四年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我終于等到這一天了！有什么好事嗎？當(dāng)然有了，今天可是我們班變臉王的表演，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！變臉王是誰(shuí)呀？嘻嘻，這就不知道了吧，他就是班里大名鼎鼎的陸陸！
��？不會(huì)吧，他怎么當(dāng)上變臉王了？別管那么多了，先看表演吧，班里的變臉王作文。表演馬上開(kāi)始了，不知道他會(huì)弄個(gè)什么？啊！怎么了，大驚小怪的，沒(méi)想到他請(qǐng)我當(dāng)他的幫手，我可真“倒霉”呀。開(kāi)始了，開(kāi)始了，表演開(kāi)始了！陸陸說(shuō)：“先表演一個(gè)大家都熟悉的西游記里的豬八戒……”還沒(méi)等陸陸把話(huà)說(shuō)完，大家就七嘴八舌地叫起來(lái)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”總算安靜下來(lái)了，他先讓我?guī)退阉亩淅�，自己把鼻子往上一捏，把眼睛往下一扒，這樣，一個(gè)可愛(ài)、憨厚的`豬八戒就出來(lái)了，不過(guò)有點(diǎn)瘦哦。接著，陸陸讓我把他的耳朵捏尖，而他把自己的鼻子捏尖，一個(gè)鬼臉小精靈就出來(lái)了，看起來(lái)非常討人喜愛(ài)，像是一個(gè)小寶寶。
他表演的鬼臉可真有創(chuàng)意，同學(xué)們看了表演都哄堂大笑，大家都開(kāi)心極了。
四年級(jí)的作文 篇2
我為什么說(shuō)都是成績(jī)?nèi)堑牡湥?/p>
記得有一次考了89分，我心想：要是讓老爸知道，非罵死我不可�；氐郊�，我假裝一本正經(jīng)的走進(jìn)我的書(shū)房，心想：我得把考卷收起來(lái)，要不然，后果不堪設(shè)想。我東藏西藏，就是不知哪里最安全。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“有了！”我把試卷藏在衣柜里，心想：哈哈！這下老爸不知道啦！真是天衣無(wú)縫！我回到書(shū)房認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，老爸來(lái)到我的書(shū)房，問(wèn)我：
“怎么還沒(méi)考試�！边@時(shí) ，我心就怦怦的`，說(shuō)：“可能，老師讓我們復(fù)習(xí)的時(shí)候在做考卷吧！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“原來(lái)是這樣，難怪這么久沒(méi)做考卷，寫(xiě)你的作業(yè)吧！”老爸終于離開(kāi)我的書(shū)房，我的心這才平靜下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老媽來(lái)到我的書(shū)房，火冒三丈地問(wèn)我：“成績(jī)又考不好了，對(duì)不對(duì)呀！”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是的，老媽�！崩蠇屔鷼獾卣f(shuō)：“你竟敢騙老娘，老娘今天非打你一頓不可�！蔽亿s快撒腿就跑，老媽在后面追，我想停下來(lái)，心想：我一定要堅(jiān)持到底。于是，我努力地跑，眼看老媽快追上來(lái)了，我只好三十六計(jì)，走為上計(jì)，跑到鄰居家，可是鄰居又不在家，我只好乖乖的跟老媽回家，去受那皮肉之苦。老媽笑哈哈地說(shuō)：
“你最終還是逃不過(guò)老娘的手掌心兒！”老媽狠狠地打了我一頓，害得我傷痕累累。讓我“哎呦，哎呦�！钡亟�，讓我動(dòng)不得，走不了， 簡(jiǎn)直就是生不如死呀！老媽只好不干情愿地把我抱進(jìn)房間，說(shuō)：“看你以后還敢考不好，再有下次可不輕饒你噢！”我心想：都是成績(jī)?nèi)堑牡溠�！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老媽把我打得骨頭都快要散了。”
翻來(lái)覆去好幾次我才進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
四年級(jí)的作文 篇3
小時(shí)候，不喜歡楊梅，嫌它樣子丑，像個(gè)大刺球，顏色又是那樣黑。因此，每每到夏天，媽媽一出門(mén)，往菜場(chǎng)走去時(shí)，我就知道又去買(mǎi)楊梅了。于是我就把自己關(guān)進(jìn)房間，裝著認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，不肯下去了。
爸爸最?lèi)?ài)的水果恰恰是楊梅，我一點(diǎn)沒(méi)有遺傳老爸的基因。我之所以不喜歡夏天，也是因?yàn)橄奶煲坏�，那些小攤子就特別不給力，全都跑到小區(qū)門(mén)口來(lái)了，賣(mài)的，竟全是楊梅。看著那一車(chē)的楊梅，我就大驚失色。媽媽說(shuō)我得了“恐楊梅癥”。我似乎對(duì)楊梅特別敏感，一說(shuō)“楊梅”，馬上就有連鎖反應(yīng)，牙齒開(kāi)始發(fā)酸，兩邊的臉也會(huì)浮腫起來(lái)，心里一遍遍說(shuō)“不吃不吃不吃！”。有時(shí)候，媽媽切好西瓜，與楊梅放在同個(gè)盤(pán)子上，我一見(jiàn)那黑溜溜的.刺球，連最?lèi)?ài)的西瓜也不吃了，一眨眼，便開(kāi)溜。
那天，老媽抓了一個(gè)楊梅問(wèn)我：“這是什么？”
“美味而多汁的楊梅�！卑职稚钋榈夭遄斓�。
“哼，才不呢，是又丑又臟又惡心的大刺球！”我氣沖沖地回道：“我討厭楊梅！”
“楊梅不是大刺球，是夏天的球兒�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)。
夏天的球兒？真好聽(tīng)，這一下就勾起了我的好奇心，好奇怪的比喻�！罢娴膯�？”
“小時(shí)候農(nóng)村里，大人不讓我們撿石頭彈子，我們就看著男孩子們吃了楊梅，把核用來(lái)彈，彈弓多的是，哈哈，一彈一個(gè)準(zhǔn)，小鳥(niǎo)經(jīng)常被打下來(lái)，還有呢，我們喜歡把楊梅放進(jìn)冰箱，冰凍一天后，拿出來(lái)，它就像石頭一樣硬，一遍游泳一遍吃著冰凍楊梅，舒服極了！”媽媽快樂(lè)地回憶道。
哇，原來(lái)?xiàng)蠲愤�是很贊的，我便疑神疑鬼地拿起一個(gè)，嘗了嘗……
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，這一口，就上癮了，楊梅的味道甜甜的，微酸，還帶著點(diǎn)樹(shù)葉的香味，甜而不膩，軟軟的刺酸酸的，我一下就愛(ài)上了楊梅。
從此，我喜歡上了那一顆顆酸溜溜，甜蜜蜜的楊梅，它讓我明白：不能以貌取物，小小的楊梅，充滿(mǎn)了童年的回憶，現(xiàn)在覺(jué)得，吃楊梅的時(shí)候，是我最幸福的時(shí)刻。
四年級(jí)的作文 篇4
夏天是荷花的王國(guó)，是荷花的世界，荷花是夏季里的主人，也是花世界中的主宰。
池塘里，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，荷葉擠來(lái)擠去的都快擠出眼淚來(lái)了，荷花在輕柔的雨絲沐浴下，顯的更加可愛(ài)、雅潔了。
荷花花瓣有的才展開(kāi)了二三片；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了她那可愛(ài)的小蓮蓬；有的還只是花骨朵，看起來(lái)她吃的很飽呀！荷花的顏色也是數(shù)不勝數(shù)，有淡紅的，有潔白的，潔白的可以跟雪的顏色比，淡紅的也可以和朝霞的顏色相媲美了。在許許多多的荷葉里，荷花顯得亭亭玉立，優(yōu)美莊重，氣質(zhì)高潔，風(fēng)情萬(wàn)種。在微風(fēng)中，我仿佛看見(jiàn)了一池的`荷花像蝴蝶一樣翩翩起舞，滿(mǎn)池的荷花，滿(mǎn)池的碧綠，一朵朵荷花色澤鮮明，在陽(yáng)光的照耀下顯的格外光彩奪目。
我喜歡荷花，因?yàn)樗笳髦利�。它在池塘里亭亭玉立，為大自然增加了幾分美麗，所以我喜歡荷花。
我要做荷花，做冰清玉潔的“水中芙蓉”。
四年級(jí)的作文 篇5
無(wú)論如何，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)楹芫靡院�，他或她終歸會(huì)淡出你的視線(xiàn)，然后慢慢的疏遠(yuǎn)，或者再也不見(jiàn)。無(wú)論如何，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)楹芫靡院笏蛩幢貢?huì)記得你，但是畢竟曾經(jīng)那么要好過(guò)。無(wú)論如何，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)楹芫靡院螅蛘咚蛟S還會(huì)和你相聚，那一瞬間，還有一個(gè)擁抱的理由。
無(wú)論如何，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)他或她沒(méi)有你的相伴時(shí)或許過(guò)得并不開(kāi)心，而你能給的，就是溫柔的'回憶。無(wú)論如何，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)楹芫靡院螅蛟S就天各一邊，他或者她能記住的，絕對(duì)不是今生的種種。無(wú)論如何，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，能夠相遇終究是緣分，因?yàn)楹芫靡院螅幸环N感情叫做擱淺。無(wú)論如何，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，能夠擁抱就不要牽手，能夠牽手就不要并肩。很久以后你會(huì)離開(kāi)這個(gè)地方，再想恐怕也不能夠了。
生活總有陰晴不定，生活總有求放得失，生活總有意想不到，生活總有無(wú)可奈何。看見(jiàn)了花的凋零卻只能用更細(xì)膩的情感去體會(huì)，傷感那么深，看到人的離開(kāi)，卻只能用祝福來(lái)代替糾纏的不舍。天下沒(méi)有不散的筵席，只是早晚先后之分，人生沒(méi)有一直的伴侶，只有風(fēng)雨和陽(yáng)光之分，天下沒(méi)有不舍的情節(jié)，只有心里放下與否之分。這么多年過(guò)來(lái)，已經(jīng)看慣了離別，卻也因此更加恐懼它。
這么多年過(guò)來(lái)也已經(jīng)學(xué)會(huì)了面對(duì)不舍，卻又一次比一次難過(guò)。這么多年，多么希望沒(méi)有了所有的記憶，但又怕忘掉那些快樂(lè)的時(shí)光和面孔。越長(zhǎng)大，就越是深刻并清醒的面對(duì)，越長(zhǎng)大，就越是強(qiáng)顏歡笑的揮手，越長(zhǎng)大，越痛，一次，比一次。我想我終歸會(huì)學(xué)著成熟，不會(huì)在深夜胡思亂想，我想我終歸會(huì)學(xué)著淡然，不會(huì)在某一瞬間難以抑制，我想我終歸會(huì)學(xué)著微笑，因?yàn)橛幸环N祝福叫做放手。愛(ài)人如愛(ài)己，我終歸學(xué)會(huì)了愛(ài)并且也學(xué)會(huì)了看淡。
四年級(jí)的作文 篇6
星期五下午，下著滂沱大雨，姐姐把書(shū)包頂在頭上遮著雨，急急忙忙跑回了家，想不到，當(dāng)天晚上就發(fā)了高燒，去醫(yī)院里一查，居然得的是水痘。
于是，姐姐一系列的特殊優(yōu)待開(kāi)始了。你看，她不用去上學(xué)，天天躺在床上，看看電視看看書(shū)，那個(gè)悠閑勁別提有多舒服了。更令我嫉妒的是，這下，她想吃什么東西只要說(shuō)一聲，爸爸媽媽馬上就買(mǎi)來(lái)，根本不用磨什么嘴皮子，或者撒什么嬌。惹得我這個(gè)當(dāng)妹妹的，可真是羨慕妒忌恨。
今晚也不例外。晚飯時(shí)間了，我望著餐桌上那一道道菜，花色單一，食料普通，就沒(méi)什么食欲了。然后，再瞧瞧旁邊的姐姐一小桌豐盛的晚餐，我心里自然很不高興，嘴巴一嘟，“噔噔噔”跑到正在盛飯的媽媽面前，撒嬌似的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕氤越憬隳菢拥牟葺逃蛫A心蛋糕、還有牛奶！”
“乖，姐姐生病了，醫(yī)生說(shuō)要多吃些有營(yíng)養(yǎng)的東西。好孩子別鬧了，快吃飯去吧！”媽媽忙得頭都沒(méi)抬起來(lái)，溫柔地說(shuō)。但聽(tīng)她聲音，感覺(jué)還是有一絲嚴(yán)肅。
“不要嘛！”我賴(lài)在沙發(fā)上，就是不同意媽媽的說(shuō)法，撒潑似的扭動(dòng)我的身子，滿(mǎn)心委屈地說(shuō)，“我就要吃姐姐那樣的.蛋糕，我就要！”
“好了，趕快來(lái)吃飯！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，從里屋出來(lái)，似乎有些生氣，語(yǔ)氣顯得有些強(qiáng)硬。
我一聽(tīng)，更加不開(kāi)心，一賭氣扔下媽媽剛剛遞給我的筷子，沖進(jìn)小房間，門(mén)“砰”的一聲，緊緊關(guān)住，把自己關(guān)在了小房間里，一屁股坐在地板上，心里特別不爽，禁不住嘀咕道：“爸爸媽媽真偏心，把好吃地都給姐姐！只不過(guò)生水痘嘛！誰(shuí)不會(huì)生？”想到這里，眼前浮現(xiàn)出姐姐生水痘的模樣，一個(gè)鬼主意悄悄萌發(fā)在心頭。
我“霍“地從地板上爬起來(lái)，麻利地找出一支淡紅色的水彩筆，在臉上、身上、手上畫(huà)了一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，密密麻麻，星羅棋布。接著，推開(kāi)房門(mén)，故意趔趔趄趄地走出房間，一邊不住地呻吟，一邊用顫抖的聲音叫嚷道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) ?/p>
媽媽連忙小跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)：“怎么了？怎么了？”
“媽媽?zhuān)蔽姨鹞业男∧樀�，還撩起袖子，舉著手臂，高聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙采涣�，你看，我可以吃姐姐的蛋糕了吧？�?/p>
媽媽定睛一看，馬上撲哧一下笑出聲來(lái)，然后用手指輕輕點(diǎn)點(diǎn)我的額頭，笑容滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)，我知道你沒(méi)生水痘，有這樣的誰(shuí)都嗎？別裝了！”唉，我的“陰謀”一下子就被媽媽識(shí)破了，簡(jiǎn)直狼狽不堪。自然，依然沒(méi)吃到那些好吃的，還害得我郁悶了一晚上。
誰(shuí)知第二天，我真的得了水痘，高燒不斷，全身又疼又癢，四肢無(wú)力，雖然得到了姐姐那樣的優(yōu)待，但是全身無(wú)力，對(duì)美食毫無(wú)胃口。很顯然，還是不生水痘好呀！
唉，水痘呀水痘，都是你惹的禍！
四年級(jí)的作文 篇7
我敬佩的人是我們學(xué)校的保安，他每天都會(huì)迎接一個(gè)個(gè)活潑的孩子，又看著他們安全的離校，我從沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，對(duì)他的了解更是少之又少，可有一件事讓我對(duì)他產(chǎn)生了一股敬佩之情。
一天下午，一連級(jí)的家長(zhǎng)們都從學(xué)校接走一個(gè)個(gè)活潑的`孩子，，可有一位家長(zhǎng)卻皺起眉頭，踮起腳尖極目向校園遠(yuǎn)眺，東瞅瞅，西瞅瞅，即使這樣還是沒(méi)等到自己孩子的蹤影，喃喃的對(duì)自己說(shuō)：“這孩子，都這時(shí)候了，還不出來(lái)�！苯又謱�(duì)保安說(shuō)：“我又進(jìn)去接孩子�！北０矌е鴾睾偷男θ�，對(duì)家長(zhǎng)答道：“這位家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)俚纫粫?huì)兒，我們學(xué)校有規(guī)定，不能進(jìn)校接孩子，請(qǐng)理解�！甭�(tīng)了這話(huà)家長(zhǎng)笑了笑說(shuō)：“就讓我進(jìn)去吧，反正也沒(méi)人知道，你看我們做家長(zhǎng)的等了這么久也沒(méi)等到孩子很著急呀，就讓我進(jìn)去吧，理解一下我們家長(zhǎng)�！北０舱f(shuō)：“我也是家長(zhǎng)，我遇到這樣的事也很著急，可學(xué)校有規(guī)定，家長(zhǎng)不能進(jìn)，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不法分子想潛入學(xué)校，就會(huì)對(duì)學(xué)生造成生命危險(xiǎn)，為了孩子的安全請(qǐng)不要進(jìn)校。”“我就要進(jìn)去”那位家長(zhǎng)火冒三丈，大聲吼道“我接我的孩子有什么錯(cuò)，你一個(gè)保安憑什么管我，把校長(zhǎng)找來(lái)。”這是許多家長(zhǎng)都忍不住了，一起過(guò)來(lái)指責(zé)保安。有的說(shuō)：“對(duì)呀！學(xué)校找你這個(gè)保安難道就是把我們家長(zhǎng)攔在門(mén)外嗎，如果是這樣把校長(zhǎng)找來(lái)，我要讓他早點(diǎn)卷鋪蓋走人，太不像話(huà)了�！庇械恼f(shuō)：“學(xué)校給你錢(qián)，你卻把家長(zhǎng)攔在們外，難道把我們當(dāng)作壞人了嗎？”……這是保安撇了撇嘴，顯得有些尷尬，可還是無(wú)賴(lài)的笑著說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)诘纫坏劝�，這是學(xué)校的規(guī)定，我也不能違背啊，而且這也是我的職責(zé)！”
幾位家長(zhǎng)見(jiàn)這個(gè)保安軟硬不吃便不再進(jìn)校，在門(mén)外等了一會(huì)兒沒(méi)過(guò)多久就等到了自己的孩子，原來(lái)是他們班今天要做掃除大掃除所以完了一會(huì)兒。
面對(duì)著這么多人的不理解保安仍然盡職盡責(zé)，堅(jiān)守自己的工作，給我留下了深刻的印象。
四年級(jí)的作文 篇8
記憶飛一般地來(lái)到了那個(gè)上午，擊劍比賽正如火如荼地進(jìn)行著。
呼，我又打完一場(chǎng)。坐在劍道邊剛剛閉目養(yǎng)神一會(huì)兒，就被一陣叫好聲和激烈的掌聲打斷了冥想。
劍道那邊，是個(gè)來(lái)自舟山的選手�！暗危 彼翢袅耍质且魂圐R整、似燈塔鐘聲般久久不散的掌聲。噢。是一群面部表情豐富的家長(zhǎng)正在鼓掌呢！一定是她的家人。
我饒有興趣地看著——比賽白熱化了。
她對(duì)面的選手也不甘示弱，高高舉起劍，大喝一聲，猛的扭轉(zhuǎn)方向，把劍狠狠劈過(guò)去。瞬間強(qiáng)大的反沖力將兩把劍彈向兩邊。幾乎又在同一時(shí)間，兩把劍又迅速回歸，向前刺去。兩人都沒(méi)刺到對(duì)方，身體卻貼的很近。她的胸膛一上一下起伏著，呼吸也變得急促，但前膝依然彎曲，絲毫沒(méi)有退縮的跡象�！八ⅰ币幌拢瑑砂褎τ朱`敏地同時(shí)回防，繼而進(jìn)攻——“滴滴”，雙燈�！芭九九尽 庇质橇魬俨豢仙⑷サ恼坡�，久久回蕩，似乎想要填滿(mǎn)這個(gè)劍館。
我挪了挪身子，繼續(xù)看。心想：她，贏定了吧�！暗巍�！我一歪腦袋，看到對(duì)方的燈亮了！
放下了手中的劍，我站了起來(lái)�！芭荆 薄昂�！”令我沒(méi)想到的是，家長(zhǎng)們也鼓起了掌，只是好像很吝嗇，極為短促，叫好聲和鼓掌聲間有了短暫的留白，卻異常響亮。
我不禁納悶：家長(zhǎng)，你是在喝倒彩嗎？是倒戈后的嘲笑嗎？看著竊竊私語(yǔ)交流的.家長(zhǎng)們，我想到了一個(gè)故事：一對(duì)天鵝夫婦的地盤(pán)被別的天鵝霸占。公鵝想奪回領(lǐng)地，卻戰(zhàn)敗而歸。這時(shí)，母鵝卻沒(méi)有沖上來(lái)嘲笑他無(wú)能，而是跳起來(lái)象征順利的舞蹈。公鵝看了，重樹(shù)信心，最終奪回了屬于自己的領(lǐng)地。這時(shí)候的掌聲是否也是一樣？5米開(kāi)外，依舊雙手合十緊握、頻頻點(diǎn)頭的家長(zhǎng)讓我有了答案。
她回頭感激地看了一眼家長(zhǎng)們，扶了一下頭盔，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。她，最終拿下了那場(chǎng)比賽！
現(xiàn)在想來(lái)，鮮花簇?fù)硐�，綿綿不斷的掌聲，固然是那么美，讓人享受其中、沐浴其中。然而，受挫時(shí)耳邊那鏗鏘有力的“啪”，短短不到一秒，響亮卻堅(jiān)定，才是最動(dòng)聽(tīng)的！
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