小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
味道是幸福的？可能有很多人都不理解，味道嘗起來(lái)怎么可能會(huì)是幸福的呢？對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，味道要么是甜的、要么是苦的、咸的，可唯獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)，味道卻是幸福的，這種味道一直鐫刻在我的心里，讓我每時(shí)每刻都無(wú)法忘懷，因?yàn)槠渲邪四棠虒?duì)我的愛(ài)。
還記得小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳抑�，每天都纏著奶奶，讓她給我做南瓜餅吃。那時(shí)，奶奶十分忙，也非常辛苦，早上4點(diǎn)多鐘就要起來(lái)到市場(chǎng)上去賣(mài)菜，一坐就是一個(gè)上午；中午休息一會(huì)兒，還要到田里種菜。如果是冬天，她還要做棉鞋去賣(mài)�？僧�(dāng)時(shí)的我不懂事，所以應(yīng)常問(wèn)奶奶要南瓜餅吃。奶奶都會(huì)慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“好的，我馬上做哦�！蹦棠炭偸沁@么寵我。
每每奶奶做好南瓜餅后，她都會(huì)先把南瓜餅盛在一只碗里，為了不讓我燙著，奶奶則會(huì)不厭其煩地把碗沉入冷水中，等到南瓜餅不燙時(shí)，她才會(huì)端給我吃。而我則會(huì)狼吞虎咽地吃了一個(gè)又一個(gè)，并笑著說(shuō)：“奶奶，你做的好好吃哦！”這時(shí)，奶奶也會(huì)會(huì)心一笑。
時(shí)光飛逝。一眨眼，我已經(jīng)進(jìn)入初中開(kāi)始了寄宿生活。雖然現(xiàn)在大街小巷到處都有南瓜餅的影子，可我吃上去總覺(jué)得少了些什么�，F(xiàn)在我知道，那缺少的'是奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)、對(duì)我的寵愛(ài)、對(duì)我的包容。如今，奶奶為了我，都會(huì)讓爸爸每周帶給我她親手做的南瓜餅，吃上去味道還是那么的香、甜，但更多的是奶奶那份深沉而無(wú)形的愛(ài)，在我心中，它是一種無(wú)法用語(yǔ)言所描繪的味道，一種幸福的味道，一種被愛(ài)的味道，讓人心里暖洋洋的。
味道，通常蘊(yùn)含著人們的喜怒哀樂(lè)，讓人無(wú)法抗拒。它也包含了一位親人或朋友對(duì)你的關(guān)愛(ài)，讓你內(nèi)心暖洋洋的。正如奶奶所做的南瓜餅的味道，可能在平常人眼中，它很一般；可它在我眼中，包含了奶奶對(duì)我所付出的一切，是任何事物都無(wú)法代替的，它在我眼中是幸福的，是我內(nèi)心的一切的一切，無(wú)論何時(shí)，我都不會(huì)忘記那種幸福的味道。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
元旦前夕，爸爸媽媽每人送給我一張新年賀卡，祝我新年快樂(lè)。可是就在元旦的前一天發(fā)生了一件倒霉的事，讓我怎么也高興不起來(lái)。
平時(shí)爸爸媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，《作文110分》還沒(méi)有看完，又給我買(mǎi)來(lái)了《作文110例》，《優(yōu)化設(shè)計(jì)課課練》還沒(méi)有做完，又給我買(mǎi)來(lái)了《單元測(cè)試AB卷》。英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)一本接一本，從不間斷�？墒�，這些書(shū)沒(méi)有一本是我要求買(mǎi)的。 昨天同學(xué)借我一本淘氣包馬小跳系列，《漂亮女孩夏林果》幽默有趣，我多么希望自己也擁有一套啊！可是爸爸媽媽就是不同意給我買(mǎi)，我求了一遍又一遍，最后爸爸才勉強(qiáng)同意，條件是看我一周的表現(xiàn)。
這幾天我們正進(jìn)行緊張的期末復(fù)習(xí)，每天都做好幾篇綜合練習(xí)試卷，放學(xué)回家還得讓家長(zhǎng)簽字。爸爸一看我數(shù)學(xué)只得了93分，非常生氣地說(shuō)：“考這樣的'成績(jī)，還買(mǎi)什么淘氣包馬小跳系列？” 我知道情況不妙，得趕緊想補(bǔ)救辦法。我拿著卷子，悄悄走進(jìn)自己的房間，不僅把錯(cuò)的地方改正過(guò)來(lái)，還在卷子后面重寫(xiě)了一遍，拿去給爸爸看，爸爸很?chē)?yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)我期待的話(huà)。一直到晚上，我都小心翼翼，恐怕再出什么差錯(cuò)。
睡覺(jué)前，我還是不放心，問(wèn)爸爸是否可以星期六去圖書(shū)大廈買(mǎi)淘氣包馬小跳系列。爸爸說(shuō)到星期六再說(shuō)。 好不容易熬到星期五，老師告訴我們星期六不休息，上下周二的課。星期六我們又做了好幾篇綜合練習(xí)卷子，這一天我真不走運(yùn)，數(shù)學(xué)又考砸了，僅得了85分。這回爸爸真的火了，不用他說(shuō)，我已經(jīng)知道他要說(shuō)什么了。我心里有說(shuō)不出的委屈，眼淚不停地往外涌。我喜歡的書(shū)，爸爸媽媽不愿意給我買(mǎi)，我不喜歡的書(shū)，他們卻給我買(mǎi)了一大堆，你說(shuō)我新年能快樂(lè)嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
如果說(shuō)在你的一生中有一個(gè)屬于你自己的日子，那在我看來(lái)就是自己的生日。世界上每個(gè)人都有自己的生日，而每個(gè)人的生日都是不同的，有的生日，在平淡中度過(guò)；有的`生日，在感動(dòng)中度過(guò)；有的生日在震撼中度過(guò)。無(wú)論哪一種生日，都可能給我們留下最難忘的回憶。
到現(xiàn)在為止，我的父母已經(jīng)送了我13個(gè)生日禮物，所以生日對(duì)與我來(lái)說(shuō)，是最平常不過(guò)的了，可直到那次我過(guò)10歲生日時(shí)，發(fā)生了一件令我最難忘又心懷愧疚的事情。
20xx年的1月7日，是我10歲的生日。我當(dāng)然是忘不了，前一夜躺在床上，本來(lái)是早睡的，誰(shuí)知道我的小心臟“撲通撲通”的響個(gè)不停，到最后還是到了11點(diǎn)多才沉入夢(mèng)鄉(xiāng)而這也導(dǎo)致了第二天清晨遲遲起不來(lái)床。生日那天，爸爸去蛋糕房取早就訂好的蛋糕，而媽媽則在家里準(zhǔn)備我的長(zhǎng)壽面和一桌子的美味佳肴。
正當(dāng)我美美的想著，爸爸把美味蛋糕帶回來(lái)了�？匆�(jiàn)爸爸回來(lái)了，我便飛快的跑到爸爸那里去，爸爸見(jiàn)我過(guò)去就知道我一準(zhǔn)是要拆蛋糕，便有意把它往身后推了一下，推辭說(shuō)還沒(méi)帶回來(lái)好讓我打消蛋糕的念頭，我明明看到了又豈能罷休經(jīng)過(guò)我的“軟磨硬泡”，爸爸想著今天我是壽星便同意了我拆蛋糕的請(qǐng)求。我小心翼翼的把蛋糕旁邊的紙片拿開(kāi)，只看見(jiàn)蛋糕上寫(xiě)著大大的四個(gè)字“生日快樂(lè)”，我看了十分開(kāi)心。這時(shí)，媽媽做的美味佳肴也OK了，我和爸爸到廚房幫忙端菜，隨后，我由于禁不住菜肴的誘惑，拿起筷子就要夾菜，當(dāng)然，我雖然是忘記了過(guò)生日還有許愿的環(huán)節(jié)好在爸爸提醒了我。生日最后，我們一家人在家里愉快的食用媽媽辛辛苦苦做出的一桌子的豐盛食物。
那次的生日，是我最難忘的一次。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞，說(shuō)是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大�？墒俏覀兊腵拳頭是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，這就是借助水來(lái)量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿(mǎn)了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測(cè)完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，結(jié)果算出來(lái)是250立方厘米，跟上次算出來(lái)的相差不大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲�！皩�(shí)踐出真知！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
從我成為小學(xué)生的第一天起，聽(tīng)到爸爸叮囑我的第一句話(huà)就是：“孩子，一定要講成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)入學(xué)的那種興奮的已經(jīng)充斥了我整個(gè)的大腦！
坐在明亮的教室時(shí)，入學(xué)的第一節(jié)課，聽(tīng)到老師的句句叮囑也是：“你們已經(jīng)是小學(xué)生了，以后要多培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣”等等，這節(jié)課，讓我明白了習(xí)慣對(duì)我們的重要性！
在一年的.學(xué)習(xí)當(dāng)中，我知道了亂扔垃圾、挑食、浪費(fèi)食物、不懂禮貌、上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，影響自己，也影響了別人這些都是特別壞的習(xí)慣，在學(xué)校和老師的教導(dǎo)下，慢慢地我學(xué)會(huì)了改掉這些壞毛病，現(xiàn)在的我變了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)讀書(shū)，講禮貌的小學(xué)生！
良好的習(xí)慣督促我自己的事情自己做，習(xí)慣，是一種力量，它時(shí)刻監(jiān)督著我，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立，自信，堅(jiān)強(qiáng)，自律、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的合格少年！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
期末考試成績(jī)出來(lái)了，老師叫我們寫(xiě)一篇期末總結(jié)的作文。
我在期末考試的時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專(zhuān)心，作業(yè)完成的`更漂亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績(jī)，這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師的承諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說(shuō)了就做。
應(yīng)該說(shuō)這是我必須要做的。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文的復(fù)習(xí)了，在通過(guò)自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文，能夠從中看到自己對(duì)語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處;還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增加課外知識(shí)，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來(lái)的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對(duì)文章的理解，就能提高對(duì)課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè)而不為呢?
我希望通過(guò)這次期末總結(jié)，我能找出自己的缺點(diǎn)，好好努力，爭(zhēng)取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
其實(shí)說(shuō)起過(guò)年，最期待的那就是可以收到多多的壓歲錢(qián)。
在過(guò)年那天，到處張燈結(jié)彩，洋溢著喜氣洋洋的氣氛。家家戶(hù)戶(hù)都貼上了紅紅的春聯(lián)，家里掛上了大燈籠。
在那天正是大年三十，也就是除夕夜。姥姥將我?guī)У剿姆块g里，對(duì)我說(shuō)：“晞晞呀！要好好學(xué)習(xí)，天天向上。這是姥姥和姥爺給你的壓歲錢(qián)�！闭f(shuō)著姥姥便拿起桌上的兩個(gè)紅包，遞到我的手里，我一看，這兩個(gè)紅包被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的、鼓鼓的.里面一定有許多錢(qián)吧！于是，我先裝著說(shuō)；“我不要�！苯又俨缓靡馑嫉氖障抡f(shuō)：“謝謝姥姥、姥爺！”
收到了姥姥和姥爺?shù)募t包我興高采烈地跑去向媽媽匯報(bào)。媽媽看了看我那鼓鼓的紅包，笑著對(duì)我說(shuō)：“哇！這個(gè)紅包有點(diǎn)大喔！”
我悄悄地來(lái)到一個(gè)角落里：“一、二、三、四……”我小聲地?cái)?shù)著。“喔！兩個(gè)紅包加起來(lái)一共有一千六百元呢！”
當(dāng)我得到了所有人的紅包的時(shí)候，我忽然覺(jué)得今天真是快樂(lè)的一天�。寢屵�逗我說(shuō)：“晞晞，你發(fā)財(cái)了啊！要請(qǐng)客喔！”大家聽(tīng)了都笑了。
在一片歡聲笑語(yǔ)中我們迎來(lái)了新的一年。
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