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小學(xué)四年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
我經(jīng)常能看到比我大一點(diǎn)的哥哥姐姐能自如的騎著自己的自行車。我心里別提有多羨慕了！就像愛因斯坦說的`那樣：興趣是最好的老師。我的興趣就是學(xué)會騎自行車，所以我相信，這件事我能做好。
說學(xué)就學(xué)，我推出嶄新的自行車開始學(xué)。學(xué)車需要平衡感，先練推車。我將手放在車把上，小心的往前推。可不知怎的，自行車這個頑皮的家伙一點(diǎn)也不聽我的話，不是外拐就是內(nèi)斜，才推了幾步，車子就倒在了地上�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”只要我不放棄，努力練，就一定會學(xué)會的。我努力握緊車把，一只腳蹬上去，另一只腳蹬地，生怕車子淘氣地東倒西晃。車子找好了平衡后，我滑了一會兒，試著抬起腿。見車子穩(wěn)當(dāng)了些，我右腿一跨，剛要用力蹬，車子便頑皮地撒起嬌來，像個難以馴服的野獸。我又掉了下來。一次不行，兩次不行，再來……我堅信，我一定能學(xué)會騎自行車，膝蓋卡破皮了，我不怕；手擦破了，我還在堅持。終于，“功夫不負(fù)有心人”我一個上午就可以把車推得穩(wěn)穩(wěn)的了。還能騎2-3米。學(xué)騎自行車既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)平衡感，真是一舉兩得呀！
“沒有苦中苦，哪有甜中甜”雖然進(jìn)步不算太大，但我相信只要我努力，就一定會學(xué)會騎自行車。
小學(xué)四年級作文 篇2
每個人一生中都有無數(shù)次嘗試，但每次嘗試的結(jié)果是不一樣的。就像我2年級時，我看到別人看到別的同伴在池子里玩遙控我十分羨慕，我多希望能自己做一艘船。
直到我三年級了，我漸漸地了解到遙控船的構(gòu)造。有一天我在家里看電視，發(fā)現(xiàn)了一堆媽媽不要的泡沫，這時我突發(fā)奇想，如果把這些泡沫做成一艘電動船肯定會很好玩!我立刻開始準(zhǔn)備工具：我先選一塊合適的泡沫做船的殼；然后把我賽車?yán)锏鸟R達(dá)拆出來做船的發(fā)動機(jī)；再拿來透明膠來固定馬達(dá)。一切就緒，可以開始制作一艘絢麗的`小船了!我先在泡沫的“屁股”中間打個洞連到泡沫里面，把“發(fā)動機(jī)”從這個洞穿過伸出避免“發(fā)動機(jī)”泡在水里，然后拿兩根電線把馬達(dá)和電池連到一起還要做個開關(guān)。這些都完工后，我絢麗的小船就差一個螺旋槳了，我百思不得其代替品�！暗降自撚檬裁创媛菪龢�？”我想得腦袋都大了，我都快煩死了。就當(dāng)我快放棄時，突然腦子里閃過一個東西，我頓時喜出望外，跑到妹妹房間把這東西找了出來。“太好了，終于找到‘螺旋槳’了!”我高興地大喊出來。我馬上就把這個用來固定氣球的小東西裝在了馬達(dá)上，一通電，馬達(dá)真的真的像“螺旋槳”一樣轉(zhuǎn)了起來。耶!終于成功了!我在這艘泡沫船上貼上了漂亮的貼紙，把它取名叫“小山號”，這時就激動人心的時刻到了——下水航行。我小心翼翼地把“小山號”放到澡盆里，按下開關(guān)，隨著一聲“嗚——嗚”的響聲“小山號”在水中開動了!我的心情別提多激動了!
我現(xiàn)在知道了，只要敢于嘗試就等于成功了一半。
小學(xué)四年級作文 篇3
下午，天陰沉沉的，烏云布滿了整個天空，風(fēng)也呼呼地吹著，好像要把我吹倒似的，一聲巨雷把我嚇了一跳，我高興地說："要下雨了，要下雨了！"
剛下的時候，雨還像斷了線的珠子似的，漸漸地連成了一條線。一會兒雨便下大了，一個個豆大的'雨點(diǎn)打在窗戶上"叭叭"直響，大雨落在房瓦上濺起了朵朵水花，漂亮極了。天地之間像掛著無比寬大的珠簾。一道閃電過后，雷"轟隆隆"地響起來，好嚇人��！地上坑坑洼洼的地方積成了一個小水池子，大雨點(diǎn)落在小水池子里變成了一個個水泡。這個滅了，那個又起來了，像競賽一樣比著。人們打著的花傘像一個個花蘑菇在雨中移動。一輛輛穿梭的車子像一條條小船一樣在水波里行駛著。風(fēng)把樹吹得直不起身。
雨給大地帶來了生機(jī)，也澆灌了莊稼。你看，西紅柿變得更紅了，白菜也變得更嫩了。"啊，這真是一場及時雨��！"我仿佛看到，雨水流進(jìn)田地里，也流進(jìn)了人們的心里。
小學(xué)四年級作文 篇4
我有一個好習(xí)慣
四川省宜賓市珙縣米市街小學(xué)四（3）班 郭中孝
我的好習(xí)慣是愛動腦筋。我正在寫個人小結(jié)，媽媽見了，說：“你呀有什么好習(xí)慣，光知道玩”。我心里連聲叫冤：媽媽呀媽媽，您難道還不知道我的好習(xí)慣是愛動腦筋嗎？你忘了上一次的事了嗎？
那回，數(shù)學(xué)老師出了一道考慮題，這道題可真夠難的，但不一會兒班上的.兩個同學(xué)便做出來了。老師看了他們做的題，笑而不語。我還在埋頭苦思，想了大半天也想不出來。半堂課過去了，老師開始讓大家討論，兩個同學(xué)各執(zhí)己見，爭論不休，老師卻沒有表態(tài)。這時我想出來了，在老師的鼓勵下站起來說：“我認(rèn)為，他們都錯了�！蓖瑢W(xué)們大吃一驚，開始爭論起來，而兩個同學(xué)也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手，讓大家恬靜，一邊又用目光示意我繼續(xù)說下去。我躊躇了一下，接著說出了自身的見解。同學(xué)們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對大家說：“郭中孝同學(xué)說得很對”！聽了老師的贊揚(yáng)，我得意極了。
這件事我告訴過您，怎么忘了？那您還記得設(shè)計自動門的事嗎？
那一回，樓房里鬧老鼠，我們廚房里也出現(xiàn)過老鼠，一忘關(guān)廚房門老鼠就要進(jìn)來，你們都發(fā)了愁。我動了腦筋，在門上安上皮筋，你進(jìn)去它關(guān)上，你出來它又關(guān)上，多妙��！
像這類事情還多著呢！還有一回，樓道水池的下水道不通了，水池子積滿了水，我又開動腦筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排干了。
想到了這些事，我便對媽媽說：“媽媽，我的好習(xí)慣就是——”“是啊，愛動腦筋”！媽媽笑著接過我的話茬說。啊，原來媽媽沒忘記我有這么一個好習(xí)慣！
小學(xué)四年級作文 篇5
游過漓江，緊接著我們又去遇龍河漂流 ，來到河邊，一看到我還從來沒有實際見過的 竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過去。
我們大家坐在竹伐上，竹伐的一端還站 著個“劉三姐”，唱著壯家人的山歌歡迎我們 ，我們也極有興致地和她對起歌來�！皠⑷� ”的歌聲，撐伐子的水聲，大人們的笑聲，艄 公的`吆喝聲，加上我們小孩子的打鬧聲，匯成 了一曲歡快的交響樂，聲聲入耳呀！
對過幾段歌后，竹伐子轉(zhuǎn)了一個彎，“ 劉三姐”對著遠(yuǎn)方喊道“來客人啦??”我們循 聲遠(yuǎn)望，河邊停著另一個竹伐子，上面站著一 位老漁翁，還有幾只黑鳥�！澳鞘躯R鶿，我們 看它給我們捉魚。給它點(diǎn)掌聲，它會表現(xiàn)得更 好，小學(xué)三年級作文《遇龍河漂流作文500字》。”“劉三姐”說。我們使勁鼓掌，手心都 拍紅了。只見鸕鶿全身很黑，尖尖的長嘴，大 大的眼睛。它聽到我們的掌聲后，抖摟精神， 一個猛子扎進(jìn)水里，片刻功夫又浮出水面，嘴 里還多了一條魚。漁翁掐著它的脖子輕輕一按 ，魚兒就從它的嘴里吐出來了。鸕鶿接二連三 地捕到了好幾條魚。動作干凈利索，準(zhǔn)確無誤 ，真是好功夫呀！
接著我們幾個小孩子又得到允許，撲通 撲通跳進(jìn)河里游起泳來。游泳、打水仗，大人 們咔嚓咔嚓地忙著給我們照相。我們和天、和 地、和水、和山融在了一起！
小學(xué)四年級作文 篇6
媽媽太累了：清晨要送我上學(xué)；星期天，又要煮飯、洗衣、掃地、拖地，累得媽媽上氣不接下氣。新年到了，我準(zhǔn)備送一份禮物給媽媽，讓媽媽開心開心，送什么好呢？我左思右想，決定做賀卡。
說干就干，我準(zhǔn)備好材料，先把一張紙對折，然后在第一頁畫上了太陽，太陽下是綠油油的小草。因為媽媽就是那溫暖的陽光，我就是那綠油油的小草。媽媽她那溫暖的光輝照耀著我，我在媽媽的`哺育下茁壯成長。正如一位詩人所說“誰言寸草心，報答三春暉”。第一面就大功告成了。第二頁，我畫了一只羊，是媽媽，因為媽媽屬羊。我還在媽媽的懷里畫了一條小龍和一只小老鼠，因為我屬鼠，妹妹屬龍。第二頁也成功了。第三頁，我在天空畫上白云，在云下畫了許多小星星，我和妹妹都像調(diào)皮的小星星一樣，媽媽則是那天空，哺育著小星星們。哎！世上有誰不知道“可憐天下父母心”呢！我還在里面寫了祝福語，在祝福語周圍畫了許多鮮花，愿媽媽像鮮花一樣純潔、美麗，默默地為大地散發(fā)清香。哦！我還忘了說，我還畫了一只美麗的大公雞，你一聽肯定會問：“你家都不屬雞，你畫雞來干什么？”我說因為明年是雞年，我畫了一只雄糾糾，氣昂昂的大公雞，預(yù)示20xx年是個吉祥年。最后，我在封底畫了一只米老鼠，終于大功告成。
你瞧，我的賀卡做得多好呀！
小學(xué)四年級作文 篇7
大家好，我是一只小鴨子，有黃黃的絨毛，扁扁的嘴巴。一天，一個人把我從我小鴨群里帶走了，但是，他卻把我掉在了學(xué)校的樓梯上，我很害怕。
忽然，我被一個正在掃地的人發(fā)現(xiàn)了，她高興地把我捧回教室，可那個老師真壞，說：哎呀，把這個臟東西帶回來干什么，快，快把它拿走！然后，我被裝進(jìn)一個桶子里，一個班長把我?guī)У搅艘粋�陌生的地方，然后就跑了，我想追她，可哪追的上啊，我想，那個班長好善良，我在這兒等她，她一定會來找我的！不久，下課鈴響了，那位班長果然來了，還帶來了她的好朋友許安睿，我被許安睿溫暖的手輕輕抱起，放到了一個紙盒子里----我已經(jīng)找到主人了，我舒舒服服的睡一覺吧。我醒來時，發(fā)現(xiàn)我被一個人的手狠狠的捏著，主人已經(jīng)淚流滿面，而且，那個人就連班長管她都無濟(jì)于事，那個人讓別人把我扔了出去，我覺得，那個人肯定會來看看我走了沒有，所以，我藏了起來。
下課了，一位組長董婉婷找到了我，把我還給了我的.主人，接著，我又配合主人躲過了語文課的老師，經(jīng)過層層波折后，我終于和主人回到了溫暖的家。到了主人的家，主人給我取了個名字——靜靜，我還看見了另外兩只小鴨，和它們開心的玩耍著。最后，我過上了幸�？鞓返纳�。
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