。一看到我，他那寫(xiě)滿滄桑、密布皺紋的臉上立刻堆滿微笑，他顫顫巍巍伸出手拉住我，一臉的滿足。
在他家的日子，是我最快樂(lè)的時(shí)光。我可以赤著雙腳在田野中奔跑，沒(méi)有了大人們的管束；我可以無(wú)所顧忌地品嘗著喜愛(ài)的美食，不用擔(dān)心父母的阻擋；我可以自由自在地看動(dòng)畫(huà)片，不會(huì)受到時(shí)間的限制……每當(dāng)這些時(shí)候，他總是默默地注視著我，臉上洋溢著幸福的笑容。
然而，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。每次離開(kāi)他家于我而言無(wú)疑是件令人傷心的事。我總是藏在他的身后，緊緊地抱住他那瘦骨嶙峋、仿佛一陣風(fēng)吹倒的身軀，死活不愿離開(kāi)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，曾外祖父總是牽著我的手，溫柔地說(shuō)：“先回去吧，過(guò)幾天再讓奶奶送你來(lái)！”言辭中，我總能真切地感受到你內(nèi)心深處莫名的.傷感�；丶业穆罚偸悄敲绰L(zhǎng)，我邊走邊戀戀不舍地回頭，村旁小路邊的大樹(shù)下，你依然站在那里，拄著拐杖，揮動(dòng)著那只曾經(jīng)無(wú)數(shù)次牽著我，帶給我溫暖的手。夕陽(yáng)的余暉灑在他的身上，鍍上一層金色，凝固成一副永恒的畫(huà)面，經(jīng)久不能忘記。
最后一次見(jiàn)到他，是在醫(yī)院的病房，周遭一片白色，一如你蒼白的臉龐。見(jiàn)我來(lái)了，曾外祖父眼里閃出一絲不易覺(jué)察的光芒，他努力地想坐起來(lái)，可嘗試了幾次卻沒(méi)有成功，只是慢慢地從被窩中探出手……那情景依然歷歷在目。
如今，曾外祖父已經(jīng)離我們而去，我再也握不到他那雙手了。今天，我又一次來(lái)到那曾帶給我無(wú)數(shù)美好回憶的地方，可是物是人非，斯人已去，只能在心中默默許下一個(gè)愿望：如果有來(lái)世，請(qǐng)讓我握住你的手，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
風(fēng)兒輕吹，樹(shù)葉沙沙，好像在悄悄回答。
四年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)快樂(lè)的班集體，里面有六十位同學(xué)，他們各有各的特色，各有各的天賦。 一個(gè)班級(jí)里總會(huì)有學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的，瘦的和胖的，乖的和逆的`，美的與丑的，等等……我們的班級(jí)里有書(shū)柜，有知識(shí)樂(lè)園，有歡聲笑語(yǔ)，有書(shū)聲朗朗，也有嘻哈打鬧。我們這個(gè)班級(jí)是五顏六色的。我們班上的六十位同學(xué)就像六十朵鮮艷的花朵，不停的綻放，越開(kāi)越大，越開(kāi)越美麗。最后，成為祖國(guó)的花朵。
我們班的同學(xué)都有自己的博客，我們會(huì)在上面?zhèn)黝l頻是道的作文，博客圈像一片雪地，印滿了我們的腳印，如今，腳印雖然不見(jiàn)了，但是大地上卻開(kāi)滿了鮮花，五顏六色的，真好看！這是我們留下的足跡。
我和我們的班集體每天生活在歡聲笑語(yǔ)里，一天里總會(huì)有一兩件事兒把班上的同學(xué)惹的捧腹大笑。我們班有笑星：桑佳康和段古月。有他倆在，我們班總能笑聲不斷……班上有六十位同學(xué)是同我一起并肩生長(zhǎng)了六年的小樹(shù)。我們一起從樹(shù)苗長(zhǎng)成小樹(shù)。在這期間，我們一直受到陽(yáng)光的滋養(yǎng)和雨露的滋潤(rùn)。如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何從土地里找水源并拼命扎根了，我們要感謝“陽(yáng)光”和“雨露�！�
滿班的嘻嘻哈哈，滿班的親親熱熱，就連大人們來(lái)我們班也返璞歸真了！
四年級(jí)的作文 篇7
我的班主任叫丁海燕，她是一位很優(yōu)秀的教師。我們不僅從她身上學(xué)到了好的知識(shí)，同時(shí)也得到了她很多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
記得我一上年級(jí)的時(shí)候，有一次，在玩耍的時(shí)候，一個(gè)小朋友用木棍不小心碰到眼睛了。丁老師馬上就給我媽媽打電話，結(jié)果電話沒(méi)打通，又打我爸爸的電話。還一個(gè)勁關(guān)心的問(wèn)我：“痛不痛�。恳獔�(jiān)持一下，爸爸馬上就來(lái)了”。
還有一次，上課的時(shí)候，我的腹腔淋巴結(jié)又犯了，痛得沒(méi)有辦法集中精力聽(tīng)課，但是我一直強(qiáng)忍著；丁老師不時(shí)的用關(guān)心的眼神注視著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣了？還堅(jiān)持得住嗎？”看著我痛苦的表情，她就給我媽媽打了電話，讓我敢緊去醫(yī)院看看。
上二年級(jí)的一次演講比賽，當(dāng)時(shí)輪到我了，我有些緊張突然忘記詞了，這時(shí)候丁老師在臺(tái)下，用充滿鼓勵(lì)的目光看著我，我突然就像吃了定心丸一樣，順利得完成了比賽。
平時(shí)考試，如果我考得不夠理想，丁老師總是很耐心的'給我分析錯(cuò)題的原因，并且安慰我不要灰心，下次努力就行了。
我非常的喜歡丁老師，永遠(yuǎn)都會(huì)記住丁老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！