[經典]實用的四年級作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　我喜歡美麗的櫻花，別人都說美麗的櫻花是粉色的，他們都說他們真真的研究過美麗的櫻花。喜事我倒是噶美麗的櫻花的花瓣用下來研究呢！

　　我就說一說我們學校的美麗的櫻花，這些美麗的櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來。看著看著，我情不自禁地抓住了幾朵美麗的櫻花，仔細觀賞起來。只見，紅色的美麗的`櫻花有七層，共有35片花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，象是一個個好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。那白色的美麗的櫻花有兩種，一種是由5片花瓣圍成的花朵，形狀像酒杯，黃色的花蕊有竟有17根！另一種白色美麗的櫻花也和紅色美麗的櫻花一樣。

　　我希望大家也去研究美麗的櫻花。

四年級作文 篇2

　　今天佳佳要來我們家做客，我已經計劃好了，等佳佳一進門來，就嚇唬嚇唬佳佳。

　　佳佳一進門，看到了我做的鬼臉，就摔了一跤，但是，佳佳摔跤的時候，碰到桌子了，把我最心愛的杯子摔碎了，我怒氣沖沖的說：“你為什么把我的杯子摔碎了?”“對不起，我不是故意的�！奔鸭颜f，我說：“既然你不是故意的.，那你就是有意的咯�！奔鸭焉鷼獾卣f：“不就是一個杯子嗎，我陪給你就是了�！�

　　在一番爭吵之后，媽媽走過來說：“你們怎么了?”我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了，就說：“喔!原來如此。對別人要有寬容之心因為寬容也是一種美德。”聽了媽媽的話，我和佳佳都不約而同地低下了頭，我懊悔的說：“對不起，我不應該為了一個杯子而和你吵架，因為失去一個朋友和失去一個杯子相差太遠了�！奔鸭颜f：“沒關系，其實我也有錯，我不應該把你的杯子碰碎的�！焙髞恚�我們倆和好了。

　　通過這件事，我知道了寬容是精神上的寶藏，因為尊重別人，別人才尊重自己，對別人要讓禮一寸，得禮一尺，人與人之間是平等的，要互相尊敬。

四年級作文 篇3

　　又到清明節(jié)了，窗外細雨霏霏，我又想起了那只小烏龜，那只只有我手掌心那么大的烏龜。它有個時尚的名字叫"努迪"。

　　我的"努迪"可漂亮了，它有灰色的六邊形的背殼，雪白的肚子，腦袋小小的，尖尖的，兩只眼睛很機靈，我書房里的魚缸就是它的家，它總是在魚缸里游來游去，如果天氣炎熱，它就在水下趴著一動不動，享受著水的清涼。我可喜歡"努迪"了，一有空就跑到魚缸前去看它，和它玩耍。

　　一次，我突然想知道"努迪"走一米要多長時間，就把它從魚缸里拿了出來，想做個試驗。我先把"努迪"放在地上，接著把食物放在離它一米遠的地方，再用手拿一個鬧鐘躲在角落里。過了一會兒，它伸出小腦袋，東瞅瞅、西望望，等確定沒有危險時，就開始爬了，我馬上開始計時，"37秒！"我驚喜萬分，"努迪"可真厲害，誰說烏龜爬得慢�。�

　　可是，我親愛的`"努迪"卻不能和我永遠快樂地在一起。沒過多久，"努迪"生病了，它耷拉著腦袋，小眼睛似乎也沒有了往日的光彩，連最愛吃的食物也不去碰一下．看著＂努迪＂一天天虛弱下去，我非常著急，想了許多辦法來治療它，都毫無效果．

　　＂努迪＂的病情正在逐漸惡化，最后終于離開我去了天堂了，我傷心極了，想起和＂努迪＂相處的美好時光，想起它漂亮的外表，想到我再也見不到＂努迪＂了，眼淚就不由自主的流下來了．可愛的＂努迪＂，我親密的伙伴，你怎么舍得這樣離開我呢？

　　窗外依然細雨綿綿，＂努迪＂你在天堂還好嗎？那里也有喜歡你的小主人嗎？如果你也思念我，就讓我們在夢中相會吧！

四年級作文 篇4

　　我今天被媽媽打了，為什么呢？

　　因為呀，我和媽媽賭氣了，她答應給我買干吃面的，因為我不能吃辣的，媽媽不準我一個人自己買，只能什么事都讓媽媽做而我卻在那兒干等著，唉，媽媽為什么不相信我呢，她說我總是偷吃辣的因此總讓我的舊病復發(fā)，媽媽呀媽媽，你怎么就不相信你兒子呢？為什么你總是讓我們相信你而你卻不相信我們呢？為什么呢？難道就因為我們是孩子嗎？

　　我今天告訴媽媽你，我們孩子也是有尊嚴有思想的活生生的人，而不是你們高興的時候就不打罵我們，不高興的時候，就是你們的撒氣筒！

　　我只是和你賭氣鬧著玩的.，沒想到你卻當成真的反而和我叫板起來了。唉，你們怎么總是誤解我們小孩的意思呢？我只是和你說：“如果你沒有給我買下干吃面我就自己買辣條不用花你的錢！”其實我只是想看看你會做出怎么樣的反應，沒想到你卻和我叫罵起來了！

　　唉！我被你打的超級疼，但是我打你的時候是輕輕的打，想引起你的注意力，告訴你我的玩笑，沒想到你卻越來越使勁打我起來了！我后來才告訴你，唉，你們這些大人什么時候才尊重孩子、與孩子平等交流，你們什么時候讓我們孩子有自己的支配權力呀？你們大人們可以做到嗎？

　　能做到的大人請在論壇上回復！

四年級作文 篇5

　　在人生的長歌中找尋最美妙的音符，在無限的時空中找尋最美好的時光。

　　人生中有許許多多的人出現在我自己的生活中，有時候可能只見了一面就會對他印象深刻。每個人都有自己最敬佩的人，老師就是我最敬佩的人，他們憑借三尺講臺、一盒粉筆把自己的知識無私的傳授給我們。

　　有人說，老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮我們。老師一次次的奉獻，都激勵著我們奮發(fā)向上，老師是最神圣的職業(yè)，每次都是批改作業(yè)到很晚，才回家休息；即使帶著病也堅持為我們上課。老師啊！多么偉大多么無私��！我最敬佩的人是您，我的老師。雖然您有時候對我們很兇，但是我們知道這樣都是為了我們好，我們心里都明白您的辛苦。雖然我們有時很淘氣，但我們被您罵過之后心里都清楚，您是為了我們好。我們是一個大家庭，而班主任就是我們的母親，是您教會了我們要團結一心，要共同合作。您讓我們在友誼的小船快要翻的時候，幫助我們和解。我的老師啊您是如此的偉大！

　　三尺講臺，兩袖清風，這都是夸贊您的。我最敬佩的人就是您，我的老師，是您成就了我們未來的.輝煌；是您為我們的以后奠定了基礎；是您在為我們的未來鋪路。我的老師，您辛苦了，感謝您多年為我們?yōu)⑾碌暮顾�，感謝您多年為我們辛勤的付出。

　　我的老師，您辛苦了，我的老師，我最敬佩的人��！

四年級作文 篇6

　　在一個陽光明媚的早晨，國王帶著一行人去森林狩獵。去了不久，也獵了不少動物，可沒有一只是國王喜歡的……

　　突然,就在這時，國王眼前十多米的地方，他發(fā)現了一只孔雀長得尤其漂亮:它的頭上長著一簇漂亮的羽毛，好像一頂金皇冠；尾部長著一根根羽毛，一直拖到地上，像一件巧奪天工的美麗長袍；只見花孔雀拖在尾后的長長的羽毛都挺直起來，圍成一個圓圈，像一把五顏六色的'大花傘，又像一塊圓形的彩緞。因為它長得太美了，被森林里的鳥兒稱為“鳥中之王”。國王看得簡直就呆了，便命人把那孔雀捉了回來。

　　之后，這只美麗的孔雀就被國王帶回皇宮關進一個漂亮大大的金籠子里，一開始當它看著這金碧輝煌的籠子時，便又想到：��！我還是我原來的鳥王啊！這金籠子，不正配我鳥王的身份嗎？

　　過了不久，金籠子旁邊飛來一只小麻雀，對鳥王嘲笑到：“尊貴的鳥王，至高無上的鳥王，現已被圈禁在金碧輝煌的鳥籠里啦！”鳥王聽到了小麻雀的嘲笑，很是氣憤，心想：連一只小小的麻雀都敢來嘲笑，看我不教訓它一頓！于是乎，便想飛上去，給小麻雀教訓一頓，誰知，卻撞在金籠子的內壁上，凌亂的鳥毛散落一地。

　　鳥王這時明白過來:“原來，我早已不是自由鳥的鳥兒，哪里還配得上當鳥王？”后來，越想越覺得“沒有自由的鳥比沒有生命更重要！”便跑到籠前，撞籠而死。

四年級作文 篇7

　　同學們都說，我是個不服輸的家伙。沒錯，我的口頭禪便是：我并不差！

　　教室里靜悄悄的，同學們都在啃一道數學難題。時間一分一秒地流逝著，但我的思路仍像一團亂麻，就是理不出一個頭緒來。面對草稿紙上演算得一團糟的解題過程，我恨恨地在上面打了一個叉號。

　　“老師，答案是‘6’嗎？”a君揮舞著他的答案，頗有些自豪地喊道。

　　“對�！崩蠋熡觅澰S的目光肯定了a君的答案。我的`心卻揪得更緊了，像只麻袋被收緊了口子一樣�！拔也荒芊�輸！”我暗暗地下著決心。

　　“老師，我的答案也是‘6’！”b君的答案也出爐了。

　　“沒錯，我也算出來了！”c君附和著。

　　……

　　這節(jié)課在緊張與焦急中過得可真快。下課了，可是屬于我自己的那個答案卻仍然遲遲沒有消息。a君在我的身旁神侃著他的杰作，這更把我的自尊心給刺痛了。然而轉念間我便又一次在心里喊出了那句話：“我并不差！”簡單的四個字使我信心大增，我一次扎入了題目當中。我雙臂拄在桌子上支撐著已經隱隱作痛的腦袋，又一次認真地審視著題目里的每一個字。我右手又抄著筆，在草稿紙上畫出了草圖，標好已知條件，好像轉迷宮似的在圖上比劃著，絞盡腦汁地尋找著解題的思路，爭取不放過任何一個靈感。加油，就要想出來了！每做出一步我都會這樣鼓勵自己。或許是我太過于專注的原因吧，我竟然沒有發(fā)現自己的右手緊緊地握著拳頭！終于，就在靈光一閃之間，我頓時茅塞頓開，飛快地寫下了結果。爾后，經過幾步進一步的計算，哈，最后的答案終于誕生了，沒錯，是‘6’，我的答案也是‘6’！

　　我高興極了，譽躍了好久。我把答案捧在胸前，像是捧著自己的一件偉大的作品。我默默地對自己說：“我并不差！”

　　在人生的旅途上，失敗、挫折是難免的，而我們應該如何對待呢？我想我們應該大吼一聲：“我并不差！”這樣，我們便會重拾信心，奔向勝利，做自己的主人，做自己。

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