四年級的作文精選【8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的四年級的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我存了許多的零花錢,其中最珍愛的是一張普普通通的紙幣。
記得那是三年級上學(xué)期的期末,放學(xué)后天色已晚,我一路小跑回到了家?墒,到了家門口我傻眼了:鑰匙忘在家里了,進(jìn)不了門……這可怎么辦呀?媽媽今天有晚自習(xí),要到晚上十一點(diǎn)鐘才能回家,我總不可能一直在這傻呆著吧,我急得象熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正當(dāng)我心急如焚之時,突然聽到“吱”的一聲開門聲,從隔壁的房子里走出一位阿姨來。我像見到了救星,急忙奔向她:“阿姨,我忘帶鑰匙了,請您幫幫我”。聽了我的話,阿姨和顏悅色地說:“哦,不著急,你先到阿姨家來吧!甭犃税⒁痰脑,我有些不好意思了,但經(jīng)過阿姨一番勸說,我最終還是進(jìn)了她的家。阿姨的.家好漂亮呀,布置得舒適而溫馨,簡直是一塵不染,就連一個小掛件也是擦得干干凈凈……
“今天你就在我家吃晚飯吧,阿姨給你做好吃的”。阿姨親切地對我說!爸x謝您阿姨,我沒到家媽媽會擔(dān)心的,”我猶豫地說:“我還是到學(xué)校找她去吧。”聽了我的話,阿姨會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她從口袋里摸出一元錢交給我說:“孩子,你拿去坐車吧!蔽液艹泽@,心想:阿姨跟我并不熟悉,平時與我家也很少來往,我怎能拿她的錢呢!爸x謝阿姨,不用了,我可以走路去!蔽彝妻o道!吧岛⒆,這么遠(yuǎn)怎么能走路呢?快拿去坐車找媽媽”。說著,阿姨硬把那一元錢塞進(jìn)我的口袋里。
我和阿姨道謝之后,正準(zhǔn)備下樓去找媽媽,媽媽卻匆匆忙忙地趕回來。因為媽媽及時回來,我最終并沒有花掉這一元錢,媽媽也替我還了阿姨的錢。
這件事已經(jīng)過去很久了,雖然我自己也存了不少的零花錢,但我卻把阿姨給我的那一元紙幣好好地珍藏著。每次想到阿姨給我的那一元錢,我仿佛又看到阿姨那張充滿慈愛的、美麗的笑臉,心里總是充滿感激和感動,一元錢雖小,卻代表著鄰里間一份最樸實真摯的感情。
四年級的作文 篇2
今年五月,舅舅從湛江回來,帶我們?nèi)チ顺星屏饲,舅舅在超市特地選了一樣禮物送給我—一個非常漂亮的禮盒裝著,上面那精致的圖案,一看就知道那里一定有最好最美的東西,我迫不及待的把禮盒打開一看,!原來是一個漂亮的芭比娃娃,真把我高興的不亦樂乎,我的芭芘娃娃作文。我?guī)е淇斓幕氐郊依,一到家,我?一屁股坐在地上,玩我的芭比娃娃。
它金黃色的頭發(fā),兩葉棕色秀眉,一對可愛的藍(lán)眼睛,瓜子臉,身材特苗條,穿著粉紅色的連衣裙,還有一個奇妙的地方——膝蓋可以彎曲,我拿在手里,看在眼里,喜在心里,真使我愛不釋手。禮盒里還藏著許多各式各樣的時裝,有日本的和服,韓國的韓服,運(yùn)動服,休閑服,禮服......簡直是一個琳瑯滿目的時裝店,國內(nèi)國外,春夏秋冬,任你裝扮,小學(xué)二年級作文《我的芭芘娃娃作文》。一天晚上,我?guī)е疟韧尥奕デ汕杉彝,我們先用麻將把衣服圍起來,然后?dāng)作買衣服我們幾個亂說一通,神經(jīng)兮兮的,狂笑不止,好玩極了。
我家里有好幾個玩具娃娃大的.比他大小的比他小,各有各的特色,自從有了這個芭比娃娃,它是我最喜歡的玩具了。
我愛我的芭比娃娃,我更應(yīng)該珍惜舅舅送給我的這份禮物。
四年級的作文 篇3
真情,無處不在,它是風(fēng)雨中的一把傘,是冰天雪地里的一堆篝火,也是荊棘荒途上的一朵玫瑰……生活中是不能沒有真情的,生活中的真情時時溫暖著我們。真情,永遠(yuǎn)相伴在我們身邊……
前些日子,下了一場大雪,天寒地凍的,雪一直沒融化掉,結(jié)成了一層厚厚的冰,人走在上面,非常容易滑倒。放學(xué)后,我看到奶奶站在校門口的大槐樹底下,感到很驚訝,“奶奶,今天怎么是您接我?天這么冷,又結(jié)了冰,您這么大年紀(jì)了摔倒了怎么辦?”奶奶那慈祥的面孔露出一絲笑容:“沒關(guān)系,奶奶會照顧好自己的。咱們慢慢走,不會摔跤的!本瓦@樣,我們祖孫倆緩緩地走在被冬陽照耀的.地上!澳棠,您可要當(dāng)心呀,前面的路很濕滑。”“知道了……”
正當(dāng)我們小心翼翼走過斑馬線時,突然前面一位騎自行車的一位小伙子喊了一聲:“讓一讓,讓一讓!”由于情況突然,我和奶奶躲閃不及,竟被他的自行車碰擦了一下,如果換成平時肯定沒事,可是那天的路實在太滑了,我和奶奶都摔倒在了地上,更可氣的是那個小伙子竟頭也不回的騎著車就跑了。我摔得不重,很快就爬了起來,本能的想拉奶奶起來,可奶奶實在是太重了,我試圖拉了幾次都沒成功!白屛易约浩饋戆!”奶奶費(fèi)盡了力氣,也沒能爬起來。此時,來來往往路過的人有許多,可沒有一人肯幫我們。我和奶奶孤立無助地呆在原處,此時多么希望有好心人幫我一把。
“需要幫忙嗎?”不知什么時候在我們身旁站著一位穿紅衣服的大姐姐,她用甜美的話問奶奶。我迫不及待地說:“姐姐,幫我把奶奶扶起來好嗎?”大姐姐笑著說:“當(dāng)然可以。”說完,就去扶奶奶,在這位好心的大姐姐的幫助下,奶奶終于站了起來。奶奶緊握大姐姐的雙手,激動地說:“謝謝你,太感謝了!到我家坐坐吧!薄安涣,我有事先走了!贝蠼憬阃裱灾x絕了奶奶的邀請,轉(zhuǎn)身走了?粗嵌栂侣h(yuǎn)去的背影,我的心里在涌起一陣暖流。
只有人人都獻(xiàn)出人一點(diǎn)愛,世間將變成美好的人間。人間處處有真情,感謝那些好心人的真情付出,謝謝你們……
四年級的作文 篇4
聽,多么嘹亮的哭聲,在樓梯口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到了。誰在哭?告訴你吧,那是剛剛來到我家的新成員——我的弟弟。
二胎放開后,想要個小棉襖的爸爸媽媽卻又生了個皮大衣,他們雖然失望,但對弟弟也是百般疼愛。但是我的弟弟可不一般,他有如野草般的頭發(fā),黑黑的柔柔的,還有和我一樣的小眼睛、呆呆的`目光、胖嘟嘟的臉蛋,永遠(yuǎn)撅著的小嘴、細(xì)嫩修長的小手。他的特點(diǎn)還真不少,一起來看看吧。
特點(diǎn)之一——愛哭
就像你剛才聽到的那樣,我的弟弟特別愛哭——餓了哭,醒了哭,拉屎尿尿了也要哭,不餓不尿也要撒嬌地哭……哭得滿臉通紅,于是爸爸送給他一個外號“小紅蝦”。等等,他又哭了!唉!我就納悶了,我倆同是爺們,他怎么那么愛哭呢?
特點(diǎn)之二——易餓
我弟要是在參加吃貨大賽中拿第一,那也不足為奇。你看,他又喝了100多毫升奶!有一次,爸爸只給弟弟喝了很少的奶,他就哭得稀里嘩啦,哭得嗓子都啞了,媽媽只好喂他點(diǎn)母乳才算了事。吃的多拉的也多,媽媽要不停地給他換尿布、洗尿布。他比同齡嬰兒要吃的多,所以長得也快,渾身都是肉嘟嘟的。
特點(diǎn)之三——呆呆地
我的弟弟有時吃飽了就會發(fā)呆,傻乎乎地呆著,一動也不動,呆呆的用呆呆的目光看著我,擺著“ps”耍帥。真不知道他的小腦袋里想著什么呢。
我弟弟來到這個世界上已經(jīng)有一個多月了,我超喜歡他呆萌可愛的樣子!等等,他又哭了,我得去照顧他了,byby……
四年級的作文 篇5
關(guān)于四年級作文教學(xué)的反思
前言:四年級的學(xué)生還處于習(xí)作的起始階段,我將習(xí)作教學(xué)的主要目標(biāo)定位為:憑借孩子感興趣的方式,給孩子以實實在在的指導(dǎo),降低難度,培養(yǎng)孩子習(xí)作的興趣和自信心,在習(xí)作中學(xué)會做人,四年級作文教學(xué)。刪繁就簡、化難為易是我不變的追求。
《一處神奇的自然景觀》教學(xué)反思
生活中,我們每天都在和大自然打交道:變化多端的天空、洶涌澎湃的大海、美不勝收的公園……可是,當(dāng)我們在課堂上讓孩子說說印象最深的自然景觀時,占主流的往往是這樣兩種回答:或“記不清楚了”,或“不知怎么說了”。面對這樣的情形,即使我們講再多寫景的方法恐怕都收效甚微。那么,我們該如何讓孩子筆下的景活起來呢?我的做法如下:
一、觀察——讓學(xué)生眼中有景
寫作源于觀察,這是盡人皆知的道理。寫景的作文尤其離不開觀察。上習(xí)作課的前一周,我便把觀察的'任務(wù)布置下去:選擇自己感興趣的一處自然景觀,進(jìn)行全面、細(xì)致的觀察,做好記錄。針對現(xiàn)在的孩子在觀察方面存在的問題:1、觀察粗糙、籠統(tǒng)不仔細(xì);2、觀察混亂,缺乏順序性;3、觀察對象比較孤立,觀察一點(diǎn)就會做出簡單的判斷,我在布置學(xué)生觀察的時候,提出了明確的要求:準(zhǔn)確、全面、精細(xì)。讓學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,捕捉到大自然的神奇,這是教學(xué)成功的第一步。
二、交流——讓學(xué)生心中有景
習(xí)作指導(dǎo)課上,我注重了交流這一環(huán)節(jié):講講自己印象深刻的自然景觀,看能不能讓聽眾也為之心動,小學(xué)四年級作文《四年級作文教學(xué)》。我注意選準(zhǔn)時機(jī),將寫景的方法融入到具體的作文情景中,比如:學(xué)生講到仙湖植物園的全貌時說:“那里有的是樹,有的是花,有的是草……”我馬上追問:“像什么呢?”學(xué)生們便七嘴八舌:“像世外桃源”,“像人間仙境”,“像一個綠色王國”……當(dāng)學(xué)生講到碧云草的顏色、形狀時,我首先肯定他抓住了特點(diǎn),然后又問:“有風(fēng)的時候,碧云草又會是怎樣的呢?”學(xué)生說到了“翩翩起舞”、“說起了悄悄話”等。在交流這一環(huán)節(jié)中,我將具體的寫景方法:抓住特點(diǎn)、考究順序、動靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、虛實相映、情景交融等一一滲透進(jìn)去,學(xué)生自然而然習(xí)得。而學(xué)生在表達(dá)中出現(xiàn)的語病等問題,更在具體的語境中得以點(diǎn)化。在思維碰撞中,學(xué)生心中的景越來越清晰了。
三、動筆——再現(xiàn)心中的美景
作文之所以難教,習(xí)作之所以難寫,主要原因是被人神秘化了,高高在上,脫離生活實際。其實,“作文即生活,生活即作文”。學(xué)生動筆之前,我真誠地對他們說:“你們?nèi)巳藭f話,所以人人都能寫好作文。現(xiàn)在就拿起手中的筆,把自己心里的神奇景象記下來,讓別人也來分享你的快樂,這豈不是一件很有意思的事情嗎?”解放孩子的心靈,他們一定會在陽光下舞蹈。
四、評價——體驗習(xí)作的快樂
現(xiàn)在的大人孩子大都迷戀游戲,之所以這樣,是因為游戲永遠(yuǎn)給人希望。如果我們的作文課堂始終能給人帶來希望,那還有人厭倦它嗎?學(xué)生辛辛苦苦寫出來的東西,如果你說全是廢話,相信沒有人不沮喪的;點(diǎn)評習(xí)作如果能不斷地給學(xué)生注入成功的喜悅,這樣的課堂誰不喜歡呢?我非常欣慰地看到這樣一種情形:總有幾個孩子纏在我身邊問:“老師,什么時間講評作文啊?”那眼睛里燃燒的是寫作的熱情啊!身為教師,我要做的就是保護(hù)它,讓這種景象更加壯觀。為此,點(diǎn)評習(xí)作時,我讓學(xué)生以欣賞的眼光看待別人的習(xí)作,分享別人的經(jīng)驗;而我更是放大優(yōu)點(diǎn),熱情鼓勵。孩子們儼然自己做了一件了不起的事呢。
五、修改——揚(yáng)長避短畫面活
在和諧的習(xí)作磁場中,我強(qiáng)調(diào)“好作文是改出來的”、“非寧靜無以致遠(yuǎn)”,讓學(xué)生對照成功的范例,檢查自己的不足,完善自己的作文。一幅幅生動的畫面呈現(xiàn)在紙上了,一個個瞬間定格成了永恒……
這堂課已經(jīng)成了我生命中最難忘的一幅畫,最神奇的一道景。
四年級的作文 篇6
今年的暑假里,我們一家到美麗的海南去游玩,還帶回來了一大袋漂亮的貝殼。它們的形狀各不相同,可漂亮了。
有一種貝殼的顏色是黃白相間的,它的身上有很多突出來的小點(diǎn),把它裝扮得那么美麗。最有趣的就是它從正面看的樣子了,它就像一個奇怪的小葫蘆。還有一種貝殼更奇怪。它的顏色是由綠、白、灰、黑四種顏色合成的。它的外形就像一座小山立在那兒,山頂是那么尖。扇貝就像一把小小的扇子,它的花紋是那么細(xì)致,那么美麗。這種花紋可是女孩的最愛呀!有一種不知名的貝殼的顏色是由白漸變成黃再漸變成棕的。它上半部分和第一種貝殼差不多,但是比它漂亮多了。下面逐漸變成細(xì)長的'小棒。它那么漂亮,我可能不喜歡它嗎?最后,我要隆重推出我最喜歡的貝殼——虎斑貝。它的花紋就像一只老虎。從正面看,虎斑貝就像一只正準(zhǔn)備出發(fā)的老虎,可威武了。它反面的花紋就像一張張開了的嘴巴,上面還長了一顆顆小小的牙齒呢!
我?guī)淼呢悮み有很多很多沒有向大家介紹,它們也同樣是那么美麗奇特,我真喜歡它們。
四年級的作文 篇7
“媽媽,我要買糖!”“哎呀,怎么又要買糖呀,跟你說過了,吃這么多糖對身體不好!”“不行嘛,我就要買糖!”
小時候,我特別喜歡吃糖,每次去超市都要買糖;在我的小柜子里偷偷藏了很多的糖,有我最喜歡吃的小白兔奶糖,多彩多姿的棒棒糖,口味各異的巧克力糖……一天下來,我能吃它上十顆,甚至去上幼兒園時,也會在口袋里塞上幾顆糖?傊沂菬o糖不歡。慢慢的,我的牙上出現(xiàn)了幾個黑洞,開始并不疼,我也不管,繼續(xù)吃糖。
一天晚上,我正在香甜地做著美夢,突然,我感到牙齒一陣巨痛,立馬被疼醒了,開始,我以為只疼一下,馬上就會好的,沒想到,疼得越來越厲害,完全沒有要好的跡象。我想:我得趕快睡著,睡著了就感覺不到疼了!可是,我疼得在床上翻來覆去的,根本睡不著,只好哭著去找媽媽。媽媽在手機(jī)上找了一個止牙疼的偏方:把花椒含在嘴里。我含著一口花椒躺回床上,牙雖然不那么疼了,可嘴巴已經(jīng)麻得沒有了感覺,又折騰了好一會兒,我才勉強(qiáng)地咪上了眼睛。
自從這個晚上之后,我的牙經(jīng)常疼,給我?guī)砹苏f不盡的麻煩:吃飯吃到一半,牙突然疼得吃不了飯,只好望著一桌美味飯菜咽口水;上課上到一半,牙突然疼得只能趴在桌子上,老師講的課聽不進(jìn)去;正在游樂場玩時,牙疼得沒了玩的興致,只好掃興而歸;來到便利店,看著別的小朋友在糖果柜開心地挑選糖果,而我卻牙疼,心里非常難過。
媽媽見我總是牙疼,非常擔(dān)心,打算帶我到醫(yī)院看看牙醫(yī),我開始很不情愿,但知道看了醫(yī)生就能讓牙不疼后,只好答應(yīng)了。
在去醫(yī)院的路上,想到醫(yī)生魔鬼般的手握著大鉗子伸向我的嘴巴,我的`心就跳得厲害,我不住地問媽媽:“要不要拔牙呀?”聽到媽媽回答說不用拔牙時,才松了一口氣。很快到了醫(yī)院,走進(jìn)口腔科,我的心已經(jīng)跳到了嗓子眼。醫(yī)生讓我坐到椅子上,看了看我的牙,驚奇地對媽媽說:“她的牙已經(jīng)爛了好幾顆了,有三顆要做‘根管治療’呀”。我也不懂什么叫“根管治療”,既來之則治之,醫(yī)生說要做那就做吧。醫(yī)生在給我打了麻藥后,拿來一個小鉆子伸到我的嘴里,一陣“嗞、嗞、嗞”的聲音差點(diǎn)把嚇昏過去!搬t(yī)生輕點(diǎn)啊”,我哀求道,“別怕,不會疼的”,醫(yī)生不斷地安慰我。我閉上眼睛,任憑醫(yī)生擺布,感覺時間真慢啊。大慨過去個把小時,終于聽到醫(yī)生說“好了,起來吧,以后少吃糖,好好刷牙”。
從那以后,媽媽沒收了我存在柜子里所有的糖。
嗚嗚,我的糖呀!
四年級的作文 篇8
在上個星期五發(fā)現(xiàn)了一朵很有趣、很漂亮、很鮮艷的花朵。
那天,我和同學(xué)在我家樓下打羽毛球。在打羽毛球時我無意中發(fā)現(xiàn)了一棵樹,樹上長滿了花。我走過去摸了摸樹上的一朵花,它的身上還濕漉漉的,摸上去十分光滑,在陽光下顯得十分好看,我便贊嘆道:“樹上的花真美麗。 蔽业呐笥言诎咟c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“是!你知道這是什么樹什么花?”我不知所措的搖了搖頭。我的朋友又對我說:“這棵樹是野玉蘭樹,而這樹上的花就是野玉蘭花。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭問他:“為什么它的花開的這么多?而別的樹還沒開花?”他神秘的說:“先不告訴你,自己去發(fā)現(xiàn)”說完我們就繼續(xù)打羽毛球了。在下午的四點(diǎn),我在家的陽臺上曬太陽,我又一次發(fā)現(xiàn)了野玉蘭樹,當(dāng)我看了一下玉蘭樹時,我“啊”了一聲,原來野玉蘭樹上的花少了,而葉子多了。第二天,我又和昨天的.朋友出去打羽毛球,我一見到他就說:“原來玉蘭樹是先開花后長葉的!”朋友接應(yīng)我:“這與植物對環(huán)境的溫度有關(guān)!蹦切┫乳L葉后開花的植物,它們的葉芽生長所需要的溫度比較低,初春的溫度已經(jīng)滿足它生長的需要,所以才會先長葉。而那些先開花再長葉的植物卻相反,所以野玉蘭花先開花再長葉。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中有無數(shù)個你沒有發(fā)現(xiàn)過的東西,所以要不斷探索和發(fā)現(xiàn)。
【四年級的作文】相關(guān)文章:
五一四年級作文11-26
小草四年級作文_四年級作文01-21
五一四年級作文11-26
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文12-13
我的家四年級作文_四年級作文12-13
晚霞作四年級_小學(xué)四年級晚霞作文_四年級作文12-13
四年級的作文(精選)09-19
【精選】四年級作文09-04