四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“嘿，這是你十歲的生日禮物，猜猜是什么！”姐姐神氣地說到。
在我今年十歲生日的時(shí)候，收到了一樣?xùn)|西，它既不是玩具，又不是人，那它是誰(shuí)呢？這就是我的新玩伴——IPAD。他身高20厘米，腰圍15厘米，穿著搭配：黑白配。它的前面是耐看的黑色的，后面是閃亮得白色的。在后面有一個(gè)顯眼的標(biāo)志，它是一個(gè)黑色的蘋果，像故事中的后媽給白雪公主的毒蘋果，而且還被咬了一口。它的形狀是長(zhǎng)方形，中間是屏幕，酷似一臺(tái)迷你電視。它既是一臺(tái)電腦，又是一個(gè)游戲機(jī)。打開電腦一片琳瑯滿目的游戲出現(xiàn)在平板電腦的頁(yè)面上，有：憤怒的小鳥，會(huì)說話的.湯姆貓等。上面可以直接觀看電影，還可以看到很多種類的書。
它給我?guī)砹朔奖恪，F(xiàn)在是不用上網(wǎng)也可以玩到游戲，不用像原來一樣帶著筆記本電腦和網(wǎng)卡在車上玩游戲，在這次旅游中它起到了很大的作用。當(dāng)我無聊時(shí)，我玩游戲使我開心；當(dāng)我猶豫時(shí)，我會(huì)聽聽音樂散散心。而且這次旅游沒有紙打作文草稿，我用備忘錄把作文寫在了上面，IPAD在這一次又起到了它方便的作用。 當(dāng)然，每一樣?xùn)|西都具有兩面性，它在給我們帶來快樂時(shí)也會(huì)給我們的健康帶來危害。如果正確使用，它可以給我們帶來快樂。這就是我最喜歡的東西，一個(gè)可以給我?guī)砜鞓泛烷_心的IPAD。
四年級(jí)的作文 篇2
中午放學(xué)回到家，媽媽神秘地對(duì)爸爸說：“先不要告訴兒子，看他自己能猜到嗎？”我想一定發(fā)生了讓我高興的事情，會(huì)是什么呢？我第一個(gè)想到的是：我的博文又被推薦了？看媽媽的神情似乎比推薦博文更高興，我還是情不自禁地走向電腦，這個(gè)學(xué)生博腕怎么像我呢？我還是有點(diǎn)不敢相信，揉揉眼睛仔細(xì)一看，真的是我呀！我一下子就蹦了起來，摟著媽媽的脖子高興地說：“媽媽，我當(dāng)博腕了！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭伸出了她的右手掌，我也及時(shí)舉起了我的右手，啪！啪！啪！我和媽媽的手掌拍在了一起，“吔！”同時(shí)喊出了勝利的聲音。
自從知道了校信通博客，我就喜歡上了它。在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下我開始寫博文，把在學(xué)校和家中發(fā)生的煩惱和快樂以及讀書后的感想都寫在博客里，我非常羨慕悠悠子俊、司馬仲達(dá)、廣闊的天空等小博腕，夢(mèng)想著有一天自己也能當(dāng)上博腕，沒想到今天會(huì)來得這么快，讓我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有，我還是第一次受到這么多人的關(guān)注和表?yè)P(yáng)，收到了許多叔叔、阿姨、老師和同學(xué)們的'鼓勵(lì)和祝福，這種感覺真是太爽了！其實(shí)我知道，比我寫得好的人還有很多，這次我能當(dāng)上博腕，首先要感謝校信通的叔叔、阿姨、班主任賈老師、爸爸、媽媽和同學(xué)們對(duì)我的支持，是你們經(jīng)常在博客里鼓勵(lì)我給我信心，每當(dāng)我偷懶不想寫博文的時(shí)候，賈老師就會(huì)提醒我：“努力吧！希望你能獲得暑假書香班級(jí)的閱讀小天使，為咱們班爭(zhēng)光�！泵慨�(dāng)我的博文被推薦的時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)我說：“兒子，你真棒！你又向博腕前進(jìn)了一步，加油呀！”每當(dāng)我看到我們班在書香暑假里的排名又靠前了一名，我感到非常高興，因?yàn)槲乙矠榘嗉?jí)榮譽(yù)盡了一份力。
通過這件事，讓我懂得了：做什么事情一定要付出努力，還要堅(jiān)持到底，光有理想而不去做，那么理想永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇3
“哈哈”放學(xué)啦，同學(xué)們有說有笑地結(jié)伴出了校園，可是，剛剛邁出學(xué)校第一步時(shí)，本來晴空萬(wàn)里的天，來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。轉(zhuǎn)眼間，烏云密布、雷雨交加，接著就變成了傾盆大雨。今天媽媽沒時(shí)間來接我，讓我乘公交車回家，我只好快速朝車站的方向跑去。
沒過幾分鐘，我要坐的車緩緩駛進(jìn)車站，一上車，發(fā)現(xiàn)衣服、褲子都濕了，車上也沒有了空位。這時(shí)，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺倚著座位站著，車開動(dòng)了，車子來回?fù)u晃，老爺爺?shù)纳眢w也隨之搖晃起來，一不小心，老爺爺摔了一跤，然后扶著旁邊的座位艱難地站了起來。
這時(shí)我想：要是我有座位就好了，一定要把這個(gè)座位讓給這位老爺爺，可是我沒有，我看了看周圍的人，都在各忙各的，有的'在聊天、有的在玩手機(jī)、還有的在吃東西，我覺得這些人太沒有公德心了。這時(shí)有一個(gè)人說：“我前面的朋友，你讓個(gè)座給那位老爺爺吧，“后面的人說：“為什么要我讓，還是你來讓吧。”
接著，我看見一位個(gè)子高高、背著書包的大哥哥站了起來，對(duì)老爺爺說：“您坐我這兒吧�！崩蠣敔旈_心地對(duì)大哥哥說：“謝謝你，真是個(gè)好孩子。”
就這樣，我被這位大哥哥給感動(dòng)了，心想：太好了，終于有一個(gè)人讓座位了，這位大哥哥真是有愛心。
��！公德比賽，就從現(xiàn)在開始。
四年級(jí)的作文 篇4
在未來，科技的發(fā)展猶如離弦之箭一樣迅速。而未來的教室也煥然一新，變得非常神奇。
未來的教室是全自動(dòng)的，當(dāng)同學(xué)和老師們走到教室門口時(shí)，眼睛對(duì)準(zhǔn)掃描儀進(jìn)行虹膜驗(yàn)證，門就會(huì)自動(dòng)打開。里面設(shè)備都是最先進(jìn)的。教室里將不再有傳統(tǒng)的黑板和粉筆，未來的黑板具有觸摸和口令識(shí)別功能。只要老師說話，黑板就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容。對(duì)于一些數(shù)學(xué)題目，黑板還會(huì)自動(dòng)舉一反三，出現(xiàn)同類型易，中，難三個(gè)不同檔次的.題目。讓老師的授課更加輕松自如。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效，更有趣。
未來教室的桌椅都是智能的，可以根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)調(diào)整到最舒適的位置。寫字時(shí)可以精準(zhǔn)地調(diào)整角度，防止同學(xué)們近視。
未來教室的墻壁也非常神奇，它可以根據(jù)天氣而變換形態(tài)。高溫天氣下，最下面的一排瓷磚會(huì)打開，變成空調(diào)，當(dāng)天氣寒冷時(shí)墻體會(huì)自動(dòng)散發(fā)熱量，使室內(nèi)變溫暖。雨雪天氣時(shí)，窗戶會(huì)自動(dòng)開啟屏障，防止同學(xué)們淋濕。
未來教室的地板和天花板都具有強(qiáng)大的功能，當(dāng)空氣質(zhì)量差時(shí)，天花板會(huì)自動(dòng)開啟凈化空氣功能。當(dāng)?shù)匕迮K亂時(shí)，地板會(huì)自動(dòng)開啟靜音打掃功能。在不知不覺中，把我們的教室打掃的一塵不染。
雖然現(xiàn)在還沒有這種教室，但我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研。將來我們一定會(huì)研究出這樣神奇的教室。
四年級(jí)的作文 篇5
我的校園是個(gè)美麗的大花園，它在縣城的東邊。抬起腳，走到樓梯中央，墻上寫著名言，畫著名人：孔子。走進(jìn)大門，上面豎著威風(fēng)凜凜的五個(gè)大字：東風(fēng)路小學(xué)。
走進(jìn)大門，一排排香樟樹映在眼前，香樟樹像一把掙開的巨傘，下面有一個(gè)圓形的椅子，夏天可以乘涼。
再往前走，是一座寧?kù)o的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩邊有很多美麗的鮮花，百花齊放，美麗極了！中央有兩盆紅彤彤的映山紅，微風(fēng)慢慢游過，映山紅隨著微風(fēng)慢慢地舞動(dòng)起來，像是在跳舞的小姑娘。
再往里走，迎來的是一片小操場(chǎng)，小操場(chǎng)上有一幢高高的樓，叫：東風(fēng)樓，里面有一至三年級(jí)的小朋友在里面讀書。
到了小操場(chǎng)，來了個(gè)90°的.轉(zhuǎn)彎就順著臺(tái)階走下來，下面就是大操場(chǎng)，大操場(chǎng)里面休息用的是綠色，跑道上是紅色的，是不是有點(diǎn)像一種奇怪的西瓜呢？操場(chǎng)上有一排籃球欄，很多學(xué)生都在這里打籃球。操場(chǎng)的前方有一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)中央有一面五星紅旗，每到星期一，全體師生都要到操場(chǎng)兩邊有兩排櫻花樹，櫻花樹開放的時(shí)候是淡粉色的，春風(fēng)一吹，花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，便隨著風(fēng)兒一同飄去。
操場(chǎng)的上方有幢文苑樓和新華樓，文苑樓上有六年級(jí)等微機(jī)室。新華樓上有四五年級(jí)的學(xué)生們?cè)谧x書，我也就是其中一個(gè)。
我的校園是一座五彩繽紛的花園，更是知識(shí)的海洋！我愛我的校園！
重慶秀山縣東風(fēng)路小學(xué)四年級(jí):余瓔珞
四年級(jí)的作文 篇6
媽媽是我們家里的大廚，她掌管著我們一家人的一日三餐，成天和油鹽醬醋打成一片，是我家名副其實(shí)的特級(jí)廚師。
我和爸爸給媽媽“特級(jí)廚師”的頭銜，全憑媽媽能做一手綠色環(huán)保的菜。媽媽燒菜很注意選材。比如買魚，盡量買海魚，因?yàn)楹ｔ~大都是野生的，可以讓我們避免接觸抗生素、激素等對(duì)人體有害的物質(zhì)。實(shí)在忍不住想嘗嘗河鮮也行，那她就買野生的河鯽魚、尖刀魚、肉肚魚等。媽媽最忌諱買黃鱔。很多人都知道黃鱔是吃著避孕藥長(zhǎng)大的，所以，我們的餐桌上與黃鱔是無緣的.。說到海魚大都是野生的確實(shí)不假，比如：鯧魚、帶魚、馬鮫魚、黃夫魚、舌鰨魚、橡皮魚、大頭魚、海鰻等幾乎沒有養(yǎng)殖的。但媽媽在選購(gòu)時(shí)也非常謹(jǐn)慎。因?yàn)橐恍┎环ㄉ特湠榱吮３趾ｔ~的鮮度，常常會(huì)用福爾摩林給海魚化個(gè)妝，這樣魚的賣相就會(huì)非常誘人。媽媽買魚都要看看魚鰓是不是鮮紅，魚眼是不是往外突，最后還要把魚拿起來聞一聞，魚身上是否有藥水味兒。不法商販還喜歡用黃粉給大、小黃魚化妝。選購(gòu)黃魚時(shí)，媽媽一定會(huì)睜大眼睛看清楚，魚身上是不是有異樣的黃色，周圍是不是有黃色的液體在流淌。
媽媽從來不買活的蝦，因?yàn)榛钗r幾乎都是養(yǎng)殖的，養(yǎng)殖的蝦幾乎都是吃著激素和抗生素長(zhǎng)大的。我們吃得最多的是海里的活皮蝦和草蝦。雖然被買來時(shí)它們都是死的，但卻鮮美無比。吃了沒有后顧之憂。蝦的堂兄——蟹也是如此，媽媽盡量挑些野生的，比如各類雜蟹，經(jīng)媽媽一烹灼，味道也很不錯(cuò)。
我們的特級(jí)廚師把我們的飲食管理得井井有條、無可挑剔。可最近報(bào)紙上刊登的、網(wǎng)上熱傳的“瘦肉精”、“染色饅頭”、“牛肉膏”等事件讓我家精明能干的馬大嫂——我的特廚老媽張口結(jié)舌。這真是道高一尺，魔高一丈��！這幾天，媽媽一直很頭痛，她正在為我們的飲食傷腦筋呢！她一直在抱怨，中國(guó)的食品有幾樣是老百姓能放著心地去吃呢？吃到肚里的東西怎么能添加化學(xué)劑？這可是致癌、致命的呀！關(guān)于在食品上做文章的事件已經(jīng)出現(xiàn)了一拔又一拔：地溝油、蘇丹紅、氫氧化鈉泡鳳爪、化肥豆芽、硫磺熏制的生姜、蒜頭、敵敵畏噴灑的咸魚、臘肉、毒大米、膨化劑水果、打臘水果，還有更為“先進(jìn)”的轉(zhuǎn)基因大豆油。聽說長(zhǎng)期食用，人體的基因都會(huì)變異。中國(guó)的“高科技”怎么盡用在裝扮食物上，有沒有想過，這會(huì)坑害了國(guó)人。追求利潤(rùn)是每一個(gè)商家的共同目標(biāo)，但如果置人民生命于不顧，一味地追求利潤(rùn)、誆騙人們。那他們的價(jià)值觀是不健康的價(jià)值觀，是靈魂扭曲了的價(jià)值觀。
我為有這么一個(gè)精明能干的特廚老媽感到驕傲，但我也為中國(guó)的垃圾食品感到悲哀。唉！我的媽媽什么時(shí)候不再為飲食感到煩惱，全中國(guó)的媽媽什么時(shí)候能無憂無慮地操管起一家人的飲食？
四年級(jí)的作文 篇7
時(shí)光如梭，荏苒歲月。往年仲夏，難忘六月。
等夏天，等秋天，等下一個(gè)季節(jié)。日盼夜盼的我們盼來了六年末。那離別場(chǎng)景依然記憶猶新[注: 過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]。因?yàn)榉挪幌乱餐坏簟?/p>
還記得兩年前，鳳凰花綻放金黃色的花朵，花朵散落如雨，美不勝收[注: 勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過來。]。即將邁入青春的我們不經(jīng)感嘆時(shí)間如飛箭，彈指一揮間。最后一聲喧囂的狂歡，氣氛依然熱烈，就像青春的火焰。一起唱歌，跳舞。如一盤散沙[注: 比喻力量分散，沒有組織起來。]，老師并沒有說什么，和我們一狂歡。我們?cè)谶@熱鬧聲中化六年為這時(shí)間的一點(diǎn)一滴，每一聲，每一步，每一笑都是不舍得。希望時(shí)間停在那一刻。
離別時(shí)刻，眼眶的淚水終于奪眶而出，一起擁在老師的周圍。眼淚如一片片鳳凰花從樹上落下，不舍得的話一句接一句。終于，辛苦了六年的老師含淚送走了我們。大家一起走出校門。那些并肩的伙伴，一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)未來他們應(yīng)該走的路，燈光暖黃地照耀著我們，告訴我們長(zhǎng)大了，青春來臨了。
青春的'潮水，伴著前潮的來臨。我們畢業(yè)了，新知識(shí)，新事物，新面孔等到著我們?nèi)ソ邮堋Ｔ谇巴磥淼牡缆分胁粩嗲斑M(jìn)，等待時(shí)間的洪流沖沒一切。校中的鳳凰花已經(jīng)凋落，但來年它一定更加紅火，更勝當(dāng)年。
所有人抱成一團(tuán)，擁散著那些過往，迎來青春的我們必定要守望它們總有些不甘的念想，總有些悲傷與不舍，彼此說常聯(lián)系，再見時(shí)恐怕是歲月滄桑，球場(chǎng)上還有同學(xué)在呼喊，教室中還有靜默的燈光，那些重復(fù)著我們的少年，幾年后是否一樣感嘆，校區(qū)外的路燈溫暖昏黃，淹沒了離人一串，時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走。
鳳凰花開。憂傷六月。此去一別，付諸流水。
四年級(jí)的作文 篇8
現(xiàn)在是炎炎夏日，可“夏哥哥”的火氣越來越大，怎么也止不住。后來我才知道，他是要跟我打電話呢！他家上午停電，直到下午他才打通電話。呀！原來“夏哥哥”是要約我去西湖賞荷花呢！
傍晚，我們乘著略顯嬌艷的夕陽(yáng)來到西湖大道盡頭的西湖邊，那里有一片半圓形的荷塘供游人觀賞。此時(shí)，“夏哥哥”的火氣似乎也慢慢消停下來，空氣中的暑氣也不那么燙人了游人開始從大街小巷不停的竄出來。哇！荷塘里的荷花色彩豐富極了，有純白的，有紅白相間的，還有粉色的。荷花的姿態(tài)也各不相同，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的妖嬈身姿，有的像在怒放生命，花瓣盡開，艷麗多彩；有的只開放了兩三片花瓣，像個(gè)羞答答的少女遮著面紗；有的還只是花骨朵兒，猶如一個(gè)個(gè)懵懂的幼兒，在微風(fēng)中追逐著那三兩只蜻蜓玩耍，調(diào)皮的蜻蜓會(huì)時(shí)不時(shí)地停在荷包尖上撓癢癢。我忽然想起來這不就是大詩(shī)人楊萬(wàn)里所說的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景嗎。在夕陽(yáng)下，荷花更像是一位位亭亭玉立的少女，臉頰上紅彤彤的。一陣陣微風(fēng)拂面而來，那些少女也隨風(fēng)跳起了芭蕾舞，那場(chǎng)面美麗極了。
荷塘中不僅荷花美麗，而且襯托它們的荷葉也是那么的美麗。下面就讓我們來看一看那碧綠的荷葉吧！
滿塘碧綠的荷葉給人一種清新的感覺，它大的像一把大陽(yáng)傘，可以為“懵懂的幼兒”遮擋驕陽(yáng)。幾只水鳥、野鴨被“夏哥哥”的'火氣烤的羽毛都快焦了，于是它們趕緊躲到了“陽(yáng)傘”下乘涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉又像一個(gè)大玉盤水滴在玉盤上就像一顆顆透亮的寶石，純潔無比。湖面上波光粼粼，太陽(yáng)公公把最后一點(diǎn)光輝撒在了荷塘上，此時(shí)荷葉顯得格外茂盛，荷花也是更加鮮紅。這就好比是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”�。�
欣賞完美麗的荷塘，“夏哥哥”的火氣也徹底熄滅了。多么有趣的荷花，多么可愛的荷葉，多么難忘的荷塘！
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