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四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
秋天，群花中的佼佼者，當(dāng)然首推菊花了。在品種繁多的菊花中，我最喜歡秋菊里的綠菊。
綠菊的莖是綠色的，比較堅(jiān)固。它長著翠綠的葉子，摸上去有些粗糙，大概是在風(fēng)霜中磨練成這樣子的。綠菊下層的花瓣輕如細(xì)紗，潔白無暇，向下垂著，花瓣末端又輕輕地向上卷曲著，緊抱著花蕊�；ㄈ锎渚G透明，如同無暇的翡翠，好似綠色的云朵。
菊花不僅美麗，而且它那剛強(qiáng)的性格值得我們贊美。古今中外，許多文人雅士曾寫下許多贊頌菊花清麗高雅、不畏寒霜的.詩句。
菊花喜溫暖，能耐寒，生長適溫為18℃——22℃。夏季高溫時(shí)，生長受抑制，但低于3℃又會(huì)停止生長，氣溫低于0℃時(shí)，地上部分莖葉開始受凍，——5℃的低溫地下根系仍無恙。絕大多數(shù)品種在——10℃低溫下，露地可以安全越冬。
此時(shí)，我想起了一首詩：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其夸何？”菊花以堅(jiān)貞不屈的品格，極力我們艱苦奮斗、勇往直前。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我自小出生在四合院中。小時(shí)候院子里種的葡萄、豆角、葫蘆、菜瓜等蔬菜和茉莉、夜來香等花卉，都給我留下了深刻而美好的印象。所以這次買房，我堅(jiān)持買了一個(gè)帶小院子的一層。
小院子不大，長 7米多，寬2米1，陽臺(tái)伸出來處只有1米6。雖說院子不大，但我沿著四周種了不少東西，蔬菜水果有葡萄、龍棗樹、薄荷、草莓、黃瓜、西紅柿、茄子、辣椒，還有自己長出來的大菜瓜。花有茉莉、喇叭花和死不了，都是一些好活的小野花。自從5月份栽上后，現(xiàn)在已初見成果。今天數(shù)了數(shù)，小西紅柿已結(jié)了32個(gè)果子，大西紅柿也有七八個(gè)了。黃瓜雖說結(jié)得不多，只有4根，但最長的已有30公分，可以吃了。但先生舍不得，說還是讓它長著吧，看看它究竟可以長多大。
這些植物種下后，我的'心也多了一份牽掛。每周我都要關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，幾天不下雨了，我就要從海淀趕過去，給它們澆水、施肥、除草、松土，雖然種得并不多，但干完后，也是腰酸背疼的，畢竟年齡 不饒人了，而且也多年不干農(nóng)活了。不過看著滿院的綠色，看著天天茁壯成長的瓜果們，喜悅也溢滿心間。
四年級(jí)的作文300字 篇3
當(dāng)小老師？你們聽了一定覺得很新鮮吧。那是因?yàn)槲颐妹玫挠⒄Z不好，我小姨讓我?guī)退a(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。
就這樣，我這個(gè)臨時(shí)老師走馬上任了。第一天，我首先教她認(rèn)識(shí)二十六個(gè)英語字母的大小寫，然后教她怎樣寫，最后要求她達(dá)到倒背如流的程度。妹妹很用功，我第一天的任務(wù)很順利地就完成了。
第二天，我先讓她把上次學(xué)的再溫習(xí)一遍�？鬃硬皇钦f過“溫故而知新”嗎。然后讓她默寫這二十六個(gè)英語字母的.大小寫。開始她有點(diǎn)不情愿，不過，我用了一招很靈的方法，因?yàn)槲抑浪矚g貼紙，且我有很多色彩鮮艷、圖案精美的貼紙，她問我要了好多次，我都沒有給她。于是，我就跟她說：只要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她一張貼紙。這樣，她就乖乖地聽我的話了，從此以后每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，按時(shí)完成我布置的作業(yè)。
以后，我就逐漸地給她的學(xué)習(xí)增加了深度和難度，她有時(shí)也會(huì)跟我講條件，提出一些無理的要求。無論她怎么說，怎么求我，我都沒有答應(yīng)，而是以一個(gè)老師的身份去嚴(yán)格地要求她。慢慢地，她的英語成績有了很大的進(jìn)步。
四年級(jí)的作文300字 篇4
小鳥的愿望是在藍(lán)天上飛翔；小花的愿望是把世界變得美麗多彩；小魚的愿望是在大海中無憂無慮的嬉戲；而我的`愿望是當(dāng)一名醫(yī)生。
還記得那一年，我六歲，一天，我在家寫作業(yè)，家里靜靜的。我感覺不對(duì)勁，這個(gè)時(shí)候，我的媽媽應(yīng)該在做飯，怎么沒有聲了？我往我的媽媽臥室走去，只見我的媽媽有氣無力的在床上躺著，“是不是今天在幼兒園淘氣了？”可我走近一看，我的媽媽好像不是生氣，我摸摸她的頭，發(fā)燒了，我趕緊個(gè)爸爸打個(gè)電話，爸爸馬上趕了回來，給我的媽媽打了針。可我的媽媽剛打上針，我就睡著了。醒來時(shí)，我的媽媽微笑著看著我，拉了拉我的被角，我問我的媽媽：“你不難受了嗎？”我的媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這么神奇，睡一小會(huì)覺的功夫就不難受了？太酷了！
每當(dāng)夜幕降臨，我常常趴在窗臺(tái)上仰望星空，幻想自己長大成為醫(yī)生的時(shí)候，救死扶傷的情景，一個(gè)晴朗的午后，我正在工作，突然來個(gè)緊急通知，一位病人舊病復(fù)發(fā)。我趕緊洗完手，帶好工具，走進(jìn)手術(shù)室，經(jīng)過好長時(shí)間，我才出來，沒想到，病人好得很快，病人家屬很高興，還說我手到病除。
我相信通過我的不懈努力，頑強(qiáng)拼搏，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)盛大的節(jié)目，你知道是什么節(jié)目嗎？猜不出來我就告訴你吧！是校運(yùn)會(huì)！
隨著校長的一聲令下，我們?cè)诓賵錾祥_始了入場儀式.我們前面的班級(jí)走了，到我們班了。雖然有很多人看著，但我們一點(diǎn)都不怕。我們喊著：“一一，一二一”的口號(hào)走到操場中間，大聲讀出了我們的班詩。讀完以后，操場上響起熱烈的掌聲。我知道為什么能響起熱烈的掌聲。因?yàn)榈谝皇俏覀兌即┲咨男７瓷先ズ芫�。第二我們�?步子、動(dòng)作的完全一樣，聲音也很大，所以能引起熱烈的掌聲。我們后面的班級(jí)的道具也真是令人眼花，有用瓶子做的沙錘，有小鈴鐺、有小風(fēng)箏、有風(fēng)車，還有呼啦圈做的奧運(yùn)五環(huán)……不過，我最喜歡的是五（二）班的沙錘，他們一邊搖動(dòng)沙錘，一邊唱歌，還時(shí)不時(shí)變換隊(duì)形。他們真有創(chuàng)意！
接下來就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們五年級(jí)的項(xiàng)目是兩人三足。我們一邊喊著“一二、一二”的口號(hào)、一邊向前小跑，最后因?yàn)槲覀兊膶?duì)手五（二）有人摔倒了，所以我們勝利了。兩人三足也是有一些小技巧的，例如要有口令，一是走中間的腳，二是走外面的腳。還有一定不能亂，亂了就可能摔倒。
校運(yùn)會(huì)能強(qiáng)身健體，也能知道自己的能力。我喜歡校運(yùn)會(huì)，更喜歡快樂的校運(yùn)會(huì)！
四年級(jí)的作文300字 篇6
夏天放暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去了青島。青島的景色與濟(jì)南大不相同，藍(lán)天紅瓦，環(huán)境優(yōu)美，空氣十分清新。馬路兩邊都是一座座高樓大廈。
我們先去了海底世界。一進(jìn)門，首先印入眼簾的是一只大海龜。哇！它比我們家里吃飯的桌子還要大。再往前走，我們來到水族館。這里有各種各樣的魚類，有巨石斑魚、黑斑條尾魟、銹色交口鯊、電鰩和形形色色的小丑魚。我還看見了一條五六米長的.大帶魚。我走近了仔細(xì)觀察，這條帶魚還少了一截尾巴呢！肯定是被哪條貪吃的魚給咬掉了。再往前走，前面是美人魚表演。漂亮的阿姨扮成了美人魚，在水中和魚兒嬉戲，給它們喂食。
我們走出海底世界，馬路旁邊有一座公園，走了進(jìn)去，看見一座山。我們順著山路盤旋而上，四周的景色十分優(yōu)美。我們來到山頂，向四周眺望。��！我第一次看見了大海。蔚藍(lán)的大海，無邊無際，讓人心曠神怡。我們連忙跑下山，向海邊沖去。我們來到了海邊，光著腳丫走在沙灘上，真舒服！我們?cè)谏碁┥贤诹藗�(gè)小坑，把抓到的小魚放到了里面。沙灘上有撿不完的美麗貝殼，大的小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
怎么樣？你們是不是也很想來青島玩��！
四年級(jí)的作文300字 篇7
她，身材勻稱，長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子這到底是誰呀？你不知道嗎，這就是我的班主任——韋老師。
張老師是一個(gè)和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張老師看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，張老師才松了一口氣。還有一次，一個(gè)一二年級(jí)的小同學(xué)被他后面同學(xué)的.鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學(xué)生，她還是認(rèn)真的提著那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。
張老師除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識(shí)和做人的道理。
老師，是知識(shí)的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，老師，就是我們的第二個(gè)媽媽！
老師，您i是我們的好老師，您教我們知識(shí)，預(yù)防觸電，預(yù)防火災(zāi)，上課你是我們的老師，下課你是我們的朋友，我想對(duì)您說謝謝您。
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