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    小學四年級作文

    時間:2023-12-07 07:12:36 四年級 我要投稿

    小學四年級作文

      在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學四年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學四年級作文

    小學四年級作文 篇1

      生活中,沒有人沒有犯過錯誤,但是卻有大小之分,重要性之別。

      在二年級的一個月亮如盤的夜晚,爸爸在炒菜時沒有鹽了,于是他順手給我拿了10元錢,讓我去買鹽。那時的我正在看電視,看得津津有味、如此如醉,那舍得離開去做私情呢。她是我老爸,命令不敢違抗,我無奈地接住10元出去了……走在路途時我突然想起一個主意:我去買5角錢的《數(shù)碼寶貝》的游戲卡,爸爸問我怎么多了5角錢?我就說鹽漲價了,好,就這么決定。頓時,我的心情一下子“烏云轉(zhuǎn)晴”了,滿欣歡喜的,情不自禁的哈哈大笑了幾聲,然后一蹦一跳的去小賣部。

      我來到小賣部買了卡片就走了,由于高興過頭,把買鹽的'是拋到了九霄云外去。回到家里,我把一大把錢遞給老爸說:“找給你的錢哩!”“在這”我把9元5角給了爸爸,

      “怎么才5角錢一包?鹽呢?”我頓時傻了,“你拿去買什么了呢?”

      “我.....我沒拿,可能是掉了!

      “快點把實話說出來!卑职窒褚粋怪獸站在我面前,我嚇得雙腳發(fā)軟,就像怪獸要吃掉我一樣,

      “給你說了,是掉了!蔽业男∧槤q得通紅,不知如何是好?兩只小手也不停地使勁搓……

      “掉了?10元錢一張要掉一起掉,說謊的孩子可不是好樣的,知錯改正老爸會原諒你的!”看著爸爸慈祥的面容,我只好把自己設計好的事情說出來,哎!撒謊真難受呀!

      從這件事情以后,我領悟到了:做什么事都不能撒謊,即使錯了,也要誠實。

    小學四年級作文 篇2

      有一只燈籠,它是四方形的,每邊都貼著一朵金色的小花,手柄上刻著兩條呲牙咧嘴的青龍,每當點亮燈籠里的蠟燭,那金色的小花栩栩如生,再看青龍,在光的照耀下,像活了一樣,漂亮極了。

      這個燈籠雖然很美,但總是很自大,就在元宵節(jié)這天,他又開始嘲諷“身體”里的蠟燭了:“哥們,你可得感謝我收留你,要不誰認識你呀,看你長得,既沒鼻子又沒眼睛,像根柴棍”。蠟燭卻微笑著,但毫不客氣地說:“別自大了,我還可以給人們光亮,而你要是離開我,就會變成一個沒人理睬的'廢物”!安弧,你胡說”燈籠氣呼呼地大聲喊叫著……

      天漸漸的黑了,觀燈的好多人都圍在這個燈籠前贊嘆不已,可把燈籠樂壞了,“瞧見了吧,丑八怪白條,我才是人們目光中的焦點”,蠟燭已忍無可忍,只見他沉思了一下,狠狠的吹滅了自己。

      頓時,原來漂亮的圖案全消失了,燈籠變成了個黑乎乎的破紙盒,“怎么回事,這是怎么回事”燈籠著急了,只見觀賞的人群瞬間也散開了,這時燈籠才恍然大悟,它低下了傲慢的頭,“蠟燭大哥,是我錯了,我不能沒有你,更不應該貶低你,我們應該做不離不棄的好伙伴,我向你道歉,請原諒我”!

      “叭”蠟燭重新點亮了自己,美麗的圖案又重現(xiàn)了,不一會,這個燈籠又成了人們觀賞的焦點。

      燈籠和蠟燭也高興的笑了!

    小學四年級作文 篇3

      自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我一直都在回想以前的自己,自己以前懶惰,怕吃苦、怕受累,但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我徹底從黑暗走向光明。書本中的保爾,柯察金從小就很勤快,從沒有懶惰的念頭,在車站食堂,保爾從不怕吃苦,從不叫一聲累,后來情勢大變,保爾離開自己的故土,去當兵了,在騎兵團,他變得更加勤奮,更加堅強?墒,好景不長,他生病了,他沒有了工作,但他還是讓團部分配他的工作,有了工作,保爾更加刻苦了,他完成一部作品,可是丟了,他沒有喪氣,最后他取得了成功。

      以前,我的做法卻與保爾截然不同。有一次我媽媽叫我掃地,我正沉浸在熱鬧的'電視劇情節(jié)之中,我死也不肯去掃地,媽媽說我懶惰,又讓我回憶保爾的故事,我頓時恍然大悟,終于變得勤快起來。

      從這本書中,我深深地感受到要想成功就要努力、刻苦,下得真功夫,不怕沒收獲!我以后要勤奮地學習,不怕苦、不怕累,這樣才能成功,我要改變自我。付出就有回報,我相信一句名言,愛拼才會贏。我認準了我的奮斗目標,一定要成為一個成功人士。

    小學四年級作文 篇4

      每一個人都有一個家。同樣,我也有一個家,一個平凡的家。每當我有困難,家就會來幫助我;每當我有開心的事,我就會和我的家庭成員們一起分享快樂。

      記得在三年級時,我上了數(shù)學沙龍班。有一次學習“相遇問題”,我聽不明白。回到家,我就問父親應該怎么做。可是無論父親怎樣解釋,畫怎樣的圖畫和線段,我都不會。

      于是,父親換了一種方法——游戲。

      母親自高奮勇要當甲,父親就成為乙,我拿了一個椅子當成中點,而我是甲與乙會合的'相遇點。甲走得快,乙走得慢,他們在中點相遇了。

      父親說:“你可以把這段路分成四段想就行了!

      我思考了一會兒,半懂半疑,讓父親和母親再玩一次游戲。經(jīng)過幾次這樣的游戲,我覺得“相遇問題”其實并不難,只要理解了,就好辦。父親為了知道我是不是真的明白了,就又出了沙龍班書上的一道題給我做。

      不出兩分鐘,我就做了出來。父親搖搖頭:“總算會了!蹦赣H看著題目,還是百思不得其解。

      我和父親還有母親三個人有緣才會在一個家,在這平凡的家里每天都會有新鮮事兒。我愛我家。

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