實(shí)用的四年級(jí)的作文（共6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
大家好，我叫廉翔麟，我來(lái)給你們講講我的校園。
我的校園是個(gè)非常美麗的地方，看那是我們的操場(chǎng)，他可是會(huì)變色噢，你們看它變色了，橙色.綠色.藍(lán)色.黑色等等…
我們還有一個(gè)地下籃球館呢，讓我們看看，籃球都是透明的，還有各種各樣的健身器材，雙杠下面都有塑膠地板，軟軟的多舒服。
其次，就是我們的`課桌，顏色五顏六色，十分漂亮，而且可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身高，自動(dòng)調(diào)整座位，如果坐姿不正確，還會(huì)自動(dòng)語(yǔ)音提示，這樣幫助了很多學(xué)生的不良坐姿，很神奇！
我們的樓梯是個(gè)滑滑梯，因?yàn)樯蠘且约鹤呗�，但是下樓梯的話就可以滑下去了，還有我們的智慧書(shū)吧，簡(jiǎn)直太炫了，正適合我這樣的讀書(shū)方式，因?yàn)樗梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)音選擇自己要看的書(shū)，并且根據(jù)你的年齡給你推薦適合的書(shū)籍。告訴你們一個(gè)小秘密，我經(jīng)常用語(yǔ)音玩書(shū)吧里得小機(jī)器人哦，非常有趣！
最最最重要的是我們班里的電腦，它呀是個(gè)大屏幕。要是沒(méi)有它我們就沒(méi)有辦法看大書(shū)了。只能選擇小本書(shū)籍。
還有就是我們的老朋友，一直不用換的小燈泡，為什么是一直不用換的小燈泡呢？噢！原來(lái)是這樣，它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的太陽(yáng)能電板，所以一直不用充電。還有一個(gè)小東西，你們猜猜是什么？好了，我也不為難你們了，其實(shí)，它是智能粉筆，它可以自己寫字，老師說(shuō)什么它就寫什么，它里面有一個(gè)太陽(yáng)能電板，還有一個(gè)小小的語(yǔ)音系統(tǒng)，很厲害吧。
這就是我們的智能校園，也是高科技校園，快來(lái)和我一起上學(xué)！
四年級(jí)的作文 篇2
今天是20xx年的九月分了，今天是什么日子，你們知道嗎？呵呵今天可是我們上小學(xué)六年了，我們就要畢業(yè)了，我們就要和親愛(ài)的母校，和親愛(ài)的老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，大家可能覺(jué)得分開(kāi)就分開(kāi)了，但是我們?cè)谝黄鹣嗵幜肆辏f(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)，我們還是舍不得啊。
六年前的今天我在媽媽的帶領(lǐng)下小心翼翼的邁開(kāi)我的小腳，走進(jìn)了我的母校，我們來(lái)到教室，媽媽去給我報(bào)名了，我就想：小學(xué)的路途開(kāi)始了，以后會(huì)有怎樣的事情發(fā)生呢？我面對(duì)著黑板憧憬著，這時(shí)一位滿頭銀絲的老教師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你就是小強(qiáng)吧，我就是你的新老師，我姓溫，以后你就叫我溫老師吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝老師，我知道了�！睖乩蠋熡謱�(duì)我說(shuō)：“小強(qiáng)，走吧，我?guī)闳⒂^參觀我們的學(xué)校吧！”我高興的說(shuō)：“謝謝老師�！�
溫老師上課時(shí)，聲音和溫和，就像那上山的小溪，總是那么動(dòng)聽(tīng)，她總是能讓我們把那拼音的.一張張陌生的臉變成我們熟悉的朋友�？偸悄茏屇切┳峙胖鴮�(duì)讓我們把它們唱成一首首動(dòng)聽(tīng)的兒歌。所以，我最喜歡上語(yǔ)文課了。
現(xiàn)在想起那六年之中的每一件事，有高興的，有悲傷的，但都是那么記憶猶新。銘記六年，銘記同學(xué)，銘記老師，銘記母校，讓我們把這些六年之中的事情好好的保存在我們的記憶寶盒里吧。
我們就要分開(kāi)了，等我上了初中，我一定會(huì)更加的好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了報(bào)答我的老師、祖國(guó)、母校，報(bào)答對(duì)我有恩的每一個(gè)人，我不會(huì)忘記你們的，我的好同學(xué)、好老師。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我來(lái)到了云南旅游景點(diǎn)中數(shù)一數(shù)二的石林了，所謂的石林就是石頭的森林，石林的最奇之處就是里面奇形怪狀的石頭都是天然形成的。
走進(jìn)石林，好像被困在牢里一樣，因?yàn)樗闹苋歉呗柕膸r石，給人一種強(qiáng)力的壓迫感，就像是置身于無(wú)止境的通道一樣，在隨便一個(gè)方向看去，可以看到連綿不斷的山峰，道路兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)，叢叢疊疊的樹(shù)枝投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的'日影，走進(jìn)石林深處，爬上樓梯，凳高望遠(yuǎn)，石林的石頭一眼望不到邊，真不愧是石頭的森林，果然名不虛傳，還有一個(gè)石頭的傳說(shuō)：里面的三塊石頭，分別是狗、貓、鼠，貓看著狗、狗看著鼠，它們一起經(jīng)過(guò)了小波折形成了三角戀愛(ài)關(guān)系，我聽(tīng)過(guò)之后感到真的不可思議，還有一塊石頭，滑溜溜的，看著就像一塊寶石，聽(tīng)說(shuō)摸一下它以后的日子就會(huì)招財(cái)進(jìn)寶，旁邊還有一塊較灰石頭，比較粗糙，摸了就會(huì)變成狼一樣，狼心狗肺、狼子野心。接著還能看到一只像雞的石頭，臉朝天，好像在叫早哪，從上面往下看，就可以把景色一目了然，有一些人張開(kāi)雙臂，好像要投入大自然的懷抱一樣。
石林的景色真可以用“奇、美、趣”三個(gè)字來(lái)形容。
四年級(jí)的作文 篇4
“啊!UF0!"身邊的同伴向我喊，抬頭一看，天空中有一個(gè)像飛碟的東西!它離地面越來(lái)越近,不一會(huì)竟落在地面上了，從里面走出一個(gè)機(jī)器人，我好奇極了，向前走了幾步，沒(méi)想到它一把抓住了我，把我拉上了飛船。
5分鐘左右，飛船在一個(gè)叫"哈離莫爾”的星球停了下來(lái)，機(jī)器人用平平的聲調(diào)說(shuō)：“小朋友，別害怕。這是‘哈離莫爾’ 星球”“好奇怪的名字”我嘟囔著。只見(jiàn)機(jī)器人目視遠(yuǎn)方，給我講了星球名字的來(lái)歷。
很久很久以前，這是一個(gè)無(wú)名星球，這里的人過(guò)得很好，可在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，遠(yuǎn)方傳來(lái)轟的一聲，緊接著就是洪水涌進(jìn)來(lái)。村子淹了一大半，這時(shí)，一個(gè)叫“哈離莫爾”的.青年挺身而出，一看，地面漏了一個(gè)人身體大的洞，于是，他不顧一切，縱身一跳，把大洞補(bǔ)好了，從此村子又恢復(fù)了平靜，人們又過(guò)上了幸福生活，為了不忘記他，這個(gè)星球改“哈離莫爾”村。
“噢，這樣呀!”突然轟的一聲把我嚇醒了，原來(lái)是夢(mèng)呀!“哈離莫爾”是多么讓人敬佩呀!
四年級(jí)的作文 篇5
在生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹竭@種現(xiàn)象：用吸管從牛奶盒里喝牛奶時(shí)，如果吸管吸嘴的一端是朝下的，牛奶就很容易從吸管中流出來(lái)（注意：不是用嘴巴吸出來(lái)的，而是牛奶自己流出來(lái)的）。這是為什么呢？按理說(shuō)應(yīng)該流不出來(lái)的，即使吸管還在牛奶里，牛奶怎么能翻越牛奶盒而流出來(lái)的呢？答案就是水的'壓力。那水的壓力到底是什么呢？來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
材料：一個(gè)提桶、一根干凈又足夠長(zhǎng)的皮管。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我將水槽里放滿水，用皮管的一頭放進(jìn)水槽里，另一頭抓在手上，嘴在抓在手里的那一頭吸一下（不需要過(guò)分用力），然后放到提桶里去。接著，就看見(jiàn)水槽里的水通過(guò)管子流到水桶里。到了最后，水槽里的水抽干了，提桶里倒是滿了。這是為什么呢？因?yàn)樗鄣母叨缺忍嵬案�，也就使進(jìn)水口的水壓比出水口的水壓大，再加上地球引力的“協(xié)助”，水就流出來(lái)了。可為什么要吸一下呢？那是因?yàn)樵谖郧肮茏永锎蟛糠质强諝�，氣壓比水壓大，因此�?dǎo)致水流不出來(lái)。一吸就把空氣吸走了，這時(shí)侯水就靠壓力流出來(lái)了。我們?cè)谖Ｄ淘跁r(shí)侯，就是取到了吸一下的作用，牛奶就流出來(lái)了。簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但實(shí)際生活中可以借鑒這個(gè)原理，做許多本來(lái)很難操作的事情。
四年級(jí)的作文 篇6
我最敬佩的人，就是我們的同學(xué)——小駱。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上打著籃球，可是開(kāi)心的不得了。突然，有一位一年級(jí)的小弟弟，他摔了一跤。小駱和我立馬跑到他那里，說(shuō)：“你怎么了，小弟弟？”“我摔了一跤�！毙●樋粗碾p手，摸著腳，小駱就提起他的`褲腳，看了他，說(shuō)“我?guī)闳マk公室了擦藥吧！”
我們來(lái)到了老師的辦公室，跟那位老師說(shuō)“老師，他的腳受傷了，您能幫他治療一下嗎？“”嗯�！袄蠋熌闷鹆四瞧俊叭f(wàn)金油”，來(lái)給他治療。他治療玩之后，老師就跟我和小駱說(shuō)：“你們做的可真棒呀！你們是哪個(gè)班的，叫什么名字？”“額。。。這個(gè)嘛，我們還有事兒，拜拜了�！�
我們?nèi)齻�(gè)人走出了教室之后，那位一年級(jí)的小弟弟就說(shuō)：“對(duì)了！你們是哪個(gè)班的呀？以后我得和你們一起玩！”我們異口同聲的說(shuō)：“我們是四年級(jí)的，有空常來(lái)喲！”
叮!叮!叮!鈴聲響起了，我和小駱回教室上課了。
小駱，我可是敬佩得你五體投地呀！你那助人為樂(lè)的精神，值得我們跟你學(xué)習(xí)。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
【精選】四年級(jí)作文09-04
四年級(jí)作文（經(jīng)典）09-10
四年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
(精選)四年級(jí)作文09-08
四年級(jí)的作文【精選】10-09