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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
居住在草地上的蚱蜢，深受我們?nèi)嗤瑢W(xué)的寵愛。
觀察“不速之客”還真不是件容易事，我好不容易抓到一只。蚱蜢的頭翠綠色、小小的，它的觸角彎彎，倒過來真像個(gè)“兒”字，它的腹部是一節(jié)一節(jié)的，它的翅膀是黑色的，仿佛馬上就要展翅飛翔似的。它有六條腿，后腿的彈跳力很強(qiáng)，另外的四條腿有足夠的'黏性黏住地面協(xié)助蚱蜢跳躍。
俗話說“民以食為天。”吃飯當(dāng)然是少不了，你們一定沒想到吧，“不速之客”竟然是吃素的，蚱蜢的主要食物是青草。吃的時(shí)候，它先用嘴巴旁的黏液軟化草，然后用口器咀嚼，慢慢的，你就會(huì)看見青草從減少到消失。
當(dāng)“不速之客”身手是很重要的，蚱蜢的彈跳是它最大的優(yōu)點(diǎn)，它可以彈跳自己15——16倍的高度呢！當(dāng)我第一次看到它跳的時(shí)候，我頓時(shí)被震驚得五體投地！我想：要是我能跳這么高，長(zhǎng)大去當(dāng)解放軍，我跳一下就能讓敵人乖乖投降！蚱蜢休息的時(shí)候，觸角輕微地?cái)[動(dòng)。有一次我把“不速之客”的觸角打了一個(gè)死結(jié)，它的頭就急速搖動(dòng)，好像在說：“快把結(jié)解開，否則我就逃走!”
“不速之客”十分厲害，它的彈跳力是那么的強(qiáng)。哎呀！不能和你說話了，因?yàn)樗忠幼呃玻?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇2
這條紅金魚的趣事可真多�。�
誰往它身上掃視一眼，誰就會(huì)立刻從它身上看到一股十分威嚴(yán)的氣派。
每當(dāng)我把魚糧撒下去。這條紅金魚便當(dāng)先上前吞食魚糧。過了一段時(shí)間，我便給這小伙子起名為“紅袍大帥”。
這條紅金魚是魚群的頭兒，它非常喜歡去別人家“取物”。取到后連看也不看物主人一眼，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
可憐的物主只有苦笑、搖頭的份兒了。又有什么辦法？
誰叫它是自己的頭兒，這種搶奪行為在魚群里可說是司空見慣的了。物主們打又不夠打，說又不敢說。真是“秀才遇到兵，有理說不清”。
當(dāng)紅袍大帥生氣時(shí)，大家可不要靠近它，一不小心就會(huì)變成它的'撒氣桶。
這一現(xiàn)象只表明了紅袍大帥的一種心態(tài)：“整個(gè)魚缸是我的整個(gè)魚群也是我的”。
是的，動(dòng)物里總是有強(qiáng)者的，但紅袍大帥并不是王者中的強(qiáng)者，但它是生活的強(qiáng)者。
它會(huì)為自己的生活而打算，它比魚缸里任何金魚都勇敢，都自信。它是我最喜歡的寵物。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)聰明、活潑、可愛的小表妹。
表妹名叫媛媛，今年四歲一雙水汪汪的大眼睛，笑起來有兩個(gè)大大的酒窩，兩只眼睛也變成了兩個(gè)彎彎的月牙兒。
他的頑皮勁真叫人頭痛。有一回，我正在埋頭寫作業(yè)，他走進(jìn)來，對(duì)我說：“鑫鑫姐姐，我也要寫作業(yè)。”“去去去，一邊玩兒去�！蔽也桓吲d的把她推開，接著又開始寫作業(yè)了。妹妹見我不理她 ，便把我的文具盒悄悄的拿走了，可是我一點(diǎn)也沒發(fā)覺。
唉——有一道題寫錯(cuò)了，我急忙去找橡皮。你猜怎么著？我那可憐的橡皮已經(jīng)被妹妹削的不成樣子了。我真想湊她一頓，可作業(yè)還沒寫完，于是我就先去寫作業(yè)了。
半個(gè)小時(shí)過去了，我收起作業(yè)。我瞪著她的眼睛，正準(zhǔn)備教訓(xùn)她時(shí)，她卻撲進(jìn)了奶奶的'懷里，來了個(gè)“惡人”先告狀：“外婆，你看姐姐要打我。你快救救。”她的樣子真逗，我笑了，也就饒了她 。
瞧，這就是我那淘氣又可愛的小表妹。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我們的校園是一座美麗的大花園。
春天，春風(fēng)剛拂過，操場(chǎng)上的小草就悄悄地探出頭來。從遠(yuǎn)處看，操場(chǎng)就好像鋪上了一塊綠色的地毯。
教學(xué)樓前那一排高大而又挺拔的雪松也脫下了陳舊的綠葉，長(zhǎng)出了嶄新的嫩芽。
花壇里的野花都爭(zhēng)先恐后地綻放開來，有紅的.、黃的、藍(lán)的、紫的……顏色各異、形狀萬千。有的是花骨朵兒含苞欲放，好像是一位害羞的新娘子。有的展開了兩三片花瓣兒，嬌嬌滴滴的，好像是剛剛露出了可愛的小臉蛋。還有的全部都展開了……
夏天，校園里的樹葉茂盛極了。每當(dāng)我們上完體育課后，就到松樹下去乘涼。這時(shí)，玉蘭花樹也開花了，米白色的花瓣襯撫著嫩黃色的花蕊美麗極了！桂樹也快開了，成千上萬的小桂花散發(fā)著香味，使人心曠神怡。
秋天，樹上的樹葉就變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，它們就翩翩起舞，真是婀娜多姿！同學(xué)們就會(huì)紛紛跑出來，到樹下去撿樹葉做植物標(biāo)本。
冬天來臨，同學(xué)們拿著除草工具到操場(chǎng)上去清理已經(jīng)枯死的草。這里，別的樹葉都落光了，只留下了光禿禿的樹干，只有松樹勇敢的挺立在教學(xué)樓前，像是保護(hù)校園的衛(wèi)士。下雪過后，松樹就像穿上了一件白色的衣服；操場(chǎng)像是蓋上了一層“棉被”。
我們的校園是不是一座大花園？
四年級(jí)的作文300字 篇5
大部分人都有心目中的偶像，可我的偶像是女青年作家楊紅櫻，她是四川省作家協(xié)會(huì)副主席，是學(xué)生熱愛的童書作家。
我最喜歡她寫的《笑貓日記》系列作品，《笑貓日記》中詳細(xì)寫了劇中的主人翁笑貓和它的朋友在日常生活中發(fā)現(xiàn)的趣事見聞，尤其是杜真子與馬小跳的酸甜苦辣，令我特別難忘。有一段內(nèi)容寫的是在一個(gè)暑假，馬小跳他們帶著笑貓，來到了張達(dá)的外婆家。在鄉(xiāng)下有巨人阿空、臘腸狗拖拖，女鴨子麻花兒，麻花兒是一只幸福的鴨子，她能說出許多有道理的話，我也喜歡他的'模樣。笑貓認(rèn)識(shí)很多朋友，在我看來，麻花兒是它最好的朋友。他們?cè)卩l(xiāng)下發(fā)生的事情真有趣，比如：到荷塘里比賽跳荷葉、游泳，度過了一個(gè)愉快的下午，令我覺得好羨慕他們，有這么多好玩的伙伴。不像我們班一放暑假就離開了，好難湊到一起玩耍，真想念在學(xué)校上課的樣子。
我的偶像所寫的作品都受到中小學(xué)生的歡迎，很暢銷，我很開心我的偶像能寫出這么好的故事，將來我長(zhǎng)大了，也要像楊紅纓阿姨那樣寫出這么優(yōu)秀的作品，奉獻(xiàn)給大家。
四年級(jí)的作文300字 篇6
小時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有笑話，我也不例外。
小時(shí)候，聽爸爸媽 媽說：種瓜得瓜，種豆得豆。我想：那我種糖也應(yīng)該會(huì)得糖吧？我決定去種糖！天真的我以為會(huì)種出一棵“糖果樹”。然后把糖果摘下來，如果只剩一顆糖了，我又把它種下去，又會(huì)結(jié)成一棵“糖果樹”。到時(shí)候我豈不是每天都有吃不完的糖嗎......我越想越開心，感覺一個(gè)長(zhǎng)滿糖果的樹正在朝我笑呢！日子一天天過去了，我都快把這是給忘了。有一天，我突然想起我的“糖果樹”。我飛快地跑到樓頂，找到那塊地，迅速的翻開：��？里面居然住著一群螞蟻！我甩了甩手，坐在地上哇哇大哭。
“不是！”我一邊哭，一邊領(lǐng)著爸爸上樓。到了樓頂，我才停止了哭泣。
“那，那，那邊住，住，住著一群，群螞蟻……”我抽泣著說：“我怕怕它來咬我。”
“喔，你為這個(gè)哭呀，螞蟻不會(huì)咬人。”爸爸說。
我心中的大石頭終于放下了，我扒開土地，指著那說：“我知道種瓜得瓜，種豆得豆，可是，我想種糖，怎么不得糖呢？”
媽 媽說：“因?yàn)槿绻烟欠N下去，糖的香味會(huì)被螞蟻聞到,這就是種糖得蟻的.原因！”
這就是我小時(shí)候鬧的笑話，可笑吧!
四年級(jí)的作文300字 篇7
我叫張嚴(yán)，要是說我是一個(gè)什么樣的人，我自己也不知道，因?yàn)槲以诿鎸?duì)不同的場(chǎng)景，不同的事情之間都會(huì)有不同的樣子。
有時(shí)我很勇敢，我看到有人在做惡作劇時(shí)，我便會(huì)和我的`兩個(gè)好姐妹一起組成一個(gè)組合――“正義姐妹群，”把他們打得“滿地找不到牙，”于是他們?cè)僖膊桓覑鹤鲃×恕?/p>
有時(shí)我卻非常膽小，上樓梯時(shí)我不敢自己一個(gè)人，必須要找一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人一起，還有晚上要上廁所的時(shí)候我也不敢自己一個(gè)人去，要么就是拉著媽媽，要么就是拉著奶奶，我自己也不敢相信，我是這么膽小。
有時(shí)候我卻很聰明，在默生字時(shí)每次都可以默一百分，還有一次在學(xué)校統(tǒng)一舉行的“百字過關(guān)”時(shí)我考了一百分，這時(shí)我覺得我聰明極了。
有時(shí)我卻很笨，在數(shù)學(xué)測(cè)試中，本來我可以得一百分的，可是就是因?yàn)榇中目偸巧賹憘�(gè)零或多寫個(gè)零，讓我得不到一百分，我真粗心！真笨！
我真不知道自己是勇敢還是膽小，是聰明還是笨，但這就是我呀，一個(gè)矛盾的我，你們會(huì)喜歡嗎？
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