小學(xué)四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“呼呼……”狂風(fēng)呼嘯，路邊的大樹被吹的東倒西歪，路上的行人都豎起衣領(lǐng)子，手都插進(jìn)口袋里，一個(gè)個(gè)拼命的往家里趕。
在街道的拐角處，有一位年過半百的老乞丐，他那古銅色的刻滿皺紋的臉上，寫滿了創(chuàng)桑。頭發(fā)和胡子的故子都花白了，在狂舞的風(fēng)中，亂成一團(tuán)，他身上穿著一件破破的棉衣，棉衣上有著一個(gè)個(gè)小洞，里面的棉絮全露出來了，下生穿著單薄的'棉褲。他眼神里流露出萬風(fēng)的哀求，看著來去匆匆的過路人，老樹皮一樣的手中捧著一只破碗，用顫抖的聲音不斷乞求著：“給點(diǎn)錢吧！”
一位時(shí)尚青年著滑板，從遠(yuǎn)處劃了過來。時(shí)尚青年上身穿著紅色衣服，下身穿著迪克牛仔褲，嘴里哼著周杰倫的雙節(jié)棍。就在他彎的那一刻，突然，這位老乞丐擋住了急殺車，差點(diǎn)糟了老乞丐，時(shí)尚青年摘下了墨鏡，登了下了老乞丐，說道：“你這糟老頭子，要不是我今天心情好，你……”話也沒有說，一溜煙的走了。
“爺爺，我今天有點(diǎn)收獲，我給你點(diǎn)錢買一碗面吃吧！”一位大約八，九的小乞丐走過來，邊說邊遞給我老乞丐五塊錢。
風(fēng)更大了，老乞丐依舊坐在冰冷的地上，那可憐巴巴的乞討還在風(fēng)中久久回蕩著……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
從前，有一個(gè)叫青青草原的地方，住著6只小羊。他們快樂的生活著，但是有一天，來了一個(gè)叫邪惡博士的外星人，他們的生活就從此被改變了。
在一個(gè)陽光明媚的上午，懶羊羊拿著爽口的棒棒糖在森林里愉快地散步。突然，邪惡博士的影子出現(xiàn)在了懶洋洋的面前。懶洋洋嚇壞了，拿起棒棒糖撒腿就跑。不料，邪惡博士以閃電般的速度奪走了棒棒糖。放到他的物品分解機(jī)里，‘咔嚓’的一聲，完整的棒棒糖一下子變成了殘?jiān)?/p>
‘村長(zhǎng)，邪惡博士搶了我的'棒棒糖’。懶洋洋憤怒的說道。沒想到村長(zhǎng)不耐煩道：“搶走就搶走了，沒事不要打擾我做實(shí)驗(yàn)，出去”！“哇......哇”！懶羊羊一下子哭了，無可奈何出去......
過了幾天，慢羊羊村長(zhǎng)收到了關(guān)于邪惡博士的投訴信，他再也忍不住了！于是把村子里所有的羊都找來開會(huì)。在大會(huì)上，所有的羊羊們都七嘴八舌地說他們的東西被一個(gè)壞蛋搶走了，讓村長(zhǎng)想辦法懲罰那個(gè)壞蛋。他解散會(huì)議，留下叫喜羊羊幫他想辦法。
喜羊羊用小手搖著他胸前的大鈴鐺，不一會(huì)兒就想出了好辦法。喜洋洋說：“村長(zhǎng)，快做一個(gè)遙控飛機(jī)！”“啊！好吧……好吧……我這就做”村長(zhǎng)馬上走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室按喜羊羊的方案開始研制新型遙控飛機(jī)。
過了幾天，邪惡博士背著他那沉重的物品分解機(jī)來到了河邊準(zhǔn)備釣魚。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了河邊有一個(gè)高檔魚竿。“哇。這可是名牌魚竿啊”！他馬上拿起魚竿。不料，這魚竿可是喜羊‘加工’過的。邪惡博士一下子被電得昏迷不醒。喜羊羊一下子從草叢里跳了出來，說：“快點(diǎn)啊，村長(zhǎng)”！這時(shí)，村長(zhǎng)開著遙控飛機(jī)來了。他把邪惡博士塞進(jìn)遙控飛機(jī)里，一按遙控器把他送回了老家家�！疤每覀儎倮病�！喜羊羊喊著。村長(zhǎng)臉上也露出了滿意的笑容。 自從邪惡博士被趕跑后，羊村又恢復(fù)了往常的快樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我叫xxx，今年11歲了，是一名四年級(jí)的小學(xué)生，目前就讀于安溪縣第八小學(xué)。每個(gè)見過我的人都對(duì)我有著同一個(gè)印象：噢，那個(gè)黝黑的臉上長(zhǎng)著一對(duì)厚嘴唇的小男孩，看起來是個(gè)乖巧的孩子呢�？墒撬麄冎豢吹搅宋业墓郧�，卻沒能知道我其實(shí)是一個(gè)膽小如鼠的孩子，一個(gè)在課堂上連話都說不利索，說不大聲的孩子。
我的`成績(jī)不差，可上課的時(shí)候總是不敢舉手回答問題，即使心里有了答案。因?yàn)�，我害怕回答錯(cuò)了會(huì)挨老師批評(píng)或是被同學(xué)們笑話。不僅如此，我還害怕老師叫我起來回答問題，你們說我膽不膽小？
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師要提問我們一個(gè)問題，我不敢抬頭看著老師，生怕跟老師眼神對(duì)視后會(huì)“中彩”，還低著頭在心里念叨：不要叫到我，不要叫到我……“汪永林同學(xué)，請(qǐng)你來回答一下這個(gè)問題�！甭牭嚼蠋煖厝岬亟兄业拿謺r(shí)，我的雙腳似乎有了力量。我慢慢地站了起來，但心里依舊害怕極了，此時(shí)的我就如同熱鍋上的螞蟻一樣，不知如何是好�！爸肋@道題的思路嗎？沒關(guān)系，把你心里想的說出來�！崩蠋熞贿吥托牡乜粗�，一邊溫柔地對(duì)我說著。我吞吞吐吐地把解題思路和答案說了出來�；卮鹜戤叄蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著對(duì)我說：“嗯，分析得很好，做得不錯(cuò)！要是聲音再大點(diǎn)就更好了！”得到老師的肯定與鼓勵(lì)后，我決定今后要改正這個(gè)缺點(diǎn)，上課積極回答問題，并且還要大聲回答，不再去在意同學(xué)們的看法。
這就是我，一個(gè)渴望不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)的男孩。
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