四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我看到了一張漫畫，是由畢傳國畫的，題為《坐著說話不腰疼》。
漫畫的大意是：在一輛公交車上，一位老大爺彎著腰，一只手拄著拐杖，另一只手拉著車上的吊環(huán)式把手，身子左搖右晃的，有些站立不穩(wěn)。而就在這位老大爺旁邊的座位上，就有一男一女兩個年輕人坐在那里，不僅沒有給這位老大爺讓座，反而說著風涼話。只聽那名年輕的男子對自己身邊的女友說：“瞧這位老大爺身體多棒，站幾個小時都不嫌累！”
這兩名男女，真是坐著說話不腰疼啊！他們還有沒有做人最起碼的道德��？他們不知道給老幼病殘孕讓座，只顧自己舒服！卻還對眼前的`老爺爺說三道四的講著風涼話！
社會上真有這樣一種人，穿著讓人羨慕的名牌服裝，做著令人作嘔的缺德之舉。這種人外表華美，內(nèi)心卻丑陋無比。其實，外表美不能代表內(nèi)心美，內(nèi)心美才是真正的美，才是一個人的好品質(zhì)。所以，我們不能以貌取人，而要觀察他的行為，只有從他的舉手投足間不經(jīng)意間流露出的內(nèi)心世界，才能看出他的靈魂。
就像洛克所說：美德是精神上的寶藏。所以，道德淪喪的人從精神上就已經(jīng)放棄了本來可以擁有的寶藏。
善待老人，就是善待明天的自己。
愛老人吧，就像愛自己一樣！
四年級作文 篇2
從我記事起，印象最深的便是家里琳瑯滿目的書，左一本，右一冊，隨手就可以拿起來翻閱。在我家的相冊中，有一張照片特別有趣，小小的我在大大的書架前，踮起腳尖，伸長小手費勁地夠著書。媽媽說這是我周歲時拍的，那時我剛剛學走路，媽媽每天晚上給我講童話故事，我似懂非懂聽得津津有味。美麗的公主，善良的仙女，淘氣的精靈和可愛的小動物們，陪伴著我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
上幼兒園的時候，我開始看有圖片的書，然后追問：賣火柴的小姑娘去哪了？小紅帽的外婆為什么住在森林里？大灰狼還會不會來吃三只小豬？書增長了我的知識，同時還拓展了我的思維，我的讀書生涯從這里拉開序幕……
一年級學拼音，我興奮無比，可以看注音圖書了，從此我陶醉在五彩繽紛的童話世界里，多么美麗善良的人物形像和動人心弦的故事��！我為《人魚公主》的結(jié)局傷感難過，《國王的新裝》又讓我捧腹大笑，常常幻想自己有一天成為白雪公主灰姑娘，遇上小矮人穿上水晶鞋。
二年級時我已經(jīng)是不折不扣聲名在外的小書迷，大人送我的`禮物也從玩具變成了書籍。在我八歲生日那天，收到一套沉甸甸的《中外兒童文學經(jīng)典集》，總共有20本厚厚的書，我愛不釋手地捧著這份禮物，立刻被書里那優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事深深吸引，一個人躲在房間里，完全投入到了書中，不能自拔。生日會竟然少了我這個主角，媽媽找到我時，我正為主人翁湯姆叔叔被惡毒的主人嚴刑拷打而傷心流淚。因為這套書，我建立了積累本，把好詞﹑好句﹑好段落抄進去，經(jīng)常拿出來翻看，心里像吃了蜜一樣甜。
轉(zhuǎn)眼間到了三年級，要寫作文了，英雄有了用武之地，養(yǎng)兵千日，用在一時呀！小小的積累本發(fā)揮了大大的作用，我把好詞句巧妙地運用在作文里，因此獲得老師的鼓勵和贊賞。書豐富了我腦海的‘詞庫’，讓我學以致用，還教會我許多做人的道理，每次看書，我都會有新收獲。
現(xiàn)在，我是四年級的學生了，有自己的小“圖書館”，里面有四百多冊藏書。從《中華上下五千年》到《少年兒童百科全書》，從《童話大全》到《十萬個為什么》，還有時下流行的校園系列叢書，報紙﹑雜志應(yīng)有盡有！書已經(jīng)是我生活中不可或缺的一部份。如果你也愛書，就跟我一起到書中尋顏如玉，找黃金屋吧！
四年級作文 篇3
合上《紅樓夢》，心中暗暗傷感。原本一時興旺的榮國府，就這樣敗落了？
我是個“紅樓迷”，一想到《紅樓夢》里的情節(jié)，就兩眼閃閃發(fā)亮。沒事了，也常問爸爸媽媽，你最喜歡哪個主子、丫環(huán)，最討厭哪個？
因為常讀《紅樓夢》，里面的人物我倒記得清楚：黛玉漂亮，可多愁善感，內(nèi)向，還有點兒小心眼；寶釵愛笑，性格外向，給人一種好感；寶玉……丫環(huán)可好：紫鵑可愛，襲人聰明，晴雯漂亮，平兒冷靜……
劉姥姥曾一時成為我們的關(guān)注點。記得那一次看新版《紅樓夢》中，她老人家頭上戴滿了花，進了榮國府湊熱鬧，把我和表姐笑得死去活來。
可因王熙鳳等人后來做錯事，臭名遠揚，被抄家，再后來，主子丫環(huán)們，趕的被趕，嫁的被嫁，出家的出家，榮國府就衰敗下來。
曹雪芹不是有才，而是太有才了。以前，我一見《紅樓夢》就生氣，真想把那書給撕了；如今，我懂得了欣賞這令人癡迷的著作，而且有不少長進。
媽媽給我在電腦上查各種版本的《紅樓夢》書籍，找不同時期拍的電視劇，可我看得還是不厭其煩。
我從小就愛設(shè)計發(fā)型、服飾，對《紅樓夢》里的.古裝美女的指指點點評評論論更是家常便飯了�！斑@個好，清一色的長袍和淡藍的絲帶，搭配不錯！”“那個一點兒品位都沒，黃和紫搭配，多難看……”
一次，聽黛玉吟唱《葬花詞》，我心中又發(fā)傷感，只記了最后兩句：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”想到如今黛玉死得這么慘，又起了同情心。
我看曹雪芹的想象力是最豐富的，可把一塊美玉想成了一個人，作品又這么出色……
噢，新版《紅樓夢》開演了，我要去看了。拜拜！
四年級作文 篇4
清晨，我從夢中醒來，突然想起今天要去看荷花，就趕緊起床，到荷花池去。
我三步并作兩步，剛到池塘邊，就有一股濃郁的香氣撲鼻而來，我饒有興趣地觀賞著剛剛從夢中睡醒的荷花。
荷葉的莖是綠的，上面布滿了小刺兒，好像一把傘柄；如果把荷葉莖折斷，莖上就有許多連著的.絲，真不愧是“藕斷絲連�！�
荷葉莖的上面是很嫩的綠葉，綠的那么新鮮，那荷葉就像一把把張開的傘，有的像一個個大圓盤，還有的像一把把小扇子。透過荷葉的縫隙，只見一根根帶著刺兒的莖在水上昂首挺胸。
荷葉都那么美，那荷花肯定是“亭亭玉立”了。
荷葉中冒出了許多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，真讓人陶醉。有的還是含苞欲放的花朵，還有的才展開兩三片花瓣，還有幾個睡蓮，歪著腦袋緊貼水面，像一個個羞答答的大姑娘。
風停了，荷花也停止了舞蹈，荷花漸漸睡了，我也更愛那出淤泥而不染的荷花！
四年級作文 篇5
“珍妮，暑假想去哪里？”媽媽一邊撥著計算器，一邊問珍妮，“去近的地方可以去20天，去遠的地方可以待16天�！�
珍妮趴在窗臺上，說：“我想去爺爺家，我懷念他那慈愛的微笑......
“可以，順便和珍一絲姐姐玩玩�！�
第二天，珍妮就搭上了車。到了爺爺家，珍妮覺得很怪：爺爺?shù)牟莘孔兂闪肆舜u房，門口雜亂的.土地變成了綠油油的菜地�！罢淠�，你來了也不說一聲，我沒準備床和日用品，只能讓你勉強著住下了！”爺爺讓珍妮和姐姐睡一個房間，因為只有三間臥室，其中一間是客房，是給即將到來的爺爺?shù)呐笥炎〉摹Ｕ淠莸搅私憬愕姆块g，看了看自己的床，底下是厚實的干草，上面鋪著一塊毯子，毯子里是棉花，毯子上面是一床蒲蒲的小被子，床頭插著一塊寫著珍妮名字的木牌。
一日三餐都很普通，每天重復(fù)，早上一碗粥、一張大餅；中午五個雞蛋加上一碗米飯，晚上一道蔬菜、一碗飯。
珍妮雖然每天過著簡單的生活，可她仍然覺得開心。她幫爺爺摘菜，腳踩在松軟的土地上，感覺像踩在棉花上一樣柔軟；她和姐姐經(jīng)常去附近的小森林里，一邊唱著歌，一邊采著蘑菇；她還常常和姐姐去小溪里游泳，清澈的小溪里，水緩緩地流淌，每次她們一踏進溪水中，溪里的小魚都被驚動了，紛紛從水里探出頭來，可愛極了......
快樂的時間總是那么短暫，珍妮得回自己家了。雖然依依不舍，但沒辦法，只得和爺爺、姐姐告別了。一路上，她一直回想著在爺爺家的生活，這種平淡的生活真快樂！
四年級作文 篇6
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩是寫誰的？那就是我————柳樹。
春風姐姐一吹，我就開始茁壯成長了，穿上了我最喜歡的青綠色絲綢，在花香鳥語的山中翩翩起舞。我的腰很柔軟，仿佛一碰就要掉下來似的。但是，你可不要太小瞧我，我不但跳舞厲害，還有別的用處呢！你們看呀，小朋友頭上戴的小花帽和老奶奶、老爺爺手上拎的花籃子……都是用我的腰編制成的呢！
夏哥哥來了，天氣又熱又悶！我只好犧牲自我，用細長的柳葉來遮擋陽光，給地上的小草和小花們撐起了一把綠色的大傘。還有一些淘氣的小朋友們也在我的身旁追逐玩鬧。不過，我喜歡夏哥哥的賜給我的雨水，甜甜的，真解渴呀！雨水灑在我的身上，讓我享受著大自然的沐浴，真舒服呀！還有風阿姨幫我把凌亂的長發(fā)梳得整整齊齊。誰能說這不是上天給我的恩澤呢？
秋姐姐也隨之而來，她把我的葉子漸漸地染成了黃色，秋風阿姨毫不留情的`把我的綠衣裳給扒了。我身上的葉子慢慢地掉落在地上，我望著他們，心里酸酸的，心想：我的孩子們啊，你們終究是要離開我，飄向遠方，但是你們要知道你們的使命，就是“化作春泥更護花啊”再見了，我永遠愛著你們————我的孩子。
冬天到了，我的樹葉掉的一片不剩，只有我孤零零的生活在這片土地中，但是我不怕冷，因為冬爺爺好心地給我蓋上了雪白的棉被，我的腰也變成了白色，路過的人們夸我銀裝素裹，極為漂亮。
不過，我望著遠方，不禁流下了淚，那是因為我在想念我的孩子們，他們到底飄向何方，中途有沒有遇到磨難，可是，我卻無能為力啊！孩子們……
四年級作文 篇7
5月底，我和小伙伴們不遠千里來到碧水藍天的美國，參加緊張激烈的國際頭腦奧林匹克比賽。頭腦奧林匹克就是各個國家的隊伍利用廢舊物品，經(jīng)過超級大腦的“過濾”，制造出一些擁有難以置信功能的道具，并利用這些道具編排出一個有趣故事。
比賽前，我的心就像小鹿一樣活蹦亂撞，又像一支香在急速的焚燒。其它隊伍的'道具都完美無暇，我們隊的道具不是少了幾個電池，就是缺幾根線路；其他隊伍的隊員一個個精神抖擻，好像勝券在握，可我們的隊員精神不振、士氣低迷。俗話說的好“驕兵必敗，衰兵必勝。”我相信我們精心打造的作品一定能“征服”現(xiàn)場的評委和觀眾。
等星星、等月亮終于把正式比賽等來了。參賽的過程真可謂一波三折。比賽的場館在愛荷華州州立大學，我們剛開始走進體育館就像走進了迷宮，剛找到一扇門，又發(fā)現(xiàn)了另外一扇門，繞來繞去怎么也找不到比賽場地，眼看比賽就要開始了，最后迫不得已，我們只能派出了隊里的“英語天才”向工作人員問路求救，才及時地趕到目的地。真正的比賽場館沒有想象中的那么大，只能容納幾百個人。比賽隨著主持人的出場正式開始了，看完了前面幾支隊伍的精彩表演，馬上就到我們上場了，小伙伴們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。可沒想到在后臺我們又出了“意外”，一位隊員的背帶掉了，更倒霉的是一輛道具車上的“角鐵”折了。這個東西對于我們的表演效果來說可是至關(guān)重要。只見我們的隊長飛快奔向準備室拿來工具箱，迅速地用強力膠布把“角鐵”接上，匆匆忙忙粘貼的過程中又碰到了指向標志，小伙伴們緊張的心都快蹦出來了，幸虧沒有大礙、只是虛驚一場。我們的隊伍正式登臺了，小伙伴們配合默契、臨場發(fā)揮地比以往所有的排練都到位，就連現(xiàn)場的老外裁判對我們直喊“good、good”豎起了大拇指。
表演結(jié)束了，我的心還在呯呯直跳，久久不能平靜。最后公布結(jié)果我們獲得了第七名的成績，付出的汗水能在國際賽場上得到了表揚和肯定，高興之余心里還是有那么一點點的遺憾，我們要用自己的聰明才智對作品加工完善，爭取在下次比賽取得更加優(yōu)異的成績。
四年級作文 篇8
A組
1、作文題目：感謝
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情，
2. 作文題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?
3. 作文題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
B組
1.作文題目： 有趣
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。
2.作文題目： 真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里，
3.作文題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
C組
1.作文題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。
2.作文題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
3.題目：文明在我的身邊
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的'講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。
D組
1.作文題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
2.作文題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓?
3.作文題目： 真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
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