四年級寫老師的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級寫老師的作文，希望對大家有所幫助。

四年級寫老師的作文1

　　老師，你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的指路人；你是我奏響人生越長的指揮者……

　　還記得有一次，你給我們上課，班上的'同學(xué)都舉手爭著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地漲了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉緋紅，一副很難堪的樣子。看到我真陽，你說：“同學(xué)們，我們掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，目光轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時我的眼神里充滿了猶豫和顧慮，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你看著我，微笑地點了點頭，于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答著你的問題。當(dāng)時我的聲音不大，甚至還有些發(fā)抖，單總算把那個問題完整地回答完了。這時，你肯定地笑了笑，說我回答的非常棒。這時，我心里比吃了蜜還甜。

　　最后，老師，我想對你說：“謝謝你給了我勇氣，謝謝你一直以來對我們辛勤的付出，老師，你辛苦了！”

四年級寫老師的作文2

　　我有很多個老師，但我最喜歡的當(dāng)然還是班主任——熊老師了。熊老師有一頭烏黑亮麗的披肩發(fā)，月牙似的眉毛下面有一雙水靈的大眼睛一眨一眨，好像會說話。

　　熊老師不僅年輕長得漂亮，還博學(xué)多才。語文上有什么不懂去問她，她都可以一一解答。熊老師說她是業(yè)余舞蹈愛好者，而且還從小到大沒學(xué)過舞蹈，我可不大相信。因為我看過熊老師跳過幾次，跳得都很好。她呀，還可以根據(jù)歌詞來編舞，還是邊跳邊編！

　　熊老師還很溫和，讓我們覺得她很親切。因為這樣下課的時候，有很多同學(xué)都朝辦公室里鉆。有的同學(xué)幫她捶背；有的同學(xué)幫她捏肩；還有的'同學(xué)幫她翻好作業(yè)本，分下類，這樣改作業(yè)時方便些。熊老師家庭作業(yè)她布置作業(yè)都比較少，讓我有更多休息時間。

　　我喜歡班主任——熊老師。

四年級寫老師的作文3

　　吳老師是我們的英語老師，她20多歲。身材瘦瘦的，圓圓的臉蛋，烏黑的眉毛下面是一雙明亮的眼睛，嘴巴上還涂著漂亮的口紅�？雌饋聿�學(xué)多才，吳老師平時非常關(guān)心我們，對我們也十分嚴格。

　　英語課上，同學(xué)們都在教室里認真地聽著課。突然我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在地上爬，他悄悄地爬到了我的桌子底下，我捂著嘴巴小聲的笑了起來。我們倆的行為沒有逃過老師的火眼金睛，老師徑直的走過來，眉毛豎起，眼睛里似乎冒起了火焰。她大聲吼道：“下課跟我去辦公室�！蓖瑢W(xué)們看到桌子底下瑟瑟發(fā)抖的同學(xué)，頓時炸開了鍋，但看到老師陰沉的臉色又安靜了下來，因為吳老師生氣實在太嚇人了。

　　吳老師語重心長的.教導(dǎo)著我們，看著她額頭冒出的汗珠，聽著她沙啞的聲音，我的心里既感動又后悔，我想：以后上課一定要認真。

　　這樣嚴格要求我們的老師誰會不喜歡呢？老師就像太陽一樣溫暖著我們，我愛老師！

四年級寫老師的作文4

　　我們班來了一位瘦瘦的、年輕的實習(xí)老師，付老師對我們很親切，老師是教語文的，上課比較幽默、有趣，同學(xué)們都很喜歡他。每次上課如果我們回答錯了，他會耐心并細心的教我們。每當(dāng)我跟他打招呼的時候，他會摸摸我的頭，笑咪咪的跟我打招呼。

　　有一次，有一個小隊因為競爭周冠軍失敗了，他們小隊上課時都是垂頭喪氣沒精打彩的`，細心的老師發(fā)現(xiàn)了，下課后就特意找到了他們并安慰他們說：“別灰心，下次再努力，以后還是有機會的�！�

　　每當(dāng)我有不懂問題請教老師的時候，他都會不厭其煩的告訴我，并糾正我的錯誤，我很喜歡老師，但老師的實習(xí)期到了，我很舍不得付老師，如果老師能留在我們學(xué)校那多好啊！

四年級寫老師的作文5

　　我們的數(shù)學(xué)老師叫杜老師。她長著長長的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的`手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時候，嘿！別提有多美了。

　　她上課的時候，非常嚴格要求，還教我們要做一個規(guī)范的學(xué)生。她只要看到誰搞小動作，就會點他的名字，提醒他要認真一點。

　　如果我們不聽話的時候，她會露出一個生氣的表情，如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。

　　杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來比穿起裙子來更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。

　　對了，差點忘了告訴你，杜老師已經(jīng)教我們?nèi)�年了。因為我們上一年級的時候，她就已經(jīng)認識我們了，她從一年級就開始教我們，一直教到現(xiàn)在。

　　我們的老師關(guān)心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數(shù)學(xué)老師。

四年級寫老師的作文6

　　龔老師是我們四年級二班的班主任，告訴你一個小秘密哦！龔老師的眼睛好像會說話一樣，你們想知道龔老師的眼睛怎么說話的'嗎？那就跟我一起來看看吧！

　　記得有一次，我有一道題不會做，就看見了旁邊有一個同學(xué)的做好了，我就準備借他的作業(yè)抄一抄，正當(dāng)我準備抄作業(yè)時，龔老師的目光對準了我，好像在說：“彭瑩，自己的作業(yè)要自己完成，不能抄別人的作業(yè)”。我看到龔老師的眼睛，連忙自己思考哪個問題。

　　還有一次，龔老師和我們一起做游戲，忽然我的腳被石頭弄到了腳后跟，跌了一跤，坐到了地上，我覺的不好意思，連忙站了起來，可是被龔老師看見了，龔老師的眼神就對著我，好像在對我說：“下次要小心點”。

　　就這樣被龔老師的眼睛看過了的同學(xué)，時常在說：“龔老師也管我們管得太嚴格了吧！我呢！也是被龔老師盯過的學(xué)生，而我并不這么認為，因為龔老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，同時也在生活上關(guān)心著我們。

　　謝謝您老師！

四年級寫老師的作文7

　　盧老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　老師——人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的'幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——我的班主任盧老師。

　　盧老師中等身材，染著黃色的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著眼鏡，好像看得出我們內(nèi)心的世界。給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。她帶領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)，每天都帶著我們背誦成語，她經(jīng)常說要把我們培養(yǎng)成棟梁之材，把我們這個班級創(chuàng)造出奇跡班，我們也在她的鼓勵下努力的學(xué)習(xí)。

　　盧老師不但對學(xué)生要求嚴格，自己也以身作則，從不說過火的話，不挖苦學(xué)生，不體罰學(xué)生，真誠呵護學(xué)生心靈的那片艷陽天，真正做到為人師表，受到學(xué)生們的愛戴。

四年級寫老師的作文8

　　胡老師是我們的語文老師，她二十多歲。老師身材胖胖的，蘋果臉上有淺淺的'雀斑。烏黑的眉毛下，閃爍著一雙寶石般的眼睛，烏黑發(fā)亮，高興的時候就瞇成一條縫。雖然她生氣起來堪比母老虎，但她平時可有趣啦！

　　一天下午，午睡剛過，同學(xué)們都無精打采，老師瞧見了，就讓喻智佳上去解題，她把手搭在他肩上，說：“喻鴨子，我這四十米的大刀已經(jīng)架在你脖子上了！”全班都哈哈大笑，有個同學(xué)都已經(jīng)滾到地上了。那時候地上還是濕的，污水沾了他一身，衣服也黑了。老師急忙扶他起來，抽出幾張紙巾幫他擦了擦污水，又打電話讓家長送衣服，一邊忙活一邊講：“看，我從泥潭里撈出了一只臟鴨子！”我們又笑了。

　　我偷偷看了看老師，她沒有笑，而是焦急地用熱水幫那個同學(xué)洗手。她又說：“今天我們來做水煮鴨！”結(jié)果我們笑到牙都要掉地上了……

　　老師又搞笑又聰明，既是我們的良師益友，又是我們的指路明燈，我怎會不喜歡她呢？

四年級寫老師的作文9

　　我的班主任是陳老師，她是教語文的。

　　陳老師有一雙溫暖的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，瓜子臉，高鼻梁，薄薄的嘴唇，滿面笑容。

　　陳老師是開朗嚴肅的老師。

　　陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生，就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時間來查資料，找了許多美麗的圖片。到了課堂上，先陳老師讓我們看著彩色的`圖片，在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁著春游的機會，陳老師又帶我們?nèi)デ�靈公園看真正的松鼠，看著可愛的小松鼠，它的一舉一動就深深的印在了我們的腦海中。哈，好有趣的一堂課��！

　　陳老師對我的關(guān)愛，就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了，陳老師關(guān)心的打來電話，了解我的身體好一些沒有，并關(guān)照我好好休息治療，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，落下的功課她以后幫我補。

　　在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂，永遠健康，全家快樂，節(jié)日快樂！

四年級寫老師的作文10

　　曾老師是我們的美術(shù)老師，她身材瘦瘦的，圓圓的臉，黑黑的眉毛下面是又大又明亮的眼睛，如果笑起來，眼睛會瞇成一條縫。老師不僅非常漂亮還很溫柔和藹呢！

　　有一次，學(xué)校布置我們做賀卡，班主任說讓我們在美術(shù)課的時候做。美術(shù)課上，老師走上講臺拿起話筒，告訴我們怎么做。“首先把紙對折，剪成你想要的圖案，再拿出兩張卡紙剪成愛心、花等圖案貼在賀卡上裝飾。然后在里面寫上字就好啦！”老師溫柔地說。這時有同學(xué)說：“老師，我總貼不好�！崩蠋熅妥呦轮v臺去耐心的教他，不一會兒，一張精致的賀卡就出現(xiàn)老師的手里。下課了，我們都爭先恐后的把賀卡給老師。

　　這時，我們看見老師拿不了那么多的賀卡，大家都跑上去幫老師拿，老師露出和藹的笑容�？吹嚼蠋煖厝岬纳袂�，我的'心里暖暖的。

　　老師非常和藹，還很關(guān)心我們，有一位這樣的老師，我非常開心。我愛您，老師！

四年級寫老師的作文11

　　��！老師，多么令人尊敬的名字。

　　您是一支燃燒的蠟燭，

　　不惜自己照亮我們。

　　您是一位勤勞的園丁，

　　不惜辛苦澆灌我們。

　　晚上，一個熟悉的`身影坐在教室里，

　　�。∮质抢蠋�，這個深夜還在為我們改作業(yè)的人。

　　老師，一個不惜自己，為別人奉獻的人

　　老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　��！老師，靈魂的工程師！

　　讓我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道

　　您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

四年級寫老師的作文12

　　上四年級啦！9月1日開學(xué)那天，我來到學(xué)校門口時，看見了老師熟悉的笑容，聽見了老師親切的話語，讓我感覺很開心。

　　暑假放了四十多天，我雖然玩得很開心，可是總感覺到少了些什么。今天又看見老師們的音容笑貌，讓我頓時一悟：噢，原來是這么多天沒看見老師了！想到三年多來，老師每天教我們學(xué)習(xí)各方面知識。諄諄的教導(dǎo)，不斷豐富和增長自己的知識。特別是每學(xué)期蘇老師等的.期末寄語：“思鑫，你上課積極發(fā)言。”、“但好動沒耐心，希望�！�、“這學(xué)期又有進步�！钡仍捳Z，讓我想起爸媽說的話：“老師是辛勤的園丁，讓你和同學(xué)們在老師傳授的知識澆灌下不斷成長�！蔽疫@三年來的一些進步，是與老師們的教導(dǎo)分不開。

　　老師，謝謝您們！

四年級寫老師的作文13

　　高老師是我們的英語老師，她二十多歲。高老師很瘦，有著波浪形的頭發(fā)，好像朵朵浪花，她的眼睛炯炯有神。高老師喜歡穿休閑裝，偶爾也會穿裙子。別看高老師平時挺嚴肅的，可是她十分幽默呢！

　　一天上午，第三節(jié)課時，我們是英語課，大家都無精打采的樣子。老師看見了想到一個能讓我們學(xué)習(xí)，還能讓我們打起精神的游戲，說：“我們來玩一個游戲吧！游戲規(guī)則是這樣的，我每一次拿出一個單詞就藏在同學(xué)們的書包里或柜子中，再讓一位同學(xué)來找�！贝蠹叶架S躍欲試，沒叫到的同學(xué)，他還生氣呢！讓你玩過一次還想玩，每找到一個單詞，老師就讓我們跟著她讀三遍。

　　此時，全班的同學(xué)都精力充沛的.玩著游戲，學(xué)著單詞，那些單詞早已深深地印在了我們的腦海中。高老師看到同學(xué)們認真學(xué)習(xí)的神情微微一笑，對我們非常欣慰。高老師，您真是我們的好老師！

　　像這樣幽默有趣的老師誰不喜歡她呢？高老師就像冬天的太陽照耀著我們，老師我愛您！

四年級寫老師的作文14

　　老師——“人類靈魂的工程師”。您像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了別人。

　　老師，您平時給我們上課很嚴厲，但我知道那都是為我們好。您講的課是那樣豐富多采，讓我增長了很多的知識。

　　老師，您像辛勤的園丁用自己的汗水澆灌著一草一木。您的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。

　　老師，您不僅教會了我很多知識，還讓我學(xué)會了怎樣去面對困難，更教會了我如何去感恩別人。

　　老師，我會永遠記住您！感謝您用幸勤的汗水和智慧教育著我們。

　　您教會了我們怎樣做人、怎樣做事，還教給我們最寶貴的知識和智慧。您教會我們這些知識，在我們成長的道路上一定會有很大動力。我更相信那些成功的人們，都不會忘記無私奉獻的`老師。

　　老師您辛苦了，多謝了我們敬愛的老師！

四年級寫老師的作文15

　　黃老師是我的語文老師，她三十多歲。身材瘦瘦的，棕黑色的頭發(fā)，彎彎的.眉毛下有一雙閃爍的小眼睛，雖然老師眼睛小，但只要有同學(xué)開小差，眼睛就會像雷達一樣掃過來。別看黃老師平時很嚴肅，但對同學(xué)們很關(guān)心呢！

　　一天放學(xué)，我孤零零地坐在教室里，因為昨天的作業(yè)錯了很多題目，覺得很丟人，不敢在課堂上說，只好在放學(xué)的時候，好好想一想到底怎么做。我想了好久，還是不知道這道題怎么做，此時，我的心里十分難過。就在這時，老師來了，看到我的作業(yè)，說道：“我來告訴你做吧！”老師一題一題的教我，還教了我做題目的方法，最后，我終于學(xué)會了，我高興地向老師道謝，老師溫柔地說：“不用謝，快把我讓你做的題目做完吧！”我乖乖的點點頭。

　　做完題后，老師對我說：“快點回家吧，父母肯定在家為你著急呢！”看著老師的笑容，我感覺到了老師對我的關(guān)心，我的心里暖暖的，很開心。

　　老師像一盞指路燈，指引著我們前進的路，我愛我的語文老師。

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