四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
平常在家里或者在學校圖書室看笑話書，每次都會情不自禁地笑出聲來，可是今天我看了一幅著名作家華君武的名叫《假文盲》的漫畫，卻無論如何也笑不出來。
這幅畫講的是：清晨，凜冽的寒風呼呼的刮者挾起地上的紙屑被寒風吹得亂飛狂舞，人們都在匆匆忙忙地往家里趕。
“咦？真奇怪，這四位中年男子在母子乘車處的站臺牌邊，干嘛呀？難道說他們是文盲嗎？？？車牌旁邊站著一位抱著兩三歲孩子的中年婦女正在猜疑著�！�
站在最前面的是一位身材肥胖，一身華麗的打扮像是一個公司的大老板，他很悠閑的站在那兒，還一副得意洋洋的樣子。接著是一個又高又瘦，穿著一件大皮襖，戴著個帽子的先生，這位先生干脆就閉上眼睛，裝著一副不認識字的樣子，你看，第三位是一位縮著脖子的男子，他或許看見其他兩人都能站在那兒心里有些不服氣，接著就干脆排到后面。第四位的`那個人，瞪著一雙小眼睛，心想我戴著口罩沒有1f0人會認出我來你們在這樣等下去，不把你們的嘴巴吹歪才怪呢！
現(xiàn)在，社會上有某些人，為了自己的方便而違反了社會公德，例如：有一天我和媽媽上街買菜看見有一個人在公路上亂扔垃圾，公路旁明明寫有“不準隨便扔垃圾吐口痰”這些字多么醒目。這就是思想敗壞的人，他們就是思想上的“假文盲”。
假文盲可真自私。
四年級作文 篇2
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問題，可以大膽的提出來，他們會一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業(yè)時，他們就會下來瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對的，他們就會從你身邊走過。如果你做的是錯的，他們就會來糾正你的錯誤，還會教你這一題的.做法，直到你聽明白為止。年，你們說他們教課可認真。
他們批改作業(yè)也非常的仔細。批改和日記時一個標點符號也不放過，都會把錯的標點符號給圈出來，讓你以后要多加的注意。寫錯的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜�，還為你打好方格來給你訂正。好詞好句會為你圈出來，還會說明這個詞或句為什么好。每篇和日記后面還會有評語，讓你以后要多注意這些。他們還會教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學的莘莘學子，圓了他們大學的夢，放飛了他們12年來的夢想，成就了人生。這能沒有老師們的一些幫助么？是老師調(diào)教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家。可知，老師的義務多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著這個目標去沖次，去努力，去勤奮的學習，長大后就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個夢想！
老師為我們付出了那么多，我們從現(xiàn)在開始就要去發(fā)奮學習，長大后去報答他們。在此，我還要對教過我的老師說一聲：“謝謝”。
四年級作文 篇3
中秋前后，正是桂花盛開的時候。我回到了家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的桂花！
星期六的傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來是一棵桂花樹，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的.桂花香撲面而來。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說過，要愛護花草樹木，我就把手伸了回來。
看，前方的小朋友多么開心，不時聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒了。
瞧，小鳥兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來，似乎也聞到了桂花的香氣，在說：“這是什么味道呀，好香��！”在天空遲遲不肯飛去。
聽，小溪的水好像“活”了起來！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來。
頓時，我覺得世界忽然美麗了起來，天格外得藍，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來一場“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲！”
作文評語：這是一篇描寫桂花飄香的文章，開篇點題“我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的桂花”。擬人句“小溪的水好像活了起來！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來”，形象的寫出了作者的快樂。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
四年級作文 篇4
小的時候，總盼望姥姥來我家，每次姥姥姥爺來，都會給帶來大包小包好吃的東西。姥姥是操持家務的好手。不是包餃子就是蒸包子，得空的時間就打掃衛(wèi)生，在姥姥姥爺來住的一段時間里，我家總是一塵不染。姥爺溺愛我們，只要想要的東西，他從來都會給買：好吃的零食，漂亮的花衣服，精致的學習用具。
小時候，特別盼望放暑假，那就可以到姥姥姥爺家去了。每日里撒歡兒似的玩，姥姥只是假裝嗔怪：“瘋吧，回頭給你媽說，小心挨打！”說歸說，但依舊是縱容我盡情玩耍。在我的記憶里，暑假就是白天在小河里捉魚，在小樹林里采桑椹，夜晚捉螢火蟲，打著手電筒找蟬蛹。
七八月份，雨水特別多，每當下雨天，姥姥就會組織家人包餃子，大人們邊說話邊干活，我站在屋檐下，看雨水打在地上濺起的`朵朵水花，看雨水順著房檐落下，像珍珠做成的簾子。癡癡地看會，會不由自主地走到雨地里，想撿起一朵水花，想摸摸這珍珠做的簾子，每當這時，姥姥就趕緊把我拉進屋來：“小心著涼�！卑咽M熱騰騰香噴噴餃子的碗遞給我，讓我一邊吃去。每當這時，我總會乖巧地說：“姥姥，您吃！”姥姥總是笑笑說：“你先吃，姥姥呆會兒再吃！”說罷，繼續(xù)忙碌起來。
慢慢地，我長大了，寒暑假，不再巴望著去姥姥家玩耍，有一大堆的事情要去做，參加培訓，出去旅游，單位加班等等。因為忙，我有好多年沒見姥姥了，逢年過節(jié)，總是媽媽去看望。
這兩天，姥姥來了，我望著姥姥，她真的老了，腿腳不利落了，耳朵也背了，皮膚像枯樹皮一樣。心里有一種莫名的辛酸，年輕成了過去，能干成了過去，利落成了過去。我的姥姥像一盞老油燈，即將燈枯油盡。
夜晚姥姥躺在床上，我坐在她的床邊，拉著她的手，陪她說著話，媽在一旁說：“你聽你姥姥現(xiàn)在說話都不太清楚了，唉，上了年紀了！”我仔細端詳姥姥憔悴的面容，淚抑制不住，不斷落下來。我好怕，有一天姥姥就這樣永遠地躺下去，我叫她，她不再應，我撫摸她，她不再有感覺。起身，我把屋里的燈關了，借著客廳里投射來到燈光，我們倆就這樣聊著。我對自己說：能愛的時候，可以愛到時候，一定要好好珍惜。
四年級作文 篇5
一天，我放學回家，看見剛出院的爸爸在床上翻來覆去。我關切地問：“爸爸，你怎么啦？哪里不舒服呀？”“我的傷口好癢啊！該換藥了可是你媽媽還沒下班。”看著爸爸痛苦的表情，我焦急萬分，怎么辦呢？要不我來試試。于是，我說：“爸爸，我來幫你涂一次藥吧！”爸爸疑惑地看著我說：“你能行嗎？”我自信滿滿地點點頭，心想：這有什么大不了的，不就是消毒嗎？
于是，我找來消毒用品，但當我打開紗布，看見帶有血痂的傷口又有點膽怯了。這時，爸爸鼓勵我說：“相信自己，別害怕�！蔽夜淖阌職�，戴上手套，拿起棉簽，學著媽媽的樣子開始消毒。記得媽媽曾經(jīng)說過：傷口要保持無菌，以一個中心點由內(nèi)到外。一開始，我由于緊張，掌握不好輕重。因為用力不當，所以疼得爸爸緊鎖眉頭，可是爸爸仍然鼓勵我，讓我放松。我越涂越熟練，爸爸臉上的'表情也由痛苦轉(zhuǎn)為欣慰。最后，我敷上紗布，貼上膠布，脫去手套，如釋重負地坐在床邊。由于剛才太緊張，手心里全是汗，爸爸拍拍我的頭，投來贊許的目光。
一會兒，媽媽回來了。剛進門爸爸就對媽媽說：“別看咱女兒年齡小，可干了一件大事呢！今天的傷口是她幫我消毒的！”媽媽驚訝地走過來豎起大拇指對我說：“你真了不起！”我聽了心花怒放，自豪極啦！