小學(xué)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
早晨,在十字路口發(fā)生了一起車禍,一個(gè)男孩的爸爸永遠(yuǎn)地離開了他。這時(shí),車在那里不停地叫:“我……和他……又沒有仇,他為什么……要撞我呀!都快疼死我了!
車在被撞的過程中也撞到了路邊的電線桿,電線桿大聲叫道:“你撞我,不想活啦!”
“想活,想活,當(dāng)然想活了!避囌f。
這時(shí),平常文靜、默默工作的標(biāo)志講起了道理:“如果他們平時(shí)能多了解一些交通常識(shí),看懂我的意思,也就不會(huì)發(fā)生車禍了!
“對(duì),標(biāo)志說得非常對(duì)。”一個(gè)路人拍著手過來說。
路又說:“唉!你看,他們把我的衣服都弄臟了,不知道人類為什么要發(fā)明車這個(gè)壞東西!
“我知道,其實(shí)我們車很好的',一心想讓人們快一點(diǎn)到達(dá)目的地,還能遮風(fēng)擋雨!
路說:“你當(dāng)然知道,不然你就不叫車了!
“你們不要吵了,大家都有不好的地方,都有不足的地方。”人說。
“什么叫大家都有錯(cuò),都有不足的地方?我沒錯(cuò),我也沒有不足的地方!避囌f。
“我也是!甭贰㈦娋桿、標(biāo)志異口同聲地說。
“錯(cuò)都是車的,如果沒有車的出現(xiàn),就不會(huì)發(fā)生這些車禍!甭氛f。
車爭(zhēng)辯道:“都是路的錯(cuò),如果沒有路就沒有車,就不會(huì)發(fā)生不好的事情!
路生氣地說:“如果沒有你的存在,我的背上也不會(huì)出現(xiàn)傷口,人們不開車走路就不會(huì)撞起來,真是的。”
車發(fā)怒了大聲吼道:“我說我沒有錯(cuò)就是沒有錯(cuò),如果主人不給我們裝那么多的貨,我也有會(huì)把你軋傷。今天,你受了傷,我還把‘骨頭’撞斷了呢!
“你們別吵了,其實(shí),我們?nèi)祟悰]有好好學(xué)習(xí)交通法規(guī),有時(shí)還超載、強(qiáng)行超車,搶過紅綠燈,給安全帶來了隱患,都是我們的錯(cuò)。希望以后我們能共同努力,把安全放在第一位,讓交通事故遠(yuǎn)離我們!
“人說得對(duì),讓我們共同努力,營(yíng)造一個(gè)文明行車的氛圍!贝蠹也患s而同地說。
“讓我們一年后再在這兒相見!睒(biāo)志高興地說。
一年后,路、人、標(biāo)志又在這十字路口相遇,看到大家都能按交通法規(guī)開車,都開心地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天是學(xué)農(nóng)的第4天,我們要進(jìn)行一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)--挖番薯。說到番薯,我平時(shí)最愛吃了,現(xiàn)在要挖番薯,心里甭提有多高興了。
我拿好了挖番薯的工具--竹簽,和大家一起開始挖了。為了好挖,農(nóng)民伯伯把番薯上的葉子都砍掉了,只留下一點(diǎn)點(diǎn)莖。我看準(zhǔn)了一根莖,就開始了我的挖番薯行動(dòng)。我握緊竹簽,朝莖那里挖去,我挖了會(huì)兒,只見土里露出一個(gè)大大的、紅潤(rùn)潤(rùn)的番薯(一部分),我心里不禁有點(diǎn)喜悅,激動(dòng)萬分,繼續(xù)挖了下去。
漸漸地,番薯很快被我挖出來了,突然,我又看見旁邊有一個(gè)番薯,連忙開始挖旁邊那一個(gè)。挖著挖著,我又發(fā)現(xiàn)有1個(gè),2個(gè),我越來越激動(dòng),自言自語到:“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè),一共是六胞胎,我一定要全部挖出來!苯K于,我小心翼翼地挖到土底。然后,用手一提,只見6個(gè)番薯串在一起都在我的手中,它們有大有小,大的像大石頭一般,小的像小葫蘆,還有的像迷你小人參,不仔細(xì)看還真是看不出來。(因?yàn)榉砩隙际峭粒?/p>
同學(xué)們都收獲了番薯后,老師說:“現(xiàn)在,我們帶著自己挖到的番薯去燒!蔽乙宦,心想:“不知道自己挖的番薯是不是與眾不同,跟買的烤薯味道是不是一樣,好期待哦!毙睦锝蛔∶雷套痰摹N野褞е嗤恋姆硐春煤,就放進(jìn)鍋里,還往里面加了水,我們都圍在番薯鍋旁邊,雖然柴火燒起來濃煙陣陣,但同學(xué)們誰也舍不得走開,因?yàn)槲覀兌贾钡氐确眈R上熟,好第一時(shí)間吃到自己勞動(dòng)的'果實(shí)。
到了悶的時(shí)間,我更是垂涎欲滴。我隱隱聞到了番薯的香味,越聞越香,越香越想吃,恨不得馬上打開鍋蓋。但是沒有老師的命令,我們都只好耐心地等待著,同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來,這個(gè)說:“這個(gè)番薯肯定是天下最好吃的美味!蹦莻(gè)說:“這是紅心番薯,比一般的番薯更好吃!薄
“要開鍋了!”老師說。我們都趕快洗好手,排成了一隊(duì)!伴_鍋了!開鍋了!”我們都?xì)g呼著。雖然,剛出鍋的番薯非常燙,但我們顧不得許多了,趕緊拿一個(gè),燙得左右手不停地交換,狼吞虎咽地吃著。有的同學(xué)吃了一個(gè)還嫌不夠,又來了了另一個(gè);有的左手一個(gè),右手一個(gè),大口大口地吃著,都不覺得燙了;有的吃番薯都吃到臉上去了,弄得滿嘴滿臉都是多黃色的番薯。我們都哈哈大笑起來!
雖然勞動(dòng)是辛苦的,但勞動(dòng)能帶來收獲,讓我體會(huì)到勞動(dòng)是快樂的!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今日,我閑著沒事干,觀察了一下我家種的木瓜樹,因?yàn)橐呀?jīng)種了好幾個(gè)月了,所以這棵木瓜樹已經(jīng)到我的鼻子了,樹葉也已經(jīng)變得又大又綠了,像一把奇形怪狀的扇子,而且還可以扇風(fēng)呢!它的莖還是那么柔弱,好像一陣風(fēng)就能把它吹斷似的。莖上有一條條長(zhǎng)短不一的“皺紋”,上面還長(zhǎng)著幾個(gè)花骨朵,綠綠的,小小的,就像一粒黃豆。再往下看,一朵花已經(jīng)開了,花瓣是白色的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,頂端尖尖的。一陣風(fēng)吹來,這朵小花開始扭動(dòng)著它那又細(xì)又長(zhǎng)的腰,真像一個(gè)美麗的'小姑娘在微風(fēng)中跳舞,是那么可愛。在微風(fēng)中,在陽光下,木瓜樹悄悄地對(duì)我說:“怎么樣,我美吧!以后你們還可以摘我身上的瓜吃呢!所以你們現(xiàn)在一定要好好照顧我,這樣才能長(zhǎng)出瓜!”哎!這個(gè)淘氣的小木瓜。
。2)
今日,刮了一陣大風(fēng),木瓜樹被吹得直不起腰來,身上的葉子死死地拽著那根細(xì)長(zhǎng)的莖,那莖上的小花也枯萎了,耷拉著腦袋,換上了一件灰黃的衣服,俗話說“舊的不去,新的不來”嘛!瞧!莖上又新長(zhǎng)了2;ü嵌,長(zhǎng)長(zhǎng)的,尖尖的。再往下看,兩根很長(zhǎng)的東西“破莖而出”,那是什么?我?guī)е@個(gè)疑問又仔細(xì)地看了一遍,還是不知道。我問了一下媽媽,媽媽也好奇地?fù)u了搖頭,算了,不管它們了,但又出現(xiàn)了一個(gè)好消息,剛剛相反,——又黃了一片葉子,哎!可憐的木瓜樹,如果你仔細(xì)看那幾片葉子,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也有長(zhǎng)“青春痘”的情況,不過是黃色的,而且十分均勻,就像用尺量著畫的,真是令人不可思議。不過除了那些剛長(zhǎng)出來的葉子那樣而已?赡苓@也是它們的其中一個(gè)特點(diǎn)吧!
。3)
今日,下了一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我家的木瓜樹喝得肚滾腰圓,它舒展著柔軟的枝條。嗨!我驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天那兩根不知名的小東西,其中一根已經(jīng)在頂端長(zhǎng)出一片葉子了,真是不可思議,就一夜的工夫!哎!令人驚奇的木瓜樹!還要告訴你們一件事,昨天那幾個(gè)小花骨朵,已經(jīng)開始慢慢展開了,小小的白花拌著點(diǎn)點(diǎn)的雨滴,散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)清香。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn),這棵木瓜樹的莖蒼老了許多,莖上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)圓圈,還新生了許多“皺紋”,就像一張老人的臉,但它的枝條、葉子、花骨朵又是那么充滿活力與生機(jī),真是一個(gè)令人又愛又恨的小東西。我現(xiàn)在一定要更好地照顧它,讓它變得人見人愛!
我愛我家的木瓜樹!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
有一天,小明在吃飯的時(shí)候,同學(xué)小偉遞給小明一個(gè)錢包。
小偉問:“小明,我在操場(chǎng)上撿到一個(gè)錢包,我不知道是誰掉的。早上,我好像看到你也帶了這個(gè)顏色的錢包。這里面有五元錢,我猜想可能是你的,所以我就拿來問問你!边@時(shí)小明頭上出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)小人身著潔白的連衣裙、頭上戴著一個(gè)黃色的光環(huán)、背后還有一對(duì)潔白如雪的翅膀,這就是小天使。另一個(gè)小人穿著火紅的衣服、有一對(duì)紫色的角和翅膀、還有一條尾巴、手里拿著一對(duì)刀叉,這就是小惡魔。
小明面對(duì)這兩個(gè)小人問:“我應(yīng)不應(yīng)該拿著個(gè)錢包呢?”小惡魔說:“拿,拿,為什么不拿呢?有了金錢就等于什么都有了!毙√焓拐f:“拿不得,拿不得拿了這個(gè)錢你就丟失了誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)是用金錢也買不來的!边@兩個(gè)小人吵了半天小明還拿不定主意,可經(jīng)過小惡魔的一番花言巧語后,小明接過錢包說:“謝謝你,這個(gè)錢包是我不小心掉的!
過了幾天,老師知道了這件事,是小明主動(dòng)跟老師坦白的.。原來小明拿了錢包以后,他總覺的心里怪怪的。有種說不出來的感覺,他覺得丟失錢包的人一定很著急。他為自己感到很羞愧所以就向老師坦白了,老師說:“知錯(cuò)就改還是好孩子!毙∶鲿(huì)心的笑了。
這時(shí)小明“請(qǐng)假”的誠(chéng)實(shí)又回來“上班”了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的爸爸屬龍,是一位“龍小兵”;媽媽屬猴,是一位“猴將軍”;他們的結(jié)合,就產(chǎn)生了我這位“羊排長(zhǎng)”和妹妹“龍公主”。
“龍小兵”在家十分聽“猴將軍”和“羊排長(zhǎng)”的話。叫他往東,他便不敢向西踏一步。“龍小兵”對(duì)“龍公主”最好。妹妹一哭,“龍小兵”立馬向妹妹奔去。可是,爸爸一站在社會(huì)上,就變成了一條“強(qiáng)龍”。在社會(huì)上,爸爸遇到不講理的場(chǎng)面,不會(huì)與人爭(zhēng)辯;工作中,爸爸自己不馬虎,也要求工人們要認(rèn)真干活。
“猴將軍”在家整天是忙碌的。媽媽起床后,看著萬里無云的天空,將一床被子抱到陽臺(tái)上,再曬竿上搭好。中午,香噴噴的大米飯,美味的小鯉魚,清爽的韭菜,色澤鮮艷的西紅柿…都從媽媽的手中出來了。媽媽有時(shí)也會(huì)發(fā)火,這時(shí),我和爸爸都被壓迫在一線,媽媽罵玩了,我和爸爸相視苦笑。
我這個(gè)“羊排長(zhǎng)”,是一頭不服輸?shù)男⊙颉男,我就學(xué)習(xí)自行車,到今年已經(jīng)五年了。今年我又學(xué)習(xí)書法。我進(jìn)步很大,已經(jīng)贏得爸爸媽媽的`信任。不過,我這個(gè)“羊排長(zhǎng)”也有“兇惡”的一面。一次,妹妹老是哭,我一怒,一聲吼,盡然把她嚇呆了。
“龍公主”在家中能“呼風(fēng)喚雨”。“哇!”她一聲哭了,大家不管三七二十一,立即向妹妹奔去,用玩具哄她。這時(shí),她的笑樣,正像個(gè)小公主。在這個(gè)家中,大家都恭維她。不過,我可不怕她!
好強(qiáng)的“龍小兵”,忙碌的“猴將軍”,努力的“羊排長(zhǎng)”和暴氣的“龍公主”,組成了一個(gè)充滿生機(jī)的家。
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