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    四年級優(yōu)秀作文

    時間:2023-12-29 13:13:00 四年級 我要投稿

    [合集]實用的四年級優(yōu)秀作文4篇

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    [合集]實用的四年級優(yōu)秀作文4篇

    四年級優(yōu)秀作文 篇1

      夏日的小溪不但美麗,而且非常的清澈。

      清晨,當太陽升起的時候,太陽那金色的光芒就像給小溪披上了金色的紗衣。

      中午,太陽懸掛在空中,照耀著小溪。小溪中好像全是金銀珠寶、金絲銀線,顯得格外耀眼。溪里的小魚,有的在嬉戲,有的在玩捉迷藏,有的聚在一起媲美呢!鵝卵石躺在溪里,享受著溪水的撫摸。溪旁的小樹像個羞答答的小姑娘,正對著“鏡子”跳舞呢!

      黃昏到了,紅彤彤的夕陽,藍灰的天空,倒映在小溪上,好像給小溪披上了五彩繽紛的衣裳。

      晚上,溪水“嘩嘩”的響聲,好像在給路人的腳步聲伴奏。蛙蟲的鳴叫聲,交雜在一起,如同一首美妙動聽的.《夜晚交響曲》。月光明晃晃亮瑩瑩的,好像給小溪穿上了淡黃色的睡衣。小溪入睡了,它睡得很甜很甜。夢中,調(diào)皮的星星正在和它玩捉迷藏的游戲,

      你聽,“嘻嘻嘻……哈哈哈……”

    四年級優(yōu)秀作文 篇2

      每個人的心目中都有自己最敬佩的人。我也不例外,最敬佩的人是誰呢?猜不到就告訴你吧,他就是我們的體育老師。

      以前,在我們學校都是清一色的女教師。本學期校長聘請了一位專業(yè)的體育老師,居然是一位男教練。

      自從這位老師來了以后,我們學會了不少體育技能,大大豐富了我們的學習生活。這不,我們終于又盼來了一周一次的體育課。

      看,他邁著矯健的步伐走來了:多么有個性的.發(fā)型,兩邊向上收起,合在頭頂,形成了直直的一條線。根根豎起的黑發(fā)聚集在一起,像一片茂盛的森林。炯炯有神的眼睛散發(fā)出青春的光芒。他個子雖然稱不上高大,看上去卻很偉岸。

      正當老師教我們?nèi)绾伟烟げ接柧氉龅酶脮r,一不小心,老師的腳“咯噔”響了一下。因為老師每次給我們做示范時都要先給我們來個金雞獨立,再來個空翻跟頭!把健比w同學不禁為他捏了一把冷汗。腳傷可不是小事,可他若無其事,繼續(xù)給我們做示范。此刻,我對老師的敬佩之情油然而生,多么堅強的老師啊!

      這就是我最敬佩的人,一位敬業(yè),工作踏實,堅強的體育老師。

    四年級優(yōu)秀作文 篇3

      每當說起“第一次”,我就忍不住會想起第一次做飯的情景。

      還記得那是在暑假,爸爸媽媽去幫舅舅搭香菇棚了,直到太陽下山還沒回來。我餓得頭暈眼花,把家里的廚房翻了個底朝天,也沒有找到任何充饑的東西。后來實在餓得沒有辦法,我就決定自己動手做飯,心里想還可以借此機會在爸爸和媽媽面前表現(xiàn)一下自己。說干就干,我學著媽媽平時做飯的樣子,先往鍋里添了幾勺水,然后去燒火?苫鸩皇悄敲慈菀谉模孟窀易鲗λ频木褪遣恢,好不容易燒著了,濃煙已經(jīng)把我熏得淚流滿面。等到水開了,我趕緊把洗好的米下到鍋里,可是沒想到鍋里的水滿了,流了出來,把火澆滅了。我把鍋里的水舀一瓢出來,又重新燒火,費盡九牛二虎之力,我終于把火燒著了,這才長長的吁了一口氣。過了大概一小時,我聞著飯有一股糊味就連忙拿起勺子盛飯,一不小心手碰到了鍋邊上,燙得我哇哇亂叫趕緊松手,結果飯撒了一地。哎!這讓人欲哭無淚的糊飯。我唉聲嘆氣的坐在地上等著挨爸爸媽媽的批評。

      爸爸媽媽干活回來看到我像黑臉關公一樣坐在地上,哈哈大笑。我使勁忍住委屈的眼淚,可是它還是不爭氣的流了下來。當他們了解了事情的'經(jīng)過后,爸爸為我擦干眼淚。親切的撫摸著我的頭說:“孩子,第一次做任何事重要的是經(jīng)歷而不是結果。你做了,說明你敢于嘗試,今天的失敗說不定就會成為明天的成功。沒關系,我們一起重新來做。”爸爸的鼓勵使我又充滿了信心,在爸爸媽媽的指導下我們終于做成了一頓可口的飯菜。吃著香甜可口的飯菜,我覺得是在享受自己的勞動成果,心里有一種異樣的感覺。

      現(xiàn)在,我不僅學會了做飯,還學會了燒色、香、味俱全的菜,紅燒肉就是我的絕活。但是,我還是會時常想起第一次做飯的經(jīng)歷,想起爸爸對我說的話,它激勵著我不斷由走向成功。

    四年級優(yōu)秀作文 篇4

      十三歲,詩那樣的年歲,如生命韻律的一點顫音,春天花朵上的一縷笑臉。12歲已成為過去,十三歲的天空有了一些灰,而這些灰就如我們長大的煩惱一樣。

      功課之多“勞累”了游戲之少,教師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,苦惱之深重,“塑造”了在夢幻中的我們——長大的煩惱。一仰頭“數(shù)語化”,一垂頭“科體美”,深重的壓力積在我們的肩膀上,顯然揮之不去的就是教師的叮囑和爸爸媽媽的絮叨。

      爸爸媽媽不間斷的讓我學習,寫完功課后,做算術題、學習、預習、背課文注釋、背英語、看句子……教師顯然也沒有讓我們閑下來,教師不間斷的發(fā)習題,我們不間斷的做習題,愈來愈深重的壓力,使我們的天空有一點陰。難道長大的煩惱我們只能強忍著,我有的時候也會爆發(fā),自己悶在房間聽音樂,減緩苦惱,在這一個我們絕對沒隱私的.環(huán)境里,我們只能遵從。

      長大的煩惱,或者大人也歷經(jīng)過,但是在他們的時代里,沒深重的學習壓力和學習苦惱,更沒絮叨。在大人的眼中,我們是通明的,又有誰來關注我們的煩惱呢?十三歲的天空,有一點灰…… 我的煩惱作文。

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