四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
在初冬的一天，我和媽媽一起去西炮臺(tái)游玩。到了西炮臺(tái)，首先映入我眼簾的是一座巨大的城樓。我們沿著青磚鋪成的臺(tái)階小心地走了上去。到了上面，放眼望去，護(hù)城河泛著微微的綠波，緩緩地流淌著，遠(yuǎn)處的大海也顯得格外平靜，午后的.陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼，像給海面鋪了一屋金子。真美��！
走下城樓，媽媽領(lǐng)我去了陳列館，陳列館的壯觀另人留戀忘返。那里有許許多多的陳列品，如鐵炮、炮彈、洋槍、瓷碗、當(dāng)年士兵的衣服等等。我還看到了當(dāng)年致遠(yuǎn)艦的模型及鎮(zhèn)守西炮臺(tái)的英雄們的雕像。這讓我想起了當(dāng)年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。走出陳列館，我發(fā)現(xiàn)院子里有好多士兵雕像，他們神態(tài)各異，有的在操練，有的在瞄準(zhǔn)，還有的在推動(dòng)炮箱，可直有趣！我跑過去和其中和個(gè)在瞄準(zhǔn)的士兵合了個(gè)影。最后我們才登上了炮臺(tái)。聽媽媽講，這里的炮臺(tái)共有三座。一大，兩小，大的居中，都是用沙土、白灰、黃土灌漿夯筑而成的�，F(xiàn)在用手摸上去有些劃手。其中大的炮臺(tái)有6米高，大炮有近兩米長(zhǎng)，表面發(fā)黑，都是用鑄鐵鑄成的，炮眼直沖海面，雖然經(jīng)過了無數(shù)戰(zhàn)火的洗禮和百年的滄桑，但看上去仍威武十足。據(jù)說，在1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，炮臺(tái)發(fā)揮了巨大作用，清軍管帶喬干臣曾親率清軍利用此炮臺(tái)阻擊日本侵略者，給敵人以沉重打擊。時(shí)間過得很快，不知不覺中天就黑下來了，懷著對(duì)英雄們的無比敬意，我和媽媽依依不舍地離開了西炮臺(tái)。
四年級(jí)作文 篇2
我一直很好奇：為什么猿猴走路時(shí)手腳一起用，而人類只有腳走路？
后來，通過看書查資料等，我知道了幾個(gè)故事。
有一個(gè)故事是這么說的——從前，有一場(chǎng)大火把大樹、小樹全都燒掉了，猿猴只好在地面上生活。因?yàn)楹髞碓诘孛嫔仙睿跃陀媚_走路。
有一種說法是這樣的：以前猿猴會(huì)生吃小動(dòng)物，但在著火那天，它們吃了烤過的`動(dòng)物肉，發(fā)現(xiàn)它更好吃，后來就慢慢改成吃烤熟的肉了。
第三個(gè)故事的說法有點(diǎn)搞笑，它說：“因?yàn)樵澈锏奈舶褪怯脕硖�，樹沒有了，它們自然就不能跳了，所以猿猴的尾巴也從此消失了�！�
還有一個(gè)故事記載說：有一天，下了一場(chǎng)大雨，猿猴就搭了一個(gè)大草房，它們?cè)诖蟛莘坷锉茱L(fēng)躲雨，所以就有了我們后來住在房子里了。
歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史和未來都很神秘。每一個(gè)問題背后都有好多個(gè)故事，好多種解釋。當(dāng)我看到以上故事的時(shí)候，我心中的疑惑被慢慢解開。
我還想知道——地球起源的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)爆炸，如果太陽(yáng)爆炸了，地球無法生存的時(shí)候，我們能逃到哪里去呢？是逃往另外的星球嗎？
四年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們一聽到班隊(duì)課，就應(yīng)該想到了以前上過的班隊(duì)課。它們都給我們留下了美好的印象。當(dāng)然，這都是老師精心策劃的。
我一想到班隊(duì)課，就想到了我四年級(jí)的一次班隊(duì)課。
那時(shí)是因?yàn)楸本⿰W運(yùn)會(huì)馬上就要開幕了，學(xué)校要舉行一次有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的班隊(duì)課。我們班的李老師就叫我們每人都要出一個(gè)節(jié)目來表演。可是我們都沒有準(zhǔn)備，李老師就只好自己上網(wǎng)查資料。
過了幾天，李老師就資料一一對(duì)應(yīng)地發(fā)在了每個(gè)同學(xué)的手里。北京奧運(yùn)會(huì)的'吉祥物大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)吧！我在那次的班隊(duì)課上的節(jié)目就是扮演其中的一個(gè)吉祥物——晶晶。
老師為了讓我們有一個(gè)好的成績(jī)，就利用副課的時(shí)間來幫我們排練。其中有一個(gè)小品，是兩個(gè)男生來演，可是他們就是背不出臺(tái)詞來。老師只好讓他們看著紙演。
那一天終于來了，并且還有一些老師來看。我們表演的節(jié)目的節(jié)目豐富多彩。
首先是朗誦。他們一上來就顯的非常緊張。因?yàn)槲以谙旅婵吹綆讉�(gè)人在朗誦的時(shí)候都忘詞了，嘴巴都跟不上，到后來索性混水摸魚了。
接下來出場(chǎng)的是“文明小隊(duì)”�！拔拿餍￡�(duì)”雖然只有四個(gè)人，但她們表演的都很不錯(cuò)。
好不容易輪到我們五個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物出場(chǎng)了。我們的表現(xiàn)當(dāng)然好啦！因?yàn)樽呱先ナ紫纫咝阋欢�，可我們都沒有走秀過，所以老師就主動(dòng)來指導(dǎo)我們了。下來就是要每人介紹一種北京的吉祥物，而且是背！當(dāng)天早上，我都背了幾十遍了，可是表演時(shí)，還是免不了的出了小糗。
因?yàn)樽咝汩_始前，要等老師的音樂開始了才可以走，還要讓音樂響了幾秒后才能開始走秀�？晌疑先r(shí)，就把這個(gè)事給忘了。音樂剛開始，我就差一點(diǎn)要先走了，當(dāng)我看見別人都沒走時(shí)，我才想起來。當(dāng)時(shí)，我的臉一下子就紅了起來，心想：完了，完了，徹底完了。
下面就是來演小品了，他們兩一上來，全班人就已經(jīng)開始笑了，因?yàn)樗麄兇┝艘簧砦餮b，樣子特別好笑。接下來更離譜，老師要求盡量要背出來，可他們一直陸陸續(xù)續(xù)地忘詞。最后他們無奈的看了一下老師，表示讓老師同意他們看紙。老師沒辦法，只好同意了。
最后，我們是在手歌中結(jié)束了這次的班隊(duì)課。
呵呵，這次的班隊(duì)課真是別有一番情趣啊！
四年級(jí)作文 篇4
20xx年6月1日，我懷著興奮的心情坐上自己研制的“UFO3號(hào)”從“A星球”千里昭昭地趕回地球，與分離了整整二十年的小學(xué)同學(xué)相聚一堂。
同學(xué)聚會(huì)開始了，衣冠楚楚的`小紅走上講臺(tái)，娓娓道來：“我是這次同學(xué)聚會(huì)的主持人，我叫小紅。光陰似箭，日月如梭。今天我們?cè)诖讼嗑垡惶�，真是難得！這次我們相聚的主題是《我的成就》”
小偉第一個(gè)發(fā)言：”先讓我介紹我的成就吧！兒時(shí)見王老師嘔心瀝血、工作辛苦，我便從此努力學(xué)習(xí)，終于讓現(xiàn)在的我發(fā)明出了青藥，王老師服用后春風(fēng)滿面！我發(fā)明的青藥還獲得了世界諾貝爾獎(jiǎng)呢！”小偉說完后，站在一旁的王老師微笑頷首。
話音剛落，小婷大聲說道：“看我的安全跑鞋！安全跑鞋不但外形美觀，而且種類、顏色豐富多彩。雖然它和其它普通的鞋子外表沒什么太大的區(qū)別，但是，它可以調(diào)節(jié)尺碼，可以浸水不濕，可以遇火不焦這種鞋已經(jīng)得到了全世界人民的認(rèn)可，并且已經(jīng)在市面上銷售。來！現(xiàn)在每人上來領(lǐng)一雙安全跑鞋！”沒等小婷說完，大家不約而同地鼓起掌來。
聚會(huì)進(jìn)入尾聲，王老師激動(dòng)地說：“真是士別三日，當(dāng)刮目相看。同學(xué)們都成了祖國(guó)的棟梁之才，江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！你們的成就證明你們是有出息的！”
四年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在我們生活的衣食無憂，現(xiàn)在的人類和原來不一樣；而現(xiàn)在的人類和未來一樣嗎？不一樣，我覺得不一樣。因?yàn)樵既耸窃澈�；是一步步進(jìn)化成人類，古代和現(xiàn)代也有區(qū)別，古代人身高都不怎么高，而現(xiàn)在不一樣；古代人以胖為美，而現(xiàn)代也不一樣；古代人以男性為主，而現(xiàn)代也不一樣……
這些都是變化。有些人說未來的生活地方會(huì)變，但人不會(huì)變但我根據(jù)原始、古代和現(xiàn)代人的區(qū)別來辨別，我覺得會(huì)變，會(huì)變得輕松。那么就讓我們一起想象未來，遇見未來人。
一天早上起床，刷牙不用自己動(dòng)手，廚房都是高科技，按下按鈕，就會(huì)做飯，不需要人。但是只會(huì)洗菜、切菜，所以人們都會(huì)炒菜。未來的車和現(xiàn)在的不一樣，有無人駕駛，人們可以休息。未來的電動(dòng)車和現(xiàn)在也不一樣，未來的電動(dòng)車是和一小塊飛船一樣的。未來人將會(huì)生活很便利，上班不需要做太多事，都有智能機(jī)器人。只要智能機(jī)器人可以做的，人們都不需要做。下班了快回到家，可以用手機(jī)提前打開空調(diào)或洗菜、切菜……在未來人們可以用手機(jī)控制家具，車子交通用具。未來人都不需要下地干活，有機(jī)器人可以干。未來的交通是通暢的，車子可以在天上飛，地上跑或地下跑，未來不會(huì)堵車。未來人會(huì)很方便。就算學(xué)生上課，都有一個(gè)機(jī)器人當(dāng)助教，可以提供知識(shí)和幫助老師做功課。未來人將會(huì)很輕松、很方便、很便利。每個(gè)家，每個(gè)人都會(huì)有個(gè)機(jī)器人，如果要買菜，給機(jī)器人說，他會(huì)去買。則商店只有一個(gè)收銀的人，其他都是智能的。那些柜子可以把壞的`菜扔掉，機(jī)器人則把菜放到柜子上和把壞的菜扔了，這就是他們的工作。田地澆水，也不需要像現(xiàn)在一樣，只要田地里有水龍頭，手機(jī)一點(diǎn)，水龍頭會(huì)自動(dòng)澆水。
機(jī)器人都把人類要做的做完了，那未來人是怎么賺錢的？和現(xiàn)在一樣，只不過是員工基本上是機(jī)器人，也有人類，則領(lǐng)導(dǎo)是人類。機(jī)器人工作不需要工資，所以未來人會(huì)比現(xiàn)在清閑，工作也不累，但工資會(huì)比現(xiàn)在多。在未來，未來人很多是干生產(chǎn)機(jī)器人的，所以也沒有人失業(yè)。
未來人在享受科技成果的同時(shí)，需要學(xué)習(xí)到保護(hù)資源，因?yàn)樵谖磥硭Y源還是會(huì)減少；好好學(xué)習(xí)，在未來共需要人才來使科技繼續(xù)發(fā)達(dá)；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；跟隨“社會(huì)”的腳步；保護(hù)環(huán)境……本領(lǐng)才能在未來的“社會(huì)”上更好的適應(yīng)和生存。