（實用）四年級的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
說到端午節(jié)，它已經(jīng)有兩千多年的歷史。端午節(jié)的主要特點有三個：吃粽子，賽龍舟，屈原的故事。
吃粽子是端午節(jié)的特色食品。每到端午節(jié)，各種粽子就紛紛上市了。粽子的種類繁多，品種各異，還有北方與南方粽子之分呢!
我最喜歡吃的就是我們廣東的咸水粽子。這種粽子是長方形的，口味偏咸。中間的餡料有很多，一般以大豆蛋黃為主。吃一口滿嘴香香的滋味，還有竹葉的清香，仿佛走進大自然的感覺。怪不得人們愛說“端午節(jié)到，粽子飄香”。
再有啊，端午節(jié)的習俗肯定少不了劃龍舟。
在這一天，只要打開電視機，一定會有賽龍舟的節(jié)目在播放。十幾個年輕小伙子坐在龍舟上奮力的劃著槳后面有一個人在有節(jié)奏的用力敲鼓。兩條比賽的.龍舟你追我趕，鼓樂喧天，震耳欲聾。為端午節(jié)增添許多的喜慶的氣氛。
說到端午節(jié)的來歷，我們會想到戰(zhàn)國時期的愛國大詩人屈原。戰(zhàn)國時期，屈原被昏庸的國君貶到楚國的邊境。當了汨羅縣的縣令。他對當?shù)氐睦习傩蘸芎�，常常幫助他們。老百姓也十分尊敬屈原。當國家滅亡的時候，屈原絕望地抱著石頭投入汨羅江。悲痛的老百姓劃著小船，把竹葉包著糯米飯的粽子扔下水里喂魚，讓魚兒保護屈原。
這便是端午節(jié)，吃粽子，劃龍舟的來歷。
今年的端午節(jié)過得十分快樂，吃著粽子，看劃龍舟，還了解了節(jié)日的來歷。真是有趣！
四年級的作文 篇2
我家的鳥籠里養(yǎng)著一對非常漂亮又可愛的鸚鵡，是我滿九歲生日時媽媽送給我的。它們個個披著艷麗的外衣，其中最美最亮又最高傲的一只就是他們的鸚鵡女皇——美茵。
它披著一件淡粉色和天藍色混夾在一起的外衣，腹部的羽毛像穿著一件金黃色的襯衫，它小巧玲瓏的眼睛下長著一張又尖又彎的嘴，鋒利的爪子，一抓就會出現(xiàn)一道道血痕。
你看它外表漂亮，以為它是個“淑女”的話就打錯特錯了，它不但不是“淑女”而且它對我們的行為甚至可以用“粗暴”兩個字來形容。
一個星期天下午，我的朋友春怡來我家玩，春怡看見這么多美麗的鸚鵡，高興極了，走過去摸了一下“美茵”的翅膀，如果是別的鸚鵡看到自己這么受寵，一定很高興，但“美茵”不這么想，認為有辱自己“女王”的.身份，在春怡的手指上狠狠地啄了一口，痛得春怡哇哇大哭，不等我勸她，她就哭著跑了出去，看著春怡離去的身影，我真想砍它幾刀，可看著它如此艷麗的羽衣，還是有些舍不得。
“美茵”不光對我們很“粗暴”，對同伴也十分“殘暴”，即使是它最親密的伙伴也毫不留情。
有一次，我為鸚鵡們調(diào)制了一碗玉米糊，“美茵”飛上來正準備享用，“美娜”不知為什么突然飛過來搶先吃了起來，以前可總是等“美茵”吃飽喝足了才輪到“美娜”。這下“美茵”可生氣了，真是吃了雄心豹子膽了，要是不好好教訓教訓這個敢以下犯上的家伙，“女王”的顏面何存？“美茵”狠狠地沖過去對著“美娜”頭上就是一口，“美娜”一反常態(tài)用足力氣沖了過去，兩人混戰(zhàn)在一起。
一開始，“美茵“就使出“白骨爪”對著“美娜”桃紅色的腹部發(fā)狠似的抓，盡管“美娜”用盡全力用翅膀使出“橫掃千軍”不停的拍打著“美茵”的背，可“橫掃千軍”再厲害也逃不過“美茵”的“白骨爪”，不一會兒，“美娜”的腹部就流出了血，不等它反擊，“美茵”又飛到它背上，使出它的看家本領，一會兒琢眼睛，一會兒抓脖子，把“美娜”整得死去活來，才過了一會“美娜”就屈服了，乖乖地閃到一邊，甘愿受罰，而“美茵”在它脖子上琢了幾口，叫了幾聲，好像在說：“就你這功夫還想跟‘本女王’斗，真是不自量力！”
“美茵”雖有些高傲，又有點兒霸氣，但我仍然喜歡它！
四年級的作文 篇3
我家養(yǎng)了幾十只與眾不同的大螞蟻——日本工蟻。我把它們的家安在了一個凝膠盒子里，我把它叫做螞蟻工坊。
那幾十只螞蟻可是我的寵物哦!它們的身上披著漆黑的外衣，體型大約是普通螞蟻的2~3倍，觸角比針還細，前顎和屁股又大又圓，有趣又靈敏，像一只只黑色的小精靈。
記得它們剛到我家，就在我把它們安頓進盒子里時，霎時間，它們以迅雷不及掩耳之勢全爬了出來，爬得滿地都是，還有幾只還爬到了水果盆里，直到我終于把它們抓進盒子里后，才松了一口氣。唉!真是拿你們沒辦法。我想是它們一定還不適應這陌生的環(huán)境吧!
它們不但調(diào)皮，而且還十分聰明有趣呢!
有一次，我正聚精會神地看著它們。忽然，有一兩只體型較大的螞蟻慢慢地把身子撅了撅，兩只后腿牢牢抓住凝膠，作為支點，頭部的兩只大鉗子用力插進凝膠，猛地用力想后退，一前一后有節(jié)奏地擺動著。我心想:“它們在干嘛呢?”一會兒，一些凝膠屑被它們踢出了洞口，奧!原來它們在建設住所啊!真是有趣!
第二天，奇跡出現(xiàn)了——我發(fā)現(xiàn)“螞蟻工坊”里出現(xiàn)了大約10cm的縱行通道，這個通道只有兩個開口，在開口處堆積著一小團一小團的凝膠，如公園里的一個個小山丘。但那兩只螞蟻似乎并不滿意，依然在執(zhí)著地挖著……過了幾分鐘，終于停了下來，觸角搖了搖，其他幾只體型較小的螞蟻像聽了什么命令似的'，只只舉起我提前放進盒子里面的食物，排著隊，把食物分別放進洞的每個角落。
幾天后，它們進進出出，可有趣了!我仔細觀察螞蟻挖的通道，一種敬佩之情油然而生。別看它們很小，可是它們的智慧甚至有的連人都比不上呀!這不正是迎難而上，鍥而不舍的精神么?今后，我更喜愛它們了!
四年級的作文 篇4
我姐姐的奶奶家在嘉善的農(nóng)村里。每年秋天，我們都會到那住兩天，那里空氣清新、物產(chǎn)豐富，而且也很美麗，我很喜歡那里。
清晨，外面一片霧茫茫，霧把我的視線擋住了，我看不到路了，就像走在白色的迷宮里一樣。奶奶家門口的湖面上就像籠罩著一層薄薄的白紗，和新娘子的婚紗一樣。透過白霧，我可以隱隱約約看到停泊在湖面上的幾艘小漁船，和旁邊灰黑色的瓦房。遠遠望去，就像一幅美麗的水墨畫。
中午，太陽升得很高，金燦燦的陽光照射在地面上，白霧被陽光照得無影無蹤。這時的湖面閃閃發(fā)亮，湖里種了很多紅菱，嫩綠的'葉子浮在水面上，綠得發(fā)亮，一大片一大片的像披上了一件嫩綠的衣服。
傍晚，夕陽西下，美麗的夕陽五顏六色，漸變著，紅色、橙色、黃色，一層層變淡，一直到淡黃色，慢慢和天空的顏色融為一體。金色的稻子隨風擺動，像在跳著歡快的舞蹈。
夜晚，因為那里沒有路燈，天空顯得特別黑暗，就像一塊黑色的布。這里還能看到城市里看不到的滿天繁星，就像是點綴在黑布上的小鉆石，閃閃的，很漂亮。
秋天的鄉(xiāng)村景色優(yōu)美，就像一幅變幻無窮的畫，真美麗！
四年級的作文 篇5
第一次見到它，是一個尋常的傍晚，我靠在窗前，仰望天空，尋思著當天的日記怎么寫。像是搜尋目標似的，我漫無目的地看著窗外的“景色”，忽然不遠處的一座鐵塔挑起了我的好奇心。媽媽曾告訴過我，那是一座手機信號基站。令人驚訝的是，我在塔的`頂端發(fā)現(xiàn)了一只鳥巢!它看上去是那么渺小而又危險。仔細觀察了一會兒，我還在鳥巢周圍看見了幾只小小的鳥兒撲翅飛行……
回到書桌前，盯著仍舊空白的日記本，我的眼前卻出現(xiàn)了這樣一幅畫面：一棵棵大樹接二連三地倒下，在電鋸聲中鳥兒們被迫成群結隊地離開已經(jīng)消失的家園!
如果不是這個原因，鳥兒們怎么會來到這座用鋼筋混凝土構筑的城市森林中?怎么會情愿把巢建在冷冰冰的鐵塔上?
第二天在學校，我路過環(huán)保宣傳欄時看到了自己的照片，櫥窗里的自己正沖我笑著，旁邊還有一行字——五(1)班環(huán)保形象代言人。頓時，我又想起了那建在鐵塔上的鳥巢!心頭的責任感告訴我，不應該讓小鳥離開大樹，離開家園。
放學回到家中，我立刻奔向窗前，舉起相機。我要把這一幕拍下來，我要把照片放在宣傳欄上，提醒和呼吁人們，要愛護動物，保護環(huán)境，讓人與動物和諧相處!
然而，我舉著相機的手無力地垂落了下來——鐵塔上的鳥巢不見了!
這就是我成長中的一個小“秘密”，你有這樣的經(jīng)歷嗎?
四年級的作文 篇6
夜深了，小主人和他的爸爸媽媽都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。這時，浴室里傳來陣陣批評聲。
這是怎么回事呢？原來浴室里生活用品正在批評自己的主人呢！兒童牙刷說：“小主人可真是個馬大哈，把牙膏擠在背面，可累疼了我的腰哦！”兒童毛巾附和著說：“是呀，小主人擰毛巾也不好好擰，非要把我甩在墻上，一上一下，我的骨頭都要散架了�！眿寢尩拿硪查_口了：“我主人真是個愛美的人，每天要把我泡在水里幾下，到現(xiàn)在我還全身發(fā)麻呢！”“是呀！每天用護膚霜，用增白劑，太臭美了！”琳瑯滿目的化妝品異口同聲地說。“你們還算好呢，小主人的爸爸明知道自己要上班，還是慢騰騰的，快遲到了，才急匆匆地洗把臉，把我摔在水里，害得鏡子大哥的臉每天都臟臟的，我都被誤解好幾次了！”一條藍色的毛巾說。說著說著，有人提議不干了。最后，它們決定：集體逃跑！
第二天早晨，小主人一家子起床后找不到生活用品，眼看時間不早了，真是心急如焚。就在這時，門姐姐開口了：“別找了，它們都逃跑了�！边@時，一家人才恍然大悟。“快回來吧，我們會好好對待你們的�！薄罢娴腵嗎？”一個細小的聲音從墻角傳來�！罢娴模∥覀儽ＷC�！眲傉f完，“呼”的一下，一切便回歸到原位，好像什么都沒發(fā)生過。
四年級的作文 篇7
在一個陰雨綿綿的下午，我來到妙筆生花教室，老師神秘地說：“今天，我們要玩一個振奮人心的游戲：紙幣游戲�！蔽乙宦犨@名字就覺得沒興趣，可你別光看游戲名字土里土氣的，一進行起來，那場面真是熱鬧非凡，別開生面啊!
此游戲是由每個同學代表以下不同面值的紙幣：一分，兩分，五分，一角，兩角，五角，一元，兩元，五元和十元，然后將同學們分成幾個小組，每個小組中都有一位同學唯一對應代表上面的.一種面值的紙幣，然后老師說幾元幾角幾分，由可以組成這個數(shù)字的一個或幾個同學加在一起，再舉手表示組合完成，等老師來檢查，組合正確的就加一分，最后得分最多的那一組勝利。
第一個小組是“開心組”，第二個小組是“智慧組”，第三個小組就是我們的“天才組”。
我們各自轉(zhuǎn)身面對著教室的墻壁，突然老師說出：“五元五角兩分!”大家手忙腳亂的尋找缺少的數(shù)字，有同學萬分焦急地說：“快點，快點，別的組快組合好了!”終于，我們天才組合完成了，便一邊舉手，一邊叫：“老師，我們好了!”生怕別人比我們先組合好。老師走過來核對了，結果完全正確，!我們優(yōu)先獲得了第一分。
經(jīng)過了幾輪的比賽，使我明白了一個道理：只有團結、鎮(zhèn)定，才可以克服一切困難。
通過這個游戲，讓我有了很大的收獲：做任何事情都要又快又好，要有效率，遇到什么困難也不能慌張，要想辦法去解決。
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