四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
從前，有只小烏龜。它有一個(gè)夢(mèng)想就是上《星光大道》成為明星。可是，小烏龜覺(jué)得自己的龜殼那么丑，太丟人了。而且天天背著它，那么沉，都快累死了，不行，得想個(gè)辦法把龜殼去掉。
很快，他就想到了一個(gè)辦法：我使勁往石頭上撞，龜殼不就碎了嗎！于是，它開(kāi)始行動(dòng)了。它日復(fù)一日、年復(fù)一年的不停的撞石頭，有時(shí)候自己撞累了，就躺在龜殼上休息�？墒牵诙�，他還是一個(gè)勁兒的撞石頭。
真是“功夫不負(fù)有心人”呀，這一天，龜殼終于被撞碎了。它顧不上疼痛，順著小路一直往前走，心里得意洋洋的`朝《星光大道》的方向走去，仿佛自己已經(jīng)是大明星了一樣。
正走著，小麻雀飛來(lái)了：“嗨！小烏龜，你的后背怎么血淋淋的，發(fā)生什么事情了？”“你還不知道吧？我馬上要去《星光大道》做明星了，到時(shí)候我會(huì)穿上漂亮的衣服，光芒四射的站在舞臺(tái)上�！�
“但是，沒(méi)有了龜殼，你就沒(méi)有了自己的本領(lǐng)和特點(diǎn)了呀？”小麻雀擔(dān)心的說(shuō)�！澳怯衷趺礃樱掖┥掀恋囊路�，會(huì)有更多的人喜歡我的！”小烏龜一點(diǎn)也不聽(tīng)小麻雀的忠告。小麻雀真的很為他擔(dān)心：“你生來(lái)就是烏龜，就算你把龜殼撞碎，你也還是烏龜，不可能變成其他的小動(dòng)物的，而且，我覺(jué)得做一個(gè)烏龜也挺好的，你有那么堅(jiān)硬的殼保護(hù)著你，就算是遇到危險(xiǎn)你也不用害怕，他可是你的保護(hù)傘呀！如果沒(méi)有它的保護(hù)，遇到危險(xiǎn)你該怎么辦呢？”
小烏龜聽(tīng)了小麻雀的話，忽然恍然大悟，知道自己做錯(cuò)了，但是已經(jīng)為時(shí)已晚了。
四年級(jí)的作文 篇2
我自小就非常喜歡昆蟲(chóng)，特別是螞蟻，經(jīng)常蹲在螞蟻窩邊，一玩就是半個(gè)多小時(shí)。這幾天，我在爸爸媽媽的指導(dǎo)下對(duì)螞蟻?zhàn)隽艘稽c(diǎn)研究。
螞蟻有三個(gè)部分組成，分別是頭、胸、腹，有6只腳，2只觸角。螞蟻一般以窩為一個(gè)家庭，家庭成員有工蟻、兵蟻、蟻王和蟻后，它們分工明確，還非常團(tuán)結(jié)呢。
螞蟻愛(ài)吃什么呢？這是我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)我平時(shí)的觀察，我猜它愛(ài)吃蜂蜜和果汁，而不是方便面和點(diǎn)心。我把這四種食物放在螞蟻窩前，實(shí)驗(yàn)證明，只有少數(shù)螞蟻吃點(diǎn)心和果汁，大部分吃蜂蜜。圍著蜂蜜一片黑壓壓的全是螞蟻，看起來(lái)螞蟻還真是愛(ài)吃甜食。
螞蟻被捉住后是先逃生還是先吃美味？這是我做的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我猜它會(huì)先逃生。我把上次用蜂蜜引出來(lái)的螞蟻先掃進(jìn)一個(gè)袋子，過(guò)了一段時(shí)間，再把它們放出來(lái)。在放出來(lái)之前，我在放生的地方抹了一些蜂蜜。實(shí)驗(yàn)證明，只有少數(shù)螞蟻逃生，而大部分螞蟻都是先吃美味。難道它們都不怕嗎？
螞蟻被水淹后會(huì)怎么樣呢？這是我做的第三個(gè)實(shí)驗(yàn)。我猜它們一定會(huì)九死一生。我輕輕的'將水倒在我用蜂蜜引來(lái)的螞蟻堆上，結(jié)果一部分螞蟻死去，一部分螞蟻拼命掙扎，眾于沖出了水的包圍。一只小小的螞蟻都這樣勇敢，真值的我們學(xué)習(xí)呢。實(shí)驗(yàn)證明，死的螞蟻比我想象的要少的多。
通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，我懂得了做任何事情都不能光靠想象，要靠事實(shí)。我想，同學(xué)們一定也都有這種感受吧！
四年級(jí)的作文 篇3
“噠”的一聲，強(qiáng)烈而有力的光束直射到舞臺(tái)中央。我穿著紅白相間的演出服，伴隨著電吉他的伴奏開(kāi)始彈貝斯。時(shí)而身體搖擺，時(shí)而融入歌曲。主唱也開(kāi)始唱歌，鋼琴也開(kāi)始伴奏。觀眾在我們的帶動(dòng)下開(kāi)始打節(jié)奏，我感到我就像一個(gè)聚光燈，讓觀眾的目光全部投向我……
前幾個(gè)月，吉他王老師給了我?guī)讖垺奥健钡呢愃购拖野樽嘧V。我頓時(shí)傻眼了，心想：咦?王老師是不是給錯(cuò)了?我沒(méi)學(xué)貝斯啊。誰(shuí)知王老師說(shuō)：“這是貝斯的‘漫步’伴奏譜，因?yàn)槟慵麖椀煤茫x你加入我們琴行的'樂(lè)隊(duì)，正好貝斯手有事去了，你就代替他吧，別彈和弦伴奏了�！蔽毅铝�。王老師接下來(lái)又教了我Am、G、Em、C、D、F、B和弦怎么按。我原以為貝斯只有四根弦，比吉他好彈，可后來(lái)王老師又教了我三種節(jié)奏，我便改變了這個(gè)想法。
前幾天，王老師又要求我背譜，我拿著那份千斤重的樂(lè)譜，下定決心背下來(lái)。站在練習(xí)的舞臺(tái)上，我努力地彈著貝斯，手上彈出了幾個(gè)泡，我卻想：過(guò)幾天就要去芷江表演了，那可是省級(jí)的比賽，世界大師要看的。又覺(jué)得我的一切付出都是值得的……
站在幕后，我體會(huì)到前所未有的惶恐，終于體會(huì)到了表演者的心情——辛勤、艱巨、勞苦。又想起這幾個(gè)月留下的汗水，漸漸自信了起來(lái)。
表演完，臺(tái)下安靜了幾秒，幾位評(píng)委露出驚訝的神情，臺(tái)下立刻掌聲雷動(dòng)。這時(shí)，我悟出一個(gè)道理：只要你心中有舞臺(tái)，每一處都將是最好的舞臺(tái)!
四年級(jí)的作文 篇4
夜幕降臨一輪明月懸掛在高高的夜空。那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想，這不，森林里的小動(dòng)物在黑漆漆的月光中討論著月亮是什么味道的呢？
月亮的味道一定是特別好吧！一定是味濃香醇，吃一口就會(huì)讓回味無(wú)窮吧。因?yàn)樵铝潦前装椎�，向往的是純潔的心。而且月亮圓圓的，象征著家和團(tuán)圓，兔子說(shuō)：“我們應(yīng)該派一個(gè)勇士去摘一片月亮給我們大家嘗嘗是什么味道的.。”“可是派誰(shuí)去呢？”大伙一起說(shuō)。“我去！”小海龜高高地舉起了自己的手�！吧仙秸铝�，貴在有膽量。就你去吧！”小兔子說(shuō)。
小烏龜一刻都不敢耽擱，起身奔向山坡，它往上爬呀爬呀，累得滿頭大汗。小烏龜停下來(lái)，擦了一下汗，想：“我不能辜負(fù)了大家的期望，一定要加油，我能行的！”小烏龜想到這里繼續(xù)往上爬，就像大力水手一樣有重新充滿了力氣，沒(méi)過(guò)多久就到達(dá)了山頂。小烏龜盯著月亮，頗有一種壯士一去不復(fù)返的感覺(jué)。眼看就要夠到啦，月亮又調(diào)皮的往上跳了一下。真是近在眼前，遠(yuǎn)在天邊呀。小烏龜與月亮，咫尺為零。還是有一點(diǎn)距離。小烏龜沒(méi)有夠著月亮，不禁感到有點(diǎn)失望。
正當(dāng)他絕望之時(shí)，一只大象從山下走過(guò)。小烏龜就像抓住了救命稻草一樣，大叫著：“大象哥哥，你能幫我把月亮摘下一塊兒?jiǎn)�？”“�?dāng)然啦！我大象可是助人為樂(lè)的表率，讓我?guī)湍惆�。”大象三步并作兩步就爬上了山峰。他小心翼翼的把一只腳放在龜殼上，又把剩余的三只腳放上去盯著月亮，抬起頭，揚(yáng)起脖子，可月亮又往上跳啦。
又有許多動(dòng)物來(lái)幫忙，可月亮聰明極啦！盡管大家像疊羅漢一樣，可月亮總比大家高出那么一點(diǎn)。就在這時(shí)，老鼠如同箭一般爬了上去。奮力一跳，撕下了一片月亮分給了大伙�！翱烧婧贸�！”大伙異口同聲地說(shuō)。吃著吃著大家把月亮吃成了弧形。夜色中，大伙兒帶著慢慢的滿足感回到了各自的家。
只有小魚(yú)在想：“要是我也能吃口月亮該多好啊！”
四年級(jí)的作文 篇5
別看我弟弟年紀(jì)小，但是卻很難纏。
弟弟很愛(ài)面子。比如，上周末，阿姨帶著我和弟弟一起去科幻公園玩。出發(fā)前阿姨給我倆各買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。弟弟抱著可樂(lè)，在半路上就喝了個(gè)精光。到了公園，才玩一會(huì)兒，弟弟就喊著要上廁所。阿姨一邊責(zé)備弟弟喝太多的可樂(lè)，一邊幫他找?guī)艿鼙铮ǎ猓楱ィ┎蛔×�，說(shuō)：“我在大樹(shù)后面上好了�！庇谑前⒁踢B忙過(guò)去幫他脫褲子，但是，他不但不領(lǐng)情，還奶聲奶氣地說(shuō)：“你是女人，不能看我脫褲子！”他穿的是那種背帶褲，自己折騰了半天也沒(méi)脫下來(lái)，最后將尿尿在褲子里了。
弟弟很愛(ài)纏人。一次，我在家看電視，弟弟迎上來(lái)說(shuō)：“哥哥，和我一起玩奧特曼游戲吧。”“我才不和你玩這種幼稚（ｚｈì）游戲呢，我要看電視！”我剛說(shuō)完，弟弟就跑去把電視關(guān)了。我又拿起作文書(shū)津津有味地看了起來(lái)，心想：別以為這樣就難得了我！弟弟見(jiàn)我看起了書(shū)，居然把電燈也關(guān)了。“哥哥，那我們玩捉迷藏好嗎？”沒(méi)辦法，我只好和他做起了幼稚的捉迷藏游戲。
唉，我的.弟弟真難纏！
四年級(jí)的作文 篇6
我的老姨是個(gè)大學(xué)生，今年 歲，她長(zhǎng)得可漂亮了，她高高的個(gè)兒，大約有 米 左右，大大的眼睛，雙眼皮兒，高鼻梁，彎彎的眉毛像柳葉。她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)真像美麗的灰姑娘。她經(jīng)常穿著奇特的衣服，如：乞丐褲，超短裙，總給人一種稀奇古怪的感覺(jué)，她要是走在大街上回頭率能達(dá)到 ％。
一天，我的英語(yǔ)單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，我才考了 分，到家媽媽教訓(xùn)了我說(shuō)：“快讓老姨教教你�！蔽覀z坐在沙發(fā)上，老姨從我書(shū)包拿出英語(yǔ)書(shū)，教我不會(huì)讀的單詞，不會(huì)默寫(xiě)的單詞，不懂的句子意思，讓我在本上寫(xiě)幾遍，然后老姨給我聽(tīng)寫(xiě)，我全部寫(xiě)對(duì)了。
第二天上午，我們班又進(jìn)行了單元測(cè)試，老師把試卷發(fā)給我，我大概的看了一下，幾乎老姨都給我講過(guò)了，我很快的'答完了卷子，交給了老師，老師看了看說(shuō)：“這次比上次答的好多了�！蔽艺f(shuō)：“是嗎。”
下午，老師把卷子判了出來(lái)，我竟然得了9 分，我非常高興。
回到家，我告訴了媽媽：“還是你老姨厲害。”我來(lái)到老姨跟前說(shuō)：“謝謝�！崩弦陶f(shuō)：“應(yīng)該的。”
你說(shuō)我的老姨漂亮嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
在我孤獨(dú)的時(shí)候讓我不再寂寞的是你—書(shū)。 在我傷心的時(shí)候讓我不再悲傷的是你—書(shū)。在我心煩意亂的時(shí)候讓我不再苦惱的是你—書(shū)。正因?yàn)檫@樣，我才喜歡在你的.世界里漫游。
小時(shí)候，我不認(rèn)字，漫畫(huà)伴隨著我。《三毛流浪記》讓我傷心不已；《父與子》讓我俊笑不禁。雖然這些書(shū)沒(méi)有字，但也讓我學(xué)會(huì)了同情和關(guān)心。
幼兒園的時(shí)候，我便喜歡連環(huán)畫(huà)。《小蝌蚪找媽媽》讓我悲喜交加；《小壁虎的尾巴》故事吸引了我的眼球，讓我即心疼又開(kāi)心；《回聲》讓我知道，并初步認(rèn)識(shí)了回聲的原理；《白雪公主》讓我明白“惡人有惡報(bào)，善人有善報(bào)”的道理；《木偶奇遇記》讓我時(shí)而產(chǎn)生憐憫之心，時(shí)而又笑逐顏開(kāi)。
不知不覺(jué)上了小學(xué)，《艾晚的水仙球》中，平凡而恬靜的艾晚，面對(duì)壓抑的童年，從不自卑、自暴自棄，使我堅(jiān)信，一旦她有一雙會(huì)飛的翅膀，以前成長(zhǎng)的經(jīng)歷都成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人；《苦兒流浪記》里雷米的悲歡離合，牽系著我。四大名著《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的林黛玉、《西游記》機(jī)智勇敢的孫悟空、《水滸傳》勇武過(guò)人的武松、《三國(guó)演義》疾惡如仇的關(guān)羽牽動(dòng)著我心。
人有悲歡離合，“書(shū)”有陰晴圓缺。我愛(ài)書(shū)，我喜歡書(shū)。
��！好書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友！
四年級(jí)的作文 篇8
伍彥霖是我的好朋友，她戴著一架眼鏡，扎著兩根麻花辮，眼睛倒是挺大的，可被眼鏡給遮著了。個(gè)子高高的，挺瘦。她活潑開(kāi)朗，待人熱情，絕對(duì)是可以為朋友兩脅插刀的人。因?yàn)樾瘴椋员晃覀冏鸱Q為”小伍姐“。
有一次，她來(lái)我家討論做幻燈片的問(wèn)題，我們聊了很久，媽媽回來(lái)了，小伍姐很有禮貌地站起來(lái)，甜甜地叫了一聲阿姨。因?yàn)樗强茖W(xué)小組長(zhǎng)，卻要我來(lái)做幻燈片。媽媽知道這件事后，很鄭重地對(duì)我說(shuō)：”這女孩一點(diǎn)責(zé)任心也沒(méi)有！以后少和她來(lái)往！“但我總覺(jué)得她不是那種人，可我的解釋卻在媽媽那里碰了壁。
后來(lái)，我媽媽回家后奇跡般地消除了對(duì)伍彥霖的誤會(huì)。我雖然不知道具體是怎么回事，但伍彥霖肯定是的我媽談過(guò)，而且費(fèi)了很大的勁。
經(jīng)過(guò)那次，我們的友誼更深厚了，我發(fā)現(xiàn)小伍姐還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——就是很大方哦！
我經(jīng)常很可憐地失去了零花錢(qián)——因?yàn)槲覌尶偸撬业?零花錢(qián)存起來(lái)。因此，老師那次讓我們?nèi)ベI(mǎi)書(shū)，我自然就沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了。正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小伍姐幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。她說(shuō)讓我今天放學(xué)陪她去書(shū)店，她可以送我一本。那本書(shū)可以20多塊�。 蹦阏嬖敢�？“”那是當(dāng)然！“后來(lái)我有了零花錢(qián)后想花她20多塊錢(qián)，她卻微笑著推開(kāi)了�！辈挥美玻阕约毫糁�，我們是好朋友！“我看著她無(wú)語(yǔ)了……
看吧！這就是我的死黨——小伍姐！
四年級(jí)的作文 篇9
我的家是一個(gè)和睦仁愛(ài)的家庭，家庭成員之間相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)，愛(ài)的根深深扎在每個(gè)人的心里。長(zhǎng)輩關(guān)心照顧孩子，孩子孝敬親近父母，一家人其樂(lè)融融生活在一起。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，很多家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。我們家雖然沒(méi)有成文的家規(guī)，但每個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了良好的家風(fēng)，體現(xiàn)了大愛(ài)無(wú)言的思想。去年年冬，爺爺患了重病，爸爸便不分晝夜的侍奉病床前直到爺爺去世。爺爺行動(dòng)不能自理，吃喝拉撒都在病床上，情緒急躁的他還總是打人，爸爸細(xì)心地照顧爺爺治療，把飯一口一口喂進(jìn)嘴里，不停給他翻身防止褥瘡產(chǎn)生，給他按摩手腳，背著爺爺做康復(fù)治療，買(mǎi)來(lái)理發(fā)工具自己給爺爺理發(fā)，不怕臟臭的給爺爺清洗身體衣物，還要逗爺爺開(kāi)心，讓久病在床的爺爺每天都是干凈整潔的，精神矍鑠的。爸爸由于還要工作，總是忙碌在醫(yī)院和工作單位之間連軸轉(zhuǎn)，看到爸爸經(jīng)常熬夜布滿血絲的雙眼我就知道我該怎么做了。我一有時(shí)間就在醫(yī)院陪爺爺，給爺爺講笑話。每次告訴爺爺我取得了好成績(jī)時(shí)，他老人家就會(huì)特別開(kāi)心，雖然說(shuō)話不清卻還是會(huì)給我言語(yǔ)鼓勵(lì)。爸爸在我小小的心里播下了一顆“孝”的`種子，它已經(jīng)悄悄地發(fā)芽，我也會(huì)像爸爸一樣孝敬我的長(zhǎng)輩。
孟母三遷、岳母刺字，優(yōu)秀的家庭教育離不開(kāi)媽媽的教導(dǎo)。我的媽媽是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但她知道環(huán)境育人的道理，為我的成長(zhǎng)付出了很多心血。從幼兒園開(kāi)始她就每天陪我進(jìn)行親子閱讀，讓我在很小的時(shí)候輕松過(guò)了識(shí)字關(guān)，在閱讀的道路上順利前行。她制作了許多精美的讀書(shū)卡，我便把我的閱讀心得認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在上邊，我倆合作的讀書(shū)卡讓許多同學(xué)羨慕不已。早上當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，可口的早餐已經(jīng)擺在了桌上。書(shū)法課、體育課上我的衣服無(wú)論弄得多臟，第二天總是潔凈如新的放在我的枕邊。每個(gè)周末風(fēng)雨無(wú)阻的陪我上培訓(xùn)課，她雖然平凡卻兢兢業(yè)業(yè)的為家庭付出著，她用自己的勤勞為我的心里種下了一顆“勤”的種子，我要像媽媽一樣做一個(gè)勤勞的人。
在學(xué)校和同學(xué)相處的時(shí)候不免有一點(diǎn)小摩擦，原來(lái)遇到這種事我總是悶悶不樂(lè)、耿耿于懷。我把這些事告訴爸爸，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要有寬容之心，要幫助別人，總有一天你也會(huì)得到別人的幫助。”聽(tīng)了爸爸的話我覺(jué)地很有道理，再也不為這種小事而煩惱了。我在班上主動(dòng)和眼睛近視的同學(xué)調(diào)換座位，把自己喜歡的書(shū)籍借給別人閱讀，為班級(jí)做值日。與人寬和，就是對(duì)自己寬和。
我的家就像一棵大樹(shù)，為每一個(gè)家人遮風(fēng)擋雨。家人之間的愛(ài)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，它是一餐簡(jiǎn)單的飯菜、一杯暖暖的熱茶、一個(gè)期盼的目光、一句細(xì)心地叮嚀，甚至是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。但這份愛(ài)教會(huì)了無(wú)論身在哪里都要做到和孝為人，勤奮傳家。
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