四年級作文9篇(精品)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
方圓22平方千米，海拔220米，這里石洞奇特，怪石嶙峋，崖刻如林，處處引人入勝，是省級風(fēng)景名勝區(qū)。游云洞巖，從停車場踏上石階順山勢石級而上，一路便可欣賞到千姿百態(tài)的摩崖石刻，有的像一只凌空展翅的雄鷹，有的像翩翩起舞的仙鶴。路邊的青松翠柏也不遜色，郁郁蒼蒼，遠(yuǎn)處巖頂?shù)臉桥_亭閣若隱若現(xiàn)。
云洞巖有數(shù)不清的美景勝地，有仙島、寒泉、仙人跡、一線天、千人洞、風(fēng)動石、聽泉崖、瑤臺等景觀。如果您到云洞巖游玩，有兩個必去的.地方，那就是令人流連忘返的一線天和千人洞了。千人洞是云洞巖最大的巖洞，洞深數(shù)十米，洞內(nèi)寬敞，幽靜陰涼。走進(jìn)千人洞，頓時讓人感覺神清氣爽，仿佛邁進(jìn)了哈爾濱的冰窟似的，真是“不到千人洞，枉到云洞巖�！背觥扒硕础保粔K巨石擋住視線，只見巨石裂開一線，長達(dá)數(shù)十米，仿佛利斧劈開一般，叫“一線天”。如果想從這過，只得挺胸收腹，變成“肉餅”才能過去，啤酒肚的人就面談了！嘻嘻！漳州云洞巖可謂人間仙境，假如沒有云洞巖，漳州必將因此而遜色許多。
四年級作文 篇2
明月秋風(fēng)，桃紅柳綠，大自然是美好的；大千世界，蕓蕓眾生，人世間是奇妙的。
上帝說，你選擇了什么，你就成了什么。于是，世上既有負(fù)重一生的蝸牛，也有逍遙一世的沙鷗；既有展翅高飛的雄鷹，也有溫順?gòu)轨o的白鶴。人生在世，快樂生活，細(xì)致做事，大氣做人，是我們每一個人應(yīng)該追求的境界。有大氣者方能成大器，有大氣者方能立于不敗之地。
大氣是一種境界。戰(zhàn)勝小我，成熟大我；高調(diào)做事，低調(diào)做人，制怠戒惰，常思責(zé)任；寵辱不驚，戒驕戒躁。
一個大氣的人，是一個熱愛生活，感知生活的人，并不是沒有七情六欲，而是世事洞明，人情練達(dá)。知進(jìn)退，懂人心，自求多福，寬容是金。不管多么大的不愉快，也能夠做到一笑了之，事過了心隨定，不讓污濁之氣在自己的.心里駐足。內(nèi)心永遠(yuǎn)保存新鮮的空氣，一塵不染，化腐朽為養(yǎng)分，讓它們滋潤自己的心田。
一個大氣的人，不是無原則，無氣節(jié)，而是，小事不掛懷，世間無大事，胸如大海，只藏真納善，拒絕虛假。懂得忘卻，不計得失，活一種精神氣質(zhì)，活一種品質(zhì)境界。
大氣的人從容，淡薄，忍讓，心態(tài)陽光，看得開，拿得起，放得下，當(dāng)進(jìn)得進(jìn)，當(dāng)退得退，穩(wěn)重沉靜，堅忍不拔，泰山崩于前而不改色；坦坦蕩蕩做人，身正為范，壁立千仞，無欲則剛，金錢名利浮云過，我心自有明月在，心如止水觀日月，月以明鏡看春秋；厚德載物，雅量容人，屈己尊人；以德報怨，不輕易拿自己的涵養(yǎng)挑戰(zhàn)別人的淺薄。
大氣的人，有著幽蘭的清雅，竹子的氣節(jié)，松樹的風(fēng)格，寒梅的傲骨，大山的深厚，大海的淵博。
做一個大氣的人，氣定神閑，穩(wěn)如泰山，深沉如山，透徹如水，恬淡自省，俯仰無愧，得一份大自在，大歡喜。
四年級作文 篇3
星期天，我與爸爸媽媽一起來到馬頰河邊踏春。
春天是草長鶯飛的季節(jié)，馬頰河兩岸的林木郁郁蔥蔥，夾河舒長著許多蒼勁的垂柳，鮮嫩的綠絲輕盈地垂入水中，好像是許多仙女一起洗頭發(fā)，垂柳婀娜的身影蕩起的綠波與水中的云影糅合在一起，清幽得像一幅色調(diào)優(yōu)美的風(fēng)景畫。幾只漂亮的`蝴蝶在樹下的野花間翩翩起舞，金色的翅翼上彩虹般的鱗片閃動著美麗的光澤；兩只穿著紫衣服的小燕子托著剪刀似的尾巴閃動著勁俊的翅膀，輕快地在粼粼的綠波上橫掠著，偶爾用剪尾沾一下水面，那小漣漪便一圈一圈地蕩漾開去；水里的蛙也不安分，不時地躍出水面，“撲通”“撲通”地掠起幾朵綠色的響聲。
我與爸爸媽媽牽著手走在景色怡人的河堤上，呼吸著清新的空氣，心里特別高興。
四年級作文 篇4
看了這個題目，你一定很奇怪的會想，王大班長怎么會煩惱，整天被老師夸、同學(xué)贊，樂還樂不過來呢，這你可不懂了，就讓我細(xì)細(xì)給你說吧！
一．工作太累人，同學(xué)光依賴。
這點(diǎn)可是煩惱的.一大元素，每天早上來，有時要領(lǐng)同學(xué)讀書，有時要幫老師拿教材，第二節(jié)下課要交晨檢表，第三節(jié)下課要檢查同學(xué)做眼保健操，放學(xué)要整隊……，教室里還時不時傳來“班長，抱一下作業(yè)”、“班長寫篇征文”、“班長出一下板報”的聲音，人家還沒說完話呢，這邊又來了。說這同學(xué)依賴啊，可有話說了！自從當(dāng)上班長，以前應(yīng)該同學(xué)分擔(dān)的“累”活全壓我身上了，就說這板報吧，我都出了一年多了，好不容易四年級下學(xué)期開學(xué)，老師選了同學(xué)崔崔出板報，可到了出板報時間了，她死活不肯查資料，這可苦壞了我了，晚上熬夜上網(wǎng)查資料、排版，早上上學(xué)一來她還說我動作慢，都要檢查了還不出板報，還怪我，媽啊！我比竇娥還冤呢！
二．動不動得罪人，因此“鐵桿”越來越少。
就說某日，老師不在教室，我要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律，于是我就在講臺上巡視，忽然我看見好朋友張嘉懿在和另一個同學(xué)交頭接耳，于是身為堂堂大班長的我，不應(yīng)該因一點(diǎn)私情就視而不見，不由分說就記下了她的名字，寫完我抬起頭看她，發(fā)現(xiàn)她瞪了我一眼，好像要吃掉我，我感覺大事不妙，果不其然，下課后，她就宣布和我絕交，幸虧我再三說好話才挽回了一個好朋友，真是苦�。�
好啦！我就不多說了，反正現(xiàn)在當(dāng)班長我不覺得是什么高興事，但是我又想當(dāng)，唉！真是煩惱�。�
四年級作文 篇5
我坐在以前的“嗝嗝惡”——朱某某的“寶座”上，聽老師講今天的命題時，思緒又飄到了上個學(xué)期一節(jié)作文課上。
那天，我還坐在后排的座位上聽老師講課，突然，前排傳來了響亮的打嗝聲。那聲音十分怪，好像不是人打的。老師見是“嗝嗝惡”打的，就瞪了他一眼，繼續(xù)上課�？蛇^了一會兒，“不知好歹”的“嗝嗝惡”又打了一連串響亮的嗝，全班同學(xué)再也憋不住了，“撲哧”一聲大笑了起來。我好像聞到了一股酸臭味，那味道真惡心！老師又狠狠地瞪了“嗝嗝惡”一眼。全班同學(xué)有人捧著肚子笑，有人掩著口鼻笑，有人沒繃住，“哈哈”一聲大笑了起來，還有人學(xué)“嗝嗝惡”那怪怪的打嗝聲，在他們的口中，那嗝聲又變了樣，有點(diǎn)像“嘔”的聲音......看到班級如此混亂，老師只得用他的“殺手锏”——叩“驚堂木”。
終于安靜了，老師命令道：“開寫！”我們便馬上埋頭奮筆疾書。當(dāng)時十分靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，可過了一會，又有一個十分不和諧的聲音冒了出來，“嗝！”又是“嗝嗝惡”的`聲音！老師再也忍不住了，向他“吼”道：“朱某某，你先去廁所打完再回來！”他只好先去廁所里。一陣子安靜后，一聲聲響亮的打嗝聲又從廁所里冒了出來......
今天我坐在“嗝嗝惡”的座位上，仿佛又聽見了那響亮的打嗝聲，不知他在別的班怎么樣，是否還這樣打嗝......
四年級作文 篇6
暑假的一天，我和媽媽去青檀寺旅游。
來到青檀寺，我們先后游覽了天王殿、臥佛寺、奇妙的大雄寶殿�？吹搅硕䴓浜弦坏那赉y杏樹，像孔雀開屏的千年古檀樹，還有叫“懷中抱子”的千年古檀飽經(jīng)風(fēng)霜，叫“樵子下山”的紫檀樹各式各樣……但是我最喜歡名叫“蛟龍騰空”的青檀樹。
“蛟龍騰空”是一棵生長了一千多年的`青檀樹，它生長在青檀寺門口一片平整的土地上，它的主干直徑大約有一米半，高大約有十五米，整棵樹長得枝繁葉茂。據(jù)說它曾被雷電擊中過七次，每一次人們都以為它死去了，可是每到第二年的春天，它又長出了新枝嫩葉，生長得還是那么的茂盛。
到了金秋，山谷中紅楓、銀杏、青檀，紅、黃、綠三色交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。幽谷、古寺、湖光三色構(gòu)成了古嶧縣八景之首——“青檀秋色”。置身于如詩如畫的青檀寺中，我仿佛來到了夢境：頑強(qiáng)的青檀樹爺爺正在給我講述他與雷電抗擊的故事。幾棵在巖石上生長出來的青檀樹，非常雄偉，非常壯觀，在這么惡劣的環(huán)境中，他們竟然生長得這么茂盛，讓我再一次感受到了青檀樹的頑強(qiáng)。
青檀樹，你的精神深深地打動了我，我要向你學(xué)習(xí)，做一個頑強(qiáng)不息、永不退縮、對社會有用的人。
四年級作文 篇7
從前，在一片大森林深處，住著一只小白兔，它的膽子非常小，任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動都會把它嚇得魂飛魄散。因此，沒有一只動物愿意和這個膽小鬼交朋友。
一天，小白兔出來散步，走著走著，一想到自己的膽小懦弱，不禁狠狠地撞向身旁的一棵大松樹。
突然，它聽到一個聲音：“哎喲，別撞了，我的老腰快被你撞斷了！” 小白兔看了看四周，奇怪地問：“誰在說話？”
“是我！老松樹”
“哦，對不起，松樹爺爺。因?yàn)槲腋杏X自己太膽小了，心里覺得憋悶，所以才忍不住撞您的�！毙“淄泌s緊道歉。
松樹說：“喏，如果是這樣，我有個變勇敢的秘訣，你看到那邊的‘通天橋’了吧？如果你能爬到橋的最高點(diǎn)，你就會找到勇敢的�！�
小白兔驚訝地瞪大眼睛：“真的？”
“哈哈，我松樹這么大年紀(jì)，還從沒撒過謊呢！”
于是，小白兔決定爬“通天橋”。它爬呀、爬呀，餓了就吃自己帶的干糧，渴了就喝路邊的泉水。終于，它成功地爬到“通天橋”上面。
這時，小白兔聽到了動物們的議論聲。
“咦，？那不是膽小的小白兔嗎？它怎么爬到“通天橋”的橋頂了呀？”棕熊驚奇地說。
“真的是白兔！它變得那么勇敢，竟然爬到了橋頂！”老虎嫉妒地說。
“那地方我都不敢去呢！要知道那是咱們森林最高的'建筑啊！”松鼠羨慕地說。
小白兔聽著大家的夸獎，心中很高興。
這時，松樹爺爺?shù)穆曇魝鬟^來：“恭喜你，孩子，你終于找到了勇敢！”
“松樹爺爺，你在哪？我真的找到勇敢了嗎？”小白兔懷疑地說。
“我拜托太陽公公把聲音傳到這，我要告訴你，要找到勇敢，首先要戰(zhàn)勝自己�！�
小白兔望著湛藍(lán)的天空，感激地說：“謝謝松樹爺爺，我明白了！”
四年級作文 篇8
明天就是教師節(jié)了，每當(dāng)這個時候，在我的眼前總會浮現(xiàn)出老師那個慈祥的身影，我真想對她說：“謝謝你，老師。”
我在二年級的時候。有一次我考試得了滿分，我高興極了，見誰就跟誰得意洋洋地說，我考試得了一百分�？粗麄儗ξ屹潛P(yáng)的眼神，這無疑使我更加的得意。第二天上課，我一會兒玩玩鉛筆，一會兒磨磨橡皮，一會兒敲敲尺子……老師講了些什么，我一點(diǎn)也沒有聽見。之后又上了好幾堂課，我都還是這樣坐在位子上無聊地打發(fā)時間。
就這樣日子一天一天過去了，又迎來了一次考試。我本來對自己充滿了信心，可是試卷一發(fā)下來我就傻了眼。這試卷上的題目，我大部分都不會做。我感覺我腦子里像進(jìn)了水一樣，一片空白。我左顧右盼，總想看點(diǎn)答案，可是在老師的監(jiān)督下，我又怎么可能抄到答案呢……
過了幾天，該發(fā)試卷了，我的`心忐忑不安，感覺好像有一只小鹿在心中奔跑。果然沒出我所料，我只考了66分。整張試卷慘不忍睹，鮮紅的叉叉散布在這張試卷的每一個地方。
事后，老師找我談心，她嚴(yán)肅的問我：“這次怎么了？怎么考的這么差？”我吱吱唔唔地說：“我……我上次考了一百分，太得意了，以為我什么都懂了，然后上課的時候沒有認(rèn)真聽講�！崩蠋煿笮�，然后語重心長的對我說：“得意是好的，是對自己的自信，但是不能得意過頭了，過頭了就是驕傲，就會讓你像現(xiàn)在這樣變成失意。我們要把這種得意的自信心作為我們學(xué)習(xí)的動力，幫助我們的學(xué)習(xí)�！�
在以后的日子里，我時刻銘記著老師對我說的話。這使我在一個個困難面前勇往直前，幫助我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)……
四年級作文 篇9
我們頂著太陽一步一步向前走，響亮的歌聲回蕩在我們身后；我們帶著興奮去體驗(yàn)春天的溫暖，陽光里洋溢著我們的青春氣息；我們奔跑在田野間，去感受泥土和小草的氣息，去觀賞百花爭艷的奇景……
走過高高的石拱橋，橋上的小獅子各有各的.形態(tài)，向下望去，碧綠的湖水倒影著藍(lán)天白云，四處游玩的人絡(luò)繹不絕。我們終于到點(diǎn)了，一聲令下，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙各自散去了。嘉誠他們也走了，我們各自拿著相機(jī)四處轉(zhuǎn)悠。柳絮紛飛，小草冒芽，一片新景象。
樹下坐著一群做游戲的人；湖邊有三三兩兩在那釣魚的人們；一對來游玩的雙胞胎著裝一致，步伐一致；空地上是一群陽光大男孩正在踢足球……總之，到處都充滿了興奮。我們漫步在湖邊，欣賞著平凡而又難得一見的景觀平時繁忙的學(xué)習(xí)讓我們沒有時間停下腳步看看周圍的變化，欣賞著周圍形形色色的人，不時按下快門，捕捉瞬間的精彩。
波光粼粼的湖水，高高的蘆葦叢，還有已經(jīng)醉了的太陽，構(gòu)成一幅美景。我們這群充滿活力的青年，在夕陽下前行。
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