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    四年級的作文300字

    時間:2023-10-30 10:28:20 四年級 我要投稿
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    四年級的作文300字(范例4篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的四年級的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    四年級的作文300字(范例4篇)

    四年級的作文300字 篇1

      浩瀚蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵潔白無瑕的云。秋高氣爽,高粱舉起火把,無邊的大豆搖響銅鈴。秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來到了人間。

      秋風(fēng),溫柔地吹著,高粱麥子黃了。苞米棒子的紅櫻都干了,剩下通紅的一片。稠密的大豆的葉子,老遠(yuǎn)望去,焦黃了。在農(nóng)村,家門前曬著的紅辣椒,苞米棒,十分漂亮。秋風(fēng),這個秋天的畫師,將秋天點綴得豐富多彩。

      太陽冉冉地升起,霞光向四周輻射,慢慢擴大,向天穹上展開,把整個天空染紅了。在陽光下,白云染成紅色,青山染成紅色,江面染成紫色,天邊仿佛著了火。太陽,這個秋天的畫師,將秋天渲染成一幅巨大的五彩繽紛的畫。

      你看那藍(lán)天,晴空一碧,朗朗乾坤,像琢磨光滑的藍(lán)寶石,又像織的很精致的藍(lán)綢子。太陽收斂起刺眼的.光,變成了一個金燦燦的光盤。朵朵浮云,越飄越慢,淡淡的云影,逐漸透明。起伏的山脈,好似洪波涌起。使我驚奇的是那江水的綠,好似一塊綠寶石,呵!“綠寶石”在流動!

      每逢秋風(fēng)來臨,五彩繽紛,千姿百態(tài)。太陽,藍(lán)天,白云,江水,看似平常,它們點綴了秋天,秋天怎能不多彩呢?秋天由它們組成,他們,是秋天的畫師!

      。

    四年級的作文300字 篇2

      我有一個朋友,她叫阿海旦,我們從一年級就讀同一個班,應(yīng)該是緣分吧!就是她讓我覺得誠摯的友誼沒有什么可代替的。那是一個星期五,我發(fā)燒燒得厲害,在醫(yī)院打針,一心想著學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)本來就不怎么樣再加上學(xué)新課了那我就完了!晚上,我打完針回來準(zhǔn)備給阿海旦打電話問作業(yè),但我萬萬沒想到的是我在凄凌凌的.雨中看到了她的身影,她拿著一大堆作業(yè)來找我,還抄了兩張數(shù)學(xué)題,幫我補習(xí)了當(dāng)天的課,還叮囑我按時吃藥,多喝熱水那時候的我已是熱淚盈眶這件事中我想到了幾句名言:朋友間必須是患難相濟(jì),那才能說是真正的友誼。

      順利時結(jié)交朋友,逆境是考驗朋友。

      此刻我衷心的感謝她,雖然我們經(jīng)常吵架,但吵完架以后不僅雨過天晴,有時還多了一道彩虹。我仿佛看見全世界的朋友們,在悅耳的和聲里,生活在患難共濟(jì)中,生活在溫暖人心的世界里。

    四年級的作文300字 篇3

      城市的美容師,環(huán)境的主義者——清潔工。

      清潔工每天早上三四點鐘就起床打掃大街上的衛(wèi)生,一直打掃到晚上8點左右才回家休息。

      有一次,媽媽帶我到街上的早餐店去吃飯。吃過飯后,媽媽送我上學(xué)。媽媽正在推車子的時候,我把擦過嘴的衛(wèi)生紙隨手就扔到了地上。一位穿著橙色背心的老奶奶毫不猶豫地就把我扔的衛(wèi)生紙掃進(jìn)了差灰斗里。然后,那位老奶奶把掃帚從右手遞到了左手里,用袖子把滿頭的汗珠擦干,繼續(xù)打掃大街上的垃圾。我看到了這位老奶奶的行動之后,為自己的行為而感到慚愧。

      還有一次,爸爸帶著我去姥姥家吃飯。在去的路上,我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺離河水很近的地方在用竹網(wǎng)把護(hù)城河里的.垃圾弄上岸。我心想:那位老爺爺不但年紀(jì)都這么大了,而且離河水很近的地方又這么危險,不怕自己被掉進(jìn)水里面嗎?

      清潔工為我們的城市貢獻(xiàn)出了這么大的勞動,而掙的錢卻很少,所以我們要保護(hù)環(huán)境,從我做起,不再讓清潔工們這么勞累了。

    四年級的作文300字 篇4

      我們的童年就像是一本七彩的日記本,里面記載著我們童年里的喜怒哀樂,翻開最難忘的那篇日記看看我童年里最難忘的事。

      那是一個陽光明媚的中午,我剛睡醒了午覺就被老師帶到了教室,老師分給我們一人一個小碗,里面裝著我們的午后點心——餅干,雖然只有一點點,但對于一個四歲的孩子來說已是不錯的了,可人的貪婪心始終不肯滿足,我把小碗里屬于我的.小餅干吃了,眼睛還烏溜烏溜地盯著老師放餅干的盒子。

      終于我忍不住了,我跑上了講臺問老師拿剩余的小餅干,老師親切的摸了摸我的小腦袋說:“餅干沒有了,還有一點點餅干碎兒你要不要啊?”我點了點頭,老師把碎兒放在我的小碗里,同學(xué)們都投來羨慕的目光,我得意洋洋的回到了座位上。當(dāng)然,吃餅干嘛!肯定有點兒渴了,我又跑上去問老師茶有沒有,老師說沒有了,我又問:“那茶碎兒有沒有?”老師笑了,慢慢的解釋給我聽,餅干有碎兒,茶是沒有碎兒……

      每個人的童年都是天真無邪的,童年里難忘的事也一去不復(fù)返,但回憶會一直都在,童年的色彩會一直都在。

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