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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-11-28 17:18:56 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)作文300字

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家分享。

    四年級(jí)作文300字

    四年級(jí)作文300字 篇1

      早晨,我打著雨傘,頂著暴雨去上學(xué),我看到傾盆大雨從天而降,一條條雨絲好像把天和地連接在一起了一樣。在我眼前似乎掛起了一幅巨大的珠簾。與地落下了路上就跳起了一個(gè)個(gè)小泡泡,數(shù)不清的小泡泡好像在歡快地跳舞呢!地面上到處都是積水,就像一個(gè)個(gè)小水洼一樣,我們用腳踩上去,吱嘎吱嘎地,雖然把鞋子踩濕了,但是我們聽(tīng)到了一陣陣歡快的樂(lè)曲。突然一道道閃電在我眼前刮過(guò),隨著雷電一陣陣?yán)茁暆L滾而來(lái)。我感到有些害怕,生怕被雷電擊中我。雨珠重重地打在我的傘上流下來(lái),形成了一個(gè)雨圈包圍著我。我加快腳步,終于來(lái)到了學(xué)校。

      暴雨一直在下個(gè)不停。下了課,我們便站在走廊上觀望著雨水兒,有時(shí)用手接幾滴雨水兒刷到別人的臉上,在雨的承托下所有的景色變得朦朧富有魅力,大雨越下越大,只見(jiàn)水打在玻璃上、鐵塊上、花園架子的'鋼板上,乒乒乓乓的響聲讓我們聽(tīng)得如癡如醉,噢!多么美妙的雨的世界!

      雨停了,蔥蔥郁郁的一縷微風(fēng)吹向我,那是多么的清爽!我站在路上,真想張開(kāi)雙臂包著它。

    四年級(jí)作文300字 篇2

      20xx年,我來(lái)到了一家鞋店。這家店的鞋有個(gè)統(tǒng)一的鞋名——百變鞋。

      店長(zhǎng)熱情地領(lǐng)著我參觀他的鞋店,我看見(jiàn)里面的鞋子有時(shí)尚的,有復(fù)古的,有運(yùn)動(dòng)的,各式各樣,琳瑯滿目。聽(tīng)店長(zhǎng)介紹,這里的鞋子都是有神奇功能的,我感到特別好奇!接著,我便聽(tīng)店長(zhǎng)娓娓道來(lái),他說(shuō):“‘百變鞋’,就是平時(shí)都穿在腳上,必要時(shí),它可以根據(jù)你的需要,變成各種東西,滿足你的需求,幫你解決很多的.問(wèn)題!睘榱蓑(yàn)證是否真如他所說(shuō),我當(dāng)即買(mǎi)了一雙“百變鞋”欣喜地回家了!

      早上,我起不來(lái)時(shí),“百變鞋”就變成鬧鐘叫我起床。遇上雨天,雨水過(guò)多,“百變鞋”就會(huì)自動(dòng)調(diào)到防水的模式。下雪時(shí),當(dāng)?shù)厣戏e滿雪,“百變鞋”就會(huì)變成雪橇讓我們滑雪,還可以幫我們堆雪人。在跑步時(shí),它可以變成釘鞋,讓我們跑出不可思議的速度。在我們打籃球時(shí),它一瞬間變成籃球鞋,讓我們跳躍力十足。而當(dāng)我們踢足球時(shí),它就會(huì)變成足球鞋,讓我們發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。除此之外,“百變鞋”還可以告訴我們當(dāng)下你所在地方的實(shí)際溫度是多少,提醒你穿適度的衣服,還是個(gè)溫馨達(dá)人呢!

      怎么樣?你覺(jué)得這雙“百變鞋”是不是很神奇呢?未來(lái),它是不是真的會(huì)被發(fā)明出來(lái)呢?我期待著。

    四年級(jí)作文300字 篇3

      我長(zhǎng)大之后要發(fā)明一種橋,一種特殊的橋,你知道是什么橋嗎?就是“龍山橋”。創(chuàng)造時(shí)間是20xx年。龍指的是這座橋像龍,山指的`是這座橋臥在大山之中。這座橋身上有鱗片,橋頭如龍頭,橋尾如龍尾。

      這座橋龐大奇特,有五百米長(zhǎng),特別堅(jiān)固,也特別安全,讓人走上去賞心悅目,而且還能跑載重貨車(chē)呢!我還要在橋上安上按鈕,一個(gè)是紅色的,一個(gè)是綠色的,還有一個(gè)是藍(lán)色按鈕。你知道這三個(gè)按鈕有什么用嗎?第一個(gè)按鈕能防止雷雨天氣,例如一群人坐兜風(fēng)車(chē)去旅游,車(chē)開(kāi)到半路就下起雨來(lái),這輛車(chē)沒(méi)有防雨裝置,人們就可以躲進(jìn)橋里面,按下按鈕,就會(huì)出現(xiàn)激光門(mén)。第二個(gè)按鈕是送風(fēng)裝置。夏天的時(shí)候,人們熱的受不了的時(shí)候,按下按鈕,就會(huì)把龍身上的上半部分打開(kāi),涼爽的風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)來(lái)。第三個(gè)按鈕的作用是檢查過(guò)往的車(chē)輛里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品,這樣可以降低社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。這就是我要?jiǎng)?chuàng)造的龍山橋,一個(gè)堅(jiān)固又安全,充滿科技,時(shí)尚、多功能的橋。

    四年級(jí)作文300字 篇4

      我去過(guò)很多地方,也爬過(guò)許多大山,但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像黃山這樣陡峭壯麗的峰巒!有的像仙人背簍;有的像豬八戒吃西瓜;還有的像武松打虎……

      黃山和廬山都有“奇石”,記得,我學(xué)過(guò)一篇名叫<<黃山奇石>>的'課文,里面介紹了“仙女彈琴”。“猴子觀!薄!跋扇酥嘎贰薄纫恍┢嫘喂譅畹氖^!

      其中,美麗的“仙女彈琴”最漂亮了!“仙女”指的是一座較大的山,形狀極像仙女,“琴”是另一座較小的山,形狀極像琴!跋膳畯椙佟钡恼麄(gè)意思是:一位“仙女”的“手”好像放在了“琴”上,所以,人們把它叫做“仙女彈琴”。

      黃山的云?烧姘籽!白得就像一匹白紗緞,又猶如剛?cè)鱿碌陌籽,別有一番風(fēng)采;黃山的云海可真靜啊!靜得就像人來(lái)到仙境一樣,仿佛看得見(jiàn),摸不著,這樣的仙境,難以用詞語(yǔ)形容啊!

      在黃山,我最喜歡的就是迎客松了。它從遠(yuǎn)處看,就像是一位熱心招待客人的主人;如果越走越近,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是一棵參天大樹(shù)!

      啊!美麗的黃山,我永遠(yuǎn)深深的愛(ài)著你!

    四年級(jí)作文300字 篇5

      我是你最至愛(ài)的兒子,我來(lái)看你了。

      親愛(ài)的媽媽我想對(duì)你說(shuō):當(dāng)您疼痛的受不了的時(shí)候,一個(gè)新生命誕生了,那個(gè)生命就是我,你滿懷希望的讓我長(zhǎng),讓我好好學(xué)習(xí) ,我愛(ài)你、怨你愛(ài)是因?yàn)閺纳挛乙院缶湍敲搓P(guān)心呵護(hù)我。怨的是你為什么對(duì)我嚴(yán)厲的不講理。

      記得有一次,那一次是個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我發(fā)高燒了,燒到了三十九度二,那時(shí)正下大雨,吹大風(fēng),是你打著傘把我送進(jìn)了醫(yī)院,我們跑得汗水直流才到了醫(yī)院,我們本來(lái)應(yīng)該拿那把又美又大的紅傘的,因?yàn)橐患,所以拿錯(cuò)了傘,媽媽不顧自己讓我打了那把小傘,我卻說(shuō):還是我們打一把傘吧!

      我的媽媽在我痛的'時(shí)候關(guān)心我,在我渴的時(shí)候總會(huì)把水端在我面前,我想對(duì)你說(shuō):我已經(jīng)是個(gè)大孩子了,我自己的事情就讓我自己做吧!讓我來(lái)為你分擔(dān)勞動(dòng)吧!我已經(jīng)長(zhǎng)大了媽媽。

      我還有一句話想對(duì)你說(shuō),這是我以往說(shuō)不出口的話,現(xiàn)在總有時(shí)間了,我真誠(chéng)有信的對(duì)你說(shuō):媽媽你辛苦了。我真的很愛(ài)你,但是我又不敢向你說(shuō),因?yàn)槲沂莻(gè)膽小的十小男孩,我的生命是你給的,是你的堅(jiān)持給了我生命,我永遠(yuǎn)愛(ài)你媽媽。

    四年級(jí)作文300字 篇6

      大千世界,無(wú)奇不有。只要用心,生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。

      一次,我們上科學(xué)課,老師給我們每人發(fā)一根牙簽、一米長(zhǎng)的線和兩個(gè)紙杯,我們都覺(jué)得莫名其妙,誰(shuí)都不知道老師的葫蘆里賣(mài)著什么藥?

      老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們學(xué)聲音傳播的方法,大家先把牙簽往兩個(gè)杯底正中間各打一個(gè)洞,然后把牙簽弄成兩半,再用繩子兩邊的頭各綁上一半的`牙簽!崩蠋熃o我們示范后說(shuō):“最后你們?cè)侔蜒篮灤┻M(jìn)杯子洞里。”我們照做了。老師說(shuō):“你們把一端給別人,一端自己的,一直往后退,把線拉直,然后一個(gè)同學(xué)說(shuō)話,另一個(gè)同學(xué)把杯子對(duì)著耳邊……”

      我聽(tīng)著,把杯子口對(duì)著自己,同桌把杯口對(duì)著耳朵:我小聲說(shuō):“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”同桌激動(dòng)的對(duì)我說(shuō):“太棒了,我聽(tīng)見(jiàn)了!”可是這是為什么呢?

      最后,老師對(duì)我們說(shuō):“我們對(duì)著杯口說(shuō)話時(shí),聲波會(huì)振動(dòng)那拉直的線,然后傳播到另一個(gè)人的耳朵里!薄芭,原來(lái)如此!

      這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)新的知識(shí),我還懂得了只要仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象。

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