四年級的作文[實用7篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　在那個清香裊裊的早晨，西興敬老院里傳出悠揚的樂曲聲和動聽的歌聲，那是我和4個同學(xué)在為老人們義演。

　　我們的主持人——吳亦馨，用清脆的嗓子報幕，使我們緊張的心情頓時拋到九霄云外。第一個出場的是江嘉軒，他從容地來到大廳的琴架前，手拿葫蘆絲，細(xì)長的手指靈活的扇動起來，那聲音滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒的，不一會兒就贏得了許多老人的稱贊。有的老人陶醉的聽著，臉上露出一絲絲笑容；有的隨著節(jié)奏用手揮舞著打著節(jié)拍；有的干脆用手做成相機的形狀，＂拍＂了起來；還有的叫起聲來說：＂好！好�。⒖吹竭@些老人燦爛的笑臉，我的心里也美滋滋的。

　　第二個上場的就是方天一了，他端著金色的薩克斯一吹，一首低沉的音樂從他嘴里出來了，這時，老人們大吃一驚，他們還從來沒有聽過聲音這么響的樂器吹的音樂呢……

　　最后壓軸的就是我們的`大合唱一一《白樺林好地方》，吳亦馨大展身手的時候到了。動聽的音樂從她嗓子里發(fā)出來，我們男生就只能當(dāng)伴奏了，但還是非常好聽，老人們也一起“哼哼”起來。

　　表演過后，我們詢問了許多老人，他們都來自不同的地方，來這里居住的時間也是各不相同，但他們都說無論是這里的生活條件，還是這里的環(huán)境，都非常好，也沒有什么缺點，都非常滿意。我覺得，中國共產(chǎn)黨對老人是非常關(guān)心的，而我們身為少先隊員，也應(yīng)該多關(guān)心他們，使他們度過一個快樂的晚年。

　　為了讓老人們得到更多的關(guān)愛，我們打算每個月都來這兒表演，讓這些老人們快樂，還要將這個精神發(fā)揚光大，讓社會每一個人都參與其中。

四年級的作文 篇2

　　今天早上天下著雨，我和媽媽急匆匆地開著電動車向?qū)W校開去。媽媽穿著雨衣，我把頭伸進(jìn)媽媽的雨衣里面。忽然我的腳碰到什么東西，因為我的頭在雨衣里，所以無法看見。等到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)小黃帽丟了，我想我腳碰到肯定是小黃帽。于是，我把事情告訴了媽媽，媽媽生氣地對我說：“剛才怎么不說�！蔽艺f：“我不知道那是什么東西。”媽媽聽了，憤怒地去上班了。

　　等到下午媽媽來接我的時候，我問媽媽：“有沒有看見小黃帽。”媽媽說：“沒有�！被氐郊乙院�，媽媽看見桌上早上吃的碗還沒有洗干凈，桌上的東西也很亂，就讓我去整理。我先把東西整干凈，再去洗碗，我剛剛用手碰到碗底的時候，媽媽生氣的.說：“這樣洗很油的，再說，我只叫你把碗放在盆子里，沒叫你洗�！眿寢層猛猎捔R道：“傻瓜，今天早上小黃帽掉的時候又不說。”我回答道：“媽媽，我碰的那個東西真的不知道是小黃帽，再說，你剛才說的明明是洗碗呀？”說完，媽媽用手“啪”的一聲，打在我的左眼上，可真痛。媽媽又憤怒地說：“我剛才沒說洗，是你的理解不對，怪不得你的閱讀理解不好。我今天可真冤枉，明明說的是洗嘛。

　　罵的滋味可真不好受，做個小孩可真難呀！

四年級的作文 篇3

　　我的爸爸是一名極其普通的農(nóng)民工。雖然他每天都忙碌于工作崗位之間，但一有閑暇，他便捧起地理書津津有味地看起來。正是因為爸爸對地理的熱愛，使他了解了許多地理知識，所以我們都稱他為“地理博士“

　　暑假到了，太陽無情地烘烤著大地，屋子里更是悶熱至極。我無精打采地趴在桌上寫作業(yè)，突然，一道難題擺在我面前：請寫出題目所示的世界地理之最。這可把我難倒了，我絞盡腦汁，才勉勉強強填上幾個。這時，爸爸回來了，他見我趴在桌子上冥思苦想便問我：”怎么了孩子，遇到難題了？讓老爸看看！“我興奮地對爸爸說：”爸爸，您不是’地理博士‘嗎？這道題您一定懂吧，快教教我。”爸爸看了看題目對我說：“哈，就這點小事，對你老爸來說，小菜一碟！”說完便坐下來細(xì)心地為我輔導(dǎo)，直到我學(xué)得滾瓜爛熟后，他才放下手忙活去了。

　　還有一次，爸爸看完了家里所有有關(guān)地理的書籍，就自言自語道：“書又看完了，看來明天得去一趟新華書店�！边@可是一個讀書的好機會，我怎能放過，于是我也跟著去了�？膳R走前，妹妹又死命纏著爸爸，我們只好把她一起帶去。

　　進(jìn)入書店，爸爸就拉著妹妹飛奔到“地理圖書專柜”如饑似渴地閱讀起來。我則挑了一本小說有滋有味的'看起來。時間不知過了多久，當(dāng)我合上書的最后一頁時，天空已被染紅。我找到爸爸，而他還在地理世界遨游呢！好一會兒才回過神來。這時，我突然發(fā)現(xiàn)妹妹不見了！我和爸爸在書店焦急地尋找著，淚水打濕了我的眼眶，我不安地想：萬一妹妹遇到什么三長兩短，萬一我再也見不到她了，萬一……我不敢再想下去。我朝著門外奔去，誰知腳一滑，摔了個趔趄。這時，身后傳來熟悉的笑聲，我扭頭一看，妹妹正捂著肚子“咯、咯、咯”地瘋笑著。原來，她一直躲在離爸爸不遠(yuǎn)的書架旁，而心急的我們竟沒有發(fā)現(xiàn)她，真令我和爸爸哭笑不得。當(dāng)然，臨走前，“地理博士”爸爸還是不忘捧上幾本地理書回家欣賞。

　　這就是我家的“地理博士”，他與地理的故事就像葡萄架上的葡萄，數(shù)也數(shù)不清。他那對地理如饑似渴的讀書勁兒激勵著我，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇往直前！

四年級的作文 篇4

　　我家有兩個淘氣包，它們是我家一大一小的兩只烏龜。

　　如果你把這兩只烏龜放到陽臺上，它們會以為你在和它們捉迷藏。小的那只烏龜一放到地上，就像博爾特百米沖刺般，“嗖”地一下竄出去老遠(yuǎn)。但這種爆發(fā)式的短跑并不能持續(xù)太久，最多也就跑個兩三秒吧。大的'烏龜安全意識很強。一把它放到地上，就立刻把頭和四肢以及一條短短的小尾巴縮進(jìn)殼里，害怕得連大氣都不敢出。直到覺得安全了，它才會把頭伸出來，東張西望，左顧右盼。再等一會兒，它才會慢吞吞地走向自己想去的地方。

　　烏龜?shù)某燥�，常常使我發(fā)笑，我家烏龜是吃飼料的。當(dāng)它們在水中發(fā)現(xiàn)一顆飼料時，就會游到飼料的正前方，看準(zhǔn)自己想吃的那顆飼料，張開嘴巴，往前一沖，飼料就到手了。有時也會“失手”，就是在烏龜在向前沖時，帶動的水流把飼料推走了，烏龜?shù)念^就狠狠地撞在了玻璃缸的內(nèi)壁上。撞完以后，它就會把頭露出水面，東看看，西瞧瞧，似乎在找到底是誰戲弄了它。

　　現(xiàn)在氣溫漸漸地降下來了，小烏龜越來越愛“睡覺”了。我真希望春天快點到來，這樣，我又能和小烏龜一起玩了。

四年級的作文 篇5

　　在藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云，白云下就是我的校園。

　　剛進(jìn)校園就可以看見百花盛開的景象，進(jìn)入學(xué)‘校更是光彩奪目，正對著學(xué)校門口是辦公樓，老師們都在那里開會。北邊是北教學(xué)樓里面是一年級、二年級的同學(xué)，南教學(xué)樓是三年級、四年級、五年級和六年級的同學(xué)。北教學(xué)樓的柱子上有跟電話一樣的東西，老師給一、二年級同學(xué)發(fā)了一張卡而那張卡可以用在柱子上的“電話”上一刷就可以打電話了。南教學(xué)樓有兩棵銀杏樹，銀杏樹前面有個書柜，每到下課都有人在了那里看書。

　　學(xué)校的南教學(xué)樓的后面是塑料操場，第二節(jié)下課的時候是大課間，一、二年級在南教學(xué)樓和北教學(xué)樓之間做課間操，而三、四、五、六年級在塑膠操場上做課間操。塑膠操場的旁邊有個沙坑，是讓跳遠(yuǎn)用的，還有體育器材是鍛煉身體用的，老師讓用我們才能用，不讓用就不能玩。還有很多小樹呢！春天小樹長出小芽了，夏天是綠樹成陰，秋天一片冬天雪花飄舞。

　　智慧的起源在哪里？答案是學(xué)校里面的.老師，因為是老師給我們的知識，是老師讓我學(xué)會了感恩，上語文課的時候，是老師教我們認(rèn)識拼音、認(rèn)識漢字、學(xué)會分段……上數(shù)學(xué)課的時候是老師師教我們加、減、乘、除，是老師教會了我們驗算……每次上課學(xué)新知識的時候我就特別開心，因為我又要學(xué)會新知識了。

　　這就是我的校園，是不是又智慧又漂亮!

四年級的作文 篇6

　　在家要聽話��！”，什么？我沒聽錯吧，yes！太棒了，我自由了……

　　第二天清晨，我醒了但仍躲在被子里，因為我要等待媽媽去上班的那一刻，“嘟……”車鳴聲越來越遠(yuǎn)了，也就意味著自由的開始。

　　該干什么呢？我思索著，“嗚……”“對了！早飯還沒有吃呢！”我先來解決這個問題吧。

　　我先從冰箱里面拿出一塊生牛排和一袋黑胡椒醬，一桶金光潤滑的油加一個木鏟。

　　材料準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始做牛排！我先將油倒進(jìn)平底鍋里，油在慢慢散開，最后形成了一個金黃透明，黃潤美麗的鏡子。打開煤氣來，油在慢慢加熱。我撕開包裝紙，拿出血淋淋牛排，看著圓形的牛排，幸好牛排被凍住了，否則手上就沾滿血了。我將牛排小心翼翼地放進(jìn)油鍋，生怕油濺到我，剛一放下，只見油都撲到牛排身上，牛排仿佛成了吸鐵石一樣，只聽“嘩嘩啦啦”的聲音。我用木產(chǎn)推動一下，那些周圍的油珠也伴隨牛排走到哪兒，活像一對兒舞伴，那聲響仿佛是伴奏曲一樣。

　　它的.顏色在慢慢地變深，先變成了紫色，我將它正反一翻，每一面都等個5分鐘左右翻一次，20分鐘以后，我覺得差不多了，就用叉子捅了捅，沒有血絲，這才放心將它放到盤子里灑上黑胡椒醬，正反都刷一遍，拿上刀和叉子品嘗。

　　我學(xué)著外國人吃西餐一樣，左手拿叉按住牛排將要切的位置，右手握刀來切，吃下去，又香又好吃，并且有咬勁又沒有血腥味，好吃極了！……

　　吃完了自制的早餐，真不知道還有什么驚醒在等我呢！

四年級的作文 篇7

　　我們一家有六個孩子。現(xiàn)為大家介紹一下吧！

　　老大叫高秋遠(yuǎn)，和我在同一所學(xué)校的初一四班上學(xué)。他是個“奇”人。愛看《哈利波特》與《我們愛科學(xué)》等書。愛玩《植物大戰(zhàn)僵尸》等游戲。而且，他組裝的.機器人可像了，每次都把我們逗得哈哈大笑。

　　老二叫都升，在黃花小學(xué)讀六年四班。他是個“才”人。愛彈古箏、吹薩克斯；愛玩《洛克人》。而且，他彈古箏彈得好極了，已經(jīng)考過十級了，還到過香港和日本表演呢！

　　老三就是我——汪若凡，僑外四（2）班的學(xué)生。我是個“文”人，愛看書，寫作文。書看得入迷時，就什么都不想干了（包括睡覺和吃飯）。至于寫作文呢，就更積極了，這學(xué)期寫的《鋼鐵樹》被老師當(dāng)范文來念。

　　老四叫高澍，在老家上幼兒園，是個“瘋”人。上次，他來老二家，看到一個遙控車，就要遙控器；但遙控器很久都沒用，已經(jīng)壞了。他看遙控車開不起來，就大哭大鬧。我們只好立刻去商場給他買一個。

　　老五叫高瑞，在上海，還沒上幼兒園呢，是個“笑”人。他總愛笑，我老愛逗他笑。

　　老六還沒出生呢……

　　瞧！這就是我的兄弟姐妹。