小學(xué)四年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
我，靜靜的躺在草地上，夢想悄悄的溜入我的腦海中。
學(xué)習(xí)了《恐龍》，我夢想做一名考古學(xué)家�？脊艑W(xué)家開采出來的一件件珍貴文物，給予人類的是多少重要的歷史文化發(fā)現(xiàn)。一篇《九寨溝》，讓我做起了旅行家的夢，我要背起行囊，游遍祖國的.大江南北，飽覽無限風(fēng)光。后來，《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》又讓我做起軍人夢，我夢想著有一把閃亮的鋼槍，穿一身綠軍裝，能到部隊這個大熔爐里去鍛煉……我就在一個又一個夢想中成長。
但是，一次考試卻驚醒我的夢。一向被譽為“數(shù)學(xué)小天才”的我，在數(shù)學(xué)期末考試中，數(shù)學(xué)才考了 81.5 分。從不服輸?shù)奈�，在痛哭之后，下定決心，迎頭追趕，我要重圓我的滿分夢。從此，在上課時認(rèn)真聽講，把老師的話深深記在心中，課后，為自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)。我把自己置身于知識的海洋，拼命的汲取。我再也不用媽媽的督促、老師的叮嚀，因為有夢想追隨著我，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我奪得了全年級數(shù)學(xué)考試的第一名，我又成了名符其實的“數(shù)學(xué)小天才”。重新捧起 100 分的試卷，我看到，天是那樣的藍(lán)，鳥兒的歌聲是那樣悅耳，夢想是那樣的魅力無限。這次追夢的經(jīng)歷，使我明白，夢想，只會垂青于那些不懈努力的人們。
夢想，使我永不服輸，讓我努力向前。在夢想中的追憶中，我那圓圓的臉上，綻放出堅定的信念。
小學(xué)四年級作文 篇2
今天，我在車上發(fā)現(xiàn)了一罐紅牛。我感到非常奇怪，媽媽從來都不買紅牛的呀！她說里面有激素，激素對兒童很不好，可今天卻有一罐紅牛在車上，我心里很納悶，于是，馬上問媽媽，“媽媽，這紅牛是你買的嗎！”我非常好奇的問�！安皇�，是車加油時送的�！眿寢屨f。
我從來都沒有喝過紅牛，今天我很想喝一口嘗嘗是什么滋味�？墒�，媽媽說過，紅牛有激素，兒童喝太多會長不高，也會長胡子！我一想到這句話就嚇得不輕。我很想長高，因為我喜歡跳舞，長大想當(dāng)舞蹈家！要不然站在舞臺上會顯得很矮，再說了，誰都不想讓同學(xué)們說自己是一個又矮又小的矮冬瓜，多難聽呀！我也不想長胡子。聽我一個朋友說：“他們班有一個女孩子長胡子很不好看，看上去怪怪的，同學(xué)們都說她另類，不和她玩，打她，她很孤獨，最后很自卑，都不想上學(xué)了。所以，我也不想長胡子！我到底是喝還是不喝？我想來想去，非常矛盾。
可是最后還是想喝，于是，我猶豫著，去問媽媽，“媽媽，我就喝一口，就一小小口，不會有事吧！”“那你只能喝一口�！眿寢屨f。我馬上用雙手捧起紅牛，親了又親，對它說：“我終于可以品嘗你啦，可以了�！庇谑�，我拿起紅牛喝了起來。不過我說只喝一小口，可一下子喝了一半，這是為什么呢？因為，它是葡萄味的，是我最喜歡的口味。媽媽怕我喝的.太多，就把剩下的喝完了。
要扔掉空瓶子的時候，我對紅牛說：“這是我第一次，也是最后一次喝你！永別了――紅牛！”
小學(xué)四年級作文 篇3
英語課上，經(jīng)常能聽到我們教室里歡聲笑語，這歸功于我們的英語老師――余老師。究竟是怎么回事呢？還是讓我舉個例子說明吧！
那天英語課，我們正好學(xué)到“學(xué)�！蹦且徽n，余老師就在黑板上畫了一個學(xué)校的簡圖，一邊畫，一邊教我們怎么讀：hall（禮堂），classroom（教室），讀到canteen（餐廳）的時候，因為跟中文發(fā)音非常相似，所以大家都哄堂大笑了起來，不過記得也牢。
過了一會兒，余老師讓我們造“我們在要安靜”的句式，我填的是hall，但我把它讀成了hell,，余老師捧腹大笑著對我們翻譯：“hell是地獄的意思”，我一臉尷尬地坐下，同學(xué)們笑的更歡了。
不知怎么回事兒，趙軒突然喊了一聲：“薩拉咪好吃聽得見”，被余老師聽見了，他立刻對趙軒說：“去外面說十遍‘薩拉咪好吃聽得見’”，有幾個人不禁捂著嘴偷笑�！敖o薩拉咪做廣告去”，余老師又說。這次我們?nèi)滩蛔×�，一起開懷大笑，趙軒也認(rèn)識到了錯誤，以后犯這種錯誤的'時候也少了。
下課了，余老師莫名其妙地最后來了一句：“我覺得自己畫的畫比以前好了耶”，我們先是丈二和尚摸不著頭腦，然后就爭先恐后地開起了玩笑：“什么呀，還不是一樣難看”，“比以前還難看呢！”
我們班上可能有人不喜歡英語，但肯定沒有人不喜歡英語課，或許有些不喜歡英語的同學(xué)被余老師也弄得喜歡英語了呢！
小學(xué)四年級作文 篇4
要說誰是我們班的“搗蛋大王”，肖明最合適了。
星期四的上午，語文老師講完新課，就給我們布置作業(yè)。
同學(xué)們在認(rèn)真地抄題，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。老師在教室里來回輔導(dǎo)著同學(xué)做作業(yè)。這時候，老師發(fā)現(xiàn)話筒的指示燈滅了，原來是話筒沒電。于是，轉(zhuǎn)身離開教室換電池去了。
忽然，教室里傳來一陣清脆的口哨聲，同學(xué)們知道搗蛋大王又要開始表演了，但想到?jīng)]做完作業(yè)便沒理他。肖明自討沒趣兒，把筆一丟，低著頭，勾著腰從桌底下偷偷地溜到了教室門口，探出一個小小的`腦袋，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，就一臉壞笑地回到座位上，怪聲怪氣地講道：“一個老師出了一道題目：‘三乘七等于多少？’有一個學(xué)生很快地說：‘管它三七二十一，我就填個二十八’”大部分同學(xué)都被他逗得哈哈大笑，只有少部分乖巧的女同學(xué)仍在埋頭寫作業(yè)，于是，肖明索性跳到了課桌上，手舞足蹈地朝大家扮著鬼臉。在肖明的帶動下，整個教室鬧翻了天。 不知是誰說了一聲“老師來了”。肖明第一個反應(yīng)過來，他快速地從桌子上跳下來，坐到自己的座位上，裝模作樣地寫起來......
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