四年級的作文大全【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
鄉(xiāng)村是一個沒有城市繁華的地方，沒有城市先進(jìn)，可卻有著比城市更加美好的東西。
在鄉(xiāng)村里你聞不到汽車排氣管里的臭味，也看不到黑乎乎的河水；在那里你聞到了花香，看見了可愛的小鳥。在鄉(xiāng)村中的野菊花雖然沒有玫瑰那么鮮艷，但它很迷人，那嫩嫩的.，好像一碰就會掉的花瓣兒，還有那香味，雖然很淡，但有一種讓人說不出來的清香，這些就可以讓你陶醉在其中。
鄉(xiāng)村的樹木個個身強(qiáng)體壯，枝葉茂盛，那綠蔥蔥的葉子之間你會發(fā)現(xiàn)一兩個鳥巢，里面的小鳥生活地自由自在的。小草，鄉(xiāng)村的草兒可是出了名的，那一片片草地，讓你數(shù)也數(shù)不清，真像天上的星星，當(dāng)冬天小草枯黃了，春天又會發(fā)現(xiàn)枯黃的草下面有小小的，嫩嫩的小草，不久它們就會長出來。
鄉(xiāng)村里還會有一些動物，貓啊，狗啊，雞啊......到處都有它們的蹤影，它們就算沒有人照顧也會頑強(qiáng)生存下去，自己找食物，自己生存在大自然中。
鄉(xiāng)村的人也非常勤勞，自己種糧食，自己干活。鄉(xiāng)村的人每天很早就起來了，做飯，燒水是他們第一件要的事。吃完飯后，就早早地去干活了，不怕苦，不怕累，這就是鄉(xiāng)村的人。
四年級的作文 篇2
今天早晨，我在門前津津有味地吃餅干，餅干屑撒了一地。無意中發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻去碰了碰餅干屑，便調(diào)頭就走。我納悶了，書上不是說螞蟻愛吃餅干嗎？我抱著好奇心，蹲下身去，“跟蹤”那只螞蟻。只見那一只小螞蟻回到蟻洞，過了半天也沒動靜。我灰心了，就看起了書了，不知過了多久，我不經(jīng)意地向餅干屑瞥了一眼。��！浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”正向餅干屑“出擊”。我情不自禁地再次俯下身子，拿起放大鏡，集中注意力向“螞蟻大軍”觀察。
只見它們抬的抬，搬的搬，三五成群，四六成伙。小的'餅干屑由一只螞蟻搬；大的則大家齊心協(xié)力一起抬。餅干太大了，就中間咬開，對分，一塊一塊地搬進(jìn)去。不一會兒功夫，“螞蟻搬運(yùn)團(tuán)”便輕輕松松地把戰(zhàn)利品搬回巢穴。
我看了這副景象，從中悟出一個道理：人心齊，泰山移；人心散，米難搬。這就是團(tuán)結(jié)的精神；團(tuán)結(jié)的力量；團(tuán)結(jié)的意義。
不知媽媽什么時候走了過來：“那一只先發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻，完全可以把它們藏起來，用來度過整個生命，可它卻無私地奉獻(xiàn)給了整個家族，整個部落，這就是貢獻(xiàn)，這就是螞蟻經(jīng)久不衰的奧秘�。 �
四年級的作文 篇3
故鄉(xiāng)的行道樹是那一行茂盛而又蔥綠的小榕樹。它們每天靜靜地佇立在那，默默無聞地為人們凈化著空氣。它們不要求人們?nèi)プ⒁曀鼈儯幌Ｍ転槿藗兎⻊?wù)一生。
在一次觀察中，我猛然發(fā)現(xiàn)，幾乎每一棵小榕樹它們的樹干外皮摸起來都那么粗糙，可能這是歲月老人留下的痕跡吧。
小榕樹的枝干上時不時會有一個又圓又扁的小洞，在樹干下面一部分是光滑的，唯有枝干上有一層又細(xì)又厚的細(xì)絲圍繞著，它們隨著枝干的伸長而生長，當(dāng)長到一定長度是便垂下來。遠(yuǎn)看就像是那柳樹姑娘們唯美的細(xì)絲。
它們的樹葉是類似于蒲扇般的扁葉，綠綠的。摘一片下來，摸一摸，發(fā)現(xiàn)上面有一層薄薄的灰塵。摘一段細(xì)絲下來，聞一聞，發(fā)現(xiàn)它們充滿著一股故鄉(xiāng)土的`清香味兒。
這行小榕樹就像是一個個忠誠的戰(zhàn)士守衛(wèi)祖國一般，一年四季，風(fēng)雨無阻地佇立在街道旁，寸步不離地守護(hù)著我們這美麗而又繁榮的瀘州城。
這么忠誠而又美麗的小榕樹，問誰誰不喜歡？
這就是我故鄉(xiāng)的行道樹，它們是那么可愛，那么無私地為故鄉(xiāng)人民服務(wù)著。
四年級的作文 篇4
開學(xué)啦，同學(xué)們迫不及待的涌進(jìn)了學(xué)校。
班主任老師向我們宣告，從這學(xué)期開始，學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)行高效課堂。
第一天我們進(jìn)行了重新分組。以前我們班有四個組，每組十幾個人，現(xiàn)在分成了8組，每組只有8個人。不僅分了組，而且按照小組，座位也發(fā)生了變化。從前都是豎排縱向坐，同學(xué)們只能一個看一個的后腦勺，但現(xiàn)在不是，同一個組的同學(xué)面對面坐，同學(xué)們面對面學(xué)習(xí)，保持了四年之久的課堂座位，一下變了，還真感覺到很新鮮，很有趣。
除了分組變座位，同學(xué)們忙著給自己的小組起名字，設(shè)計組徽，寫組規(guī)等。就說組名，每個小組的同學(xué)都熱情洋溢，想的五花八門，有的叫“一馬當(dāng)先”，有的叫“團(tuán)結(jié)就是力量”等等，我們小組經(jīng)過大家的一致認(rèn)可命名為“書香小組”，希望我們小組的每個人人都要愛讀書。
忙活了3天后，第四天，開始正式上課了。第一節(jié)是語文課，老師給我們講了一個小故事，這是開天辟地的事兒，以前沒有過的。這個故事把我們深深地吸引住了，后來老師講的越來越有趣，不知不覺下課了，同學(xué)們還“追”著老師，讓她再講點(diǎn)、再講點(diǎn)，老師也很高興，于是興致勃勃的講了起來。在英語課上，因為新課堂建立了獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)方式，所以我們小組采用了群學(xué)的方式來提高小組成員的學(xué)習(xí)效率，比如說玩一個跟英語有關(guān)的游戲或搶答，把組員的興致提高，讓他們又快樂的血，又能把學(xué)習(xí)成績提高起來，這樣，不僅我們快樂，老師也欣慰。
還有一點(diǎn)，我覺得非常不錯，以前一個組只有一個小組長，在管理十幾個人，但現(xiàn)在，每個人都是小組長，不同的`小組長，他們都有自己的管理范圍，都能體驗到身為一個“官”的壓力，調(diào)皮的孩子也不再惹是生非。大家各盡其職，齊心協(xié)力的共同管理小組。
我喜歡這個新課堂，一個既好玩又效率高的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四年級的作文 篇5
池武是我的好朋友，個子不高，相貌很普通，可他有三個特點(diǎn)卻不普通。
愛笑
那一次，我到他家玩，順便帶上一本《笑話三百則》。到他家的時候，正逢上停電，我?guī)У臅缮嫌脠隽�。翻開書，我給他講了個笑話，笑話還沒有講完，他已經(jīng)放開喉嚨大聲笑了起來。他笑得很夸張，嘴巴都快裂到耳朵后面去了，雙手拼命地捂著肚子，好像怕肚子撐不了“笑氣”，一不小心嘣的一聲就會裂掉似的。我說：“很好笑嘛，一個普通的'笑話而已。”誰知道他聽了這句話，笑得更來勁了，蹲在地板上半天站不起來。后來，他的聲音是漸漸地小了，大概也笑累了吧。等我伸手去扶他的時候，才發(fā)現(xiàn)他是腿肚子抽筋了。幸好，我還只講了一個笑話，還是講多了，還真怕他笑出毛病來呢。
貪吃
午飯后，他一手“薩拉咪”雞翅，一手“王老吉”涼茶，正端坐在電視機(jī)前享受著呢。我說：“剛吃過飯，有必要吃這么多東西嗎？”
他回答我：“這是為了給身體補(bǔ)充能量�！彼�告訴我，冰箱里有許多桃子、果凍、夾心面包，這些都是他的點(diǎn)心，他問我是不是有興趣啊。我摸摸自己剛吃過飯的肚子，再看看他那滾圓的肚子，說：“得了吧，我可沒有你能吃。”
一個下午，我是在他肆無忌憚的咯吱咯吱大嚼聲中度過的，耳根不得清凈。真服了他，能有這樣的胃口。
書呆子
快考試了，池武是什么事情都不做的，關(guān)上房門，趴在床上看書。這個時候，他似乎忘記了“要補(bǔ)充能量”的事情，因為他的嘴巴正忙著呢，什么數(shù)學(xué)公式、語文段落、英語單詞，他都念念有詞，嘮叨上三五遍，直到完全記在心里為止。我和伙伴們在門口的空地上玩游戲，我特地把歡笑聲放大了數(shù)倍，仍然不能打動他——這個書呆子。不過，也因為他有這樣的學(xué)習(xí)精神，他每次考試的成績都是名列前茅的。
四年級的作文 篇6
星期天上午我們班去植物園賞花。植物園中有國色天香的牡丹，有冰清玉潔的茉莉，可是我的注意力并沒有在此停留，而是被一種獨(dú)特而又說不上名字的“奇異草”所吸引。
它有著鼓鼓的“底”，像“杯子”一樣，它的上方被一片小葉子所罩。我好奇極了，連忙請來志愿講解員叔叔，一問才得知原來這奇異草學(xué)名叫豬籠草，因為其模樣與豬籠相仿，故得此名。他還告訴我豬籠草是熱帶植物，喜歡溫暖干燥的生活環(huán)境，不易陽光直射，也不易生長在寒冷潮濕的生活環(huán)境下。并且豬籠草與其它植物不同，它不是直接吸收水分的.，而是肉食性植物，假設(shè)有一只不知死活的飛蛾不慎入內(nèi)，那么位于豬籠草上方的小葉子便會無情地關(guān)閉豬籠，從而吸取飛蟲體內(nèi)的營養(yǎng)。
聽了講解，我大致明白了豬籠草的特征，可是豬籠草既然如此奇特，那么它也一定有著多姿多彩生長過程吧！我懷著好奇心，細(xì)心觀察，一陣等待后豬籠草的葉子開始綻放開了，它的葉子漸漸從內(nèi)向外地開放，過了一會葉子終于離開了，可是豬籠仍然沒有開完。幾天之后，當(dāng)我再來拜訪它時，葉子終于到達(dá)上方。
我情不自禁地嘖嘖稱贊，是啊！雖然豬籠草沒有牡丹那么國色天香，也沒有綠竹那么頑強(qiáng)的生命力，不過它的與眾不同，也給人留下深刻的印象，這不正如我們?nèi)艘粯痈饔懈鞯奶攸c(diǎn)，何必只贊人之優(yōu)呢！
四年級的作文 篇7
今天，我們?nèi)チ宋遗瓮丫玫墓蕦m。一看到故宮那氣勢壓人的黃色瓦片，看到那高高在上的太和殿，我就不禁想起那時候的皇帝，坐在龍椅上，俯視下面的大臣們，那可真是既瀟灑又威嚴(yán)啊。
買完票了以后，我們站在午門下面，感覺到了當(dāng)時午門給其他人的壓抑感。在門前，我們租了兩個講解器。到了太和殿門前，我看了看四周，這里一棵樹都沒有，就仔仔細(xì)細(xì)的.聽著講解，哦——我恍然大悟，原來，皇權(quán)是無比的尊貴和至高無上，如果種樹，就顯示不出宮殿的高大、皇權(quán)的威嚴(yán)了，你說這皇帝是不是太苛刻了點(diǎn)了？
見識到了三大殿的尊貴后，我們?nèi)チ颂沾绅^，這里面有上至新石器時代，下到清朝的陶、瓷都有，那可真是花樣繁多、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，宋代和元代的瓷器都是很清雅的，而清代卻不一樣，它的顏色比較多，顏色的對比很鮮明，我覺得，它有一點(diǎn)亂。那是為什么呢，哈哈，我想是滿人剛?cè)腙P(guān)，不知道畫什么好，就畫一些他們自己認(rèn)為漂亮的東西吧。
根據(jù)盈盈姐姐的介紹，我了解了畫和刻的方法，分別是——釉上彩和釉下彩。釉上彩是先上釉，（上了釉可以使陶瓷發(fā)亮。）再畫花紋，而釉下彩剛剛好相反，它是先畫花紋，在上釉，其實(shí)，我覺得兩者沒有什么區(qū)別，呵呵。我們參觀的作品還不少，其中有令我贊嘆不已的，也有十分花哨的。我覺得那種上了白釉的很好看，我最喜歡發(fā)亮的、反光的白瓷器，也說不出為什么喜歡，就只是覺得漂亮。
游覽了一個上午，我還學(xué)到了不少知識，所謂邊學(xué)邊玩嘛，忙了一個上午，我頭一次體會故宮的莊嚴(yán)雄偉，第一次感受到了古代皇權(quán)的至高無上，真有收獲啊。故宮真是名不虛傳！
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