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四年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
有一條老狗，它叫溫迪，不過(guò)呢，它老了，干活也不如從前了，主人就把它趕出了家門。溫迪變得很孤單，因?yàn)樗械墓范记撇黄鹚�。它便想：你們既然都不瞧不起我，我就離開(kāi)這里吧。
它便走了。它走著走著，來(lái)到河邊。溫迪渴了，就吸了一一小口水�！巴�，真難喝!”它把水趕緊吐出來(lái)。突然，它聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音，“救命!救命!”溫迪順著聲音找尋，只見(jiàn)一個(gè)人左手拿著口袋，裝著一只青蛙，右手拿著一根打狗棒。而那個(gè)聲音就是那只青蛙發(fā)出來(lái)的。
溫迪看著那根打狗棒，明白了那人是一個(gè)既要捕捉青蛙，又要抓狗的`壞人。溫迪靈機(jī)一動(dòng)，哈!有辦法了!溫迪大叫幾聲：“汪汪!”果然，那人丟下青蛙去追溫迪。當(dāng)然，他怎么可能追上溫迪呢?溫迪一下就把他擺脫掉了。溫迪跑回去，趁那人還沒(méi)回來(lái)就把青蛙放了。青蛙連說(shuō)：“謝謝!謝謝!”溫迪說(shuō)：“不客氣。”青蛙又蹦又跳地走了。
溫迪走呀走來(lái)到一個(gè)村子，這個(gè)村子有一位老奶奶，她很孤單。溫迪覺(jué)得這老奶奶很可憐，所以就決定留下來(lái)陪老奶奶。
四年級(jí)的作文300字 篇2
美哉，桂花仙子！
今天，老師帶我們?nèi)窍驴茨怯置利愑窒愕墓鸹ā?/p>
桂花樹(shù)非常大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)遮天蓋地的大蓮蓬。
金桂的葉子十分茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。
我們?cè)谶h(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就聞到了桂花的香味，“啊，真香”！我一邊說(shuō)一邊用鼻子不斷聞。這時(shí)，忽然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，許多桂花就紛紛飄落下來(lái)，就像下起了一場(chǎng)桂花雨呢！看到這番景象，我情不自禁的高興的手舞足蹈，真想去摘一朵，可是我一想：如果每個(gè)人都去摘一朵金桂，那還會(huì)有嗎？于是我停下腳步。
金桂有四片花瓣，里面有兩個(gè)圓圓的'小小的花蕊，真像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。桂花可喜歡打扮了呢，你看，它穿著一條黃色的裙子。只要一陣微風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的金桂就翩翩起舞，美麗極了！
��！你們看這金桂多美啊！
啊！真美！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我在學(xué)校有一個(gè)好朋友，也是一個(gè)好同桌。她叫姚雨涵，上四年級(jí)一班。她長(zhǎng)的高高的，烏黑的頭發(fā)，紅紅的臉蛋。她非常助人為樂(lè)，很多人都喜歡和她交朋友。
有一天中午，我忘帶英語(yǔ)書(shū)了，我很著急。她看見(jiàn)了我很著急，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我告訴了她前因后果，她二話不說(shuō)，直接把她的英語(yǔ)書(shū)給了我。我很感激，對(duì)她道了謝，問(wèn)她怎么辦。她說(shuō)了一聲沒(méi)事。但我最后看見(jiàn)她受了罰。
下午放學(xué)的時(shí)候，我們準(zhǔn)備一起回家。在路上看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在馬路邊坐著哭。她便上去問(wèn)怎么了。那個(gè)小女孩說(shuō)：“我摔倒了，腿受傷了，沒(méi)辦法回家。”她還是二話不說(shuō)，背起小女孩問(wèn)她家在哪里。她告訴了地址，我們把她送回了家。
第二天我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候，在路上我們看見(jiàn)了一群男生欺負(fù)一個(gè)小男孩。她立馬沖上去阻止了他們，我當(dāng)時(shí)害怕極了。她沖他們喊道：“你們不丟人嗎，在這里欺負(fù)小孩子。如果他是你們的'親弟弟，你們還會(huì)這樣嗎�！彼麄冾D時(shí)臉紅了，沖我們走過(guò)來(lái)。我一個(gè)勁的往后退，突然他們停了下來(lái)，各自散了。我回頭一看，原來(lái)是她的哥哥來(lái)送她呢。我望著她離去的背影，深深感到佩服。
這就是我的同桌，不一樣的她，讓我不得敬佩。
四年級(jí)的作文300字 篇4
有一間教室非常的神奇它有一種奇特的魔力，會(huì)讓小朋友們?cè)谒抢锔惺艿侥笎?ài)的溫暖。
我的教室就是這樣的，就在前一陣子搬新學(xué)校，家長(zhǎng)們都說(shuō)氣味太大了，非常容易得病。就這樣我連續(xù)了八天沒(méi)有去上學(xué)，當(dāng)我去上學(xué)的那一天，走進(jìn)校門，那一刻我感到了非常的親切。
我跟隨著同學(xué)的腳步來(lái)到神奇的教室。剛進(jìn)入教室我感到教室煥然一新，黑板，空調(diào)，新桌子和新椅子，竟然還有放水杯的柜子和空氣進(jìn)化器。
桌子的功能非常的多，上邊可以放鉛筆盒水杯，中間可以放書(shū)，下面有一個(gè)半圓的地方可以放書(shū)包。黑板有一個(gè)價(jià)值好幾萬(wàn)的觸屏電視。黑板下面有一個(gè)藍(lán)色帶護(hù)邊的長(zhǎng)方形講臺(tái)。黑板旁邊有一個(gè)老師專用講桌和書(shū)柜，老師平常可以在上面改作業(yè)。
當(dāng)我們都做在教室里時(shí)候，這個(gè)神奇地故事發(fā)生了，同學(xué)們有序的聽(tīng)老師有趣的'課。老師在不在都一樣的好好學(xué)習(xí)，同學(xué)們上課積級(jí)發(fā)言，下課都非常的活躍。
這是我們的神奇的教室，讓我們感到非常親切。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)好朋友，他叫金勇，長(zhǎng)得胖乎乎的，還是雙眼皮。性格卻很急，每當(dāng)他的組員沒(méi)有完成好作業(yè)，他就大喊大叫。他每天都要唱歌，歌名是《奔跑》。當(dāng)他剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候給我起了一個(gè)外號(hào)叫“可樂(lè)豬”。我給他起了一個(gè)外號(hào)叫“金豆”，事情的起因是這樣的。
當(dāng)他剛轉(zhuǎn)來(lái)的`時(shí)候，老師讓我們把第一課“日出”全文一個(gè)字不落的背出來(lái)。那天金勇背得很快，就像炒豆似的。我心想：他背得真快，如炒豆似的，我靈機(jī)一動(dòng)，就叫他“金豆”吧。我說(shuō)：“金豆，你怎么背得那么快？”金勇說(shuō)：“你在說(shuō)誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“誰(shuí)姓金，我就說(shuō)誰(shuí)。”他想：我不就姓金嗎？他說(shuō)得不就是我嗎�！彼脮�(shū)打我一下，笑著說(shuō)：“好哇！原來(lái)你說(shuō)的是我呀。看我不給你起一個(gè)“外號(hào)”。第二天早上，他來(lái)了說(shuō)：“可樂(lè)豬，你好�！蔽疫�沒(méi)反映過(guò)來(lái)，我問(wèn)他說(shuō)；“你說(shuō)的是誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我說(shuō)的是昨天給我起外號(hào)的那個(gè)人�！蔽倚睦锵耄骸白蛱焓俏医o他起的外號(hào)。噢！原來(lái)他說(shuō)的人就是我呀！”我對(duì)他說(shuō)：“金豆，你想報(bào)仇，沒(méi)門，你也不想想，豆一年就被人吃了，可是豬要好幾年才能被人吃呢！”嘿……他輸了，誰(shuí)叫他的嘴不爭(zhēng)氣！
我們的友誼就是從“外號(hào)”引起來(lái)的，這就是我的好朋友金勇。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我喜愛(ài)的汽車有很多，比如：奧迪，別克，福特，奔馳......但最喜歡的卻屬于甲殼蟲(chóng)車了。
甲殼蟲(chóng)車身比一般的車要小很多，但也可以容納兩個(gè)成人和三個(gè)兒童。這種車只有前面兩扇門，有一次我和同學(xué)在外面一起玩，我們看到有一輛甲殼蟲(chóng)車停在路邊，我們就覺(jué)得很好奇，就跑近了看看，一看我就想到一個(gè)問(wèn)題了，我就問(wèn)同學(xué)：“這車只有前面兩扇門，后面有沒(méi)門，那怎么才能坐到后面的座位上去啊？”同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該是從前面的座位爬到后面的座位上去的吧，要不怎么進(jìn)去呢？如果不是這種辦法的話我也就想不出來(lái)了哦！”我也同意了同學(xué)的這種想法。我所看見(jiàn)的這種甲克蟲(chóng)車都是大眾生產(chǎn)的，上面還可以把車頂收起來(lái)，這樣就搖身變成跑車了�？烧媸且卉噧捎冒�！
這甲殼蟲(chóng)車呢你別看它小，功能可齊全呢，一樣不少呢！關(guān)鍵性能也不錯(cuò)，它是進(jìn)口的車型，具有時(shí)尚的外觀，全球排的上名次的銷量，十幾代的改良車型。短軸提供很高的'操控性。外觀充滿更多神采和靈氣，優(yōu)雅的車身比例，圓潤(rùn)而流暢的線條，讓人看了就有購(gòu)買的欲望哦。
這就是我心目中所深深喜歡的甲殼蟲(chóng)車，你喜歡嗎？
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