四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
心怡是一個愛思考的女孩兒。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道思考題，大家還冥思苦想之中，她已經(jīng)把手舉得高高的了。等老師叫心怡把答案說出來后，老師笑了，說：“心怡的答案完全正確!”大家都向心怡投去欽佩的目光。
心怡還喜歡助人為樂呢。有一次數(shù)學(xué)測試，我正在細心地寫著。突然，我看見有一道題要畫圖，可是，我沒帶有鉛筆來呀。我急了，快要交卷了。這時，心怡給我一只鉛筆，說：“你用吧，我已經(jīng)畫了，快用吧，不然就沒時間畫了�！蔽医舆^鉛筆，用了最后的一分鐘，把圖給畫了。發(fā)試卷時，老師說心怡沒畫圖。這時，我激動了，原來心怡是一個愛幫助別人的`人。
心怡還是一個誠實的女孩子呢。一次語文測試完后，大家紛紛議論著自己的答案。第二天，老師發(fā)試卷了，心怡得了滿分，她很高興，但不炫耀自己。在評講時，心怡發(fā)現(xiàn)老師改錯了她的試卷，她的真實分數(shù)是98，而不是100。她知道后并不納悶，而把這個消息告訴了老師，老師說：“100分不是很好嗎?為什么要改為98呢?”“老師，這不是我的這是成績，我要的是真實的成績，你就改吧。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該誠實，不能……”心怡理直氣壯地說。老師被她的話打動了，就改了心怡的分數(shù)�？础拟且粋�多么誠實的女孩子啊!
這就是我的好朋友——心怡，她愛思考，愛幫助別人，是一個誠實的女孩子，你們喜歡她嗎?你被她的所做所為感動了嗎?你開始向她學(xué)習(xí)了嗎?如果每一個人都像心怡這樣愛思考，愛幫助別人，又誠實。那么，我們的生活不就變得很美好了嗎?
四年級的作文 篇2
在一個陽光明媚的早晨,我剛剛游完泳,出來時,我看見一群人圍在草叢邊。我便過去看看發(fā)生了什么事。
沒想到竟然是一只小鳥！這只小鳥躲在草叢里，驚恐地看著我們。突然，上面?zhèn)鱽砹藝\嘰喳喳的聲音，我抬頭一看，有兩只鳥在上面著急地叫著，從左邊飛到右邊，不停地叫，好像在說：“孩子，別怕，飛起來吧！”我想：這大概是這只小鳥的父母吧。這時，媽媽走過來告訴我：“把它捧起來，讓這只小鳥飛起來吧！”開始，我不敢捧那毛茸茸的小鳥，生怕它啄我�？墒�，我抬頭看那著急地鳥爸爸和鳥媽媽，再看看可憐的小鳥，我心軟了。我鼓起勇氣，蹲下來，雙手試圖把小鳥捧起來，可它好像不愿意，突然動了一下，我一下子把手縮了回去。第二次，我再試圖將小鳥捧起來，它還是不肯。第三次，我把手靠近小鳥，希望它能自己上來。這次，它卻乖乖地上來了，好像知道我心里在想什么。然后，我往上用力一拋，小鳥飛起來了！
后來我才知道那只小鳥是第一次試飛的.，它飛到草叢的上方時，卻掉了下來。至于小鳥的父母為什么不下去把小鳥救上來，我想應(yīng)該是這樣的：一、鳥兒非常害怕人類會殺了他們；二、鳥爸爸和鳥媽媽需要孩子自己學(xué)會飛。
四年級的作文 篇3
一個陽光明媚的早晨，我背完古詩下樓去吃早飯，無意中聽爸爸媽媽說要帶我去平水游玩的消息，一下子心花怒放了，因為這是我暑假里第一次出去游玩呢！
好不容易等到中午了，爸爸帶我們?nèi)テ剿角f吃飯。吃完飯，我們就開車來到了平水的幽谷——一個山清水秀的地方。我本來以為“幽谷”應(yīng)該是幽靈的住所，沒想到卻是一個溪水清澈見底、景色如畫的.好地方。
看到溪水中大大小小、形狀不一的鵝卵石，我就忍不住想跳下去了。我用手摸了摸溪水，溪水好涼好涼。我把腳丫子浸到溪水里，冰冰涼涼的，好清爽��！我一邊向爸爸媽媽潑水，一邊呼喚他們快下來。
爸爸連鞋子都顧不上脫，就下來與我“開戰(zhàn)”了。我馬上用雙手捧起一捧水，但又覺得手太小了，水一下子就漏光了，便一個飛腳把水踢到爸爸的身上。而爸爸也一個飛腳，把水踢到我身上，我一下子就變成了“落湯雞”。這時，媽媽在旁邊一個勁兒地起哄：“小草輸了，爸爸贏了！”我看著媽媽裝出一副不服氣的樣子，說：“媽媽，你為啥還不下來呀？你是怕輸給我們嗎？”話音剛落，我就飛起一腳，水花把媽媽的牛仔裙打濕了，她才不情愿地下來了，加入了爸爸的陣營。我們開始了一場混戰(zhàn)，水花四處飛濺，不知道的人還以為我們在過“潑水節(jié)”呢！
我們?nèi)艘恢蓖娴搅颂栁飨�，才戀戀不舍地離開了！
四年級的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已快十歲了，回味十年的點點滴滴，記憶里，滿滿的盡是成長的快樂，學(xué)習(xí)的艱辛，但其中的每一個片段，似乎都離不開爸爸的巴掌。
記得那是我剛上幼兒園的時候，在夏天，放學(xué)的路上，爸爸抱我在懷里，熾熱的陽光下，我感到頭暈?zāi)垦�，汗流浹背，難受極了。這時，爸爸就會把一只手高高舉起，用他那寬厚的巴掌在我頭頂撐起一片小小的陰涼，可就是這一片小小的'陰涼，卻為我擋住了如火的驕陽，記憶里，那涼爽的感覺依然還是那么真真切切。
上一年級時，我參加了學(xué)校舉辦的運動會，在我報名參加的長跑項目開始后，我在開始階段跑得飛快，“我一定能拿個好名次！”我邊跑邊得意地想�？墒�，比賽后半程，已筋疲力盡的我?guī)缀踹~不開了腳步，身邊的隊友也一個又一個超過了我，我的眼淚不由自主地滴落下來。“放棄吧！”我在心里對自己喊，奔跑的腳步也停了下來。突然，一陣有力的掌聲在我耳邊響起，那是爸爸的掌聲。頓時，我仿佛又有了力氣，咬緊牙關(guān)沖過了終點……成績雖然不好，但至少，我戰(zhàn)勝了自己。
還有一次，那是二年級的一個周末，老師布置了不少家庭作業(yè)，可貪玩的我卻早已把做作業(yè)的事忘得干干凈凈，到了星期天晚上，爸爸問我：“飛飛，你的家庭作業(yè)呢？給我檢查檢查！”我擔(dān)心爸爸責(zé)怪，于是撒謊道：“老師這周沒有布置作業(yè)�！薄笆菃�？”爸爸問到�！班牛 蔽覄偦卮鹜�，只聽“啪！”的一聲，爸爸的巴掌就扇了過來。原來，爸爸早就和老師通過電話……直到現(xiàn)在，我一有撒謊的念頭，臉?biāo)坪跤稚燮饋怼?/p>
這就是爸爸的巴掌，它讓我愛恨交織，一路伴我成長，謝謝，爸爸的巴掌，謝謝您，爸爸。
四年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在塘溪，這里有一種特殊的美，雖然比不上城市花園里的姹紫嫣紅，但是它有一種自然的美，樸實的美。
坐車繞過東錢湖就來到了老家塘溪，首先映入眼簾的是山坡的茶樹，像微波起伏的大海。遠處有幾個茶農(nóng)在采茶，這是一年的'頭茶，具有色澤翠綠，香氣濃郁，甘醇爽口，形如雀舌的特點。
沿著山路往前走，出現(xiàn)了一條小溪，這條溪流寬兩米，溪流常年不斷，溪水清澈見底，小魚兒在溪水中歡快地追逐、玩耍。
繼續(xù)往前走，是一片寬闊的田野，田野里黃綠交錯，黃色的是油菜花，綠色的是紫云英，猶如給大地鋪上了彩色的地毯。田野的盡頭就是我的家鄉(xiāng)塘溪，現(xiàn)代化建筑和一些古老的木結(jié)構(gòu)房屋交替地散落在山坳里，自然組成了一個具有特色的小村子。
村子的后面是塘溪大水庫。我拾級而上來到大壩上眺望，水庫真大啊，在陽光照耀下波光粼粼，真是美不勝收，令人心曠神怡。
重重疊疊山，郁郁蔥蔥林，彎彎曲曲溪，歡歡暢暢水，構(gòu)成了家鄉(xiāng)美麗的自然畫卷，也養(yǎng)育出了樸實的人。
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