[經(jīng)典]實(shí)用的四年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　我有一個(gè)好同桌叫‘’李佳宜‘’她是我的好同桌。

　　她的眼睛大大的，圓圓的，笑起來水汪汪的，像兩顆葡萄，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫、毛又黑又亮，眼睛漂亮極了。她鼻子非常小，如果她一笑你就看不見她的鼻子了。她的眉毛有點(diǎn)稀疏，也不黑，但是你可別小瞧她，每次只要她遇到難題時(shí)，她就會(huì)認(rèn)真思考她的眉毛就會(huì)上調(diào)了，她生氣時(shí)眉毛還會(huì)豎起來，我有時(shí)候會(huì)偷偷看她生氣的樣子，然后逗她開心。最重要的一點(diǎn)是她十分重視學(xué)習(xí)，寫作業(yè)還十分認(rèn)真。

　　有一天下午，連上兩節(jié)作文課因?yàn)橐獙懸黄�作文，過了一會(huì)兒，第一節(jié)課下課了我想；‘’出去玩會(huì)兒吧，下一節(jié)課再寫！‘’可李佳宜還在寫我說，你怎么還在寫？她說不寫完是不會(huì)下課的，她又說；‘’如果你現(xiàn)在多一分鐘去寫作業(yè),放學(xué)就多一分鐘去玩耍，寫完作業(yè)，才能玩的`開心�！�’我覺得有道理呀！我也寫了起來，還沒上課我和李佳宜以經(jīng)寫完啦！老師說；‘’上課！‘’我們把作文交了上去。老師就布置了家庭作業(yè)，我們就去寫作業(yè)，那天我作業(yè)寫的又快又好。我們把作業(yè)寫完了，回家里只用改作業(yè)。

　　是李佳宜讓我明白只有作業(yè)寫完了，才能玩的開心，我是學(xué)生最重要的就是好好學(xué)習(xí)。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　我們每天要背著沉重的書包上學(xué)，常常累得滿身大汗。這時(shí)，一個(gè)奇妙的念頭涌進(jìn)我的腦海，要是有一個(gè)高科技智能書包，多好�。�

　　它是用一種新型材料做的，輕便耐用、安全，還有好多功能，書包上還設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)易的按鈕開關(guān)。

　　背上書包時(shí)按下“漂浮”鍵，書包便輕輕地漂起來，不用背得那么辛苦。到了教室，按鈕一收，它就會(huì)自動(dòng)地安靜地來到書桌前。書包和你息息相通，心心相連，我想去哪里它就去哪里。書包還會(huì)自動(dòng)整理書本，需要的書本文具，它都會(huì)有順序地遞出來。

　　未來的書包不僅功能齊全還你的輔導(dǎo)老師。當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)遇到不會(huì)的問題時(shí)，它會(huì)像老師那樣講解問題。在你學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候，只要按下音樂按鈕，輕松、悠揚(yáng)的.樂聲馬上播放，讓我們的疲倦馬上消失，不知不覺中很快把作業(yè)完成。書包清空會(huì)督促你認(rèn)真讀書呢！不要以為有了高科技就可以偷懶，只是要把多余的時(shí)間用到更需要的地方。

　　我十分渴望未來這樣的書包的到來。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　今天中午，上完煩人的輔習(xí)班，我便來到公交站，準(zhǔn)備乘公交車回家。

　　我左等右等，好不容易才等來一輛車“6”路車，便稀里糊涂地走了上去。乘著乘著，我發(fā)現(xiàn)周圍的景物似乎和以前的不太一樣，我心中不免有些急，這應(yīng)該是司機(jī)開錯(cuò)路了，會(huì)繞回去的�！敖K點(diǎn)站……到了”，這音可把我給嚇壞了，急忙走下了車。我徹底傻眼了，原來我剛才看到的`“6”路車，其實(shí)是一輛8路車。再看四周，是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的地方，此時(shí)的我如同一只熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。我心中想：唉，真倒霉……

　　不知過了多久，我終于回到了家，一進(jìn)門，哥哥就出現(xiàn)在了我的眼前，說：“今天停電了，吃不了飯了。”我的心瞬間跌入了谷底，心里嘀咕著：啊，這倒霉日到底要什么時(shí)候才結(jié)束��！來到客廳，我擺開棋，正準(zhǔn)備和哥哥來一場(chǎng)“生死之斗”。媽媽卻氣勢(shì)洶洶地走了過來，怒氣沖沖地說：“就知道玩，作業(yè)寫完了沒！”我被迫無奈，只好乖乖地走上樓，寫起了作業(yè)。

　　可是我剛開始寫，我發(fā)現(xiàn)所有的題目都不會(huì)做，心中不免納悶起來：該不會(huì)是老師布置錯(cuò)了吧。就在我準(zhǔn)備合上的那一刻，我終于發(fā)現(xiàn)原來是我做的頁(yè)數(shù)錯(cuò)了！

　　我一下子倒到了床上，不禁叫起來：“��！今天是老天規(guī)定我的倒霉日嗎？”

四年級(jí)作文300字 篇4

　　我們教室雖小，但發(fā)生的事情可不少�，F(xiàn)在，我來為大家講講發(fā)生在我們教室的一場(chǎng)風(fēng)波吧！

　　上周課間活動(dòng)時(shí)，邱啟軒不小心把周昭南心愛的文具盒摔壞了，周昭南十分氣憤，大喊著要邱啟軒賠。沒料到，第二天邱啟軒真的帶來了一個(gè)嶄新的文具盒，文具盒上面有著可愛的'米老鼠的圖案，看起來十分誘人�？善婀值氖侵苷涯险f什么也不要。邱啟軒鄭重地說：“它花了我31塊9毛1，你怎么也得收下。” 周昭南也同樣認(rèn)真地回答說：“我媽媽說過了，同學(xué)間的友誼是不能用金錢來衡量的，不用你賠。”于是，這個(gè)珍貴的文具盒就這樣被他們推來推去的。這時(shí)，一些同學(xué)小聲嘀咕著：“這么好的文具盒，為什么不要？干脆給我多好��！”。

　　最后，范老師對(duì)我們說：“我被他們倆深深地打動(dòng)了，邱啟軒雖然做了錯(cuò)事，但勇于承擔(dān)責(zé)任，而周昭南又十分寬容，他們倆的行為值得我們大家學(xué)習(xí)�！�

　　這個(gè)小小的文具盒在周昭南和邱啟軒之間架起了友誼的橋梁。

　　這就是我們教室中發(fā)生的一場(chǎng)小小的風(fēng)波，但卻使我們更加懂得了友誼的珍貴。

四年級(jí)作文300字 篇5

　　我找來錘子、剪刀、膠布，罐頭盒、一些牙膏皮等工具與材料。

　　我先把罐頭盒上的蓋剪掉，然后用牙膏皮做提手，用膠布把提手粘在噴壺身上。

　　接著用牙膏皮做噴壺頸。做壺頸前，先把牙膏皮的兩端剪去，然后從牙膏筒的一側(cè)剪開，展開. 用清水泡，然后用刷子把牙膏內(nèi)剩余的牙膏刷掉。再把兩側(cè)合攏，使它們互相咬合。這噴壺頸就做好了。

　　再用同樣的辦法做噴壺頭。噴壺頭的.牙膏皮要用釘子鑿出均勻的小孔，以便出水。噴壺頭的下部要圍成喇叭口形和壺頸相連。

　　還要用牙膏皮做一個(gè)壺身的上蓋，中間部分要剪開一個(gè)圓孔，圓孔的大小要和壺頸口的大小一般大。

　　現(xiàn)在把壺身、壺身上蓋、壺頸、壺頭連在一起，我用膠布把它們粘在一塊兒。

　　對(duì)了，問題來了，噴壺沒有往里灌水的地方。 于是，我又把其他部分取下，在壺身上鑿了一個(gè)進(jìn)水口，重新把壺頸、壺頭安上。這樣，自制小噴壺就做好了。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　在我的家鄉(xiāng)——香港，有一座高山，上面有一個(gè)小亭子，那兒是我的秘密小樂園。

　　不必說那秋天開放的菊花，那像金子一樣的梧桐樹葉，還有那不怕寒冷的松樹。也不必說那夏夜哇哇叫的青蛙，從早到晚不停鳴叫的蟬，爬滿枝頭，身穿綠衣，手拿雙刀的螳螂也坐在那里覓食，讓我流連忘返。

　　如果你問我最喜歡樂園哪一處，我會(huì)毫不猶豫地告訴你是小溪邊的小亭子。

　　剛來到小亭子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這兒的環(huán)境真美呀！緩緩流淌的`小溪映照著小亭子，周圍那美麗的荷花爭(zhēng)奇斗艷地開放著。

　　記得有一年夏天，我和小伙伴們一起來到小亭子里，邊寫日記，邊看周圍的美景，��！深藍(lán)色的小溪里游著許多各種各樣的小魚，有紅的，有黃的，還有帶刺的……我們寫完日記，到河里捉小魚，清澈的水灑滿了我們的衣服；魚兒快活地躍出水面，拍打著尾巴上的水，打濕了我們的衣服，把我們弄得像只落湯雞，可我們并不生氣，繼續(xù)捉小魚，直到太陽落山才戀戀不舍的回家了。

　　在家里，每當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，我就會(huì)想到我的樂園，聽著動(dòng)聽的叫聲，心情就會(huì)開心起來。

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