四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的事：有做手工失敗時(shí)的酸楚，有比賽中勢(shì)力的喜悅，有游山玩水的歡樂(lè)……但在我心中，還是買(mǎi)新自行車(chē)這件事最讓我念念不忘。
在我成長(zhǎng)的道路上，家人給我的愛(ài)像大海那樣深，像陽(yáng)光那樣溫暖。生機(jī)勃勃的春天到了，伙伴們都換了新自行車(chē)，我長(zhǎng)高了，也想換一輛自行車(chē)。媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。
星期六上午，我打開(kāi)電腦，閱覽淘寶網(wǎng)站，搜索自行車(chē)。哇！有各種各樣的自行車(chē)，看得我眼花繚亂。頓時(shí)，一輛粉白的鳳凰“風(fēng)之鈴”牌自行車(chē)映入我的眼簾�！拔乙@輛，我要這輛！”我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)。她看了看，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“佳琪，這輛車(chē)不能折疊，奶奶家沒(méi)有那么大的空間，我建議你買(mǎi)一輛折疊車(chē)�！薄癗O！我就要這輛！這輛顏色好看！給我買(mǎi)自行車(chē)就要尊重我的.意見(jiàn)！”我一意孤行。她在我的“狂轟濫炸”中“舉著白旗投降了”，訂下了這輛自行車(chē)。
不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。他坐在電腦前幫我看自行車(chē)。他把我叫過(guò)去，告訴我看一看這輛自行車(chē)。他列舉了這輛自行車(chē)的許多優(yōu)點(diǎn)：1、美觀。2、能折疊、變速。3、占用空間小。物美價(jià)廉。
我覺(jué)得他說(shuō)得很有道理，使勁點(diǎn)頭，說(shuō)：“可惜呀，已經(jīng)訂完了！”我后悔莫及，不該耍小脾氣。唉！世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的呀!“吃一塹，長(zhǎng)一智�！彪m然我騎著自己喜歡的車(chē)，但是，通過(guò)
這件事我明白了：無(wú)論在什么情況下，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)對(duì)自己有很大的幫助。
四年級(jí)的作文 篇2
鄰居家樓下的木板縫隙里，有幾只可愛(ài)的狗寶寶，聽(tīng)媽媽說(shuō)那是一只流浪狗生的，所以一見(jiàn)到它們，我的心里便有一種憐憫的感覺(jué)。
那幾只小狗非常可愛(ài)，渾身毛茸茸的，黑白相間的`顏色，抱在手里就像抱著一個(gè)個(gè)大絨球，暖融融的，非常舒服。一雙機(jī)靈的眼睛，一眨一眨的，好像在與我說(shuō)話，靈氣得很！我非常喜歡它們，每天放學(xué)總要不自主地去探望一番，還千方百計(jì)地把它們喚出來(lái)抱抱。我怕狗媽媽奶水不足，總是隔三差五給狗媽媽帶些好吃的，比如排骨、雞湯、魚(yú)……以增加營(yíng)養(yǎng)�；蛟S是時(shí)間久了，狗狗們對(duì)我很是親近，每次見(jiàn)面，總是先舔舔我的手，蹭蹭我的衣服，算是熱情的見(jiàn)面禮吧，就像我的老朋友一樣，讓我更加喜歡它們了。所以，跟它們?cè)谝黄鹜�，看著它們快�?lè)地成長(zhǎng)，我特別開(kāi)心！
有一件事至今讓我記憶猶新。那天我拿著鑰匙在小區(qū)的院子里同小朋友玩耍，回家卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，我著急得滿(mǎn)院尋找，好久也沒(méi)找到。正當(dāng)我失望之時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)狗媽媽“汪汪汪汪……”的叫聲，我很疑惑，于是便跑過(guò)去一看，咦，我的鑰匙居然在狗媽媽身邊好好地呆著呢！我明白了，原來(lái)是狗媽媽在告訴我鑰匙它幫我找到了。見(jiàn)我過(guò)來(lái)，狗媽媽不時(shí)用舌頭舔舔我的手，很興奮的樣子。那幾只小狗也都忽閃著眼睛，好像在說(shuō)：“別著急，媽媽幫你找到了�！蔽铱粗@些可愛(ài)的小精靈，開(kāi)心地笑了。我已經(jīng)跟媽媽商量好了，等它們滿(mǎn)月了，便抱一只回家喂養(yǎng)，因?yàn)楣肥侵艺\(chéng)的動(dòng)物，也是看家的好幫手，更是人類(lèi)的好朋友！
親愛(ài)的小狗，希望你們快點(diǎn)長(zhǎng)大，總有一天你們會(huì)離開(kāi)媽媽?zhuān)改銈兌寄苷业揭粋�(gè)溫暖的家，從此不再流浪，好嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
春姐姐隨著落花走了，夏妹妹穿著翠綠的花裙悄悄地來(lái)到我們身旁。
夏天，炎熱的太陽(yáng)灸燒著大地，蟬兒“知了，知了···”地叫個(gè)不停，小朋友們?cè)谙呌螒�，，打水仗，甭提有多高興了！冰涼的水刺激著小朋友柔一嫩的皮膚，有一種前所未有的爽一快！大人們?nèi)齻�(gè)一堆，五個(gè)一群，在村邊那棵老槐樹(shù)地下乘涼，討論著天氣，議論著田間地頭各種病蟲(chóng)的防治；小孩子則坐在蘆葦席上玩過(guò)家家，開(kāi)心極了。
池塘里，魚(yú)兒互相追逐，互相玩耍，他們?cè)谒堇锒愣悴夭�，像是在戲一弄�?duì)方。鴨子在水面欣賞著自己的美貌，還時(shí)不時(shí)瞟一眼其他動(dòng)物。陽(yáng)光射一到水面，水又被風(fēng)吹起粼粼的波紋，在這種情況下，池塘里的生物顯得更加可愛(ài)了。
夏天，農(nóng)家小院里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，笤帚苗也長(zhǎng)高了，細(xì)條狀的葉子對(duì)稱(chēng)地沿著細(xì)枝一直往上長(zhǎng)，已經(jīng)齊腰深了。置身其間，真像置身于綠色的海洋。我真為他那頑強(qiáng)的生命力而驚嘆。從無(wú)花果樹(shù)干的葉柄根一部探出來(lái)的“小綠包”，有些已經(jīng)變成暗一紅色，他們怕羞似的躲在葉子里面，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。把它摘下來(lái)，剝?nèi)テ�，里面是黃里透白的果肉，咬一口甜滋滋的，好吃極了。草莓果也已經(jīng)開(kāi)始成熟，先前的花兒已變成紫一紅一色的果子，讓人一見(jiàn)就有一種酸溜溜的.感覺(jué)，饞嘁滄勻歡然地流一出來(lái)。葡萄肆無(wú)忌憚的爬上架，垂下串串綠色，紫色的“珍珠”，并撐起手掌大的葉兒，將濃蔭灑滿(mǎn)小院。這時(shí)，走進(jìn)小院，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)令人神往的清涼世界。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
多么迷人的田園風(fēng)光!那動(dòng)植物在你的筆下更有了活力與生機(jī).美麗的農(nóng)家小院在你的描述下讓人賞心悅目.你真是一個(gè)優(yōu)秀的小作家.(許文燕)
四年級(jí)的作文 篇4
你們知道“愛(ài)哭鬼”是誰(shuí)嗎？她就是我們班的一名同學(xué)，她叫周泉語(yǔ)。她的個(gè)子小小的（比起我來(lái)說(shuō)的），帶著一副眼鏡，看起來(lái)很文靜的.樣子。為什么要給她起個(gè)這樣一個(gè)外號(hào)呢？那可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了……
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我們就是同學(xué)，一起學(xué)習(xí)一起玩耍，一起去上英語(yǔ)課，一起學(xué)習(xí)葫蘆絲�？蓻](méi)有想到她是個(gè)愛(ài)哭的人。動(dòng)不動(dòng)不知道怎么了她就哭了。記得有一次，老師讓我們分四人小組討論學(xué)習(xí)，我們幾個(gè)人組成了一小組。就因?yàn)槲覀儠簳r(shí)沒(méi)有理她，她就生氣的哭了。但她一哭，就會(huì)氣上一整天，這樣弄的我們大家也會(huì)很不開(kāi)心。唉……
更有嚴(yán)重的是，有時(shí)她一哭起來(lái)就地動(dòng)山搖，狂風(fēng)暴雨，摔桌子打板凳……嚇得我們都禁喏寒蟬。如果你發(fā)現(xiàn)她的眼圈里有微微發(fā)紅的際像，那么“災(zāi)難”就即將來(lái)臨。我們就會(huì)做好準(zhǔn)備1，2，3……鳥(niǎo)散狀跑開(kāi)了。接著耳朵里就會(huì)聽(tīng)到恐怖的尖叫聲，兒童請(qǐng)匆觀看那暴烈的場(chǎng)面。
但她優(yōu)點(diǎn)可大了，她學(xué)習(xí)很好。比如有一道題她不會(huì)做，她會(huì)主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)老師。還有她家里有次停電了，她會(huì)點(diǎn)一根蠟燭也要把作業(yè)做完。有的同學(xué)比誰(shuí)吃的好，穿的好，從來(lái)不把學(xué)習(xí)先做好，而她不比這些只比學(xué)習(xí)。她就像小雞一樣努力鉆出那堅(jiān)硬的外殼。每天都在進(jìn)步。
她不僅是個(gè)愛(ài)哭的人還是個(gè)書(shū)呆子。每次來(lái)我家第一件事都是問(wèn)我有沒(méi)有好看的書(shū)。她每天都離不開(kāi)書(shū)。媽媽總是拿我和她比較，但是我知道我不比她差，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。如果她有缺點(diǎn)，我也可以提醒她，這才是做朋友的意義吧，你說(shuō)呢？
四年級(jí)的作文 篇5
打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看著書(shū)上密密麻麻的筆記，我想起了那件事——
在四年級(jí)下冊(cè)事，一節(jié)語(yǔ)文課上，享有“好學(xué)生”的我正在認(rèn)真的聽(tīng)課，同桌正在煩惱怎樣借到筆，老師正在分析關(guān)心關(guān)聯(lián)詞該怎樣造句。“借支筆�！彼麑�(duì)我說(shuō)，而我因?yàn)椴幌虢杷P，也就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他見(jiàn)軟的不行就來(lái)硬的——把我的文具盒“偷”過(guò)來(lái)�！芭橥ā蔽业臅�(shū)被他“誤傷”到地下了，我瞪了他一眼，“小樣兒，我還不知道你要干什么？哼，你真是小瞧我了�！蔽疫呄脒吔蛔∽旖巧蠐P(yáng)，忽然老師的目光看向我，我便裝成在思考的樣子暫時(shí)騙過(guò)了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護(hù)著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑，過(guò)了好一會(huì)看見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜，我便放下了心，誰(shuí)知?jiǎng)倓偮?tīng)課不到一分鐘，一陣笑聲傳來(lái)，我扭頭望去。糟糕！我的文具盒！正當(dāng)我快搶回來(lái)時(shí)，老師點(diǎn)了我同桌的名字問(wèn)：“你來(lái)用因?yàn)椤浴瓉?lái)造句�！彼麊】跓o(wú)言，“因?yàn)槟阍谧鲂?dòng)作所以沒(méi)聽(tīng)課�！崩蠋熣f(shuō)，隨后老師點(diǎn)了我的名字讓我回答那個(gè)問(wèn)題，“完了，我好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)就毀在今天了�！蔽倚南�，2分鐘的.寂靜后，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有聽(tīng)課所以不會(huì)造句，現(xiàn)在你們會(huì)了嗎？”“會(huì)了�！啊焙�，你們來(lái)造個(gè)句子�！盎卮鹜曛螅蠋熥屛覀冏隆�
合上語(yǔ)文書(shū)，我思緒萬(wàn)千：因?yàn)橛辛四羌滤晕椰F(xiàn)在才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，不再犯同樣的錯(cuò)誤，如果沒(méi)有那件事我會(huì)不會(huì)偶爾沒(méi)聽(tīng)課？……六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)順即逝，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也深深地留戀著學(xué)校、老師。謝謝你，學(xué)校！你讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境；謝謝你，老師！你無(wú)私地傳授了我許多知識(shí)。