四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
是誰(shuí)給我們創(chuàng)造著美麗的家園？是誰(shuí)給我們的環(huán)境裝扮得如此干凈亮麗，讓空氣如此的清新？是城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人為我們奉獻(xiàn)而來(lái)的。
每天早晨，我去上學(xué)，路上總會(huì)看見(jiàn)一位身穿橙色上衣的老人在默默地忙碌著。他有時(shí)拿著一把掃帚“沙沙”的掃地，有時(shí)推著一輛三輪車(chē)倒垃圾……他就是負(fù)責(zé)這條路上衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人。每次路過(guò)他的身邊，我都會(huì)向他投去敬佩的目光，多么可敬的環(huán)衛(wèi)工人！
記得有一天上學(xué)，我止不住好奇，決定停下來(lái)看他如何打掃衛(wèi)生。只見(jiàn)他手里拿著一把用舊的掃帚，專(zhuān)心致志地掃著，他是那么坦然，那么認(rèn)真地掃著，絲毫不顧及走過(guò)他身邊人們對(duì)他的異樣目光。他先用掃帚把垃圾掃成一堆，再把垃圾掃進(jìn)簸箕里。這時(shí)一股風(fēng)吹過(guò)，簸箕里的垃圾隨風(fēng)又滾落到了地上，他耐心地再次掃進(jìn)簸箕里。那風(fēng)好像專(zhuān)門(mén)和他作對(duì)似的，還沒(méi)掃進(jìn)去，其他的又飛了出去，他只好一次次掃。最后他用了一個(gè)好辦法，掃外面垃圾的時(shí)候，就用垃圾袋壓在簸箕上，果然那些垃圾就乖乖地待在簸箕里，直到他把外面的垃圾掃進(jìn)簸箕里，再倒在垃圾車(chē)上，然后就推著車(chē)子，慢慢地把垃圾運(yùn)到垃圾點(diǎn)的地方。
這么平凡的'工作，他卻做得那么認(rèn)真，看著他不厭其煩地一次又一次干著手里的活兒，那張蒼老而又飽經(jīng)滄桑的臉，那滿頭的大汗珠，在陽(yáng)光下閃爍著光芒，我想他一定很累了，可他不休息，就這么一次次的掃著，倒著，推著，送著……這條路被他打掃得干干凈凈，但凡走過(guò)這條路上的人，沒(méi)有一個(gè)不覺(jué)得不舒服。我心里很感動(dòng)：環(huán)衛(wèi)工人真的很辛苦，所以我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果。
因?yàn)槭撬麄兊母冻觯覀兊沫h(huán)境才如此干凈整潔，我們?cè)谶@干凈舒服的環(huán)境中才能生活得更美好。所以他是我心里最可愛(ài)的人，辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，謝謝您！
四年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)地方，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且也讓我的身體素質(zhì)得以提高，這個(gè)地方就是我的學(xué)校——新華路小學(xué)。我把它叫做我的樂(lè)園。
我的學(xué)校坐落于美麗的新鄭，一進(jìn)校門(mén)，就是教學(xué)樓，穿過(guò)教學(xué)樓，就是我的樂(lè)園——操場(chǎng)。平時(shí)遇到體育課，寧?kù)o的操場(chǎng)就像炸了鍋一樣，頓時(shí)沸騰起來(lái)。我們?cè)谶@里打乒乓球，踢足球，打羽毛球，跳繩，跑步，玩老鷹捉小雞、鐵燒餅、扔沙包等體育活動(dòng)和游戲。那感覺(jué)堪比神仙還逍遙。特別是舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，這里更是熱鬧非凡，人山人海，歡叫聲，加油聲，口號(hào)聲，真是此起彼伏，讓人樂(lè)不思蜀。不但把煩惱忘到九霄云外，而且因?yàn)橛锌赡芟矚g一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從而讓我們堅(jiān)持去運(yùn)動(dòng)，從而使身體更加健康！這個(gè)樂(lè)園就叫陽(yáng)光樂(lè)園。
不過(guò)，我們學(xué)校還有一個(gè)讓我最驕傲的地方——升旗廣場(chǎng)，那可是我精神上的樂(lè)園。每逢周一早上，我們學(xué)校都會(huì)舉行大型的升旗儀式。比如說(shuō)，輪到我們班升旗了，我們四年級(jí)的所有班級(jí)的師生都會(huì)站在操場(chǎng)上，排成整齊有序的列隊(duì)，聽(tīng)著振奮人心的國(guó)歌，看著冉冉升起的紅旗，我的心就會(huì)跌宕起伏，浮想聯(lián)翩。鮮艷的`五星紅旗是多少無(wú)名烈士的犧牲染紅的，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)和平而英勇獻(xiàn)身。我們唯一回報(bào)他們的，就是好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，讓祖國(guó)更強(qiáng)大。升旗完畢，校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)公布上周各班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，然后公布那班是本周的優(yōu)秀或文明班級(jí)，如果那班有幸成為文明班級(jí)，他們班的學(xué)生就會(huì)歡呼雀躍，心花怒放。接著，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)公布接下來(lái)一周的學(xué)情安排，沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀或文明班級(jí)的同學(xué)，就會(huì)暗暗加油，希望下周升旗時(shí)，自己班的名字能被領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上表?yè)P(yáng)。這個(gè)地方就是讓我的心靈得以洗滌和升華的地方，它讓我時(shí)刻保持清醒，時(shí)刻以最好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
這就是我的樂(lè)園——美麗的新華路學(xué)校，一個(gè)讓我的身體和心靈得以快樂(lè)釋放和充電的樂(lè)園。
四年級(jí)作文 篇3
我的讀書(shū)生涯，要從我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話開(kāi)始。一歲不到的時(shí)候，媽媽就給我讀書(shū)。那時(shí)的我，還不認(rèn)識(shí)字，不知道讀書(shū)是什么意思。我只記得，我坐在媽媽的懷里，聽(tīng)她用溫柔的聲音給我讀：“小娃娃，坐花轎，滴滴嗒，滴滴嗒，一坐坐到外婆家。”我總會(huì)跟著她的讀書(shū)聲，咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停。這應(yīng)該就是我最早的讀書(shū)生活了。雖不懂得書(shū)是什么，卻可以在媽媽的描述中，感受著中國(guó)童謠的魅力。
隨著我逐漸地成長(zhǎng)，那些《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》《童話故事》已經(jīng)不能滿足我對(duì)讀書(shū)的渴望了，我開(kāi)始尋找更多的古典名著。媽媽在我的書(shū)房里，給我準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)柜，里面擺滿了大小不一，形式不同的書(shū)。每當(dāng)我坐在書(shū)桌前，拿著一本書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，就像和作家對(duì)話一樣，在書(shū)的海洋里遨游。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)貞不渝的英雄——保爾·柯察金。他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想和事業(yè)勇于犧牲，勇于奉獻(xiàn)，有一種自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的精神。特別是他在遭受雙目失明，癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌艉�，還在日思夜盼著如何重新歸隊(duì)，如何用筆記下自己的一生。他的這種精神，深深地震撼了我。我有時(shí)會(huì)想：保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，面對(duì)重重磨難，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈。我生長(zhǎng)在和平年代，不會(huì)遇到類(lèi)似的困難，他的這種精神，我怎么才能學(xué)到呢?直到有一次，我在家做數(shù)學(xué)題，一道難題難住了我，我思考了很久，仍沒(méi)有頭緒。我想放棄了。這時(shí)，我不小心碰到了放在書(shū)桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我打開(kāi)書(shū)，重新讀了一下保爾的故事，我仿佛看到他拖著沉重的.病軀，坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，用鉛筆在木板上，艱難地刻著字，一筆一劃地寫(xiě)著。和他相比，這點(diǎn)困難又算什么?我又有了做題的信心，和題目繼續(xù)奮斗，直到做出來(lái)為止。
現(xiàn)在，我一有空閑的時(shí)間，就愛(ài)往鏡湖區(qū)圖書(shū)館跑。干什么?看書(shū)唄!那里是我的自由世界，是我的精神樂(lè)園。圖書(shū)館里“沙沙”的翻書(shū)聲響起時(shí)，一頁(yè)頁(yè)帶著墨香的書(shū)，將一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前。我讀《城南舊事》，看到英子在她的父親去世后，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，為她叫好;我讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，為簡(jiǎn)愛(ài)曲折反復(fù)的人生唏噓不已;我讀《魯濱遜漂流記》，看到了魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上求生，卻樂(lè)觀向上，我要向他學(xué)習(xí);我讀《海底兩萬(wàn)里》，隨著教授在海底參觀、遨游，感受海底深處的神奇力量;我讀《背影》，學(xué)習(xí)朱自清先生用清新的文字，如詩(shī)的語(yǔ)言，來(lái)描述他的人生經(jīng)歷和感悟。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。我的美好人生，因?yàn)橛辛藭?shū)而變得豐富多彩，絢麗無(wú)比。
四年級(jí)作文 篇4
早晨起來(lái)，看到樹(shù)下許多落葉，就知道——秋天來(lái)了。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云。像一塊藍(lán)色的玻璃一樣，小鳥(niǎo)又給這塊玻璃增添了不少生氣。秋天的荷塘已無(wú)了夏天蓮葉荷田田的景象，而是蘇軾說(shuō)的'殘荷已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。只有幾片老荷葉低著頭。不過(guò)，下面卻結(jié)了許多蓮藕。這時(shí)你一定覺(jué)得這個(gè)景色一點(diǎn)都不美，而我卻喜歡這種很凄涼的景色。秋天的果園里瓜果飄香。
秋天是水果豐收的季節(jié)。在北方的果園里有：紅里帶綠的棗兒，瑪瑙似的葡萄，小朋友臉蛋似的蘋(píng)果�？矗瑨煸跇�(shù)上的梨像一個(gè)個(gè)小燈籠，多可愛(ài)呀！看它一眼都能被它迷住。差點(diǎn)兒忘說(shuō)，在南方，還有橙色的橘子和橙紅色的柿子都掛滿了枝頭，真是個(gè)水果豐收的好季節(jié)��！動(dòng)物也準(zhǔn)備過(guò)冬了。松鼠找了松果準(zhǔn)備在冬天吃，青蛙挖了地洞準(zhǔn)備舒舒服服地睡上一大覺(jué)。北方的候鳥(niǎo)也飛到南方來(lái)了。它們一到南方就嘰嘰喳喳唱起了歌，它們?cè)跒檎l(shuí)唱歌？它們呀，在為秋姑娘唱歌。它們?cè)谔�，是在為誰(shuí)跳舞？是在為秋姑娘跳舞。美麗的秋啊，請(qǐng)你不要匆匆地來(lái)，匆匆地去。多停留一會(huì)兒，好嗎？
四年級(jí)作文 篇5
《狐假虎威》的故事大家都再熟悉不過(guò)了。那次老虎可真是丟盡了臉，弄得他幾天都不出門(mén)，就怕百獸們嘲笑，他咬牙切齒地說(shuō)：“哼，臭狐貍，咱們走著瞧！”狐貍可得意啦，心里美滋滋的：“什么虎大王，我看是一只紙老虎，我何不再找機(jī)會(huì)耍耍他，再顯顯威風(fēng)�！�
過(guò)了幾天，老虎在洞里實(shí)在待不下去了，趁著天氣好，出去溜達(dá)溜達(dá)。真是冤家路窄，在一個(gè)小山下碰到了狐貍，老虎一見(jiàn)大喜：“哈哈，我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了！”狐貍一見(jiàn)老虎那架勢(shì)，嚇得魂都飛了一米，但是狐貍畢竟是騙人的老手，很快又鎮(zhèn)定下來(lái)，他臉上堆滿了媚笑，說(shuō)：“大王，您好��！”老虎一見(jiàn)他那模樣，氣不打一處來(lái)，沒(méi)好氣地問(wèn)：“上次你為啥糊弄我？弄得我……哼，你安的什么心！”
狐貍眼睛一眨，說(shuō)：“冤枉啊，大王，上次我可沒(méi)糊弄您，我，我是老天爺派來(lái)專(zhuān)門(mén)服侍您老人家的，給，給，給您抓抓跳蚤什么的`�！焙傆妥旎�，倒把老虎給弄蒙了，老虎又問(wèn)：“那上次你把我的威風(fēng)都掃盡了，也是服侍我？”“那其實(shí)我是讓你出名了呢！”狐貍眼球一轉(zhuǎn)，“您還不知道吧，您的大名已經(jīng)上書(shū)啦，連小學(xué)生都知道呢”。狐貍邊說(shuō)邊偷看老虎，他見(jiàn)老虎的臉上露出喜色，便又說(shuō)：“大王，我是來(lái)服侍您的，不信，我現(xiàn)在就給您捉跳蚤，好嗎？”老虎完全相信了狐貍，心想：“讓他幫我捉跳蚤也不錯(cuò)�！本妥尯偺奖成�，狐貍騎在虎背上裝模作樣地東搔搔、西搔搔，過(guò)了會(huì)，狐貍又說(shuō)：“呀，大王，你身上的跳蚤真不少，不過(guò)它們都藏在了你的皮毛里，您要走動(dòng)走動(dòng)，它們才會(huì)露出來(lái)，我才好給您捉��！”老虎信以為真，便走起來(lái)，心想：“這狐貍，還真是為我服務(wù)呢，不錯(cuò)不錯(cuò)！”
老虎走著走著，不知不覺(jué)走了好長(zhǎng)一段路，這狐貍呀就坐在虎背上，摸摸虎屁股，拍拍虎頭，神氣得不得了。
老虎隊(duì)狐貍的服務(wù)可是相當(dāng)滿意，但是他哪里知道，在樹(shù)后面，在草叢里，才樹(shù)枝上，許多小動(dòng)物都在悄悄議論呢，老虎原想報(bào)仇，沒(méi)想到又被狐貍耍了！
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