實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇【優(yōu)】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)紅紅的火球
一個(gè)紅紅的臉蛋
一個(gè)紅紅的蘋果
那就是早睡早起的紅太陽(yáng)
早晨
天還蒙蒙亮
太陽(yáng)公公就起了床
它把世界從黑暗帶到了明亮
它用溫暖把小朋友叫醒
它用光和熱量
讓小草開花結(jié)果
讓樹兒萌發(fā)綠芽
讓稻子變成金色的海洋
讓小溪唱起叮叮咚咚的歌謠
讓我們開始了新的一天
傍晚
天邊還是紅霞滿天
森林上空成群的`鳥兒還在飛翔
田野里小朋友們還在嬉鬧
太陽(yáng)公公卻沒有差一分一秒
乖乖地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
因?yàn)?/p>
等到新的一天
它又要早早地起床
又要開始辛勤地操勞
四年級(jí)的作文 篇2
我認(rèn)識(shí)的最好的老師。就是我初中的班主任——湯老師。
七年級(jí)新生分班考試結(jié)束后，我分到了湯老師的班級(jí)。他看著很和藹，可過了一段時(shí)間，就改變了我的想法。從新生軍訓(xùn)到現(xiàn)在，我可吃盡了苦。新生軍訓(xùn)時(shí)，因?yàn)槲艺f話被班主任訓(xùn)了一頓。開始正式上課，無論上什么課，他都突然從窗外冒出來，那表情充滿了嚴(yán)厲，狠狠地盯著我們。發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽，下課有苦頭等著你吃呢！
湯老師帶的是政治課，他上課很有風(fēng)趣。上課了，他講著講著就說起了他的往事，說到好事，他就說個(gè)不停，糗事吧，說幾句就用他的.口頭禪——“時(shí)間關(guān)系，不說了�！眮斫鈬�。有時(shí)候剛說完就來一陣鈴聲——“下課時(shí)間到了，老師您辛苦了！”因此，政治課每次都上不完。
他一個(gè)人管幾門課，他對(duì)我們進(jìn)行英語聽寫訓(xùn)練，語文課文他一個(gè)一個(gè)提問背誦，誰都別想跑掉。背不會(huì)晚上留下來背，晚上背不會(huì)第二天早上背，背不會(huì)就在門口站著。那些數(shù)學(xué)成績(jī)不好的同學(xué)，中午被留下來。湯老師一題一題的分析講解。11：30放學(xué)，他給我們補(bǔ)習(xí)半個(gè)小時(shí)，到12點(diǎn)才能回家。每次回家，他都會(huì)說一句：“路上注意安全！”
前兩天，一位同學(xué)因?yàn)楹退麐屔鷼�，他媽吵了他兩句，打了他兩下，他就氣得離家出走�，F(xiàn)在回來了，他要進(jìn)班上課。班主任攔住了他，把他拉進(jìn)了辦公室，苦口婆心地講了他幾個(gè)小時(shí)，讓他從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，學(xué)會(huì)站在父母的角度換位思考，并教育我們班同學(xué)不要學(xué)他。
班主任，您的良苦用心我們從心里理解、接受。感謝您、謝謝您為我們付出了那么多。
四年級(jí)的作文 篇3
大家都知道，由于我的天生五音不全，導(dǎo)致我的音樂成績(jī)總是不太理想，只能靠筆試拿分。
不過就在這個(gè)學(xué)期，我的歌唱部分總算是拿了個(gè)優(yōu)啊。這天，我們又在上音樂課。音樂老師笑著臉對(duì)我們說：“好了，開始唱歌吧。”一個(gè)一個(gè)組的人都上去表演了，成績(jī)都還不錯(cuò)。我心中可是有些忐忑不安，今天就該我上場(chǎng)了，這回我可是拿出了自己的絕招——彈鋼琴。就算我唱歌不好，我彈琴總行了吧。不過，令我有些緊張的是，因?yàn)樾∩跆α耍旧蠜]有什么時(shí)間彈琴。記得的曲子也不多了，只好來彈一首《C大調(diào)進(jìn)行曲》�？墒牵袔讉�(gè)小結(jié)結(jié)尾我都記不清了啊，這可怎么辦呢？
還沒等我想出來解決的辦法，就已經(jīng)輪到我了。沒辦法，在身邊眾人的督促下，我只好硬著頭皮來到了鋼琴的前面。這回我可是學(xué)聰明了，提前說了一句：“我可是有幾個(gè)月都沒碰鋼琴了，彈不好可不負(fù)責(zé)。”說完之后，我深吸一口氣，就開始彈了。這一彈，我只能無奈地想：“哎，果然是很久沒彈了啊，好幾處都記不太清了�！边@才沒彈多久，我就有一處彈錯(cuò)了一個(gè)音。我出了一身的'冷汗，稍微側(cè)頭看了看大家，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都還在認(rèn)真地傾聽著。
“還好還好，現(xiàn)在真是要感謝上帝了！”我松了一口氣，這才想起來原來我們班的大部分人都是沒有學(xué)過鋼琴的，因此都聽不懂，就算我彈錯(cuò)了也沒有人能夠聽出來。這回我可是放心了，心中一陣子的賊笑，把速度又加快了一些。就算有的地方不記得了，沒關(guān)系，直接跟后面連上去，反正同學(xué)們也聽不出來。不過要是我的鋼琴老師在，肯定要敲我?guī)啄X袋啊！
我彈著彈著，突然想道：“不妙啊，音樂老師可是會(huì)彈鋼琴的。萬一被老師聽出來我這曲子彈錯(cuò)了，不給我個(gè)好成績(jī)?cè)撛趺崔k？”想到這里，我不禁心中暗自著急。不過，還是有些小聰明的我很快想出了解決的辦法：干脆踩擴(kuò)音器吧。我輕輕地用腳踩住了擴(kuò)音器，要說老師這鋼琴的質(zhì)量還真是好，整個(gè)教室內(nèi)都是我的琴聲在飄揚(yáng)。就算彈錯(cuò)了幾個(gè)音大家也是聽不出來的。
“接下來的我就記不起來了，還望大家海涵啊。”等彈到我記不起來的地方，我只好苦笑了一下下了鋼琴凳。哎，看來回家得好好溫習(xí)一下鋼琴曲了，這怎么就記不起來了呢？幸好同學(xué)們還是給了我很熱烈的掌聲，最終，我也是以大多數(shù)的票數(shù)拿到了一個(gè)“優(yōu)”。這可是我高年級(jí)以來音樂歌唱部分唯一的一個(gè)優(yōu)啊，真是令人心情舒爽。
通過這次音樂考試，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：看來，學(xué)一門樂器就是好！
四年級(jí)的作文 篇4
我們的班主任沙沙老師，她的長(zhǎng)相十分漂亮，身材苗條，栗棕色的頭發(fā)，波浪卷，臉上總是帶著幾分微笑。
我非常喜歡沙沙老師，進(jìn)了金洲小學(xué)，一年多來，她每時(shí)每刻都在精心地呵護(hù)我們，教育我們講文明、懂禮貌，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名有用的人才。
上課的'時(shí)候，她是那么嚴(yán)肅，誰也不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。在課堂上，她細(xì)心地教會(huì)我們認(rèn)識(shí)每一個(gè)字，而且讓大家都能背會(huì)寫。下課鈴響，她總是微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們下課了，自由活動(dòng)要遵守紀(jì)律，注意安全。”每一句話都那么溫柔、親切。
上一年級(jí)的時(shí)候，沙沙老師教我們語文。我考了滿分，她總是在分?jǐn)?shù)后面寫上“加油”兩個(gè)字，假如考了九十幾分，她會(huì)寫“好可惜啊，要努力！”可想她對(duì)我們每個(gè)人是多么的細(xì)心和辛苦。每一次考好試，第二天上課時(shí)我就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里帶有一點(diǎn)點(diǎn)血絲，可以想象到老師是那么的辛苦，還要熬夜給我們批改作業(yè)。
我喜歡沙沙老師 ，她就像我們的媽媽一樣，讓我們學(xué)到了那么多的知識(shí)。我想對(duì)沙沙老師說：“我愛您，老師！您辛苦了！”
四年級(jí)的作文 篇5
三月間，微風(fēng)輕輕地吹著，毛毛細(xì)雨從空中飄灑下來，春姑娘邁開了輕盈的步伐來到人間，她的足跡是朵朵爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，株株嫩綠的樹，給我們的禮物是這一季的水果。如果想春游，我建議大家離開空氣污染的市區(qū)，去郊區(qū)的世外桃源走一走，看一看。
青的草，綠的'芽，五彩繽紛的花，都活像趕集似的匯聚而來，形成了美輪美奐的春天。
樹木成林，嫩草一碧萬頃，鮮花片片。百鳥翩翩起舞，沙石安靜、乖巧。喜鵲、燕子……這些會(huì)飛的活潑使者，為春光增添了許許多多生趣。春姑娘輕柔的聲音喚醒了陸地上的可愛使者，用輕盈的春雨為它們洗一把臉，讓它們更加活潑可愛。蜜蜂在鮮艷的花朵中飛來飛去，這是快樂的舞蹈，也是辛勤的工作，它們?nèi)绱恕熬礃I(yè)”，讓我想起了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這句詩(shī)。
至于大池塘，就更加美麗了。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，成群結(jié)隊(duì)的魚兒在水中快活地游來游去，你追我趕。河上有時(shí)會(huì)游過一群白天鵝，讓人情不自禁地回想起“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的佳文妙語。這塊池塘倒映了這里的一山一水，一草一木，真的如同“五彩池”一般。
這里陽(yáng)光明媚，壁紙般的天空上飄著一縷縷輕盈的云朵。下面是一碧千里的草地，同學(xué)們可以在這里野餐、曬太陽(yáng)……植樹節(jié)快到了，同學(xué)們也可以在這里植下一棵棵青翠的小樹，讓紅領(lǐng)巾的歡聲笑語在這里回蕩，“綠色希望”在這里生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
鮮花、池塘、空地……這盎然的春景使你動(dòng)心了嗎？快來體驗(yàn)一下吧！相信你和我一樣滿懷好奇地去，戀戀不舍地回。
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