實(shí)用的四年級(jí)的作文常用(8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在周末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校園里，任由清風(fēng)吹在我身上。
周末的校園是那么的寂靜、那么凄涼，使得我莫名其妙地悲傷起來。望著一地的落葉，我知道我的人生總會(huì)有一天像它一樣——從生命旺盛的綠葉變成毫 無生命力的枯葉，最后消逝在無語的時(shí)間中。到那時(shí)，我在人生的盡頭會(huì)是怎樣的心情呢？是悲哀、平靜還是不甘？“閻王要你三更死，不得留人到五更”。是否真 如這諺語所說的，一切都冥冥中早已注定，不可改變？
踏在落葉上，“噼里啪啦”的響聲仿佛是一曲悲哀的演奏曲。是什么奪走了它們的生命？
曾聽說，殺手是專門殺人的一種職業(yè)，然而我們卻在不知不覺之中遭到了它的毒手。這“殺手”不是被人，正是我們所熟悉卻又很陌生的“時(shí)間”。在時(shí)光的流逝中，我們的歲月不斷增長，然而這卻是“殺手”把我們推向生命的'懸崖的手段，可我們卻不曾察覺
在銀屏上，殺手往往是冷酷無情的。在他微笑的背后暗藏著危險(xiǎn)的輪廓，在你放松的時(shí)候，他就開始下手，而我們卻在不明不白中死亡時(shí)間正是如此，它的砂輪不停地打磨著我們、敲擊著我們的歲月，一不小心就會(huì)掉進(jìn)裝著硫酸的歲月中，迅速腐蝕殆盡，想撈也撈不起來
也許只有時(shí)刻警惕著，才不會(huì)慘遭殺害！
四年級(jí)的作文 篇2
再一次抬起頭，望著那雪白的云朵，再看看地上那嫩嫩的綠色，這不就是我，一個(gè)單純而又可愛的女孩。
多想，坐在彩虹上和小小吃貨們一起品嘗這不同顏色，不同樣子的糖果�？晌椰F(xiàn)在已經(jīng)告別那美味的美食，也告別了幼兒園吃飯狼吞虎咽的同學(xué)們。
多想，走進(jìn)城堡里，穿上美麗的.舞蹈裙，讓鏡子里的小公主們永遠(yuǎn)開心的傻笑著。可我現(xiàn)在已經(jīng)告別了，一件件精致的舞蹈裙，也告別了小銀星的公主們。
多想，打開童話世界的大門，變成童話人物一起玩耍，讓孩子們天真的天性感染著種種生物�？晌椰F(xiàn)在已經(jīng)告別了孩子的天性，也告別了幼兒園的一個(gè)個(gè)小可愛們。
多想，在月牙做的鋼琴上用手指舞蹈，讓一個(gè)個(gè)淘氣的音符在我身邊手拉手跳躍。朋友們，真想再和你們彈一首鋼琴曲，可惜今天我已經(jīng)告別了高貴的鋼琴，告別黑白相間的琴鍵，還有一起彈過《公主圓舞曲》的朋友們。
多想，再回到那個(gè)鳥語花香的季節(jié)，再回到那個(gè)天真爛漫的時(shí)光，再和你們跳一支舞，再和你們談一首鋼琴曲，再細(xì)細(xì)咀嚼那份甜蜜。
曾經(jīng)的小可愛變成了小活潑。曾經(jīng)的小優(yōu)雅變成了現(xiàn)在的小氣質(zhì)，我也曾經(jīng)喜歡和你們一起嬉戲，可是今天我卻喜歡和他們一起抽瘋了，偶爾反常的對(duì)著天空發(fā)呆，獨(dú)自品味著寂寞中的孤獨(dú)……我變了，但沒有太大的變化，我依然很可愛，只是比以前活潑了點(diǎn)；我依然很優(yōu)雅，只是比以前寂寞了點(diǎn)。
那些純真的時(shí)光，正是我想要的童年，想念……
四年級(jí)的作文 篇3
剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)。與刺繡一樣，它是智慧與技巧的結(jié)晶，又蘊(yùn)涵著生活的美。其實(shí)，剪紙也并非一樁難事，只要經(jīng)常動(dòng)手，堅(jiān)持下來，就會(huì)功到自然成。那么究竟該怎樣剪紙呢？
剪紙，選用工具是第一步。第二步是根據(jù)造型先進(jìn)行紙張的折盈。例如，剪四方形的，對(duì)折再對(duì)折；五方形的，對(duì)折后，再按1：3的.比例折成‘’V”形。折一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。初學(xué)者可先將花紋用淡筆畫上。第三步，根據(jù)畫出的筆印剪�；討�(yīng)多采用曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過程中，手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)要與剪的方向配合好，膽大而心細(xì)，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，除去多余的部分，再剪出一個(gè)外框。這時(shí)，一件小小的作品即告完成。
對(duì)于另一類剪紙，也就是畫面形的，如一個(gè)人物或動(dòng)物，一座房屋，山、樹等的具體形象的剪紙，更需要作者的細(xì)心。若是臨摹，首先需把畫面搬出，可利用鉛筆涂印的方法；若是自我創(chuàng)作，則先要構(gòu)思畫面。它不同于畫圖，有的地方必須巧妙地連接，且不傷大局，否則一脫節(jié)就不能稱之為剪紙了。值得注意的是，剪時(shí)不要先剪大塊的部分，應(yīng)先從細(xì)小的部分著手，由小及大，最后剪出外輪廓，否則細(xì)小部分不易固定，易剪壞而前功盡棄。
剪出的作品可以收藏在書中或空白筆記本中，夾在兩頁之間，上面再攫上一層半透明的紙，保持整潔。待心靜時(shí)翻閱欣賞，嘿，？那才是其樂無窮呢！
學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)自己多方面的品性：精細(xì)、專注、耐心、靈活等。在不斷實(shí)踐中，你會(huì)感受到剪紙藝術(shù)樂趣無窮。
四年級(jí)的作文 篇4
余婷婷是我的好朋友之一，他的外貌友十分漂亮。它不僅助人為樂，而且很寬宏大量。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小臉像蘋果，一雙櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕。十分惹人喜歡。
他很助人為樂。有一次放學(xué)回家的路上，天下起了大雨，一位一年級(jí)的小同學(xué)很久沒有家長來接，他看見后問先朋友家在哪兒，把她送回了家。小朋友的家長連聲謝謝他，他卻說：“不用謝這是我應(yīng)該做的�！�
她不僅樂于助人，而且很寬宏大量。
有一天我去他家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的洋娃娃。于是我問她：“你可不可以給我玩一下那個(gè)洋娃娃”。他很久沒有回答，我以為他不會(huì)給我玩，但是后來他答應(yīng)了我。我十分高興，可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的'心怦怦直跳不知該怎么辦，我無可奈何只好將實(shí)情告訴了他，他聽完后眼里含著淚水，我連忙向他說了聲對(duì)不起，原以為他會(huì)很生氣，但他卻沒有怪我反過來安慰我說：“沒關(guān)系。”使我深受感動(dòng)。
我的朋友就是一個(gè)樂于助人、寬宏大量的人。
四年級(jí)的作文 篇5
我與籃球的美麗約會(huì)，開始于幼兒園畢業(yè)時(shí)。沒有芬芳的鮮花，沒有浪漫的咖啡廳，但這約會(huì)卻是如此令人迷醉。
那天，我來到學(xué)校操場，看見幾個(gè)大哥哥正在打籃球，便嚷嚷著自己也要來一球。哥哥們同意后，我“端”著這神圣的球，望著高高的'籃框，使出全身力氣，將球拋出。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著籃球，它在籃板上跳躍了幾下，竟奇跡般地進(jìn)了籃框里。
這一球，樹立了我的信心，我與籃球的約會(huì)就此開始。只要一有空，我便會(huì)帶上心愛的籃球去體育館打球，有時(shí)還和爸爸比賽，切磋一下球藝。在那時(shí)，天真的我就下了決心：每個(gè)雙休日一定要練球！
上小學(xué)了，每個(gè)雙休日，我和籃球準(zhǔn)時(shí)赴約。過了2年，我的球技已經(jīng)和爸爸旗鼓相當(dāng)了。
但，不知從何時(shí)起，我竟開始排斥起這約會(huì)，認(rèn)為我們的約會(huì)枯燥無味。我逃避著它，卻又依依不舍。我想它是有怨恨的，但我仍然疏遠(yuǎn)了它。
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生了。半年時(shí)間，我把周末交給了培訓(xùn)班�；@球，靜靜地待在樓梯轉(zhuǎn)角，不像初入我家時(shí)那么干凈、有彈性了。
這個(gè)雙休日，我不禁又想起那遲到了半年的約會(huì)：如果我去了，籃球他還會(huì)在原地等我嗎？我最后還是去了。
我?guī)е@球來到體育館，望著籃框，回想起第一次接觸籃球的情景，感觸頗多。我撫著球，說：“我們能一輩子約會(huì)嗎？”說完，我將球投了出去。伴著“哐當(dāng)”的進(jìn)球聲，我聽到了心中的回答！
四年級(jí)的作文 篇6
家里的相冊里有一張我最喜歡的照片，那是我和姐姐，還有一只美麗的孔雀一起拍的一張照片。
這是去年暑假我們在姐姐的故鄉(xiāng)-安吉，中南百草園拍攝下的美好的一幕。我們的身后是高大蔥綠的'樹木和一面值得回憶的復(fù)古舊墻，墻上蓋了許多奇奇怪怪字體的，我不認(rèn)識(shí)的印章。一個(gè)穿著裙子，頭上頂著“三根針”的孔雀正立在一個(gè)桿上，它比我還高，眼光直接從我的頭頂掠過，正津津有味地看著站在我旁邊的姐姐，那趾高氣揚(yáng)的模樣，讓我忍俊不禁。姐姐看了看著孔雀，也忍不住笑了。
“咔擦---“相機(jī)響了，原來是姑姑是乘我們倆不注意給我們拍了下來。那一刻，人和孔雀被定格了，姑姑說拍的很好，我們倆都很自然。拍完照后，我和姐姐又開開心心的在這個(gè)中南百草園逛了一圈。雖然名字叫百草園，但是里面不只有草，還有各種動(dòng)物呢。我們看了草園里各式各樣、奇奇怪怪的草藥，看了動(dòng)物園里讓人望而生畏的白虎和胖乎乎的大熊貓，也看了海洋館里溫順可愛的海獅和呆萌的海豚。
看著這張?jiān)?0xx年7月1日9：40：57秒拍下的照片，當(dāng)天在園里游玩的情景就像剛剛發(fā)生的一樣出現(xiàn)在我眼前，這是一張值得留念的照片，記錄了我第一次在沒有爸爸媽媽的陪伴下外出游玩，記錄了我的暑假美好時(shí)光的開始。
四年級(jí)的作文 篇7
今天，我要介紹一個(gè)大家都熟悉的東西，所有小學(xué)生都必用的，就是鉛筆盒。
我的鉛筆盒長約有二十厘米，寬大約有八厘米，高約四厘米。它的上部和底部是草綠色，側(cè)面是白色的，側(cè)面的中間凹下去。我的鉛筆盒外表綠色和白色相間，多好看��！盒蓋上面有一幅圖畫：在藍(lán)色的天空下，有一只小熊和一個(gè)小企鵝在草地上玩耍，草地上還有三棵樹和許多小花兒，有紅的、藍(lán)的、白的、黃的，非常漂亮。圖畫右上方還有英文happy day意思是：快樂的一天。
我的鉛筆盒有三個(gè)機(jī)關(guān)，可以打開鉛筆盒。第一個(gè)機(jī)關(guān)在正面，有兩個(gè)突出來的白色扁扁的把手，可以打開第一層，里面是裝尺子的`，有時(shí)候也裝紙條。第二個(gè)機(jī)關(guān)在第二層中間，是綠色的，向上推就可以打開第二層。第二層分成三個(gè)格，大格裝鉛筆，兩個(gè)小格分別裝橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和鉛。第三層在反面和第二個(gè)機(jī)關(guān)相似。我把尺子放在的上層，我把鉛筆和橡皮放在中層把油筆放在下層之后，我想拿什么就不用了翻找，是不是非常方便？
這就是我的鉛筆盒，它很漂亮用起來也方便。
四年級(jí)的作文 篇8
我有個(gè)堂弟，名叫航航，今年8歲，但我一點(diǎn)都不喜歡他，要知道為什么？那讓我告訴你…
有一天晚上，父母有事外出，臨走叫我照顧好弟弟，平時(shí)我最討厭做的就是帶小孩，然而父母的命令不敢違背，我只好答應(yīng)下來。9點(diǎn)左右，一個(gè)朋友打電話來，當(dāng)我正在與他交談時(shí)，頑皮的弟弟搶了話筒大喊幾聲就跑，真氣死人了，掛了電話，我就去抓他，弟弟在房里跑來跑去，嘴里吃著香蕉，正當(dāng)我追上他時(shí)，他把香蕉往地上一掉，害得我滑了一交連我媽媽買的花瓶和指甲油都打碎了。
父母回來的時(shí)候，看到地上周圍都是玻璃，她說這是誰干的？當(dāng)我還沒說出是弟弟，弟弟馬上還口說是我干的，氣的媽媽罰我掃一個(gè)星期地，現(xiàn)在你們知道為什么我恨我那頑皮的弟弟了嗎？
另外一次，弟弟叫我起床，他說你已經(jīng)遲到了，奇怪，為什么今天鬧鐘不早響呢？我一邊想一邊急忙爬起來，穿衣刷牙洗面，然后匆匆忙忙的吃早餐，我一邊吃一邊想，我說，我要親自去看一看我家的.大鐘，我一看，才6點(diǎn)……氣得我滿肚火，弟弟很聰明，他把我的兩個(gè)鬧鐘都調(diào)到8點(diǎn)，我想，唉，應(yīng)該是大鐘壞了吧。你現(xiàn)在知道了嗎？我那頑皮的弟弟多愛搞惡作劇。
這就是我家那頑皮的弟弟，我真不知道該怎么辦好？
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