四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
習(xí)作內(nèi)容：
說說我的心里話。
教學(xué)目標：
1、激發(fā)寫作興趣，使學(xué)生樂于作文
2、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)表達，讓學(xué)生圍繞要點，寫具體。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生圍繞要點，寫具體。
教學(xué)難點：
激發(fā)寫作興趣，使學(xué)生樂于作文
教學(xué)過程：
1．導(dǎo)入：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是——說說我的心里話。什么叫做心里話？讀一讀課本31-32頁習(xí)作部分的一段話，看課文中是怎么定義心理話的？學(xué)生自由朗讀。
2．學(xué)生表述，指導(dǎo)減縮語義：心里話就是內(nèi)心真實的想法。
3．過渡：心里話，一定要真實，要以誠待人，不能說假話。
4．學(xué)生表述，教師努力拓寬學(xué)生的話題，拓寬學(xué)生的`思路。
5．過渡：同學(xué)們說得都是心里話——聽得出來，你們的話都是真話，不虛偽，這就很好了。老師覺得美中不足的一點，就是你們把心里話沒有說明白，老師聽了也納悶。比如說吧……怎么才能把心里話說到讓人聽了不納悶的程度呢？你想到什么方法啊？
6.學(xué)生表述，啟發(fā)學(xué)生用舉例子、說事例的方法把心里話說明白。
7．小結(jié)：（1）寫作格式：書信；（2）寫作技巧：心里話+具體事例。
8.學(xué)生完成作文底稿，教師進行個別指導(dǎo)。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)生修改自己的習(xí)作。
教學(xué)目標：
1、多讀幾遍自己的習(xí)作，修改不滿意的地方。
2、自我評價一下。
3、引導(dǎo)修改。
教學(xué)重點：
運用修改符號互改習(xí)作。
教學(xué)難點：
語句通順，表達有順序。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)互評。
1、與好朋友互換習(xí)作，給對方進行評價。
2、小組內(nèi)互評，推薦寫的好的當(dāng)眾朗讀。
二、學(xué)習(xí)用修改符號修改。
1、修改錯別字的符號。
�。ㄏ路娇蚣觿h除符號）
2、交換符號，分為兩種：一種是直接交換，另一種是前后交換，中間位置不變。
3、添加符號，指在句子中間添加字詞或句子所運用的符號。
三、學(xué)生再修改自己的作文。
1、自行修改。
2、同桌互相交換修改。
四、抄正作文。
要求：1、字跡工整，書寫規(guī)范，注意書信的格式。
2、不亂寫標點符號，記住標點符號的位置在方格的左下角。
五、課堂小結(jié)。
反饋學(xué)生自行修改習(xí)作的情況。
四年級作文 篇2
我叔叔送給我了一只小狗。它有一身雪白的毛，一雙亮亮的眼睛，又圓又黑的鼻子，不長不短的耳朵，可愛的小嘴，很可愛，我可喜歡它了。
我給我的`小狗取了個名字叫小雪。小雪陪我度過了六個假期，在那些日子里，它已經(jīng)是我的一部分了，小雪在我的精心照顧下，慢慢地長大了。雖然它不再是那只小小狗，可它還是那么得可愛、活潑。
有一天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)它不見了，于是我就去問媽媽，可媽媽說她不知道，于是我很著急，四處找它，可是沒有找到，我很擔(dān)心，也很害怕。害怕的是它可能迷路了，找不到家了，害怕的是它可能被壞人帶跑了，我的腦子一片混亂。我很傷心，小雪已經(jīng)三天沒有回家了，這天，我在繼續(xù)找它，我找啊找，可還是沒找到。正當(dāng)我要放棄的時候，發(fā)現(xiàn)兩棵倒下的樹中間，有一塊雪白的東西，我走過去一看。啊，是小雪！它被卡在那里了，于是我把它拉了出來，看見它受了一點兒小傷，這可叫我擔(dān)心了，我馬上把它抱回家，幫它擦藥，第二天它就沒事了，我很高興。我對它說：“小雪啊，你可不能再讓我擔(dān)心了，好嗎？”它好像聽懂我的話似的，點了點頭。
還有一次，我放學(xué)回家的路上，看見了我們家的小雪跟著一個人走，我仔細一看，那個人邊走邊往后扔吃的，小雪邊吃邊跟他走。我去追，可我卻沒有追上。
小狗就這樣離開了我，我難過了好久，我懷念和小狗一起的日子。
四年級作文 篇3
天剛蒙蒙亮的時候，我正躺在暖和的被窩里呼呼大睡著呢。過了許久，應(yīng)該快中午時，只聽見老媽震耳欲聾的聲音：“小懶豬，起床了，太陽曬屁股了！”我被媽媽響徹云霄的聲音給叫醒了，不情愿的從暖和的被窩里坐了起來。
嘴巴張成“O”形的'我，打了一個又一個哈欠，伸了個懶腰，大喊一聲：“媽咪，幫我拿一下衣服和褲子。”從門口傳來媽媽的聲音：“你自己拿，我沒空�！蔽液傲艘痪洌骸安灰！苯又�，又躺下來呼呼大睡起來。媽媽拿我沒辦法，只好停下手中的活，來幫我拿衣服。媽媽拿著幫我挑選好的衣服，趿拉著拖鞋走來，面帶憤怒的表情，眼睛透出一絲不滿，把衣服往床上一扔，又去忙了。等媽媽走后，我屁股一蹬，腳一用力，一下子坐了起來�？墒牵要q如蝸牛般慢吞吞的穿了起來，穿好衣服，被子也不疊，下了床，去刷牙洗臉了。
過了一會兒，從衛(wèi)生間出來，我又以比烏龜還慢的速度一屁股坐到了沙發(fā)上，隨手拿了一本書。這時，我敏感的鼻子聞到了陣陣香氣，只見爸爸從廚房走了出來，端了一碗誘人的面，大叫一聲：“開飯了。”我以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，拿起筷子吃了起來。我夾起一些面條，“嗖”的一吸，湯汁弄得我滿嘴都是，我用舌頭舔舔嘴，接著又吃了起來。你們不要以為這樣就戰(zhàn)勝了懶惰，NO，我只不過餓了而已。
吃過中飯以后，爸爸媽媽和我制定了一個消除懶惰的計劃：早上6。30起床，自己學(xué)會疊被子；6。40刷牙洗臉完畢；6。45在檢查一遍書包；6。50吃早飯；7。20出門；下午4。20回家；6。00之前寫完作業(yè)，再寫一些課外作業(yè)，等媽媽回來就吃飯了。吃好晚飯，動手收拾碗筷。晚上自己鋪被子，還要準備第二天穿的衣服。
當(dāng)6。30的鬧鐘響起來時，我昏昏沉沉還想睡覺。可是，我一想到制訂的計劃時，瞌睡蟲全跑沒了。我一下子坐了起來，穿好前一天準備好的衣服，蹦下了床�？粗B的松松垮垮的被子，不由得紅了臉。最后，連拖鞋都沒穿好就沖進了衛(wèi)生間，快速的刷牙洗臉。晚上，自己學(xué)燒飯，沒想到電飯煲的熱氣燙傷了我，我“啊”的大叫，碗也摔碎了，原來燒飯也有技巧呀！看來懶惰真是不好的習(xí)慣。
有了計劃以后，我現(xiàn)在不是衣來伸手，飯來張口，特別依賴父母的小孩了。
四年級作文 篇4
在這個世界上，很多事物都會發(fā)生變化，毛毛蟲會變成蝴蝶，丑小鴨會變成白天鵝，灰姑娘會變成公主，那蠶寶寶的一生會發(fā)生什么樣的變化呢？我也很想知道。
當(dāng)科學(xué)老師讓我們把蠶卵從冰箱里拿出來進行孵化的時候，我就開始躍躍欲試了。我滿腦子奇思妙想：剛孵出來的蠶寶寶是什么顏色的？蠶寶寶會吐出什么樣的絲，是什么顏色的'。終于盼到了放學(xué)，我一回到家，連小點心都顧不上吃，以風(fēng)一般的速度朝冰箱奔過去。我拿出蠶卵，把它們輕輕地放到一個空鞋盒中，就等著蠶寶寶孵出來。
不知過了多少天，一個早晨，幾條黑不溜秋的小東西從蠶卵里爬出來。科學(xué)老師說它們叫蟻蠶。
很快，蠶寶寶變成了五齡蠶，身體從灰黑色變成了青白色，也大了一圈。我最愛看蠶寶寶搖頭晃腦地吃桑葉，好像在說：真好吃，真好吃。
有一天我一覺醒來，跑去看蠶，可好多蠶都不見了，卻多了幾個白白的東西。后來我才知道，蠶寶寶在里面呢！
一個周末的早上，我大叫道：“大事不好了，飛蛾入侵蠶寶寶的家了，把蠶寶寶從繭里弄出來吃下去了！”媽媽說：“別大驚小怪，這些飛蛾就是蠶寶寶變成的，它們腹部連在一起是在配呢！”這時，我懸著的心才放下來。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛蛾們，直到它們產(chǎn)下一顆顆生命的種子。
四年級作文 篇5
今年暑假，我來到了中國的瓷都———景德鎮(zhèn)�？粗敲炊嗑来善�，我也不禁心癢癢的'，想親自體驗一下做陶瓷的感覺。
首先我拿起一團粘土，在中間挖個洞，將一只手放在里面旋轉(zhuǎn)，另一只手在外面旋轉(zhuǎn)�？蛇@些粘土真調(diào)皮，一會兒從我手中滑了出去，一會兒又變小了，害得我不得不重新加工。經(jīng)過一番努力，粘土在我手中終于變得乖巧了。我的手隨著機器的轉(zhuǎn)動慢慢地鉆入粘土中間，粘土中間的洞越變越大，哇，變成了一只碗了。我又把手小心翼翼地扶在碗四周，這時，隨著機器的轉(zhuǎn)動，它慢慢變成了一只筆筒。粘土在我手中發(fā)生著神奇的變化，一會兒變成了盤子，一會兒變成了花瓶……正當(dāng)我沾沾自喜地還想變更多東西的時候，突然，一塊粘土從我手中以迅雷不及掩耳的速度飛了出去。哎呀！我懊惱地望著一堆粘土，真是“看花容易，繡花難呢”！
雖然我這次什么也沒制作成功，但相信我下次一定會做得更好！
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