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實(shí)用的四年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
在我的書架上擺著一張照片，照片上我正玩弄著一些抓住的小潮蟹，每次看到這張照片，我就想起7歲去金灘的快樂時(shí)光。
那年，爸爸媽媽和我開車去防城港玩，經(jīng)過好幾個(gè)小時(shí)的'長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)目的地。我們的第一站就是金灘。到了金灘，映入眼簾的是一大片沙灘在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，美極了！向沙灘的另一端望去，是一片蔚藍(lán)的大海�？吹竭@幅美妙的風(fēng)景，我情不自禁地跑向沙灘，欣賞這一美景。
在欣賞的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)沙灘上有很多小洞和許多小小的螃蟹，便想去捉，于是我開始抓捕它們了。起初我用手掌去蓋它們，可是它們總能靈巧地躲過我的手掌，抓了半天，還是竹籃打水——一場(chǎng)空。這時(shí)，爸爸走了上來，對(duì)我邊示范邊說：“抓潮蟹，要拿沙子去砸，等它被砸翻后，你就趁虛而入，就可以抓到它啦�！蔽艺J(rèn)真地聽著爸爸傳授的經(jīng)驗(yàn)，決定試試。我左手拿著一團(tuán)沙子，擺好跑步動(dòng)作，對(duì)準(zhǔn)一只大家伙一砸，乘它翻身前將它抓住。呵！這招還真管用！接著，我用同樣的方法抓到了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……
想到這，我就會(huì)不禁感嘆：“我的童年真美妙！”
四年級(jí)作文300字 篇2
從小到大，我握過的手不計(jì)其數(shù)，有讓人感到溫暖的手，有十分能干的手，有充滿愛的手，有……可我今天要寫的是一雙十分勤勞而又烏黑的手。
這雙手是一位清潔工的手，它從頭到尾布滿了老繭，你也許會(huì)問：“不就是一雙平常的手，這有什么好寫的？”別急，我還沒寫完呢！清潔工長(zhǎng)得很白，可手上的皮膚卻與非洲人一般。有的小孩看見了，會(huì)圍著清潔工大叫：“非洲手，非洲手！”可清潔工從來不向孩子怒吼，也不生氣，只是默默地做著她的'工作。
我百思不得其解，清潔工的手為什么那么黑，難道其他清潔工都是這樣嗎？可我看到其他清潔工不是這樣�。�
終于有一天，我找到了答案。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和家人一起去散步。忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。啊，是她，就是那一位清潔工。咦？她在下水道的洞口旁做什么呢？我走近一看，她正在全神貫注地把垃圾往下水道外排。只見她用烏黑的手把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地往外挖出來。這時(shí)，我終于明白了，這位清潔工的手為什么比別人黑，因?yàn)椋ぷ髌饋硎亲钫J(rèn)真的。
實(shí)際上，清潔工的手比誰(shuí)都白。
四年級(jí)作文300字 篇3
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)。我認(rèn)識(shí)了十幾種昆蟲，有我在生活中見過的，也有沒見過的。
蝗蟲在天還不太熱以前，在農(nóng)民們的莊稼地里面就有很多蝗蟲，蝗蟲可以唱歌，在陽(yáng)光下面享受陽(yáng)光的蝗蟲，就會(huì)發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，一旦陽(yáng)光消失了，他們就停止歌唱。長(zhǎng)腹蜂一般都在墻角上做巢，做的材料是泥水。松毛蟲喜歡在松樹上生活，最喜歡吃松針。螳螂是一種表面美麗在心里卻很兇猛的昆蟲。蟬是夏天常見的一種昆蟲，它是由卵孵化成幼蟲，經(jīng)過大約四年在地下生長(zhǎng)后鉆出地面再蛻皮才成為真正的蟬，真不容易呀!肉藍(lán)蠅是一種深藍(lán)色的大蒼蠅，在冬天會(huì)飛到家里，嗡嗡的讓人討厭。通過讀《昆蟲記》，我還知道了昆蟲世界也存在著危險(xiǎn)，你看，圓蜘蛛吃蝗蟲、螢火蟲吃蝸牛、螳螂吃蟬，有個(gè)成語(yǔ)叫“螳螂捕蟬”，就說明了蟬是螳螂的食物，你看，昆蟲世界多奇妙呀!
以上就是一些昆蟲們的特征和生活習(xí)性，今后，在生活中我會(huì)多多觀察，會(huì)去讀更多的像《昆蟲記》這樣的'好書，多了解學(xué)習(xí)有關(guān)大自然的知識(shí)，豐富我的大腦，爭(zhēng)取讓自己學(xué)的更多、懂得更多!
四年級(jí)作文300字 篇4
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了！這是未來新型的教室。
未來新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕、二薄、三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計(jì)的可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺(tái)微型的小電腦，它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你 ”一行字；如果你來晚了，門上會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。教室的前后各有留個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板是玻璃做的，它有兩個(gè)功能：一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書。這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升降高低，它是根據(jù)你的身高；來調(diào)整的。桌子就是一太電腦，桌面就是屏幕，要是在上課有什么聽不懂的'地方，你只要按一下鼠標(biāo)就行。教室的死角裝有攝像機(jī)，要是誰(shuí)在課上違反紀(jì)律，他的“光輝形象”就會(huì)被攝下來。
著就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)作文300字 篇5
春天的色彩，是藍(lán)色的。天空藍(lán)的像一塊藍(lán)水晶，也像一匹柔柔的綢緞，似乎是一位好心人把它貼在了人間的最上方。天空的云像海綿一樣，看上去輕輕的，仿佛伸手可以觸摸到。
春天的色彩，是綠色的。嫩綠嫩綠的小草吐出了自己的芽，樹也開始爆青。眼前一片翠綠的景象。有的葉子上還蕩千秋似的掛著亮晶晶的露珠。滿眼的綠色實(shí)在太美了，令人心曠神怡。
春天的色彩，是黃色的。迎春花樹上一片片綠色的長(zhǎng)枝，像瀑布般掛下來，枝上綴著的花像閃閃的星星。起先還是嫩黃嫩黃的，正含苞欲放。可還是經(jīng)不住溫暖的春風(fēng)一吹，綻開了黃色的可愛笑臉。
春天的色彩，是粉紅的.。桃花張開了自己溫暖的笑臉，顯出了自己淡淡的面龐。滿樹的花爭(zhēng)著開放，十分可愛。
春天的色彩，是透明的。春風(fēng)吹過萬物，每個(gè)地方都有它的美麗身影。春雨稀稀拉拉，來無影，去無綜，濕潤(rùn)了每一個(gè)角落。
春天的色彩，是五彩繽紛的。春天是最美麗的。最爛漫的，卻是我們春天的心！
四年級(jí)作文300字 篇6
古往今來，人們都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等詩(shī)句來贊揚(yáng)老師，在燈光下批改作業(yè)，課前辛苦備課，這樣的形象就是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)最好的詮釋。
第一眼看見你的時(shí)候，需要微微抬起頭，那是一種很奇妙的感覺，因?yàn)槲乙恢倍枷Ｍ悄贻p的女教師，所以，才會(huì)那樣的`喜歡你。
我喜歡在課堂談笑風(fēng)生、下課和同學(xué)做朋友的老師，我喜歡當(dāng)同學(xué)忘記帶東西時(shí)，老師不是嚴(yán)厲批評(píng)，而是笑著說：“上戰(zhàn)場(chǎng)呢，把槍丟了！”我喜歡一句話就可以緩和氣氛的老師。在這里，我想給老師提兩點(diǎn)建議。
一：孫老師，您講課的時(shí)候不妨笑笑，因?yàn)槟菚?huì)改變氣氛，我想大家會(huì)因此喜歡語(yǔ)文的。
二：孫老師，您講課的時(shí)候喜歡邊走邊講，使我們會(huì)輕松很多，但是，有人在您背后舉手，可能你會(huì)忽略。
本來瘦弱的小苗之所以會(huì)長(zhǎng)成茁壯的大樹，抽出嫩綠的枝葉，是因?yàn)楦疵赝略�，汲取營(yíng)養(yǎng)供給樹，當(dāng)人們贊揚(yáng)樹的美麗與茁壯時(shí)，卻不曾想到默默無聞的根，老師所做的難道不和根一樣嗎？
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