四年級的作文4篇[精華]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　我的童年是一條七彩的項鏈，怎么數(shù)也數(shù)不完，其中有一件事是我最難忘又最可笑的事。

　　在我5歲的時候，媽媽那時正在她醫(yī)院的發(fā)熱門診上班，并且媽媽每天一回來就跟我說：“小宇，你不要去拿媽媽的手機，媽媽的手機上有很多細菌、病毒”，我回答媽媽說“好的，我不會去拿的”。有一天，媽媽出去了，她忘了帶手機，我心里想：媽媽的手機上有細菌病毒，我為什么不幫她洗一洗呢，這樣，媽媽回來還會表揚我的。于是，我拿著媽媽的手機，放進有水的洗臉盆里，用一塊小布條，擦上肥皂，然后左擦擦右抹抹，再用清水復發(fā)沖洗，我想：總算洗“干凈”了。那時，心里別提多高興。這時媽媽回來了，我連忙拿著洗“干凈”的“杰作”給媽媽看，媽媽一看呆若木雞、哭笑不得，“媽媽，你怎么啦，不是洗的很干凈嗎”。媽媽語重聲長的對我說：“小宇，手機是不能用水洗的，那樣手機會壞的'，以后再不能這樣了”。啊，原來手機是不能用水洗的，我這才恍然大悟。

　　三年時間過去了，現(xiàn)在想來，也挺可笑的，但又是我最難忘的。

四年級的作文 篇2

　　今天是星期三，下午最后一節(jié)課是隊活動課。隊活動課一般會玩游戲。

　　上課了，戴老師進到教室，說：“今天我們來玩一個游戲。規(guī)則是：一個人把筆放在手背上，單腳站立，不能讓筆掉下來，而且還要站兩分鐘，站得最久的.同學為勝�！�

　　游戲開始了，老師叫了李釗洋，陳光澤，蔡柏勇，馮瀚源，他們可都是星云兒。他們已經(jīng)準備好了，老師叫：“ 開始。”馮瀚源使出了“ 奸計，”站了左腳，又換了右腳。但他堅持不久，第一個就輸了，這可能是報應。第一局結(jié)束了，李釗洋成了最終的勝利者。

　　下面是一組一組的比賽，這可輪到我了。比賽開始了，我一開始比較穩(wěn)定，但是過了一分鐘，我抖了一抖，筆滾動了一下，差點掉下去，但我堅持著。結(jié)果三組都贏了。

　　今天我又開心又緊張，開心是因為這個游戲很好玩；緊張是因為我差點輸了。但我知道了一個道理：堅持就是勝利。

四年級的作文 篇3

　　一天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。此時當一回“清潔工”，做一件家務，給媽媽一個驚喜。

　　說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。

　　我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，此時順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的'大石頭，此時壓得我喘可是氣來。我自言自語地說：“這家務本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了�！笨晌肄D(zhuǎn)眼又想到媽媽每一天要上班，又要料理許多家務，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關(guān)系，再忍一忍，反正立刻就要擦好了�！蔽抑缓糜仓�頭皮之后擦�！鞍�！最后擦好了�！拔抑逼鹕碜�，此時看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。

　　透過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。此時我平時就應多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，同時也鍛煉了我的生活潛力，真是一舉兩得呀！

四年級的作文 篇4

　　別看我平時嘻嘻哈哈，看起來沒心沒肺的，可能沒啥煩惱，其實大家有所不知，有一個煩惱像密探似的跟著我緊緊不放，它就是——考得不理想。

　　首先，漂亮的媽媽會變成“大蚊子”。以前，媽媽跟我說話的聲音總是那么溫柔，就像枝頭的黃鶯在唱歌似的�？擅慨斘医怀隹嫉貌焕硐氲木碜訒r，媽媽就會變成一只大蚊子，一直在我耳邊嗡嗡嗡地叫著，威力遠勝唐僧的緊箍咒�！澳阌执中牧�！”“××寫完作業(yè)就看書，你呢？天天就知道看電視！”“你怎么連這道題都不會做！”……這時，我真想給耳朵塞上一卡車的`棉花。

　　接著，電視變成了書。說白了，就是我每天的電視觀看時間被無情地取消了。媽媽會利索地拿走房間里的電視遙控器，往電視機前一站，遞上一本書，嚴厲地說：“看會書吧�！�

　　還有，最夸張的是我寫作業(yè)的時候，邊上多了個“監(jiān)工”。每到晚上7：30，媽媽要問的第一句話就是：“柔希，作業(yè)寫好了沒？”我若回答“寫好了”，她便拿起我的作業(yè)檢查，一旦字跡潦草，或者多寫錯了幾道，那必會招來“口水”之災。我若回答“還沒寫好”，那麻煩更大，她會瞪著燈泡大的眼睛，對著我的作業(yè)指手劃腳，害得我啞巴吃黃蓮有苦說不出。

　　這個煩惱一直持續(xù)到現(xiàn)在。我在想，這個煩惱什么時候才結(jié)束呀？也許要等考到了理想的成績吧，可是誰又能保證自己次次拿到好分數(shù)？