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四年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
我的寒假呢？就像清閑的日子，不，應該說是超級清閑。
我呢？沒事干時，看看電視啊，畫點畫啊，玩玩電腦，變變魔術什么的。有事干了，那就沒的說了。
我的寒假由一個字來形容，那就是“閑”！兩個字呢？就是“清閑”！四個字呢？就是“超級清閑”！為什么呢？我來匯報一下我的作業(yè)情況：
寒假才兩天，我就把我的'《寒假生活指導》做地“一干二凈”。第三天就把一天 道的數學題做完了。第 天開始狂寫英語。第 天，開始狂寫親子共讀。第 天就徹底沒事干了。我呢？傻眼了。
才剛剛 天就要馬上寫完作業(yè)了！我該怎么辦？囧！世上無難事，只怕有心人。幸虧老師布置的作業(yè)太多了，我還能背古詩、寫日記，其他沒有了。我不該做那么快的�。。�！我知道了，做作業(yè)做快了也不好。我“忍痛割愛”，一天只做一點作業(yè)，不知道有沒有效！
嗚嗚……~~~~(>_<)~~~~ ！我真是服了我自己了，剛到新年就沒事干了，有人說：過年不能清閑，否則一年都會清閑。哇�。。�
四年級作文300字 篇2
啪啪啪……從243班的教室里傳來如雷鳴般的掌聲，哈哈，原來243正在進行“班干部競選”活動。教室里同學們認真聆聽班干部候選人的精彩發(fā)言。
這一次我要競選圖書管理員。上臺之前我就已經想好競選這一職位應該把哪幾點做好。
在候場時，我前面的同學語言組織能力極好，表情豐富，只見童想在臺上就如同一位紳士，先鞠了一個躬，然后彬彬有禮地說：“我想當班長，如果沒有當上也沒有關系，我還是會自我管理好……�！绷钗矣∠笊羁痰氖撬�'一句：我的字典里沒有失敗二字。是的，我的字典里也要沒有失敗這兩個字。
該我上場了，我鼓勵自己說：“趙文欣，你要對自己有信心啊�！钡疫�是忍不住耳朵直發(fā)紅，頭上直冒汗，還時不時地咽口水。
這一緊張，弄得我吞吞吐吐。當同學們聽到我要競選圖書管理員的時候，個個驚奇地張開了嘴巴。我解釋到：我競選圖書管理員有兩個原因一、想提高我的作文水平；二、幫助同學們增強閱讀能力。此話一說出，我就胸有成竹了……
圖書管理員，在同學眼里雖然很渺小，但我會讓大家知道它其實很強大。
四年級作文300字 篇3
今天，我?guī)桶职肿隽嗽S多家務，心里感到十分愉快。
我選擇了個爸爸上網的時間打掃，最后給他個驚喜。一開始，我冥思苦想，先干什么好呢？嗯，先收拾桌椅吧，我便開始忙活起來，因為太久沒有打掃，所以屋子里早就亂成了一鍋粥，遙控器藏在沙發(fā)底下，桌子底下躲滿了紙屑，沙發(fā)上站滿了東西，看來這此要大忙活了。
經過翻箱倒柜的整理，桌椅終于整理好了，不過地板可是個大問題。地板上有各種各樣的'塵土、紙屑、垃圾、這可把我累壞了，因為我們家是在太大了、害得我整理了半個多小時，嗚嗚。
經過和垃圾的一番斗爭后，我終于把他們全部消滅了，屋子里煥然一新，我實在太高興了！
突然，爸爸從房間走出來，驚呆了，爸爸問我：“這打掃的太干凈了，是你干的嗎？”我激動得說：“是我干的！爸爸說：“你真能干”聽了這句話，我心里感到美滋滋的。
通過這次干家務活，我明白了勞動的艱辛，我還明白了成果是用汗水換來的，雖然我很累，但我很快樂！
四年級作文300字 篇4
從前有三只小熊，他們住在茂密的森林，生活的非常幸福。他們分別叫熊大、熊二、小熊。
這天，小熊起了個大早，它在自家門前一邊喊著口令一邊做著廣播體操“一二一……扭扭脖子……”做完體操后，小熊回到了家就做早餐。十多分鐘過去了，一頓香噴噴的早餐就做好了。小熊剛準備吃早餐，突然聽到了一種奇異的聲音，他認真地聽了聽發(fā)現這是鋸樹的'聲音。小熊立刻順著聲音去找鋸樹人。 再說熊大、熊二這邊。熊大剛剛起床刷牙就聽到了鋸樹聲，接著去找鋸樹人；熊二還睡著覺，它也聽到了鋸樹聲，也跟著去找鋸樹人。
在路上他們相遇了。不一過兒就找到了鋸樹人，原來鋸樹人是光頭強！熊二大喊一聲：“光頭強�。 彪S后拿出許多松子扔向光頭強，可光頭強左閃右躲，全把松子閃過了。這可把熊二給氣的，熊二又從身上拿出許多果子扔向光頭強，最后的結果還是一樣。到熊大出場了，它跟光頭強打了起來，結果熊大被光頭強打得全身都是傷。最后聰明的小熊把光頭強引到了一個土坑旁邊，然后趁光頭強不注意時將他一推�！班浴惫忸^強掉到土坑里，怎么也起不來了。 聰明的小熊打敗了光頭強，保衛(wèi)了自己的家園。從此，這三只小熊又開始幸福的生活！
四年級作文300字 篇5
老師，我想對您說："您教我們學習新課文時能不能再有意思一點呢？比如可以猜一些謎語，可以創(chuàng)造一個生字小火車的游戲，這樣，同學們不但學習了新課程，而且體會到了玩中學的樂趣，這樣不是很好嗎？
老師，我想對您說："您能不能讓我們多寫一篇日記，多寫一篇作文呢？也可以多寫一些童話故事，不過，您盡量少給我們寫題目，因為這樣不但可以提高同學的想象力，而且可以指導同學多寫日記，，還可以讓同學們回家后回憶今天做了什么不開心的事，有趣的事或傷心的事，這樣不是也很好嗎？
老師，我想對您說："當學生意外送來東西時，您能問清楚嗎？
我想，您應該還記得山菊花的事嗎。我從老家?guī)Щ氐?山菊花，送給您泡茶，您卻誤以為是我從家里帶回的中華美食，稀里糊涂地還給了我，所以那袋山菊花可是費了我九牛二虎之力才送到您手中。
老師，我想對你說："謝謝您，謝謝您教給我們那么多知識。"
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