游植物園四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的游植物園四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
游植物園四年級(jí)作文1
站在植物園門口，眼前一片翠綠，似乎彌漫著一屋綠色的煙霧。眼前的一枝枝一排排的樹葉，在面前飄蕩，一會(huì)跳，一會(huì)兒跑步，真奇妙！
入了大門來到百花園，啊！好多花呀，感覺自己都要融入進(jìn)去了。不同的花，有不同的'甜香，每一朵花都有一個(gè)秘密，是什么秘密呢？我也不知道。到了草叢中，你會(huì)聞到一股泥土的芳香。
過了百花園，慢慢走道松園中。我聽見了鳥兒的歌聲，聽見溪水的流動(dòng)聲：嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！像是溪水在彈一首美妙的歌曲。一只只松鼠跑出來敲打著松果，繪成了一幅自然和諧的畫。
抬頭望去，你會(huì)看見一塊牌子，上面寫著池塘二字。池塘里的魚兒，搖搖頭，擺擺尾，像是在和我們打招呼。魚塘里的小蝦，看上去不太開心，像是想去另一個(gè)池塘里去似的。你再走進(jìn)去瞧，會(huì)聽見一聲馬叫，原來是池塘外處有兩只小馬和它們的媽媽在歡樂的啼叫，奔跑。
離開了池塘，就慢慢走了出去。來到了大門口，依依不舍，有點(diǎn)不想離開，但最后我們還是回家了。
游植物園四年級(jí)作文2
這個(gè)植物園一定是讓你覺得不可思議的。
進(jìn)入了東南門，直徑走過去，大片五顏六色的郁金香映入眼簾，讓人眼花繚亂，幾只彩蝶飛來飛去，可飛入了郁金香園時(shí)卻不見了蹤影。
過了郁金香園，稍微向右拐一點(diǎn)。一片假山就會(huì)坐在你面前，山頂上有一個(gè)小亭子，低下頭并向下看，你將會(huì)看到一整個(gè)植物園的全景，這個(gè)亭子是有七根柱子頂立著，每個(gè)柱子上都刻著龍，每條龍都飛舞著，在亭子的頂上有一個(gè)鳥巢，在這里停下腳是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
下了假山，走過叢林，你便看到了天鵝湖，天鵝湖里既有常見的白天鵝，又有罕見的黑天鵝，他們?cè)谔J葦叢間休憩，在蓮花中玩耍，可你永遠(yuǎn)也不會(huì)看見船在水中，因?yàn)榕聡樀搅颂禊Z，魚兒在水中也有許多因?yàn)轸~兒是天鵝的最好的玩伴。
過了天鵝湖，走過小橋，往左走就來到了芍藥園，我一開始以為是牡丹園，結(jié)果一看原來是芍藥，這里的`芍藥大的不得了，別說拳頭了，臉都比她小，這里的芍藥大多是粉色的，花香滿園，把小飛蟲們都引過來翩翩起舞了。
植物園的不可思議是無與倫比，天下無雙的。
游植物園四年級(jí)作文3
假期里，我和媽媽來到了植物園。
一進(jìn)門，我就看見了一片粉紅色的海洋，原來這里是梅園，梅園里的花可真多呀！多得可以把人藏在其中；梅園的花真香啊！香得讓人沉醉其中；梅園的花真艷��！白得像雪，粉得似霞，紅得就像冬天里的一把火。我踩著粉紅色的地毯，看著這梅花，就像走在連綿不斷的畫卷中一樣。
剛離開梅園，我就看見一只“大蜻蜓”，這只大蜻蜓下面種了很多蕨類植物，它們是孢子植物，是陸生植物的祖先。
“呼……”，我發(fā)現(xiàn)這里有噴霧，緊接著，霧氣越來越多，我感覺自己像一個(gè)騰云駕霧的`神仙，飛在空中！
接著再走過去，是一大片一大片的郁金香，有的還是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的的小姑娘；有的開了一半，像一個(gè)奮發(fā)努力的少年，再努力一點(diǎn)點(diǎn)就成功了；有的全開了，露出中間的幾根花芯，像一個(gè)個(gè)路燈一樣，照亮了這個(gè)地方。
這兒真是太美麗了，像一個(gè)仙境，下次我還有來。
游植物園四年級(jí)作文4
早上八點(diǎn)，老師帶我們?nèi)?2個(gè)人一起去了合肥植物園。
在校車上，我一直在想植物園會(huì)是什么樣呢？會(huì)有什么樣的植物呢？想著想著就到了植物園的南門。下車一看，嗯？怎么是凹凸不平的？老師說：“因?yàn)槲覀冞�沒有里面呢！我們還在外面�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭明白了。
走到植物園我們看到了竹子，竹筍，還有松樹……松樹，竹子，竹筍它們各有各的不同。松樹它又大又粗的樹干支撐樹枝和樹葉，它的樹葉又尖又茂密。竹子它是竹筍長(zhǎng)大后的樣子，可它們的樣子一點(diǎn)也不一樣，竹筍又矮又尖，竹子又高又細(xì)。竹筍是人們最愛吃的食物，而竹子是熊貓的最愛。
到了十一點(diǎn)半，我們到了一片平地，我們用了一小時(shí)吃了午飯。吃完午飯老師讓我們兩人一組畫想象中的植物。我和張紫妍一組，我畫了哭泣之花，張紫妍畫的花是腳丫花，娃娃臉花，云朵花。畫完后我們拍了一張照片，然后我們參觀了陳俊愉故居。里面有他用過的`鋼筆，有他穿過的衣服，我們還參觀了他的書房……
這次春游不僅很有意思，還讓我們學(xué)到了很多關(guān)于植物的知識(shí)，期待下次還有這樣的機(jī)會(huì)。
游植物園四年級(jí)作文5
廣東的植物園是個(gè)芬芳的大花園。
從植物園的北門進(jìn)來，往右稍拐，就是松樹林。抬頭看，火紅的太陽、潔白的白云和碧藍(lán)的天空都不見了，只能看到密密麻麻的松針。那粗糙的樹干，細(xì)長(zhǎng)的樹枝和扎手的松針形一成了一把綠色的大傘。這時(shí)，一陣涼爽的微風(fēng)從天鵝湖吹過來，頓時(shí)感覺清神氣爽。
走過松樹林，就來到了芍藥園。從剛才的“大綠傘”下走過，就來到了一朵朵向外一圈圈綻開的芍藥。那里的芍藥五顏六色，數(shù)量也很多，看得頭昏眼花。芍藥花真像故鄉(xiāng)的小泵娘，難怪唐朝的韓愈會(huì)寫這首《芍藥。元和中知制誥寓直禁中作》（浩態(tài)狂香昔未逢，紅燈爍爍綠盤籠。覺來獨(dú)對(duì)情驚恐，身在仙宮第幾重。）
從芍藥園出來，直走一段路，就到了我夢(mèng)寐以求的天鵝湖。那群美麗的`天鵝穿著潔白的白大褂，有的在水中戲舞，有的吃浮蓮上的食物……它們是那么美麗，那么婀娜多姿，那么優(yōu)雅。真是“天鵝羽毛似白云，美麗姿態(tài)動(dòng)心弦。”走到小橋上，能看到天鵝從我的腳下游過去。
再走過來一點(diǎn)，就到了郁金香園。郁金香像一個(gè)個(gè)麥克風(fēng)，請(qǐng)我在此地唱一首關(guān)于它的歌或者詩。
然后我經(jīng)過了望湖亭和紀(jì)念館。
時(shí)光流逝，歡樂時(shí)光總是那么短暫，但我依然留連忘返。
游植物園四年級(jí)作文6
今天我和爸爸媽媽去植物園玩，尋找秋天的美景。
植物園有一條路，是用彩色的輪胎做的，我和爸爸媽媽走過那里，那里就是一個(gè)花園，旁邊灑滿了金色的落葉和花瓣，輪胎是彩的，花是枯萎的。
我們走到一塊大草坪。我躺在草坪上，不想起來，草坪上的.草軟軟的。有的小朋友在草地上打滾，有的小朋友拿著一塊毯子，爸爸媽媽一起躺在毯子上曬太陽，還看到了拍婚紗照的叔叔阿姨，陽光暖暖的，我情不自禁跑到草地上打起滾來。
愛美的媽媽讓我給他拍了許多美美的照片，繞著湖邊走一圈，湖水藍(lán)藍(lán)的，非常的大，許多人在湖邊的石頭上玩。爸爸一個(gè)一個(gè)的跳石頭跳的非�；�。湖水很深，深的看不到底。
植物園很美很美，湖的碼頭，水是清澈的，湖水深深的淹沒了碼頭，剩下碼頭上的木板子了。
在回去的路上，旁邊灑滿了金色的落葉，和紅色的落葉，秋真美！我給媽媽在灑滿金黃落葉的草地上，拍了一張美麗的照片，草地上有許多給草地澆水的水管，水管三次噴住了我們，清涼的水撒到我們的身上，又有水又有落葉，多么美的秋天�。≈参飯@的美景也很美！
游植物園四年級(jí)作文7
去植物園游玩是我喜歡事情之一。那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，是很好的休閑游玩之地。
周末，我經(jīng)常和爸爸媽媽去動(dòng)物園。一到植物園門口，迎面而來的是幾棵巨大的古槐，高大雄壯，仿佛巨人伸開了他那無比蒼勁的手臂在歡迎我們的到來。
一進(jìn)大門就看見了大花壇，花壇里繁花似錦，有粉色的月季、有紅色的玫瑰，有紫色的郁金香，還有黃色的向日葵等，像一張張笑臉，美麗多姿。
再往前走是一座小橋，過了橋之后的左邊是芍藥園，里面的芍藥花有白色的、粉色的，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，味道很獨(dú)特清香，聞起來給人一種很舒服的感覺。繼續(xù)往前走就是松林了，里面有特別特別多像軍人一樣筆直挺立的.松樹，有可能還會(huì)有許多機(jī)靈可愛、活蹦亂跳的小松鼠呢！
植物園里還有春花園、秋色園、玫瑰園、竹園和樹林木園等景點(diǎn)。春花園里面百花齊放，簡(jiǎn)直就是花的海洋。秋天秋色園里落葉紛飛，有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞，有的像降落傘從天而降，美極了！
植物園風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，真不愧是游玩休閑的圣地，你們有時(shí)間可以多到植物園玩呀。
游植物園四年級(jí)作文8
這個(gè)周末，我和媽媽去了植物園。
我們從東南門入園，步行一小段路，遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空下，一片金色的海洋吸引了我的目光。那“海洋”在微風(fēng)中蕩起了金色的浪花，像是被斜陽照射的海面，波光粼粼，反射出燦爛的光芒。那種金色樸素中帶著幾分華麗，華麗中又有幾分清新，顯出一派迷人的自然風(fēng)光。浪花快樂地涌動(dòng)著，一波一波向我奔來，我若脫籠之鵠，向著那片金色的'海洋沖去。
啊！原來是郁金香！陣陣花香，迎面而來，芬芳撲鼻。有的含苞欲放，有的正炫耀自己，有的迎著太陽起舞。它們像受過訓(xùn)練的舞者，時(shí)而踮起腳尖，時(shí)而劈著豎叉，時(shí)而來一個(gè)360度的高難度大旋轉(zhuǎn)。它們一會(huì)兒跳起芭蕾，一會(huì)兒來段踢踏，一會(huì)兒舞動(dòng)著金色的綢子展示著古典舞。我沿著郁金香園轉(zhuǎn)了好幾圈，戀戀不舍地往北走。
郁金香園的東北邊是望湖亭，我們站在上面，遠(yuǎn)眺天鵝湖，美景盡收眼底。繞過天鵝湖，來到松林和芍藥園，那里松樹挺拔，芍藥雪白，風(fēng)景秀麗，可真是拍照的好地方呢。
日落時(shí)分，我們從北門離開植物園。植物園之旅讓我收獲了快樂，收獲了對(duì)花草樹木的喜愛，收獲了一肚子關(guān)于大自然的知識(shí)。大自然你好，植物園我們下次見。
游植物園四年級(jí)作文9
“春回大地，萬物復(fù)蘇。”這一天，我和媽媽來到了植物園。
一進(jìn)門，我就看見了一片粉紅色的海洋，原來這里是梅園。梅園的花可真多啊，多得可以把人都藏在其中；梅園的花真香啊，香得讓人都醉在其中；梅園的花真艷啊，白得像雪，粉得似霞，紅得就像冬天里的一把火。我踩著粉紅色的地毯，看著這梅花，就像走在一幅連綿不斷的畫卷中一樣。
剛離開梅園，我就看見一只“大蜻蜓”，這只大蜻蜓下面種了很多蕨類植物。它們是孢子植物，是陸生植物的祖先�！昂簟蔽野l(fā)現(xiàn)這里有噴霧，緊接著霧氣越來越多，我感覺自己好像一個(gè)騰云駕霧的神仙，飛在空中。
再走過去，就是一大片一大片的`郁金香。有的還是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的開了一半，像一個(gè)奮發(fā)努力的少年，再努力一點(diǎn)點(diǎn)就能成功了；有的全開了，露出中間的幾根花蕊，像一個(gè)個(gè)路燈一樣，照亮了這個(gè)地方。
最后，我們坐上了小火車，這輛小火車好像帶我駛向了更美的地方。
游植物園四年級(jí)作文10
今天我和我的朋友一起去觀賞植物園。
我和朋友往西走過了小橋，就到了桃花園。我看著桃花，沒想到還沒到開花的時(shí)候就開了，開得很漂亮，仿佛在一片桃花林里。吹著風(fēng)，風(fēng)把桃花花瓣吹散，好像下了一場(chǎng)桃花雨。
觀賞完桃花園往北走就來到了松林。松林里全部是松樹，松樹上面有很多松果，我真想摘一個(gè)，看看有沒有比買的好吃。但我抹了抹嘴邊的口水，忍住了。
看完松樹往東南走，來到了天鵝湖，天鵝湖有很多天鵝，我在湖邊看。我的朋友看到別人都在亭子里望湖，他跟我說：“你看別人都在那個(gè)亭子里望湖，我們一起去吧�！蔽艺f：“我們?cè)谶@里看不是好好的嗎，為什么要去那個(gè)亭里？”然后工作人員來了說：“小朋友不能在湖邊看哦，這樣很危險(xiǎn)，要去望湖亭看哦。”我不好意思地跑向望湖亭。果然望湖亭望湖比湖邊好望多了。
我往東南門走�？匆娪腥嗽谫I植物，我看了看有蘆薈、綠蘿、玫瑰等各種各樣的'花草，我買了一盆玫瑰，我的朋友買了一盆蘆薈還當(dāng)做紀(jì)念。
植物園很漂亮，值得你去欣賞。
游植物園四年級(jí)作文11
有的人喜歡百花飄香的花園，有的人喜歡平靜的大海，而我喜歡的是美麗的植物園。
從南門進(jìn)入植物園，沿著彎彎曲曲的小路，向西北方向一直走，就來到了芍藥園。剛?cè)雸@，撲鼻而來的花香令人陶醉不已。走近細(xì)看，花朵形態(tài)各異：有的還是花骨朵兒，好像下一秒就要開了；有的開了兩三片花瓣；有的全開了，像一個(gè)花仙子。一陣風(fēng)拂過，花仙子們就在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。
從芍藥園出來，直走就來到松林。高大的松樹映入眼簾，給夏日帶來一絲絲涼爽。腳下有綠油油的小草和美麗的花朵，好像在比誰更美，誰長(zhǎng)得更引人注目。
從松林出來，走過一座小橋，就來到天鵝湖。湖四周載種著郁郁蔥蔥的樹木，湖水很平靜，像一面鏡子，仔細(xì)聽，仿佛連自己的呼吸聲也能聽到。湖中不時(shí)會(huì)有幾只天鵝散步，打破了湖水的.平靜。遠(yuǎn)處一對(duì)父母帶著小孩兒出來劃船，他們的歡笑聲，傳入整個(gè)天鵝湖，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
植物園是美麗的，是歡樂的，是溫馨的，歡迎大家前來游玩！
游植物園四年級(jí)作文12
有人喜歡游覽著名的名勝古跡，有人喜歡參觀有趣的科技館，而我呢，不追求富麗堂皇，我最喜歡的地方是離我家不遠(yuǎn)的植物園。這不，今天我又來到了這個(gè)地方！
從北門進(jìn)入植物園后，首先映入眼簾的是天鵝湖，它本身就是呈天鵝形。湖水清澈見底，不時(shí)有一兩條魚兒游過來，仿佛在玩耍嬉戲，河面上還有許多荷葉和荷花，那荷花有的剛剛開放，有的開的正旺，還有的含苞待放呢！它們像一群亭亭玉立的少女，風(fēng)兒一吹，她們那粉紅色的裙子便隨風(fēng)飄蕩起來，每次我看到這個(gè)場(chǎng)景，便會(huì)想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩。
過了小橋，再往南走，是一片綠油油的草地，上面還開著許多五顏六色的小花，春天到來的`時(shí)候，許多人都會(huì)在這里放風(fēng)箏。看著飛上天的風(fēng)箏，我眼前浮現(xiàn)出了這句詩：“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
穿過木瓜林，再往里走，就來到了我最喜歡的游樂園，這里“麻雀雖小，五臟俱全”，什么都有，有太空漫步車、小火車、過山車和射擊游戲，孩子們都在這兒玩的不亦樂乎，游樂場(chǎng)里充滿了歡聲笑語。
植物園里的景色真讓人流連忘返，我連做夢(mèng)也會(huì)想再次來到這兒。
游植物園四年級(jí)作文13
星期日，我和媽媽在家吃完早飯，忽然有人按門鈴，是我的同學(xué)鄭旭，他說：“我們要去植物園，你問問你媽媽讓不讓你去�！蔽胰枂�，我回答他。媽媽：“我能跟鄭旭去植物園嗎？”媽媽說：“可以，但是，我也和你一起去。”我開心的像一只兔子，一蹦三尺高。
一路上，萬里無云，我們終于到了植物園，從北門進(jìn)入，往右走，我們就看到了紀(jì)念館，紀(jì)念館里有許多值得觀賞的紀(jì)念品。
出了紀(jì)念館，在往北走一段路，就看到了觀望臺(tái)，走上去，神清氣爽，一振振香氣撲鼻而來，望眼一看，五顏六色的.花朵，高大的樹木，在往前走，金色的光芒非常耀眼，清香的氣味，灑滿整個(gè)植物園。
在往里走，路過一座橋，站在橋上，觀賞清澈見底的天鵝湖，美麗的天鵝在水里嬉戲。再往左走，就到了芍藥園，芍藥園里的芍藥多得讓人眼花繚亂。最后我們望到了一片無邊無際的松林，那里的松樹像一位位戰(zhàn)士似的昂首挻胸，站在那里保衛(wèi)著安全。
最后，我們踏上了歸途之旅，植物園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
游植物園四年級(jí)作文14
五一上午 ： 我們排著整齊的隊(duì)伍來到了植物園。我一進(jìn)植物園就被里面的花草迷住了。
這里的花五顏六色。有粉紅的桃花，有淡淡的黃花，有鮮艷的紅花。可愛的小花，我最喜歡的就是迎春花，因?yàn)樗米约旱拿利悂碛哟蠹业牡絹��；▋嚎匆娏宋覀�，張開了自己的小嘴在說：“大家好！大家好！”有的小花愁眉苦臉的仿佛自己變丑了，小臉皮一點(diǎn)也不嫩了；有的小花綻開了笑臉，在向大家展示自己的魅力。真是千姿百態(tài)呀！
小草看到這晴朗的天氣，也從自己的土屋里快樂的蹦了出來了。剛蹦出來，勤勞的澆草師也來給小草洗澡了，因?yàn)樾〔莩鰜淼臅r(shí)候給自己弄的臟兮兮的`。經(jīng)過清洗，草兒們精神特別的好，身上都閃著金光，讓你不敢正眼去看它。
像翡翠一樣的小湖，來幫助我們照鏡了。把我們的小臉蛋照成魔鬼一樣了，是一個(gè)綠油油的人了，簡(jiǎn)直比小草還要綠呢。湖里還有垃圾，怎么會(huì)這樣呢？
最后，我們跑到一大片陰涼的綠蔭里來了，我們?cè)谶@里野餐、休息、玩耍、做游戲。
這一天我覺得很快樂，在這里我希望小草能茁壯成長(zhǎng)，花兒能越變?cè)矫利悾Ｍ『阶冊(cè)剿{(lán)。
游植物園四年級(jí)作文15
今天是周末，我和同學(xué)一起游覽植物園。
首先我們從東南門進(jìn)入植物園，然后沿著向北的小路來到了郁金香園。一進(jìn)到郁金香園就可以看見這漫山遍野的郁金香，令我們賞心悅目，加上郁金香那淡淡的幽香實(shí)在是令人陶醉！讓我流連忘返。
然后我們不舍地離開了郁金香園，沿著小路，到了天鵝湖上的那座小橋。因?yàn)檫@座小橋把天分鵝湖分割成了兩半，所以只有在這一座小橋才能把天我鳥湖的風(fēng)景一覽無余。在天鵝湖的中央有一群囂張跋扈的“鵝霸”們，如果有新人路過，他們來會(huì)向那個(gè)新人收“保護(hù)費(fèi)”。如果不給，那么那個(gè)新人就別想在這里混下去了。
接著我們離開了“鵝霸”的地盤，來到了芍藥園。芍藥園里有五彩繽紛的`芍藥花，有紅的，有白的，有紫的……芍藥估計(jì)唯一美中不足的是它沒有香味吧。
最后我們從北門離開。從這次游植物園中我認(rèn)識(shí)了許多植物，增長(zhǎng)了見識(shí)。
【游植物園四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
游植物園作文02-03
游植物園07-02
游植物園05-12
游植物園06-04
游植物園04-27
游植物園05-01
游植物園06-16
游植物園08-15
游植物園04-24
游植物園06-25