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四年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
這一天，主人又開著他的小白車上路了。一路上，霧沉沉的，太陽公公躲在大霧后面偷懶呢。
不久，前面大路上出現(xiàn)了一個(gè)大坑，主人過不去，只好停下來看看出了什么問題。
突然，平時(shí)老實(shí)內(nèi)向的小白車講話了：“這路是怎么了，弄出這么大一坑，讓我怎么走��？”“你以為我愿意啊？”路也說話了，“你看看每天都有多少輛車從我的身上開過去？這也就算了，再看看這開車的人，不好好開車，一會(huì)兒扔個(gè)飲料瓶出來，一會(huì)兒吐口痰出來，甚至還有人停下車，就在我邊上隨地大小便，惡心死了！還你你們車，每天排出的那個(gè)尾氣，怎么那么難聞��？”
聽上大路的嘮叨聲，小白車無奈地看著主人說：“這個(gè)你不應(yīng)該問我，得問他。他好長時(shí)間都沒給我保養(yǎng)了�！�
小白車的主人一直在聽著他們的.對(duì)話，臉上青一陣白一陣的，難為情死了。他立馬說：“我以后再也不在大路上扔?xùn)|西了�！比缓螅_著小白車上4s店給車保養(yǎng)去了。
這時(shí)，路上的霧氣散去了，太陽公公出來了。天那么藍(lán)，草那么綠！
四年級(jí)的作文300字 篇2
冬天，一個(gè)令人想睡覺的季節(jié)，像一個(gè)會(huì)施展催眠魔法的巫婆讓動(dòng)物、植物都冬眠了。這個(gè)被冬天占領(lǐng)的城市，公園里不再有孩童純真而童稚的歡笑和嘻鬧聲；街道上，北風(fēng)呼呼的吹著，似乎是在向眾人展現(xiàn)冬天的威勢。昔日的熱鬧，剩下的，除了寂靜還是寂靜。
家里，所有的人出奇的安靜，而大家都有默契的，不想打破這份寧靜。我整個(gè)人窩在棉被里，抵抗著不知打哪冒出來的冷風(fēng)。哥哥坐在電腦前和同學(xué)分享閑散的假日生活。爸爸和媽媽靠在暖爐旁，看著報(bào)紙。每個(gè)人就像雕像一樣，一點(diǎn)兒都不想再多動(dòng)一下。
屋外刺骨的寒風(fēng)，一個(gè)勁的打在窗戶上，吹得窗戶乒乒乓乓的'響著�？耧L(fēng)呼嘯的在路上橫沖直撞，行人匆匆的身影，在狂風(fēng)過后不留下一點(diǎn)蛛絲馬跡。路旁的行道樹全掉了頭發(fā)，冬天，真的來了。
冬天就像我們的人生一樣，俗話說：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。我們不經(jīng)過一番的努力，就算結(jié)了果也不甜美，所以，冬天是來考驗(yàn)萬物的季節(jié)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
雨停了，風(fēng)停了，我佇立窗前，被眼前的景致深深吸引住了。房子、樹木、街道、小湖都煥然一新，與之前大不相同了。
街道兩側(cè)落地房的外墻，被雨淋過后留下斑駁的水痕，仿佛一個(gè)畫家在上面隨意潑灑留下的杰作。窗戶被清洗得更加潔凈透亮，隱隱約約透出屋內(nèi)的陳設(shè)。屋旁的樹木蒼翠挺拔，一改往日的萎靡灰敗，展露出更加旺盛的生命力。樹枝蜿蜒，樹葉挺展，精神抖擻得挺立著。
街道像個(gè)盛水的大臉盆，把大自然的饋贈(zèng)一一收入囊中。臉盆有些凹處，車子疾馳而過時(shí)，凹處的水飛濺起來，像朵煙花一樣帶著優(yōu)雅的弧線，“砰”地一聲從車輪處散開。街道上的人們步履匆忙，低頭著急趕路。如果聽到身后汽笛的聲響時(shí)，便趕忙躲閃到一邊，以防“煙花”眷顧自己。
窗下的小湖，此時(shí)完全是一副豐盈圓潤的.模樣!水位明顯漲高了，沒過了之前的泥灘。湖水碧綠渾厚，深不見底。清風(fēng)吹過，湖邊的柳枝輕輕搖晃，柳葉上的水滴刷刷地落入湖中，漾起湖面上一個(gè)一個(gè)的水圈，真是美極了!
我打開窗戶，一陣秋風(fēng)迎面撲來，我不禁打了一個(gè)寒顫，趕緊關(guān)上窗戶——哦!原來這陣雨是秋天帶給我們的訊息呢!
四年級(jí)的作文300字 篇4
Hello，大家一定認(rèn)識(shí)我吧，我就是大名鼎鼎，無人不知，無人不曉的鋼筆。
愛漂亮的我身穿一條粉色的裙子，裙子上有一只米妮，那只米妮正趴在那做夢(mèng)呢。我的.身材可苗條了，應(yīng)該算得上是全世界的“苗條美少女”了吧。別看我個(gè)頭雖然不高，但本領(lǐng)可不小啊。偷偷告訴你 ，我還會(huì)變魔術(shù)呢。你不信？頭頂上的那頂就是“魔術(shù)帽”，每當(dāng)小主人摘下“魔術(shù)帽”，我就能幫助小主人寫出美麗工整的字來。
我和我的小主人是一對(duì)形影不離的好朋友，她每天都帶著我。小主人很喜歡很愛護(hù)我。當(dāng)我口渴時(shí)，小主人便讓我喝水，頓時(shí)我就感覺像吃了“仙丹妙藥”一樣，渾身上下都充滿了力氣。我的功勞不僅 僅是寫字，還可以畫畫呢！有一次，我很調(diào)皮，不小心滾到了課桌下，雖然很痛，但很堅(jiān)強(qiáng)，沒有流一滴眼淚。小主人看見了，小心翼翼地把我撿起來，嘴里說：“這鋼筆不僅好看，還很耐用，真好！ ”我聽了，心里比吃了蜜還要甜。
聽我說了這么多，聰明的你也想與我交朋友嗎？告訴你只有愛護(hù)我，我才會(huì)與你成為朋友哦！
四年級(jí)的作文300字 篇5
你的夢(mèng)想是什么呢？相當(dāng)一位高高在上的董事長？還是想當(dāng)一位萬眾矚目的明星？不，我都不是，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位護(hù)士。 “白衣天使”是給這個(gè)職業(yè)的美稱，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是所有的護(hù)士都能配得上這個(gè)稱謂的。這到底是為什么呢？那就先聽聽下面這個(gè)故事再說吧！記得有一次，我生病了去醫(yī)院掛鹽水。正當(dāng)我要坐下的時(shí)候，一位小妹妹的.哭聲把我驚起了。這個(gè)小妹妹才兩三歲，因?yàn)樗柠}水是掛在頭上的，她的頭經(jīng)常地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一點(diǎn)也不安靜，給她扎針的這位護(hù)士第一針扎進(jìn)去，沒有扎到血管，于是就退出了針頭�？墒堑诙樢策�是沒有扎進(jìn)，簡直把小妹妹的頭弄得千瘡百孔。那護(hù)士小姐不耐煩了搖了搖頭，于是轉(zhuǎn)身喊她的同事來扎，自己就轉(zhuǎn)身走掉了。這一幕讓我們大家看得很不是滋味。這位護(hù)士雖然也穿著白衣，但在人們的眼里，她卻不是真正的“天使”。如果我以后當(dāng)了護(hù)士，那我一定不學(xué)她，我會(huì)給生病的人認(rèn)真地看病，絕不會(huì)“偷工減料”。 于是我下了決心，等我長大了，一定要多給病人一些微笑，多給病人一些理解，讓病人在病痛無助的時(shí)候有多一點(diǎn)的溫暖，努力成為病人心中真正的“天使”。
四年級(jí)的作文300字 篇6
人人都說花美麗，而我卻愛松樹。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)在唱著歌，猛烈地?fù)u擺著松樹。雪花紛紛往松樹上壓，不一會(huì)，松樹就變成了銀樹，風(fēng)和雪都想征服它，但就是，松樹以它那頑強(qiáng)的毅力一次又一次的戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。
春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物，松樹也在春雨的喂養(yǎng)下開花了。一朵朵黃色的小花掛在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著，笑著。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中展示著自我無窮的`魅力。一束束針一樣的枝葉在秋風(fēng)中挺立著，好像在說：“我們不怕風(fēng)！”
我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻(xiàn)身精神。聽爸爸說，松樹的樹干就是良好的木材，能夠造紙；松樹的葉子能夠提煉油；松樹的脂液能夠做松香、松節(jié)油；它的枝和根還就是很好的燃料。夏天，它撐開一把綠色的大絨傘，照亮人們前進(jìn)的路。松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香，但就是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。
你的精神使我深深感到：做人，不能時(shí)刻總想著自我，要多為別人想一想。如果，人人總就是想著自我，那世界怎麼會(huì)發(fā)展，世界怎麼會(huì)進(jìn)步呢？
四年級(jí)的作文300字 篇7
我的足球老師姓水名海龍。他是一位好老師。
水老師發(fā)型帥氣，眼神犀利，身材魁梧，脾氣爆燥。每當(dāng)我們?cè)谧闱蛴?xùn)練態(tài)度不端正，水老師就會(huì)大發(fā)雷霆，破口大罵。我也經(jīng)歷過這樣的教訓(xùn)。一開始心里很不高興，認(rèn)為水老師就是一頭兇猛的老虎，讓我們見了都心驚膽戰(zhàn)。我想不參加足球訓(xùn)練了，回家后媽媽說：“嚴(yán)師才能出高徒�！边@使我理解了水老師的良苦用心。
水老師工作繁忙，他不僅教我們男隊(duì)，還要帶著女隊(duì)呢。為了讓我們球技提高，水老師還在每周一、二、四早晨六點(diǎn)多和周三和周五下午放學(xué)后依然指導(dǎo)我們刻苦訓(xùn)練，他從不遲到，持之以恒，真讓我感動(dòng)。有時(shí)候哪個(gè)孩子摔倒流血了，他就像照顧自己的'孩子一樣，去為孩子消炎止血，細(xì)心呵護(hù)，他就像一位和藹可親的長者。
水老師是位好老師。我因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ荒芎推渌?duì)員一樣每天都參加訓(xùn)練，只好向水老師請(qǐng)假，水老師不但答應(yīng)了我的請(qǐng)求，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，他說不能因?yàn)橛?xùn)練耽誤了學(xué)習(xí)。校隊(duì)每次參加重大比賽時(shí)，水老師都讓我打主力，這更使我感動(dòng)！
謝謝你水老師，是你讓我更加喜歡足球，是你把我的足球技術(shù)提高的，是你讓我感受到了足球運(yùn)動(dòng)的真正快樂。水老師，你的恩情我永遠(yuǎn)會(huì)記住的！
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