四年級的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　一條清悠悠的娃魚河，彎彎曲曲，流向遠(yuǎn)方。娃魚河畔，住著一只大白鵝、一只小白鴨和一只小白雞。它們?nèi)齻�(gè)是好朋友。可是，過去不是這樣的。它們之間交朋友，還有一段挺曲折的經(jīng)歷呢！

　　大白鵝很愛打扮，潔白的羽毛，黃亮亮的`“金冠”。唱起歌來，高亢雄壯，“��！��！啊！”走起路來，昂首闊步，一搖一晃。一副驕傲的樣子，活像一個(gè)高傲的王子。

　　一天，天氣晴朗，暖和的陽光普照大地。你瞧，大白鵝晃著身子，大搖大擺地走過來了。今天，它打扮得特別美麗。脖子上系著領(lǐng)帶，腳上穿著紅皮鞋。一只小白鴨看見大白鵝，對它說：“大白鵝，我們交個(gè)朋友吧�！贝蟀座Z說：“我不跟又臟又惡心的“丑小鴨”交朋友。”小白鴨聽了，不高興地離開了。

　　大白鵝繼續(xù)往前走，走到湖邊的時(shí)候，看見了一只正在捉小蟲的小白雞，小白雞對大白鵝說：“大白鵝，我們交個(gè)朋友吧�！贝蟀座Z說：“我才不和不會(huì)吃魚，吃些臟西西的動(dòng)物交朋友�！毙“纂u生氣地走開了。

　　這時(shí)候小白鴨也上岸了，也看見了小白雞。這時(shí)，它們異口同聲地說：“我們交個(gè)朋友吧�！毙“纂u說：“好��！好啊！不如我們玩游戲哪�！毙“坐喺f：“要不然，我?guī)湍阕较x子，你幫我捉魚，看誰捉得多�！毙“纂u說：“這游戲不錯(cuò)。”它們玩了很久，大白鵝看了不服氣，也開始捉蟲子。但它在一開始捉，就掉進(jìn)泥坑，一直在喊“救命！救命！”小白鴨它們聽見了跑來，一人拉一只翅膀，總算把大白鵝救了出來。最后它們交成了好朋友，過著快樂的生活。

四年級的作文 篇2

　　弱質(zhì)纖纖，風(fēng)韻淡淡，林妹妹便以這個(gè)形象走進(jìn)我的視野。不明白如何直視這個(gè)世界，只能自我努力抬起驕傲的頭，任憑寂寞、疼痛似紫色藤蔓一樣在身后糾纏蔓延。別人都說她似只刺猬，拼命地用刺來保護(hù)自我，而我認(rèn)為，她，可就是就是只蜜蜂，蟄了別人又何嘗沒有傷到自我？

　　一襲白衣進(jìn)了賈府，便奠定了她一生的色調(diào)：白。她如一片白色羽毛，飄然而至，又隨風(fēng)而逝；她如一場晶瑩小雪，輕舞而落，又見陽而化；她如一朵清雅百合，此時(shí)沁心而爽，又香消而逝。然而，她那短暫卻蒼白的生命卻有著奪目的紅，那就是她用盡顯血染紅的��！

　　海子說過：“面朝大海，春暖花開。”當(dāng)溫暖的`微風(fēng)吹拂臉龐，她的心也會(huì)如小小的雛菊一般綻開，可她從不打開心房，讓人欣賞；當(dāng)明媚的陽光翩然而至，她的眉也會(huì)如彎彎的新月一樣迷人，可她從不輕抬下頜，讓人凝視。

　　我不明白，她為什么只愿縮在冬天的角落里，此時(shí)而不愿轉(zhuǎn)過身去，迎接春天；我不明白，她為什么留意翼翼，而不愿試著去改變，或許命運(yùn)的輪盤會(huì)被驚動(dòng)；我不明白她為什么冒死追逐，而不愿停下仰望。但我清楚的就是，她在用靈魂唱歌，在用生命作畫。她想用透明的靈魂照亮黑暗的長路，她想用纖細(xì)的手指剝開自由的窗扉。

　　浮華之景，櫻色飛舞，有那氤氳之氣，似霧非煙；桀驁之紅，錚然而立，唯有赤色染天，映乾坤。

　　靡靡之音，喧然襲來，化為醉人之酒，醉人離意；漣漪清水，醒人凈濁，此時(shí)實(shí)為幽歌一曲，席慕榮。

　　看，那就是她殷紅的血之紅；聽，那就是她幽長的魂之歌。

四年級的作文 篇3

　　上課的時(shí)候，幾只黑黑的蒼蠅老是飛到我的身上，讓我不得安寧，就像在給我撓癢癢似的。于是，我就想了個(gè)辦法，那就是做個(gè)蒼蠅拍，把它們打死。

　　下課了，我先拿了一張紙，卷成了一個(gè)又長又細(xì)的圓柱形，來做蒼蠅拍的柄。再拿一張紙做蒼蠅拍的拍子。然后再把這些構(gòu)件粘起來，在蒼蠅拍拍子的一面粘上雙面膠。這樣，神奇的蒼蠅拍就做好了。

　　接下來，我就用這神奇的拍子來打這些可惡的蒼蠅了。我的眼睛可真亮，不出幾秒就看到了一只蒼蠅。于是，我就小心翼翼地，腳步輕輕地地向那只蒼蠅拍去�！芭尽蔽乙豢�，�。∥遗闹辛�，我邊說邊看，我看到了那只蒼蠅粘在蒼蠅拍上拼命掙扎。過了幾秒中，它掙脫粘糊糊的.拍面飛走了。哎！我自言自語地說：“是不是因?yàn)槲遗牡臅r(shí)候太輕了，只粘住了蒼蠅的腳，還是雙面膠粘力不夠，沒能發(fā)揮神奇效果？

　　于是，我又在拍面上加了一層雙面膠。我四處尋找目標(biāo)，終于在同桌的桌面上又發(fā)現(xiàn)了一只，我吸取了上次的教訓(xùn)。別看我是小心翼翼的，輕手輕腳的，可我拍下的力度可大了，功夫不負(fù)有心人，我得手了�？纯磁拿嫔系乃郎n蠅已不能動(dòng)彈。我好高興，我把它扔進(jìn)了垃圾桶。接著，我打死了第二只，第三只。正在我打得正開心的時(shí)候，丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課了，我依依不舍地回到了自己的座位上，藏起蒼蠅拍，認(rèn)真聽起課來。

四年級的作文 篇4

　　在我的一生中，玩過許許多多充滿樂趣的游戲，其中我最喜歡玩“老鼠偷米”這個(gè)游戲。

　　三年級的時(shí)候，我們從后門一出來，對面就有一堵墻，十分適合玩“老鼠偷米”。

　　“叮鈴鈴——”，一陣動(dòng)聽悅耳的下課鈴聲響起來了，淇善立刻喊起來：“玩老鼠偷米的集合！玩老鼠偷米的集合！最后一個(gè)來的當(dāng)貓！”大家一聽到這聲，迅速地跑到門外，站到老鼠的領(lǐng)地上，鄭屹軒因作業(yè)沒寫完，過了好久才出來，哈哈，屹軒當(dāng)貓！

　　開始玩了，我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地去對面的“米倉”偷米，但又不能被貓給抓住，我們老鼠一會(huì)兒到這邊偷，一會(huì)又到那邊偷，這下可把屹軒急得手忙腳亂，他一會(huì)兒向這撲來，一會(huì)兒又向那兒抓去，我一不留神，就被“貓”抓住了，于是，我就成了貓。

　　我心里想：“我不能光用蠻勁，要想一個(gè)聰明的.辦法�！庇欣�！我眉頭一皺，計(jì)上心來。我像木頭人一般站著，一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒，“老鼠”們見我沒有動(dòng)靜，放松了警惕，放心地去偷米。突然，我號叫一聲，朝著“老鼠”們猛撲過去，哈，一只又肥又胖的老鼠被我“活捉”啦！

　　在我們的一陣陣歡歌笑語中，上課鈴聲響起來，“老鼠偷米”的游戲結(jié)束了。

四年級的作文 篇5

　　上課鈴響了，老師笑瞇瞇地從講臺(tái)下拿出一個(gè)火紅火紅的盒子。這個(gè)盒子扁扁的，是長方形的，它的上面掛著一把銀灰色的'鑰匙，在盒子的一邊有一個(gè)酷似郵箱投信的口。老師讓我們猜一猜里面是什么，我們議論紛紛，有人說是一封信，有人說是一本書，有人說是一張小紙條……

　　老師說：“現(xiàn)在我們讓幾個(gè)同學(xué)上來探一探盒子里的寶貝�！蓖瑢W(xué)們迫不及待地舉起手，有人把手舉得高高的，有人把雙手都舉了起來，還有人都站了起來。我心里也在想：江老師你讓我上去看看吧！老師第一個(gè)叫了xxx，他一看老師叫了他，激動(dòng)地走路也一顛一顛的。他看完了寶物，滿面紅光的回到了自己的位置。我更著急了，老師終于叫了我，我喜上眉梢，快步走到寶盒前，小心翼翼地打開了寶盒，看見了里面靜靜的躺在寶盒里的鏡子，我想：鏡子怎么是寶貝呢？我腦筋一轉(zhuǎn)，又想到：既然鏡子照著我，不就代表我們自己就是寶貝么。我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意這真是一個(gè)寶物�。〗酉聛�，老師又叫了xxx，等xxx看完時(shí)，老師說：“我就不讓一個(gè)一個(gè)你們上來看了，直接請人告訴你們吧！xxx，你來讓同學(xué)們猜一猜里面是什么。”“里面的寶貝亮晶晶的，可以通過它看見我們自己�！睕]等xxx說完，同學(xué)們就異口同聲地說：“鏡子！”

　　這真是一節(jié)有趣的課。

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