四年級優(yōu)秀作文8篇【精選】
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
呀！我尖叫了一聲，一進家門到處都濕漉漉的，地板、桌子、墻、門……一片潮濕，就連玻璃窗也“大汗淋漓”。不會吧，是誰往我家潑水了？我大惑不疑地說。
只是媽媽走進來，笑呵呵地說：“沒有人往我們家潑水，這是南風天，南風一吹，天氣就“返潮”了，到處濕漉漉的，這種天氣，電器最容易受損，船也不能按時行走……對我們生活很不方便�！痹捯魟偮�，突然，“啪”地一聲，停電了，四處黑得伸手不見五指，這就是南風天的`影響，導致電源中斷。唉，這種天氣真不方便�！耙晃覀兂鋈ネ妫凑F在也沒事干�！�
于是，我們一家準備乘船去鼓浪嶼玩。我們等啊等，船還沒來，工作人員說船是受到了天氣的影響，所以不能按時行駛。過了一會兒，才看見船在霧中緩緩向我們駛來。一上船，我就發(fā)現椅子濕漉漉的，地板“姐姐”的臉被人們踩得黑乎乎的。站在船上，要看鼓浪嶼的美景都看不清楚了，濃濃的霧籠罩著整個城市，像是從天上將下一個極侯又寬又大的棉簾，高樓大廈也看不見了，只能看見近處幾座小平房在霧中若隱若現。海和天連成一片�？床磺迥膫�是海，哪個是天。
這南風天真不好受，給人們帶來了一系列的影響和不方便。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
什么是創(chuàng)客？我問爸爸媽媽，他們也說不清楚。但是，學校里老師和同學們都在議論“創(chuàng)客”。為了不讓自己像個“小白”一樣在別的同學談論時我只有聽的份兒，我決定一探究竟！
“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞”Maker”，是指不以盈利為目標，努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F實的人。它就像蘋果手機一樣，還分“創(chuàng)新1.0”、“創(chuàng)新2.0”，我們現在說的“創(chuàng)客”就是創(chuàng)新2.0模式在設計制造領域的典型表現，以用戶創(chuàng)新為核心理念。聽起來好高深的樣子哦！我是不是顯得很有學問？哈哈，哈哈，其實我也不知道我在說什么。
但是，我真的有一個“朋友”名字叫創(chuàng)客！就是我姥爺！
我姥爺家里像個“萬能工廠”，他有很多工具，不是那種價值不菲、非常高大上的`“高精尖”精密儀器哦！是普通的鉗子、螺絲刀、電烙鐵、各種膠，各種奇奇怪怪叫不上名字的小配件。他會修理雨傘的各種疑難雜癥，以至于家里的雨傘多得讓姥姥嘮叨；他會把舊牙刷的頭燙軟、折成直角，刷平底的深瓶子時十分方便；他會給廚房的風扇加裝調速按鈕，既不讓做飯的姥姥熱又不會把做飯的火吹偏；他會用二十年前我媽媽玩過的、僅剩下的2支飛鏢加一個大大的泡沫板，在上面畫上圓圈，幾分鐘就做好了一個耐玩又有趣的飛鏢玩具套裝！他還會幫隔壁單元患病的伯伯，在樓下空地利用廢棄的自行車配件做專用健身康復器。
在我眼中，姥爺什么都會做，他愛琢磨，把生活中許多不便利的地方改造得順手、方便。姥爺在做這些事情的時候，我常常在旁邊打下手，我看到：他眼中有快樂的光芒！他常常告訴我：遇到問題不要怕，要多動腦筋！受他影響，我在自己的生活中，也常常像姥爺一樣，用廢舊的牙膏盒、牛奶盒制作成各種收納盒，貼在墻上、放在鞋架邊等等。
怎么樣？也許姥爺就是我的“創(chuàng)客”朋友，你說對嗎？
四年級優(yōu)秀作文 篇3
農歷八月十五的中秋節(jié)是我國傳統的節(jié)日，親人團聚，坐在一起吃月餅，看中秋聯歡晚會，一起賞月是我國中秋節(jié)特有的風俗。
我盼望已久的中秋終于來臨了，媽媽在陽臺上放了一個小餐桌，餐桌上擺放著許多新鮮的水果，有提子、石榴、梨、蘋果……當然，中間還放著不可缺少的月餅，我們一家人坐在一起觀賞這空中的圓月。
漆黑一片的`天空中，一輪嶄新的明月掛在空中，它把清輝灑向大地，照亮了地面的每一個角落，看著這空中的一輪圓月，我不禁想起了災區(qū)的小朋友們，我默默地祝福你們也可以像我們一樣和家親人團聚，過一個快樂的中秋節(jié)。這時爸爸給我講關與月亮的神話故事，我聽的入了迷，好像自己也是神話故事中的人物。啊!月盤是那樣的明亮，皎潔的月光是那樣柔和。細一看，月亮中還有一位老奶奶，在月桂樹下織布呢!月亮好像知道有成千上萬個人在觀賞她，害羞的用白云遮住了自己美麗的身軀，也好像又在和云兒嬉戲。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天是張玲玉的生日，媽媽給了他五十元錢對她說：“孩子，真對不起，媽媽工作太忙了，沒有時間給你買生日禮物。你自己去買點什么吧”！
張玲玉聽了之后說：“媽媽我不要錢，我只要你陪在我身邊，如果您真的有時間陪我那就算了”，張玲玉默默的流下了眼淚，媽媽看到這樣的狀況紅著眼睛說：“寶貝兒，對不起，我今天請假也要陪你出去玩兒”。就這樣媽媽帶著張玲玉來到了上海迪士尼樂園，媽媽對張玲玉說：“寶貝，這就是我對你的補償。說著媽媽帶著張玲玉買了票，開始在迪士尼樂園玩了起來。
他們玩得非常高興，玩完之后去麥當勞吃漢堡了，吃的時候張玉想這才是我真正想要的.生日禮物，如果每天都能這樣的話我就真的是太高興了。
其實我想對天下父母說一句話：不要去忙你的工作玩手機，看電視，有空要多陪一陪您的孩子和他們多說一說話，不要認為只要給他錢就是愛他們，您是在溺愛他，有時間就多陪陪您的孩子吧！
同時祝天下的所有父母萬事如意，身體健康。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我們的校園風景如畫，我愛我們美麗的校園。你想來我們校園參觀嗎？下面就由我?guī)ьI大家來我們美麗的校園看看吧！
來到校門口第一眼看到的當然是鍍了金邊的六個大字“龍華第二小學”，學校的名字在陽光下閃閃發(fā)亮，讓人一看就會記住我們的學校。走進大門看到的就是教學樓大廳，路過大廳，向左看去就是一棟高大的教學樓，教室里的同學們都在認真地學習，傳來了一陣陣朗朗的讀書聲。
再往前走去就來到了大操場。清晨的操場靜得出奇，就連一根銀針落在離你一百米遠的地方的聲音都能聽得一清二楚。清晨的操場涼颼颼的，一陣微風吹過，即使你穿了笨重的羽絨服，也會讓你感覺到寒冷。清晨的操場干凈得讓你感覺到像是走在了新的塑膠跑道上，操場兩旁的`樹木冒出了嫩綠的新芽，好像是重新換上了一件漂亮的新衣。
離開操場往右走，到了孩子們下課玩耍的游樂器材場。游樂器材孤單地站在小區(qū)游樂場上，但是這里到了下課時分就熱鬧非凡了，同學們一下課就沖出教室活蹦亂跳地來到了這里，有的在做游戲，有的在和同學玩耍，充滿了歡聲笑語。
再往前走就來到了青青園。春天，青青園樹上的小鳥唱起了一首首歡快的歌曲，好像在告訴大家“春天到了，春天到了！”有的小鳥還在在地上捉蟲子，捉到了蟲子就飛到樹上給它的孩子們，每當我看到鳥媽媽給它孩子喂食的時候就想到了母愛的偉大。青青園里的油菜花露出了黃燦燦的笑臉，在陽光的照耀下一片金黃，迎春花這里有一簇，那里也有一簇，開出一朵朵黃色的小花，一陣微風輕輕吹過，花朵一搖一擺，好像在跟我們問好呢！草叢里還有幾朵野菊花，看到這些小小的野菊花時我就會想到它那頑強的生命力，想到了“一年之計在于春，一日之計在于晨”，心里就充滿了力量。
這就是我的校園，一個美麗的校園，一個讓我懷念的校園！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
教室里，不時地傳出陣陣笑聲，大家都在笑個不停。這是為什么呢？別急別急，現在就讓我們一起去看一看吧！
“這節(jié)課，我們要來學習怎樣剪出四個甚至八個同樣的小人。”唐老師說。只見唐老師先把一張紙對折三次，然后在有折痕的一邊上畫半個小人的'模樣，再剪下來，就完成了。我們看著那四個手拉著手的小人，紛紛議論了起來。老師制止了我們的議論，并讓我們動手試一試。
我心想：這有什么難的，不就是剪四個小人嗎？我也會。于是，我開始動手做了起來。可是出師不利呀，我不小心畫錯了方位，結果剪出來的是半個小人。同桌看到了我的杰作，不由得哈哈大笑，我也無奈地苦笑著。第二次，我吸取了上一次的經驗，仔細地動手做著，哈哈，成功了！再看看我的同桌，只見他專心致志地畫著，但在剪小人時，他不小心把四個小人的腦袋都給剪掉了。打開以后，我看到了四個“無頭人”，“哈哈哈哈哈……”頓時，笑聲沖出了我的喉嚨。實在是太有趣了！
在我們的笑聲中，下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，希望下節(jié)課也能這樣。同學們，你們覺得這堂課有趣嗎？
四年級優(yōu)秀作文 篇7
早晨，藍藍的天空像一片海洋，白白的云朵像無數只綿羊。我們背著重重的書包，來到漂亮而又美麗的校園。
剛進到校門口，就可以看到小草和小花們在陽光的照射下都在快樂的舞蹈，小樹也跟著小草和小花們一起舞蹈。他們有的在向我們招手，有的在向我們微笑，使得我們每天都有特別好的心情，每天也都在期待著接受知識的熏陶與歡樂的校園生活。
我們走進教室，放下書包，就拿起課本有感情地朗讀，暢游在知識的海洋中，學校里到處都是朗朗的讀書聲。好聽極了！老師會站在講臺上特別認真地聽我們讀書，如果我們哪里讀錯了，老師就會立刻糾正我們的錯誤。
下課了，孩子們有的在跳繩、有的在打籃球，還有的在跳皮筋，校園里到處都是孩子們的歡快的笑聲。上課鈴一響，孩子們都安安靜靜地等待老師的到來，老師一走進教室就會讓我們打開課本先預習，我們會圈出自己不認識的`生字詞以及優(yōu)美的句子作為積累，然后再找出課文中不理解的部分，等待著老師詳細的講解。我們老師的課堂總是特別有趣，她總是讓我們在歡樂的氣氛中學習。面對課文中不好理解的內容，老師總是特別有耐心地為我們解答，總是使我們恍然大悟，同時也懂得了許多的人生哲理。在老師的課堂上我學到了好多的知識，我也特別喜歡我們的語文老師！
在這個校園里我生活了三年，它就好像是我的第二個家庭一樣。在這個我們共同的家庭里面，我一邊學習一邊成長，它教會了我好多的知識，以及讓我擁有了很多知心的朋友。我很快樂！同樣這個校園也讓我感到驕傲，感到自豪。因為它是我們傳播知識的天堂，在這里我們可以穿越古今，學習中國優(yōu)秀的文化傳統。作為少先隊員的我們有能力也有義務將我們優(yōu)秀的文化加以傳承！
相信在我們的共同努力下，我們明天會更加美好；我們美麗的校園，會凝聚更多知識的力量；我們的祖國會更加富強！
四年級優(yōu)秀作文 篇8
在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛耍酷的男生。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個普普通通的學生，他個子不高，胖乎乎的小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的大眼里閃著智慧的光。他雖然其貌不揚卻是我們班名副其實的“背誦達人”。
記得四年級下學期我們班先后開展了“十天誦讀活動”“二十一天好習慣養(yǎng)成活動”“手拉手暢游書海活動”等等。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，并且他從開始一直堅持到活動結束。有一次李老師在班上開展了“背誦達人秀活動”，當他上場時手里拿著幾本厚厚的書微笑著說對大家說：“我今天只帶來了一半，我家里還有一大堆呢！”同學們都目瞪口呆，驚訝的說不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長征》浩浩準確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準確無誤的.背了下來，同學們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達人”的美譽！
每當有同學問他你是怎樣堅持下來的呢？浩浩平靜地說：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成為背誦達人！”浩浩這種堅持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個人學習。
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